RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH
TEKNOLOGI SEDIAAN FARMASI SEDIAAN CAIR DAN SEMI PADAT

PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI

INSTITUT KESEHATAN MITRA BUNDA
T.A 2022/2023
 VISI DAN MISI INSTITUT KESEHATAN MITRA BUNDA

VISI IKMB
Menjadi Institut Kesehatan yang unggul menghasilkan tenaga kesehatan yang professional dan kompetitif pada tahun 2034

MISI IKMB

1. Menyelenggarakan pendidikan kesehatan yang professional untuk mengembangkan pendidikan yang berorientasi pasar, baik lokal maupun nasional dan menghasilkan SDM yang
mempunyai kemampuan intelektual, teknikal, dan interpersonal di bidang kesehatan yang mampu bersaing ditingkat lokal dan nasional
2. Menyelenggarakan penelitian yang menghasilkan produk penelitian sesuai perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang meliputi penelitian dasar, terapan, dan kebijakan
khususnya dibidang kesehatan.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat untuk meningkatkan taraf kesehatan dan kesejahteraan masyarakat Menyelenggarakan kerjasama dengan instansi pendidikan,
pelayanan kesehatan di tingkat lokal, nasional dan global
 VISI DAN MISI PRODI

VISI PRODI
Menjadi Program Studi Sarjana Farmasi yang Profesional dan Kompetitif Khususnya dalam Bidang Farmasi Klinis dan Komunitas, mampu Bersaing di Tingkat Nasional pada Tahun 2034.

MISI PRODI
1. Melaksanakan kegiatan pendidikan yang mampu menghasilkan sumber daya manusia yang professional khususnya bidang farmasi klinis dan komunitas serta mampu bersaing ditingkat lokal
dan nasional.
2. Melaksanakan kegiatan penelitian dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya dalam bidang farmasi klinis dan komunitas.
3. Melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat melalui pemberian informasi obat.
4. Menyelenggarakan kerjasama kemitraan dalam mendukung tridharma perguruan tinggi baik secara nasional maupun internasional.
 PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI Kode Dokumen :
INSTITUT KESEHATAN MITRA BUNDA
06/02/RPS/FAR-144/S1-FAR/2023

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun Mata Kuliah BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

TEKNOLOGI FARMASI SEDIAAN FAR 144 Mata Kuliah Wajib T= 2 P= IV 10 Maret 2023
CAIR DAN SEMI PADAT

Doen Pengembang Koordinator Ketua Program Studi

Rencana Pembelajaran Semester Rumpun Mata Kuliah

OTORISASI / PENGESAHAN

apt. Suci Fitriani Sammulia, M.Sc apt. Suci Fitriani Sammulia, M.Sc apt. Sri Hainil, M.Farm.
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran CPL 1 (S.11) Menggunakan dan mengembangkan kreativitas dan inovasi secara saintifik dalam memecahkan masalah kefarmasian
CPL 2 (KU.)1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
CPL 3 (KK.14) Mampu menerapkan ilmu dan teknologi kefarmasian dalam perancangan, pembuatan, dan penjaminan mutu sediaan farmasi.
CPL 4 (KK.15) Mampu menunjukkan penguasaan IPTEK, kemampuan riset dan kemampuan pengembangan diri secara berkelanjutan di bidang kefarmasian
CPL 5 (P.01) Mampu memahami konsep teoritis ilmu biomedik (basic biomedical science), ilmu kefarmasian (pharmaceutical science), farmasi
sosial/perilaku/administrasi (clinical science) secara mendalam.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Mampu memahami pertimbangan disain sedian cair dan semi solid (preformulasi) (P.01)(S.11)
CPMK-2 Mampu mencipta sediaan cair (KK.14) (KU.01)(KK.15)
CPMK-3 Mampu mencipta sedian semi solid (KK.14) (KU.01)(KK.15)
CPMK-4 Mampu mengaplikasikan quality by design dan kemasan sedian cair dan semi solid (P.01) (KK.14)(S.11)
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1.1 Mahasiswa mampu menjabarkan pertimbangan disain sediaan cair sistem dispersi (C2)
Sub-CPMK 1.2 Mahasiswa mampu menjabarkan pertimbangan disain sediaan cair larutan (C2)
Sub-CPMK 2.1 Mahasiswa mampu merancang formulasi dan evaluasi sediaan sirup / larutan (C6)
Sub-CPMK 2.2 Mahasiswa mampu merancang formulasi dan evaluasi suspensi (C6)
Sub-CPMK 2.3 Mahasiswa mampu merancang formulasi dan evaluasi sediaan eliksir (C6)
Sub-CPMK 2.4 Mahasiswa mampu merancang formulasi dan evaluasi sediaan emulsi (C6)
Sub-CPMK 2.5 Mahasiswa mampu menerangkan mengenai emulgator dan perhitungan HLB (C2)
Sub-CPMK 3.1 Mahasiswa menjabarkan pertimbangan disain sediaan semisolid (C2)
Sub-CPMK 3.2 Mahasiswa mampu merancang formulasi dan evaluasi sedian krim (C6)
Sub-CPMK 3.3 Mahasiswa mampu merancang formulasi dan evaluasi sedian salep (C6)
Sub-CPMK 3.4 Mahasiswa mampu merancang formulasi dan evaluasi sedian gel (C6)
Sub-CPMK 3.5 Mahasiswa mampu merancang formulasi dan evaluasi sedian emulgel (C6)
Sub-CPMK 4.11. Mahasiswa mampu menerapkan Quality by design sediaan likuid dan semi-solid(C3)
Sub-CPMK 4.2 Mahasiswa mampu menentukan Wadah & Kemasan Sediaan Farmasi serta Bahan Tambahan (Eksipien) Sediaan cair & semi padat(C3)
Koreksi CPMK terhadap Sub-CPMK
Sub-CPMK
1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2
CPMK1  
CPMK2      
CPMK3    
CPMK4  
Deskrisi Matakuliah Tekfar cair & semi solid berisi pokok-pokok bahasan rancangan bentuk sediaan likuid dan semi solid yang meliputi: garis besar formulasi sediaan; hubungan
Singkat MK rute/cara pemberian dengan bentuk sediaan dan tahap-tahap pengembangan sediaan; preformulasi, eksipien, sistem peralatan dalam pembuatan sediaan, formulasi, cara
pembuatannya, dan evaluasi sediaan obat khususnya sediaan liquid dan semisolid.

Bahan Kajian: 1. Disain sediaan cair sistem dispersi

Materi 2. Pertimbangan disain sediaan cair larutan
pembelajaran 3. Formulasi dan evaluasi sediaan suspensi
4. Formulasi dan evaluasi sediaan sirup / larutan
5. Formulasi dan evaluasi sediaan eliksir
6. Formulasi dan evaluasi sediaan emulsi
7. Emulgator dan perhitungan hlb
8. Pertimbangan disain sediaan semisolid
9. Formulasi dan evaluasi sediaan krim
10. Formulasi dan evaluasi sediaan salep
11. Formulasi dan evaluasi sedian gel
12. Formulasi dan evaluasi sedian emulgel
13. Quality by design sediaan likuid dan semi-solid
14. Wadah & kemasan sediaan farmasi serta bahan tambahan (eksipien) sediaan cair & semi padat

Pustaka Utama
1. Avis, K.E., Lachman, L, and Lieberbamn, H.A., 2000, Pharmaceutical Dosageform : Parenteral, Tablet, Disperse System, vol I, II, III, Marcel dekker Inc., New York.
2. Agoes G., 2008, Pengembangan Sediaan Farmasi, Institut Teknologi Bandung Press, Bandung
3. Depkes RI. Farmakope Indonesia edisi VI. Departemen Kesehatan Republik Indonesia. Jakarta: Kementrian Kesehatan Republik Indonesia; 2020.
4. Sweetman S. Martindale. 36th ed. London: Pharmaceutical Press; 2009.
5. BPOM. Peraturan Kepala Badan pengawas Obat dan Makanan Republik Indonesia Nomor 34 Tahun 2018 tentang Cara Pembuatan Obat yang Baik. Jakarta: Direktorat Jendral Badan
Pengawas Obat dan Makanan Republik Indonesia; 2018
6. Rowe R.C., Sheskey P.J. and Owen S.C., 2006, Handbook of Pharmaceutical Excipient, Fifth Edit., Pharmaceutical Press, Washington, USA.
7. Alvarez, F.A.,dan Medina, C., 2009, Glycerin, In: Rowe, R.C., Sheskey P J., and QuinnM E., 2009, Handbook of Pharmaceutical Exicipients, Fifth Edition, 283-286,
Washington, Pharmaceutical Pressand American Pharmasist Assosiation.
8. Agoes, G., 2012, Sediaan Farmasi Likuida-Semisolida, Edisi 7, 154-160, ITB, Bandung.
9. Allen, L. V., 2002, The Art, Science, and technology of Pharmaceutical Compounding, 301, 309, American Pharmaceutical Association, Washington DC.
10. Paye, M., Andre, O.B., & Howard, I.M., 2001, Handbook of Cosmetic Science and Technology, 220-226, Marcell Dekker Inc., New York.
11. Ansel, H.C., 2005, Pengantar Bentuk Sediaan Farmasi, diterjemahkan oleh Ibrahim, F., Edisi IV, 505-510, Penerbit Universitas Indonesia, Jakarta.
12.
 Pendukung
1. Sammulia, S.F., Rachmayanti, A.S., Tampubolon, J.L.P., 2023, Optimization of HPMC as Gelling Agent in Gel Formula of Etanol Extract of Bangun-Bangun Leaves
(Plectranthus amboinicus (Lour) Spreng), Jurnal eduhealth, Volume 14, No 01.
2. American Society of Health-System Pharmacy. AHFS Drug Information. USA: AHFS Incorporation; 2011.
3. Aulton, M.E., 2003, Pharmaceutics The Science of Dosage Form Design, Second Edition, 408, ELBS, Fonded by British Govermen
4. Anwar, 2012, Eksipien Dalam Sediaan Farmasi Karakterisasi dan Aplikasi,
5. Penerbit Dian Rakyat, Jakarta.
6. Robert Tungadi. 2014. Tenologi Sediaan Liquida Dan Semisolida. Jakarta : CV Agung Seto
7. Sulaiman, T.N.S. dan Kuswahyuning R., 2008, Tekhnologi dan Formulasi Sediaan Semi Padat. Laboratorium Tekhnologi Farmasi Fakultas Farmasi Universitas Gajah
Mada, Yogyakarta.

Media Preangkat lunak Perangkatkeras

Pembelajaran ❖ OS : MS Windows ❖ Notebook PC
❖ MS Office Power Point ❖ LCD Projector
❖ MS Windows Media Player ❖ White board
❖ Internet Explorer / Firefox
❖ SIAKAD
❖ Zoom
❖ Exam-view
Dosen apt. Suci Fitriani Sammulia, M.Sc
Pengampu apt. Rastria meilanda, M.Sc
Matakuliah Farmasetika Dasar
syarat Farmasi Fisika
Evaluasi Aspek penilaian Unsur Penilaian Presentase
(%)
Pemahaman Tugas mandiri 25
Ujian Tengah Semester 25
Ujian Akhir Semester 30
Soft Skills Kreativitas dalam diskusi, 20
Membuat resume, Kedisiplinan
pengumpulan tugas, Presentasi,
Partisipasi di kelas, dsb
Jumlah 100
 Bentuk Pembelajran;
Bobot
Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran
Sub-CPMK Penilaian Penilan Nama Dosen
Pertemuan Penugasan Mahasisswa; [Pustaka]
(sbg kemampuan (%)
Ke-/Tgl [Estimasi Waktu]
akhir diharapkan)
Kriteria &
Indikator Luring Daring
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Kontrak Perkuliahan Ketepatan Kriteria: • Kuliah https://elearning. 1. Preformulasi 5% apt. Suci
menjabarkan Pedoman • Diskusi ikmb.ac.id 2. Pengembangan Fitriani
Sub-CPMK 1.1: pertimbangan penskoran [TM: 1x(2x 50”)] formula,rancangan Sammulia,
Mahasiswa disain sediaan cair (marking bentuk sediaan, M.Sc
mampu sistem dispersi scheme) [PT: 1x(2x120”)] rute pemberian
menjabarkan obat,
pertimbangan Bentuk: biofarmasetika,
disain sediaan cair • Non tes: pertimbangan
sistem dispersi meringkas penting dalam
materi merancang sediaan
• Small group farmasi
discussion 3. Sifat organoleptik,
ukuran partikel,
luas permukaan,
kelarutan,
disolusi, koefisien
partisi, pKa,
polimorfisme,
kristal, stabilitas
sediaan
4. Regulasi Produksi
Obat
5. Dokumen
pengembangan
produk dan proses
produksi
2 Sub-CPMK 1.2 : Ketepatan Kriteria: • Kuliah https://elearning.ikmb. 1. Preformulasi 7% apt. Suci
Mahasiswa mampu menjabarkan Pedoman • Diskusi ac.id 2. Pengembangan Fitriani
menjabarkan pertimbangan djisain penskoran [TM: 1x(2x 50”)] formula, Sammulia,
pertimbangan djisain sediaan cair larutan (marking rancangan M.Sc
sediaan cair larutan scheme) [PT: 1x(2x120”)] bentuk sediaan,
pertimbangan
Bentuk: penting dalam
• Non tes: merancang
meringkas sediaan farmasi
materi 3. Sifat
• Small group organoleptik,
discussion ukuran partikel,
luas permukaan,
kelarutan, partisi,
polimorfisme,
koefisien pKa,
kristal. stabilitas
sediaan

3 Sub-CPMK 2.1: Ketepatan merancang Kriteria: • Kuliah https://elearning.ikmb. Jenis sirup, Teori 7% apt. Suci
Mahasiswa mampu formulasi dan evaluasi Pedoman • Diskusi ac.id komposisi, Formulasi, Fitriani
merancang sediaan sirup / larutan penskoran [TM: 1x(2x 50”)] dan Evaluasi Sammulia,
formulasi dan (marking M.Sc
evaluasi sediaan scheme) [PT: 1x(2x120”)]
sirup / larutan
Bentuk:
• Non tes:
belajar mandiri
• Small group
discussion

4 Sub-CPMK 2.2: Ketepatan merancang Kriteria: • Kuliah https://elearning.ikmb. Jenis suspensi, Teori 7% apt. Suci
Mahasiswa mampu formulasi dan evaluasi Pedoman • Diskusi ac.id komposisi, Formulasi, Fitriani
merancang suspensi penskoran [TM: 1x(2x 50”)] dan Evaluasi
 formulasi dan (marking Sammulia,
evaluasi suspensi scheme) [PT: 1x(2x120”)] M.Sc

Bentuk:
• Non tes:
belajar mandiri
• Small group
discussion

5 Sub-CPMK 2.3: Ketepatan merancang Kriteria: • Kuliah https://elearning.ikmb. Jenis eliksir, Teori 7% apt. Rastria
Mahasiswa mampu formulasi dan evaluasi Pedoman • Diskusi ac.id komposisi, Formulasi, meilanda, M.Sc
merancang sediaan eliksir penskoran [TM: 1x(2x 50”)] dan Evaluasi
formulasi dan (marking
evaluasi sediaan scheme) [PT: 1x(2x120”)]
eliksir
Bentuk:
• Non tes:
belajar mandiri
• Small group
discussion

6 Sub-CPMK 2.4: Ketepatan merancang Kriteria: • Kuliah https://elearning.ikmb. Jenis emulsi, Teori 8% apt. Rastria
Mahasiswa mampu formulasi dan evaluasi Pedoman • Diskusi ac.id komposisi, Formulasi, meilanda, M.Sc
merancang formulasi sediaan emulsi penskoran [TM: 1x(2x 50”)] dan Evaluasi
dan evaluasi sediaan (marking
emulsi scheme) [PT: 1x(2x120”)]

Bentuk:
• Non tes:
small group
discussion
• Small group
discussion
7 Sub-CPMK 2.5 : Ketepatan Kriteria: • Kuliah https://elearning.ikmb. Emulgator, Jenis dan 8% apt. Rastria
Mahasiswa mampu menerangkan Pedoman • Diskusi ac.id contoh emulgator meilanda, M.Sc
menerangkan mengenai emulgator penskoran [TM: 1x(2x 50”)] Mekanisme stabilisasi,
mengenai emulgator dan perhitungan HLB (marking HLB
dan perhitungan HLB scheme) [PT: 1x(2x120”)] Perhitungan HLB
campuran
Bentuk: Perbandingan
• Non tes: small surfaktan pada suatu
group nilai HLB, Metode
discussion eksperimental
• Small group
discussion

UJIAN TENGAH SEMESTER

8 Sub-CPMK 3.1 : Ketepatan menjabarkanKriteria: • Kuliah https://elearning.ikmb. Preformulasi 8% apt. Suci
Mahasiswa pertimbangan disain Pedoman • Diskusi ac.id 1. Pengembangan Fitriani
menjabarkan sediaan semisolid penskoran [TM:1x(2x formula, rancangan Sammulia,
pertimbangan disain (marking 50”)] bentuk sediaan, M.Sc
sediaan semisolid scheme) pertimbangan penting
[PT: 1x(2x120”)] dalam merancang
Bentuk: sediaan farmasi.
• Non tes: small Sifat organoleptik,
group ukuran partikel, luas
discussion permukaan, kelarutan,
• Small group partisi, polimorfisme,
discussion sediaan koefisien pKa,
stabilitas
9 Sub-CPMK 3.2 : Ketepatan merancang Kriteria: • Kuliah https://elearning.ikmb. Jenis krim, Teori 7% apt. Suci
Mahasiswa mampu formulasi dan evaluasi Pedoman • Diskusi ac.id komposisi, Formulasi, Fitriani
merancang sedian krim penskoran [TM:1x(2x dan Evaluasi Sammulia,
formulasi dan (marking 50”)] M.Sc
evaluasi sedian krim scheme)
[PT: 1x(2x120”)]
Bentuk:
 • Non tes:
small group
discussion
• Small group
discussion

10 Sub-CPMK 3.3 : Ketepatan merancang Kriteria: • Kuliah https://elearning.ikmb. Jenis salep, Teori 7% apt. Suci
Mahasiswa mampu formulasi dan evaluasi Pedoman • Diskusi ac.id komposisi, Formulasi, Fitriani
merancang sedian salep penskoran [TM:1x(2x 50”)] dan Evaluasi Sammulia,
formulasi dan (marking M.Sc
evaluasi sedian scheme) [PT: 1x(2x120”)]
salep
Bentuk:
• Non tes: small
group
disscusion
• Small group
discussion

11 Sub-CPMK 3.2 Ketepatan Kriteria: • Kuliah https://elearning.ikmb. Jenis gel, Teori 7% apt. Rastria
Mahasiswa mampu merancang formulasi Pedoman • Diskusi ac.id komposisi, Formulasi, meilanda, M.Sc
merancang formulasi dan evaluasi sedian penskoran [TM:1x(2x 50”)] dan Evaluasi
dan evaluasi sedian gel (marking
gel scheme) [PT: 1x(2x120”)]

Bentuk:
• Non tes: small
group
disscusion
• Small group
discussion
12 Sub-CPMK 3.3: Ketepatan Kriteria: • Kuliah https://elearning.ikmb. Jenis emulgel, Teori 7% apt. Rastria
Mahasiswa mampu merancang formulasi Pedoman • Diskusi ac.id komposisi, Formulasi, meilanda, M.Sc
merancang formulasi dan evaluasi sedian penskoran [TM:1x(2x 50”)] dan Evaluasi
dan evaluasi sedian emulgel (marking
emulgel scheme) [PT: 1x(2x120”)]

Bentuk:
• Non tes: small
group
disscusion
• Small group
discussion
13 Sub-CPMK 4.1: Ketepatan Kriteria: • Kuliah https://elearning.ikmb. Mengetahui tools 8% apt. Rastria
Mahasiswa menerapkan Quality Pedoman • Diskusi ac.id untuk melakukan QbD meilanda, M.Sc
mampu by design sediaan penskoran [TM:1x(2x 50”)] Dapat menggunakan
menerapkan likuid dan semi-solid (marking salah satu tools untuk
Quality by design scheme) [PT: 1x(2x120”)] merancang optimasi
sediaan likuid dan formula Prinsip dasar
semi-solid Bentuk: rekayasa jaringan,
• Non tes: small komponen utama
group rekayasa jaringan
discussion
• Small group
discussion

14 Sub-CPMK 4.2: Ketepatan Kriteria: • Kuliah https://elearning.ikmb. - Definisi Wadah 7% apt. Rastria
Mahasiswa mampu menentukan Wadah & Pedoman • Diskusi ac.id - Jenis-jenis wadah meilanda, M.Sc
menentukan Wadah Kemasan Sediaan penskoran [TM:1x(2x 50”)] - Bahan Penyusun
& Kemasan Sediaan Farmasi & Bahan (marking [PT: 1x(2x120”)] wadah
Farmasi & Bahan Tambahan (Eksipien) scheme) - Zat tambahan yang
Tambahan (Eksipien) Sediaan cair & semi digunakan pada
Sediaan cair & semi padat Bentuk: sediaan semi solid
padat dan cair
 • Non tes: small
group
discussion
• Small group
discussion

UJIAN AKHIR SEMESTER

Catatan:

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan
dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah
mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi
pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang
direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil
belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah
ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada
Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual
Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya
100%.
12. Penomoran kode dokumen RPS adalah sebagai berikut: Kriteria 6 Kurikulum/Jumlah revisi/Kode MK/Kode Prodi/Tahun disusun. Contoh: 06/01/RPS/FR-147/S1-FAR/2022.
13. TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri (TM: 50, PT: 60, BM: 60)

Menyetujui,
Batam, 1 Agustus 2023
Ketua Program Studi
Koordinator Mata Kuliah

(apt. Sri Hainil, M.Farm)

(apt. Suci Fitriani Sammulia, S.Farm., M.Sc)