LK ini dibuat dalam rangka perancangan pembelajaran Kurikulum Merdeka

LK ini dibuat oleh H. Mutadi, M. Ed. Widyaiswara BDK Semarang

LK 03 – Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Pembelajaran (TP)

Satuan Pendidikan : MA Nurul Ilmi Bategede

Mata Pelajaran : IPS
Nama Guru : Kristiyanti, S.Pd
Fase/Kelas : E/10
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Elemen Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir fase ini peserta didik mampu memahami kelangkaan
Pemahaman sebagai inti dari masalah ilmu ekonomi. Peserta didik memahami
Konsep skala prioritas sebagai acuan dalam menentukan berbagai kebutuhan
yang harus dipenuhi. Peserta didik memahami pola hubungan antara
kelangkaan dan biaya peluang. Peserta didik memahami sistem
ekonomi sebagai cara dalam mengatur berbagai kegiatan ekonomi
guna memenuhi berbagai kebutuhan masyarakat. Peserta didik
memahami konsep keseimbangan pasar serta memahami
pemodelannya dalam bentuk tabel dan kurva. Peserta didik
memahami konsep sistem pembayaran dan memahami konsep uang
sebagai alat pembayaran. Peserta didik memahami berbagai bentuk
alat pembayaran nontunai yang berlaku di Indonesia serta memahami
penggunaannya. Peserta didik memahami konsep bank dan industri
keuangan non-bank dan memahami berbagai produk yang dihasilkan
guna mendukung tercapainya keterampilan literasi keuangan
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan kegiatan
Keterampilan penelitian sederhana dengan menggunakan teknik atau metode yang
Proses sesuai untuk mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
mengorganisasikan informasi, menarik kesimpulan, dan
mengomunikasikan hasil penelitian mengenai berbagai fenomena
ekonomi berdasarkan konsep-konsep ekonomi. Peserta didik mampu
merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif.
Peserta didik mencari dan menggunakan berbagai sumber belajar
yang relevan terkait konten ilmu ekonomi, keseimbangan pasar, serta
bank dan industri keuangan non-bank. Peserta didik mampu
menyusun skala prioritas kebutuhan dasar sesuai dengan kondisi
dilingkungan sekitarnya. Peserta didik mengolah dan menyimpulkan
berdasarkan data hasil pengamatan atau wawancara tentang
terbentuknya keseimbangan pasar. Peserta didik menyimpulkan
hubungan antara sistem pembayaran dengan alat pembayaran.
Peserta didik membuat pola hubungan antara Otoritas Jasa Keuangan
dan lembaga jasa keuangan serta menyimpulkan tentang lembaga
jasa keuangan dalam perekonomian Indonesia. Peserta didik
menyusun rencana investasi pribadi.
Lembar Kerja Kurikulum Merdeka
Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
LK ini dibuat dalam rangka perancangan pembelajaran Kurikulum Merdeka
LK ini dibuat oleh H. Mutadi, M. Ed. Widyaiswara BDK Semarang

Materi, Sub Materi, Kelas

Meteri Pokok Sub Materi Kelas

kelangkaan sebagai inti dari  Ilmu ekonomi 10
masalah ilmu ekonomi  Masalah pokok ekonomi
 Kebutuhan manusia dan Alat
pemenuhan kebutuhan
skala prioritas sebagai acuan  Prinsip, Tindakan dan Motif ekonomi 10
dalam menentukan berbagai  Skala prioritas
kebutuhan yang harus dipenuhi
pola hubungan antara  Kelangkaan 10
kelangkaan dan biaya peluang  Biaya peluang
sistem ekonomi sebagai cara  Sistem ekonomi 10
dalam mengatur berbagai  Macam-macam sistem ekonomi
kegiatan ekonomi guna  Kekuatan dan kelemahan masing-
memenuhi berbagai kebutuhan masing sistem ekonomi
masyarakat  Perekonomian Indonesia menurut
UUD 1945 pasal 33
konsep keseimbangan pasar  Permintaan dan penawaran barang dan 10
serta memahami pemodelannya jasa
dalam bentuk tabel dan kurva  Fungsi permintaan dan penawaran
 Elastisitas permintaan dan penawaran
 Keseimbangan pasar

konsep sistem pembayaran dan  Sistem pembayaran 10

memahami konsep uang  Alat pembayaran tunai
sebagai alat pembayaran
berbagai bentuk alat  Alat pembayaran non tunai 10
pembayaran nontunai yang
berlaku di Indonesia serta
memahami penggunaannya
konsep bank dan industri  Bank 10
keuangan non-bank dan  Produk Bank
memahami berbagai produk  Industri keuangan non Bank
yang dihasilkan guna  Produk industri keuangan non bank
mendukung tercapainya
keterampilan literasi keuangan

Lembar Kerja Kurikulum Merdeka

Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
LK ini dibuat dalam rangka perancangan pembelajaran Kurikulum Merdeka
LK ini dibuat oleh H. Mutadi, M. Ed. Widyaiswara BDK Semarang

Fase/Kelas: E/10
Materi Pokok Sub Materi Tujuan Pembelajaran (TP) JP
kelangkaan  Ilmu ekonomi E.10.1 menjelaskan ilmu ekonomi 6 JP
sebagai inti  Kebutuhan E.10.2 mengidentifikasi Kebutuhan
dari masalah manusia dan alat manusia dan alat pemenuhan
ilmu ekonomi pemenuhan kebutuhan
MA-1 kebutuhan E.10.3 mengomunikasikan hasil penelitian
mengenai berbagai fenomena
ekonomi berdasarkan konsep-
konsep ekonomi
skala prioritas  Prinsip, Tindakan E.10.4 menganalisis Prinsip, Tindakan dan 4 JP
sebagai acuan dan Motif ekonomi Motif ekonomi
dalam  Skala prioritas E.10.5 menjelaskan skala prioritas
menentukan E.10. 6 Menyusun skala prioritas
berbagai
kebutuhan
yang harus
dipenuhi
MA-2
pola hubungan  Kelangkaan E.10.7 menjelaskan kelangkaan 4 JP
antara  Biaya peluang E.10.8 menganalisis biaya peluang
kelangkaan dan
biaya peluang
MA-3
sistem  Sistem ekonomi E.10.9 menganalisis sistem ekonomi 10
ekonomi  Macam-macam E.10.10 menjelaskan kekuatan dan JP
sebagai cara sistem ekonomi kelemahan masing-masing sistem
dalam  Kekuatan dan ekonomi
mengatur kelemahan masing- E.10.11 menganalisis perekonomian
berbagai masing sistem Indonesia menurut UUD 1945
kegiatan ekonomi pasal 33
ekonomi guna  Perekonomian
memenuhi Indonesia menurut
berbagai UUD 1945 pasal
kebutuhan 33
masyarakat
MA-4
konsep  Permintaan dan E.10.12 menganalisis permintaan dan 10
keseimbangan penawaran barang penawaran JP
pasar serta dan jasa E.10.13 menganalisis elastisitas
memahami  Fungsi permintaan permintaan dan penawaran
pemodelannya dan penawaran E.10.14 menjelaskan keseimbangan pasar
dalam bentuk  Elastisitas E.10.15 menyajikan hasil pengamatan atau
tabel dan kurva permintaan dan wawancara tentang terbentuknya
MA-5 penawaran keseimbangan pasar
 Keseimbangan
pasar

Lembar Kerja Kurikulum Merdeka

Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
LK ini dibuat dalam rangka perancangan pembelajaran Kurikulum Merdeka
LK ini dibuat oleh H. Mutadi, M. Ed. Widyaiswara BDK Semarang

konsep sistem  Sistem E.10.16 menjelaskan pengertian sistem 4 JP

pembayaran pembayaran pembayaran
dan memahami  Alat pembayaran E.10.17 menjelaskan alat pembayaran
konsep uang tunai tunai (uang)
sebagai alat
pembayaran
MA-6
berbagai  Alat pembayaran E.10.18 menjelaskan alat pembayaran non 4 JP
bentuk alat non tunai tunai
pembayaran
nontunai yang
berlaku di
Indonesia serta
memahami
penggunaannya
MA-7
konsep bank  Bank E.10.19 menjelaskan pengertian Bank 8 JP
dan industri  Produk Bank E.10.20 mengidentifikasi produk Bank
keuangan non-  Industri keuangan E.10.21 mengidentifikasi industri
bank dan non Bank keuangan non bank
memahami  Produk industri
berbagai keuangan non
produk yang bank
dihasilkan
guna
mendukung
tercapainya
keterampilan
literasi
keuangan
MA-8

Keterangan:
*) Merencanakan Modul Ajar (RPP Plus) yang akan dibuat. Contoh Kode MA-1, MA-2,
dan seterusnya

Jepara, 19 September 2022

Kepala Guru Mata Pelajaran
MA Nurul Ilmi Bategede Ekonomi
\

Abdul Rosyid, S.Pd.I Kristiyanti, S.Pd

Lembar Kerja Kurikulum Merdeka
Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
LK ini dibuat dalam rangka perancangan pembelajaran Kurikulum Merdeka
LK ini dibuat oleh H. Mutadi, M. Ed. Widyaiswara BDK Semarang

NIP. - NIP. -

Lembar Kerja Kurikulum Merdeka

Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang