PROGRAM SEMESTER

ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 KARANGKANCANA

Kelas / Semester : VII (TUJUH) / 1

Nama Guru : YULI SRI RAHAYU, S.Pd

NINTP : 6114 19900125 3 002

 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Karangkancana

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas / Semester : VII/1
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Juli Agustus September Oktober November Desember
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.1 Menerapkan konsep pengukuran Objek Ilmu 15 JP M M M M M P A P P R P L
berbagai besaran yang ada pada Pengetahuan Alam T T TP T T N A A E E I
diri sendiri, makhluk hidup lain, dan pengamatannya E E EL E S T S M N B
dan benda-benda di sekitar serta S E
 Pengukuran S G U
pentingnya penggunaan satuan M P D
S M
standar (baku) dalam pengukuran  Besaran Pokok dan O R I A R
O P
turunan P A A L
S
K L A
 Satuan baku dan tak I
4.1 Menyajikan data hasil pengukuran T
baku A H
dengan alat ukur yang sesuai pada E
diri sendiri, makhluk hidup lain, L A
K
dan benda-benda di sekitar I N
dengan menggunakan satuan tak

2
 baku dan satuan baku D
A
N

P
E
M
S
B
A
A
S
G
I
I
A
A
N
K
M
R
A
P
O
R
T

3.2 Mengklasifikasi-kan makhluk Klasifikasi

hidup dan benda berdasarkan
karakteristik yang diamati
4.2 Menyajikan hasil
pengklasifikasian makhluk hidup
dan benda di lingkungan sekitar
berdasarkan karakteristik yang
diamati
 Makhluk hidup dan
benda tak hidup
 Ciri-ciri makhluk
hidup
 Klasifikasi makhluk
3
 hidup
 Pengenalan
mikroskop

3.3 Memahami konsep campuran dan Zat dan

zat tunggal (unsur dan senyawa), Karakteristiknya
sifat fisika dan kimia, perubahan  Zat Padat, Cair, dan
fisika dan kimia dalam kehidupan Gas
sehari-hari
 Unsur, Senyawa,
dan Campuran
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan  Sifat fisika dan
atau karya tentang sifat larutan, kimia
perubahan fisika dan perubahan
kimia, atau pemisahan campuran  Perubahan fisika
dan kimia

3.4 Memahami konsep suhu, Suhu dan Kalor

pemuaian, kalor, perpindahan  Suhu
kalor, dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari termasuk  Alat pengukur suhu
mekanisme menjaga kestabilan  Pemuaian
suhu tubuh pada manusia dan
hewan  Kalor
 Perpindahan kalor
4.4 Melakukan percobaan untuk  Kestabilan suhu
menyelidiki pengaruh kalor tubuh makhluk
terhadap suhu dan wujud benda hidup dalam
serta perpindahan kalor kehidupan sehari-
hari

4
3.5 Memahami konsep energi, Energi
berbagai sumber energi, dan  Bentuk-bentuk
perubahan bentuk energi dalam energi
kehidupan sehari-hari termasuk
fotosintesis  Sumber energi
 Perubahan bentuk
energi
4.5. Menyajikan hasil percobaan
tentang perubahan bentuk energi  Transformasi energi
termasuk fotosintesis dalam sel
 Fotosintesis
 Respirasi
UAS SEMESTER 1
JUMLAH ALOKASI WAKTU

Mengetahui, Karangkancana, Juli 2021

Kepala SMP Negeri 1 Karangkancana Guru Mata Pelajaran IPA

Momon Sudarman, S.Pd Yuli Sri Rahayu, S.Pd

NIP : 196203131983051006 NITNP : 6114 19900125 3 002

5
 PROGRAM SEMESTER

ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 KARANGKANCANA

Kelas / Semester : VII (TUJUH) / 2

Nama Guru : YULI SRI RAHAYU, S.Pd

NITNP : 6114 19900125 3 002

6
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Karangkancana

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas / Semester : VII / 2
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Januari Februari Maret April Mei Juni
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.6 Memahami sistem organisasi Sistem Organisasi L P K K U L L P P P L
kehidupan mulai dari tingkat sel Kehidupan I T E E S I I A A E I
sampai organism dan komposisi S G G T T N B
 Sel B B B
utama penyusun sel I I G U
U K U U
A A
 Jaringan T P O R
R T T L R R
 Organ U R L
A A
4.6 Membuat model struktur sel S L A A P
tumbuhan/hewan  Sistem organ N N I I H
I K A A
 Organisme P P 9 D D S T N T
E E U U E
N N L L K
U U

7
 P
E
F F M
MM I I B
B B T T A
U U R R G
I I I
A
N
3.7 Menganalisis interaksi antara Makhluk Hidup dan H H
makhluk hidup dan lingkungannya Lingkungan A A
serta dinamika populasi akibat N N
 Interaksi antara makhluk
interaksi tersebut hidup dan lingkungan
B B
 Dinamika populasi U U R
4.7 Menyajikan hasil pengamatan D D A
terhadap interaksi makhluk hidup I I P
dengan lingkungan sekitarnya
O
P P R
E E T
K K
E E
R R
T T
I I
3.8 Menganalisis terjadinya Pencemaran Lingkungan
pencemaran lingkungan dan  Pencemaran udara
dampaknya bagi ekosistem
 Pencemaran air

4.8 Membuat tulisan tentang gagasan

 Pencemaran tanah
penyelesaian masalah pencemaran di  Dampak pencemaran

8
 lingkungannya berdasarkan hasil bagi ekosistem
pengamatan

3.9 Memahami perubahan iklim dan Perubahan Iklim

dampaknya bagi ekosistem
4.9 Membuat tulisan tentang gagasan
adaptasi/ penanggulangan
masalah perubahan iklim
 Penyebab terjadinya
perubahan iklim
 Dampak perubahan
iklimbagi ekosistem

3.10 Memahami lapisan bumi, gunung Lapisan Bumi dan

api, gempa bumi, dan tindakan Bencana
pengurangan resiko sebelum, pada  Lapisan bumi
saat, dan pasca bencana sesuai
ancaman bencana di daerahnya  Gunung api
 Gempa bumi dan
tsunami
4.10 Mengomunikasikan upaya
pengurangan resiko dan dampak  Tindakan tanggap
bencana alam serta tindakan bencana
penyelamatan diri pada saat terjadi
bencana sesuai dengan jenis
ancaman bencana di daerahnya

3.11 Memahami sistem tata surya, rotasi Tata Surya

dan revolusi bumi dan bulan, serta  Sistem tata surya
dampaknya bagi kehidupan di
bumi
4.11 Menyajikan karya tentang dampak
rotasi dan revolusi bumi dan bulan
bagi kehidupan di bumi,
berdasarkan hasil pengamatan atau
 Karakteristik anggota
tata surya
 Matahari sebagai bintang
 Dampak rotasi dan
revolusi bumi bagi
9
penelusuran berbagai sumber kehidupan di bumi
informasi  Gerhana bulan dan
matahari
 Terjadinya pasang surut

UAS SEMESTER 2
JUMLAH ALOKASI WAKTU

Mengetahui, Karangkancana, Juli 2021

Kepala SMP Negeri 1 Karangkancana Guru Mata Pelajaran IPA

Momon Sudarman, S.Pd Yuli Sri Rahayu, S.Pd

NIP : 196203131983051006 NITNP : 6114 19900125 3 002

10