Instrumen - Observasi LK Dan PI 3
Instrumen - Observasi LK Dan PI 3
2. Perjelasan permainan,
Perkenalan Diri menggambarkan symbol diri, membuat
Kegiatan Awal kelompok dan perkenalan
1
Halaman
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Identifikasi posisi diri (asesmen Dilaksanakan setelah ISHOMA Berikan ice breaking
c. Sesi 3 kompetensi CGP)
POSISI DIRI Evaluasi kompetensi diri
e. Sesi 5
PENGENALAN
Pengenalan Portofolio Digital
PORTOFOLIO
DIGITAL
Asma Riani
2
Halaman
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
3
Halaman
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Energizer Ok
c. Sesi 3
Mengidentifikasi Komunitas Praktisi yang Ok
KOMUNITAS ada
PRAKTISI
SEKELILINGKU Menganalisa pemetaan Komunitas Ok
Praktisi
d. Sesi 4 Memahami Peran Guru Penggerak Dalam Ok
Membuat Komunitas Praktisi
PERAN GURU
PENGGERAK Menganalisa peran dalam Ok
DALAM memaksimalkan Komunitas Praktisi
MENGGERAKKAN
KOMUNITAS
PRAKTIS
e. Sesi 5 Wisata Belajar Ok
MENGGERAKKAN
Ok
KOMUNITAS Melihat Potensi Komunitas Praktisi Baru
PRAKTISI
4. PENUTUPAN Refleksi dilakukan dengan
● Menang merah
4
Halaman
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
● Foto bersama
Asma Riani
5
Halaman
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
h. Sesi 3
Energizer Ok
KOMUNITAS Mengidentifikasi Komunitas Praktisi yang Ok
6
Halaman
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
ada
Menganalisa pemetaan Komunitas Ok
PRAKTISI
Praktisi
SEKELILINGKU
i. Sesi 4 Memahami Peran Guru Penggerak Dalam Ok
PERAN GURU Membuat Komunitas Praktisi
PENGGERAK Menganalisa peran dalam Ok
DALAM memaksimalkan Komunitas Praktisi
MENGGERAKKAN
KOMUNITAS
PRAKTIS
j.Sesi 5 Wisata Belajar Ok
MENGGERAKKAN Ok
KOMUNITAS
Melihat Potensi Komunitas Praktisi Baru
PRAKTISI
4. PENUTUPAN Refleksi dilakukan dengan
● Menang merah
komunikasi dua arah.
● Refleksi
● Foto bersama
Asma Riani
7
Halaman