LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Sekolah : SDK MBAKUNG

Kelas/Semester : VI/ Ganjil
Mata Pelajaran /Elemen/ Sub : Pakat/Pribadi Dan
Elemen Lingkunganku/Bangga Dan Syukur
Atas Keanekaragaman Dan Kesatuan
Bangsa Indonesia
Pembelajaran : Pertama
Alokasiwaktu : 2 JP (2 X 35 Menit)

A. Sub Elemen: Bangga Dan Syukur Atas Keanekaragaman Dan Kesatuan Bangsa Indonesia
B. Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik mampu memahami bahwa keanekargaman yang dimiliki oleh bangsa Indonesia
merupakan wujud anugerah Allah, sehingga dapat melahirkan rasa bangga dan bersyukur sebagai warga
negara Indonesia dengan memelihara dan melestarikan segala keanekaragaman tersebut dengan penuh
rasa tanggung jawab.

Nama Kelompok : …………………………….

Nama Ketua Kelompok : …………………………….

Nama Anggota Kelompok : …………………………….

1. ........................................................
2. ........................................................
3. ........................................................
4. ........................................................
5. ........................................................

C. Petunjuk Belajar :
1. Siapkan alat tulis dan buku referensi.
2. Bacalah LKPD yang telah kalian dapatkan secara cermat.
3. Diskusikan dengan teman sekelompok untuk menyelesaikan permasalahan yang tertera
pada LKPD tersebut.
4. Bacalah bahan ajar dan buku paket untuk membantu menjawab pertanyaan diskusi.
D. Alat/Bahan/Media Pembelajaran :
- Leptop
- LCD
- LKPD
- Kitab Suci
- Bahan Ajar
- Buku siswa kelas VI
- Papan Tulis dan Alat Tulis
E. Langkah-Langkah Kegiatan :
I. Kegiatan Pertama
Mendalami pengalaman berkaitan dengan keanekaragaman dan upaya menjaga kesatuan di
Indonesia.
a) Mengamati

b) Merumuskan Pertanyaan
1. Tulislah keanekaragaman yang ditunjukan oleh gambar di atas!

Jawab: …………………………………………………………………………

2. Agama apa saja yang diakui di Indonesia?

Jawab: …………………………………………………………………………

3. Sebutkan berbagai suku bangsa yang ada di Indonesia!

Jawab: …………………………………………………………………………

4. Mengapa kita perlu menjaga dan memelihara keanekaragaman bangsa Indonesia?

Jawab: ………………………………………………………………………….

5. Bagaimana cara kita memelihara dan menjaga kesatuan bangsa Indonesia?

Jawab: ………………………………………………………………………………….

II. Kegiatan Kedua:

Merenungkan
Setelah menyimak kisah Kitab Suci tentang “Bangsa Israel Memasuki Tanah Terjanji ”
(Yosua, 6: 1-20). Diskusilah di dalam kelompok untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan
berikut.
1) Bagaimana perjuangan bangsa Israel untuk merebut kota Yerikho?

Jawab: ..........................................................................................................

2) Siapakah sebenarnya pemimpin bangsa Israel ketika merebut kota Yerikho?

Jawab: ..........................................................................................................
 3) Apa yang dapat kita pelajari dari sejarah bangsa Israel untuk merebut Tanah Terjanji?

Jawab: ...........................................................................................................

4) Apa yang harus kita lakukan untuk mempertahankan persatauan dan kesatuan bangsa

kita?

Jawab: ............................................................................................................

5) Bagaimana sikap Gereja terhadap perjuangan bangsa dan negara Indonesia?

Jawab: ...........................................................................................................

Daftar Pustaka
1. Komkat KWI.2010. MenjadiSahabatYesus: Pendidikan Agama Katolikuntuk SD Kelas VI.
Yogyakarta: Kanisius.
2. Komkat KWI.2006. MenjadiMuridYesus: Pendidikan Agama Katolikuntuk SD Buku Guru Kelas
VI. Yogyakarta: Kanisius.
3. LembagaBiblika Indonesia. 2004. Alkitab. Jakarta: LembagaBiblika Indonesia.
4. InformasidanRefrensi. Yogyakarta: Kanisius.