BUKU PANDUAN PRAKTIK

Asuhan Kebidanan pada Remaja

PROGRAM STUDI KEBIDANAN

PROGRAM SARJANA
STIKES AL INSYIRAH PEKANBARU
TA. 2022/2023
PRAKTIK ASUHAN KEBIDANAN
PADA REMAJA

TIM PENYUSUN

Bdn. Komaria Susanti, SST, M.Kes

Bdn. Meirita Herawati, M.Tr.Keb
Bdn. Fajar Sari Tanberika, SST, M.Kes
Bdn. Wira Ekdeni Aifa, SST, M.Kes
Bdn. Rika Ruspita, SST, M.Kes
Bdn. Rifa Rahmi, SST, M.Kes
Yesi Septina Wati, SST, M.Kes
Bdn. Ary Oktora Sri Rahayu, SST, M.Kes
Bd. Fatma Nadia, SST, M.Kes
Bdn. Hirza Rahmita, S.Tr.Keb, M.Keb
Bdn. Rizka Mardiya, S.Tr.Keb, M.keb
Bdn. Lisviarose, SST, M.Kes

ii
iii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat
serta berkah Nya kami dapat menyelesaikan Buku Panduan Praktik Asuhan
Kebidanan Pada Remaja untuk Program Studi SI Kebidanan.
Buku panduan ini berisi tentang gambaran pelaksanaan praktik klinik
di lahan praktik dan tugas-tugas yang harus dilaksanakan oleh mahasiswa
berdasarkan kompetensi yang ingin dicapai. Buku ini merupakan pedoman
bagi mahasiswa dalam memberikan asuhan kebidanan yang komprehensif dan
holistik kepada klien di lahan praktik sekaligus sebagai pedoman untuk para
pembimbing dalam melakukan bimbingan praktik klinik mahasiswa.
Akhirnya, kami mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak
yang telah membantu kami dalam penyusunan buku panduan ini. Kami juga
mengharapkan saran dari pembaca untuk penyempurnaaan buku panduan ini.

Pekanbaru, Januari 2023

Penyusun

i
 VISI MISI
PROGRAM STUDI SI KEBIDANAN STIKES AL INSYIRAH
PEKANBARU

VISI

Menghasilkan Tenaga Bidan Profesional Bernuansa Melayu dengan keunggulan

Mom And baby SPA, Berkarakter Al Insyirah dan Berdaya Guna Nasional
Maupun Global Tahun 2030

MISI

1. Menyelenggarakan Pendidikan Profesi Bidan bermutu yang profesional

sesuai kurikulum pendidikan profesi bidan dengan keunggulan Mom and
Baby SPA
2. Melaksanakan penelitian berbasis Evidence Based Midwifery terintegrasi
sesuai kebutuhan masyarakat.
3. Melaksanakan pengabdian masyarakat dengan pendekatan Evidence Based
Midwifery untuk meningkatkan kesehatan ibu, anak dan seluruh kehidupan
masyarakat
4. Mengembangkan inovasi, kreatifitas melayu dengan pendekatan Profesional
Midwifery dalam meningkatkan mutu lulusan profesi bidan.
5. Mengembangkan lintas program dan lintas sektoral baik dari luar maupun
dalam negeri

ii
 DAFTAR ISI

Halaman
KATA PENGANTAR......................................................................................i
VISI MISI ........................................................................................ii
DAFTAR ISI ........................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Pendahuluan....................................................................................1
B. Capaian Pembelajaran Lulusan.......................................................1
BAB II KOMPETENSI
A. Kompetensi Stase............................................................................6
B. Daftar Keterampilan Minimal.........................................................7
BAB III PELAKSANAAN PRAKTIK KLINIK
A. Prasaratan Praktik Klinik................................................................8
B. Waktu Praktik Klinik......................................................................8
C. Tempat Praktik Klinik.....................................................................8
D. Pembimbing....................................................................................8
E. Metode Pembelajaran Klinik..........................................................8
F. Strategi Pembelajaran Klinik..........................................................10
G. Model Pembelajaran.......................................................................11
H. Tugas Mahasiswa............................................................................12
I. Timeline Kegiatan Praktik Klinik...................................................12
BAB IV EVALUASI
A. Pencapaian Target...........................................................................13
B. Evaluasi Hasil Belajar Klinik..........................................................13
C. Nilai Batas Lulus dan Standar Nilai................................................13
BAB V EVALUASI
A. Tata Tertib.......................................................................................14
B. Ketentuan-Ketentuan......................................................................14

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Pendahuluan
Profesi kebidanan di Indonesia saat ini telah berkembang sedemikian
pesat, hal ini menunjukan telah dipertimbangkannya profesi kebidanan untuk
ikut andil dalam mengembangkan dan meningkatkan mutu pelayanan
kesehatan dimasa yang akan datang. Dalam rangka menjawab tuntutan
masyarakat dalam peningkatan mutu pelayanan kebidanan dan tuntutan
globalisasi untuk dapat berkompetisi di pasar bebas dalam memberikan
layanan kebidanan yang paripurna, maka penting kiranya profesi kebidanan di
Indonesia juga ikut terlibat selain dalam penyelenggaraan juga
pendayagunaannya dalam konteks pendidikan tinggi. Dengan demikian kunci
sukses untuk berpartisipasi secara konstan dalam meningkatkan mutu
pendidikan dan pelayanan professional kebidanan di masa yang akan datang
dapat segera direalisasikan
Praktik Asuhan Kebidanan Pada Remaja merupakan salah satu praktik
kebidanan yang terdapat di dalam kurikulum Kebidanan STIKes Al Insyirah
Pekanbaru. Karena STIKes merupakan sekolah kesehatan, jadi praktik ini
sangat menunjang demi tercapainya kompetensi mahasiswa. STIKes Al
Insyirah Pekanbaru bertekad menghasilkan Bidan Profesional dan Berkualitas,
dengan dilaksanakannya praktik kebidanan ini, maka mahasiswa lebih bisa
mengaplikasikan ilmu yang di dapat selama proses pembelajaran yang
dilakukan di kelas ataupun di laboratorium.
Praktik Praktik Asuhan Kebidanan Pada Remaja ini difokuskan untuk
mengasah kemampuan mahasiswa agar mampu bersikap dan bertindak sebagi
bidan yang profesional. Kemampuan yang dimaksud adalah kemampuan
melakukan anamnesa/pengkajian baik data subjektif maupun objektif,
menganalisis data, dan mampu membuat suatu perencanaan diikuti dengan
pelaksanaan asuhan berdasarkan evidence based practice serta mampu
mengevaluasi asuhan dan melakukan pendokumentasian asuhan pada masa
remaja sesuai dengan standar.
Berdasarkan kurikulum yang telah ditetapkan, pembelajaran Asuhan
Kebidanan Pada Remaja mempunyai beban studi sebesar 2 SKS, dengan
rincian 1 SKS Teori, 0,5 SKS laboratorium, dan 0,5 SKS di Real Setting.
Praktik Asuhan Kebidanan Pada Remaja ini, diharapkan dapat membantu
mahasiswa lebih mahir lagi dalam memberikan pelayanan kebidanan serta
lebih mematangkan lagi ilmu yang sudah diperoleh sehingga mahasiswa lebih
cepat berfikir dan mengambil keputusan atas masalah yang di temui di
lapangan.

B. Capaian Pembelajaran Lulusan

1. Capaian Pembelajaran Lulusan Aspek Sikap
a. Menghargai martabat pasien klien atau pasien sebagai individu yang
unik, memiliki hak-hak, potensi, dan privasi
b. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaannya

4
2. Capaian Pembelajaran Lulusan Aspek Keterampilan Umum
a. Mampu bekerja dibidang kebidanan dan memiliki kompetensi kerja
yang minimal setara dengan standar kompetensi kerja bidan yang
ditetapkan oleh Ikatan Bidan Indonesia (IBI) yang mengacu pada ICM
b. Mampu bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai
dengan kode etik profesinya
3. Capaian Pembelajaran Lulusan Aspek Keterampilan Khusus
a. Mampu melaksanakan praktik asuhan kebidanan secara mandiri
sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan oleh Ikatan Bidan
Indonesia (IBI)
b. Mampu meningkatkan keahlian keprofesiannya pada bidang yang
khusus melalui pelatihan dan pengalam kerja.
c. Mampu bekerj sama dengan profesi lain yang sebidang dalam
menyelesaikan masalah pekerjaan bidang profesinya

5
 BAB II
KOMPETENSI

A. Kompetensi
1. Mampu melakukan asuhan kebidanan pada remaja secara holistik,
komprehensif dan berkesinambunganyang didukung kemampuan berfikir
klinis dan reflektif.
2. Mampu melakukan deteksi dini, konsultasi, kolaborasi dan rujukan,
didukung kemampuan berfikir kritis dan rasionalisasi klinis sesuai lingkup
asuhan kebidanan
3. Mampu melakukan KIE, promosi kesehatan dan konseling tentang
kesehatan reproduksi, perilaku reproduksi sehat.
4. Mampu melakukan upaya pemberdayaan perempuan sebagai mitra untuk
meningkatkan kesehatan perempuan
5. Mampu melakukan pendokumentasian asuhan dan pelaporan pelayanan
kebidanan sesuai kode etik profesi (remaja)
6. Mampu membuat keputusan secara tepatdalam pelayanan
kebidananberdasarkan pemikiran logis, kritis, inovatif sesuai dengan kode
etik.

B. Daftar Keterampilan Minimal

No Keterampilan Tingkat Kemampuan
Mampu memahami,
Skrining masalah kesehatan menjelaskan, dan
1
reproduksi remaja melaksanakan di bawah
supervise
Mampu memahami,
menjelaskan, dan
2 KIE kesehatan reproduksi remaja
melaksanakan di bawah
supervise
Mampu memahami,
Edukasi tentang selaput dara berbasis menjelaskan, dan
3
budaya dan etikolegal melaksanakan di bawah
supervise
Mampu memahami,
menjelaskan, dan
4 Edukasi Menarche
melaksanakan di bawah
supervise
Mampu memahami,
menjelaskan, dan
5 Edukasi tanda-tanda seks sekunder
melaksanakan di bawah
supervise
Mampu memahami,
Edukasi pola hidup sehat bagi menjelaskan, dan
6
remaja melaksanakan di bawah
supervise
7 Konseling kesehatan reproduksi Mampu memahami,
remaja menjelaskan, dan

6
 melaksanakan di bawah
supervise
Mampu memahami,
menjelaskan, dan
8 Memfasilitasi konselor teman sebaya
melaksanakan di bawah
supervise
Mampu memahami,
menjelaskan, dan
9 Imunisasi sesuai program
melaksanakan di bawah
supervise
Mampu memahami,
Tatalaksana dengan korban menjelaskan, dan
10
kekerasan fisik dan seksual melaksanakan di bawah
supervise

Target Minimal Pengalaman Pembelajaran Program Studi Kebidanan

Program Sarjana
Target minimal Pengalaman Pembelajaran Praktik Asuhan Kebidanan
Pada Remaja program studi kebidanan adalah 2 yang pendokumentasiannya
di catat di portofolio (SOAP).

7
 BAB III
PELAKSANAAN PRAKTIK KLINIK

A. Prasyarat Praktik Klinik

Mahasiswa profesi yang mengikuti praktik asuhan kebidanan pada remaja
adalah mahasiswa yang telah menyelesaikan materi pada mata kuliah asuhan
kebidanan pada remaja di program studi kebidanan.
B. Waktu Praktik Klinik
Pada Praktik asuhan kebidanan pada remaja ini beban studi 0,5 sks, sehingga
0,5 x 16 (pertemuan) x 170 menit (waktu praktik) setara dengan 3 hari.
C. Tempat Praktik Klinik
Pelaksanakan Praktik Asuhan Kebidanan Pada Remaja dilakukan pada Praktik
Mandiri Bidan/Klinik.
D. Pembimbing
1. Preseptor Akademik
a. Preceptor akademik adalah dosen tetap program studi kebidanan
STIKes Al Insyirah Pekanbaru yang ditunjuk untuk melakukan
bimbingan yang ditetapkan dengan SK Ketua STIKes
b. Berlatarbelakang pendidikan minimal S2 Kebidanan/Kesehatan
c. Memiliki STR
d. Telah menyelesaikan pendidikan profesi bidan.
e. Telah mengikuti pelatihan Preceptor dengan dibuktikan dengan
sertifikat Preseptor.
2. Preseptor Klinik
Preceptor klinik adalah Bidan, dokter spesialis kandungan, dokter spesialis
anak di Rumah Sakit Pendidikan/ jejaring/ puskesmas yang telah diangkat
sebagai dosen luar biasa untuk pembimbing klinik mahasiswa program
studi kebidanan STIKes Al Insyirah ditunjuk untuk melakukan bimbingan
yang ditetapkan dengan SK Ketua STIKes.
Preseptor Klinik yang ditunjuk memenuhi ketentuan sebagai berikut
a. Berlatar belakang pendidikan minimal D4/S1/Profesi
b. Memiliki pengalaman klinik minimal 5 tahun
c. Memiliki STR dan Surat Izin Praktik
d. Bersertifikat Bidan Delima (Preseptor PMB)
e. Telah mengikuti pelatihan Preseptor dengan dibuktikan dengan
sertifikat Preseptor
3. Tugas Preseptor Klinik
a. Melakukan kegiatan Pre dan Post Conference
Pre Conference
1) Informasi tentang pelaksanaan praktik
2) Menilai/ mengukur kesiapan praktik mahasiswa
3) Perencanaan pencapaian praktik mahasiswa
Post Conference
1) Pemberian umpan balik terhadap mahasiswa
2) Penentuan tindak lanjut
Responsi kasus
1) Membuat kasus sesuai dengan kasus yang ada dilahan praktik

8
 2) Setiap mahasiswa diwajibkan melakukan responsi kasus yang
didapat dilahan praktik
3) Evaluasi/ penilaian pelaksanaan praktik dilakukan oleh
pembimbing lahan maupun akademik sesuai format yang sudah
ditentukan
b. Mengadakan ronde kebidanan (Midwifwery Ronde)
1) Penyediaan pembimbing praktik klinik dengan metode bed
site teaching maupun tutorial.
2) Problem solving masalah yang dihadapi dalam praktik serta
kasus yang ditemukan mahasiswa.
3) Pembinaan mahasiswa dalam praktik kebidanan.

c. Menandatangani presensi praktik kebidanan.

d. Mengobservasi dan membimbing mahasiswa saat melakukan asuhan
kebidanan.
e. Mendiskusikan dan memberikan follow up terhadap permasalahan
mahasiswa terkait dengan praktik kebidanan.
f. Membimbing penyusunan laporan asuhan.
g. Memberikan penilaian klinik mahasiswa.
h. Mengkoreksi dan memberikan penilaian terhadap tugas-tugas
mahasiswa(laporan pendahuluan, laporan harian, tugas individu dan
kelompok).
E. Metode Pembelajaran Klinik
1. Pre dan post conference
a. Deskripsi : Merupakan diskusi kelompok untuk mendiskusikan
aspek-aspek praktek klinik yang dijumpai.
b. Tujuan:
1) Pre Conference: untuk mengetahui kesiapan mahasiswa dan
rencana kegiatan setiap harinya.
2) Post Conference : untuk mengevaluasi kegiatan asuhan kebidanan,
evaluasi diri mahasiswa, peer review dan rencana kegiatan
selanjutnya, melatih kemampuan pemecahan masalah.
c. Tahapan Prosedur :
1) Tentukan tujuan conference sebelumnya.
2) preseptor klinik (PK) sebagai fasilitator dan narasumber.
3) Sebelum melakukan confrence, mahasiswa harus mempelajari hal
yang akan didiskusikan.
4) Mahasiswa atau PK menyampaikan kesimpulan conference.
2. Bed side teaching
a. Deskripsi :
Sistem pembelajaran praktik langsung ke pasien dengan didampingi
pembimbing pada topik-topik prioritas.
b. Tujuan :
Memberikan pemahaman lebih dalam tentang asuhan kebidanan
yang sering dijumpai ataupun jarang dijumpai.

9
 c. Tahapan Prosedur :
Pembimbing memberikan contoh asuhan kebidanan kepada
mahasiswa, kemudian mahasiswa melakukan asuhan kebidanan
dengan bimbingan.
3. Case Report dan Clinical Science (Presentasi kasus)
a. Deskripsi :
1) Presentasi kasus, yaitu mempresentasikan adalah kasus yang
dikelola oleh kelompok yang sebelumnya telah dikonsultasikan ke
Preceptor.
b. Tujuan :
Memberikan pemahaman lebih dalam tentang kasus yang dikelola
oleh mahasiswa.
Tahapan Prosedur :
1) Konsultasikan ke Preseptor bersama kelompok, kasus kelola yang
akan dipresentasikan.
2) Semua mahasiswa wajib mengikuti presentasi kasus sesuai dengan
tempat praktiknya.
4. Monitoring kehadiran dan kompetensi mahasiswa
a. Deskripsi :
Monitoring kehadiran adalah penilaian terhadap kedisiplinan
mahasiswa dalam mentaati jadwal dinas melalui daftar hadir praktik.
Kompetensi mahasiswa adalah penilaian terhadap kompetensi yang
telah di capai oleh mahasiswa melalui buku pencapaian kompetensi.
b. Tujuan :
1) Mengetahui kedisiplinan mahasiswa dalam mentaati jadwal praktik
yang telah ditentukan.
2) Mengetahui keaktifan mahasiswa dalam mencapai target
kompetensi.
c. Tahapan Prosedur :
Preceptor mengevaluasi secara berkala daftar hadir mahasiswa dan
buku pencapaian kompetensi.
5. Belajar mandiri dan belajar berinovasi dalam pengelolaan asuhan
Mahasiswa belajar mengenai inovasi kebidanan saat ini secara evidence
based practice dan menerapkan pada pasien kelolaan dengan didampingi
preseptor.
6. Problem solving forbetter health(PSBH)
Mahasiswa belajar menganalisis masalah kebidanan dalam pengelolaan
pasien secara komprehensif sesuai dengan permasalahan yang dialami oleh
klien kelolaannya.
7. Belajar mandiri tentang ilmu teknologi kebidanan/kesehatan terkini
Mahasiswa belajar menganai ilmu tegnologi kebidanan saat ini dan
menerapkan dilahan praktik

F. Strategi Pembelajaran Klinik

No Sumber Media
Metode Pembelajaran
. Pembelajaran Instruksional
1. Penugasan Klinik Pembimbing Klien

10
 a. Mahasiswa mempelajari
seluruh kasus yang ada
dibangsal tempat praktik
Klinik
b. Setiap mahasiswa
mengelola 1 kasus
kelolaan yang lengkap
2. Penugasan a. Teks book a. Format rencana
a. Laporan kasus (individu b. Status Medik asuhan
dan kelompok) c. Status kebidanan kebidanan
b. Laporan kegiatan harian d. Jurnal b. Catatan
(Activity Daily Living) Kebidanan Perkembangan
c. Pengisian Logbook
3. Konferensi a. Pembimbing
a. Pre conference b. Teman
b. Post conference
4. Observasi yang dilakukan a. Petugas lahan a. Klien
saat dilahan praktik b. Aktivitas lahanb. Unit
Kebidanan
5. Demonstrasi suatu tindakan Pembimbing Klien dan media
kepada mahasiswa Klinik yang sesuai
kebutuhan
6. Bedside teaching Pembimbing klinik Klien beserta
kebutuhanya
7. Belajar mandiri Bidan a. Klien
RS/Puskesmas b. Text book
c. Jurnal

G. Model Pembelajaran klinik

No. Proses Kegiatan Mahasiswa Kegiatan
Pembelajaran Pembimbing
1. Fase Pra a. Mengikuti conference  Memberikan
Interaksi b. Membaca dan mempelajari informasi
informasi terkait klien yang mengenai
dikaitkan dengan laporan pasien
 Pre conference
 Mengevaluasi
pemahaman
mahasiswa
2. Fase Introduksi a. Mempersiapkan diri dan  Mengobservasi
alat mahasiswa
b. Mempersiapkan pasien  Memberikan
c. Melakukan kontrak umpan balik
3. Fase Kerja a. Pengkajian  Bimbingan
b. Merumuskan masalah  Mendampingi
c. Melakukan rencana dan ronde
melakukan implementasi kebidanan
d. Melakukan ronde  Bimbingan
kebidanan dalam bedside

11
 e. Mengikuti bedside teaching teaching
4. Fase Evaluasi Menyimpulkan capaian Bimbingan dan
asuhan observasi
mengenai
kemampuan
mahasiswa

H. Tugas Mahasiswa
Tugas individu selama periode praktik ini membuat:
a) Laporan harian yang menerangkan kegiatan harian mahasiswa (ADL).
b) Laporan Logbook.
c) Laporan capaian target minimal 2 kasus (dalam bentuk SOAP sesuai
dengan format yang disediakan).
Tugas kelompok selama periode praktik ini membuat 1 laporan kasus

I. Timeline Kegiatan Praktik Klinik

Timeline kegiatan praktik Asuhan Kebidanan Pada Remaja dilaksanakan
selama 3 hari.

12
 BAB IV
EVALUASI

A. Pencapaian Target
Individu
a. Target kompetensi selama praktik kebidanan pada stase praktik Asuhan
Kebidanan Pada Remaja.
b. Kehadiran (Absensi, ADL, Log book, portofolio (SOAP).
Kelompok
Membuat 1 laporan kasus
B. Evaluasi Hasil Belajar Klinik
Evaluasi dilakukan pada mahasiswa yang telah mengikuti praktik klinik
dengan presensi 100% dan telah memenuhi tugas yang telah diberikan, antara
lain :
1. Skill/keterampilan : 30%
2. Sikap : 25%
3. Pengetahuan : 20%
4. Seminar kasus : 10%
5. Kelengkapan Tugas : 25% (ADL, Log book, portofolio (SOAP)
C. Nilai Batas Lulus & Standar Nilai
Penilaian dilakukan secara komprehensif pada mahasiswa antara lain melalui
penilaian bertahap meliputi penilaian penampilan klinik, seminar kasus yang
dilakukan selama dilahan praktik. Peserta didik dinyatakan lulus jika minimal
nilai 68 (B). Adapun standar nilai adalah:

Range Nilai HurufMutu Angka Mutu

79–100 A 4
68–78 B 3
56–67 C 2
41–55 D 1
0–40 E 0

13
 BAB V
TATA TERTIB PRAKTIK KLINIK

A. Tata Tertib
1. Setiap mahasiswa wajib melaksanakan praktik stase ini selama 3 hari di
lahan praktik yang ditentukan. Setiap mahasiswa wajib mengikuti semua
kegiatan praktik profesi 100% kehadiran. Apabila tidak hadir diwajibkan
mengganti jam dinas dengan ketentuan :
a. Tidak hadir tanpa keterangan (alpa) : 3 hari
b. Izin : 1 hari
c. Sakit : 1 hari
2. Mahasiswa menggunakan pakaian dan kelengkapan yang telah ditentukan
oleh akademik dan lahan praktik (seragam profesi, bagi yang
tidak berjilbab menggunakan hairnet, bagi yang berjilbab menggunaan
jilbab warna putih, sepatu putih datar, kaos kaki putih, kartu
identitas/tanda pengenal (bedname).
3. Mahasiswa tidak boleh menggunakan perhiasan yang berlebihan, kuku
pendek dan bersih.
4. Mahasiswa diharuskan mengisi presensi di ruangan dengan menggunakan
format yang telah disiapkan oleh bagian akademik.
5. Bagi mahasiswa yang ingin keluar ruangan harus meminta ijin
pembimbing klinik terlebih dahulu.
6. Mahasiswa diharuskan mengikuti jadwal dinas yang berlaku sesuai
dengan lahan praktik masing-masing.
7. Setiap mahasiswa wajib sopan dan menghargai pembimbing akadademik,
pembimbing klinik maupun mahasiswa lainnya saat praktik.
8. Mahasiswa diwajibkan membawa APD secara mandiri/kelompok.
9. Pada saat hari libur nasional, mahasiswa diwajibkan tetap mengikuti
jadwal dinas yang ada.
10. Mahasiswa yang menghilangkan/merusakkan alat yang digunakan
dilahan praktikum wajib mengganti alat tersebut.
11. Bimbingan/konsultasi kasus dengan pembimbing dilaksanakan minimal 1
kali dalam 1 minggu.
Sanksi pelanggaran tata tertib :
1. Bagi mahasiswa yang melanggar tata tertib praktik dikenankan sanksi
berupa teguran atau peringatan lisan, jika berlanjut dengan peringatan
tertulis atau tidak lulus dalam stase ini.
2. Bagi mahasiswa terlambat hadir wajib mengganti jam praktik (sesuai
dengan jumlah jam keterlambatan)
3. Tugas yang terlambat dikumpulkan ke preseptor dan dikurangi nilainya
sebanyak 1 point/harinya.
B. Ketententuan-Ketentuan Umum
1. Mahasiswa wajib mengikuti preconference dan postconferen sesesuai
dengan jadwal yang telah ditentukan.

14
2. Mahasiswa wajib membuat tugas yang telah ditetapkan yakni ADL,
Logbook, Portofolio (SAP) dan dikumpulkan jPada akhir praktik, telah
ditanda tangani oleh preceptor klinik dan preseptor akademik.
3. Jika ditemui adanya tindakan pemalsuan tanda tangan dan cap merupakan
tindakan pidana yang mempunyai sanksi hukum. Untuk itu mahasiswa
yang telah terbukti melakukan pemalsuan maka akan dikenai sanksi.
4. Target harus dipenuhi untuk menunjang kelulusan, bila target belum
memenuhi maka mahasiswa harus mencapai target tersebut diluar waktu
praktik tanpa menghitung jam praktik.
5. Pengumpulan tugas dan nilai dapat diserahkan kepada penanggung jawab
setiap praktik praktik Program Studi Kebidanan.

15
 DAFTAR PUSTAKA

Panduan Kurikulum Program Pendidikan Profesi Kebidanan Bidan (Sarjana

Akademik dan Profesi) Edisi 2018 AIPKIND
Kurikulum Program PendidikanProfesi Kebidanan STIKes Al Insyirah Pekanbaru.
Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor
HK.01.07/MENKES/320/2020 Tentang Standar Profesi Bidan

16
LAMPIRAN
 ACTIVITY OF DAILY LIVING
PRAKTIK ASUHAN KEBIDANAN PADA REMAJA

PROGRAM STUDI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

STIKES AL INSYIRAH PEKANBARU
2023
 IDENTITAS MAHASISWA

Nama : ………………………………….............
NIM : ………………………………….............
Kelas : ………………………………….............
Semester : ………………………………….............
Angkatan : ………………………………….............
Alamat : ………………………………….............
No. HP : ………………………………….............
CI Lapangan : ………………………………….............
CI Akademik : ………………………………….............
 ACTIVITY OF DAILY LIVING

Ruangan : ............................................................
Tempat Praktik : ............................................................

No Hari/Tanggal Kegiatan

Preseptor Klinik Preseptor Akademik

(…………………………………..) (…………………………………..)
 LOGBOOK DAN PORTOFOLIO (SOAP)
PRAKTIK ASUHAN KEBIDANAN PADA REMAJA

PROGRAM STUDI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

STIKES AL INSYIRAH PEKANBARU
2023
 IDENTITAS MAHASISWA

Nama : ……………………………………………………………………………..........
NIM : ……………………………………………………………………………..........
Kelas : ……………………………………………………………………………..........
Semester : ……………………………………………………………………………..........
Angkatan : ……………………………………………………………………………..........
Alamat : ……………………………………………………………………………..........
No. HP : ……………………………………………………………………………..........
CI Lapangan : ……………………………………………………………………………..........
CI Akademik : ……………………………………………………………………………..........
 DAFTAR KOMPETENSI

PRAKTIK ASUHAN KEBIDANAN PADA REMAJA

No Keterampilan Tingkat Kemampuan

1 Mampu memahami, menjelaskan, dan

Skrining masalah kesehatan reproduksi remaja
melaksanakan di bawah supervise
2 Mampu memahami, menjelaskan, dan
KIE kesehatan reproduksi remaja
melaksanakan di bawah supervise
3 Edukasi tentang selaput dara berbasis budaya dan etikolegal Mampu memahami, menjelaskan, dan
melaksanakan di bawah supervise
4 Mampu memahami, menjelaskan, dan
Edukasi Menarche
melaksanakan di bawah supervise
5 Mampu memahami, menjelaskan, dan
Edukasi tanda-tanda seks sekunder
melaksanakan di bawah supervise
6 Mampu memahami, menjelaskan, dan
Edukasi pola hidup sehat bagi remaja
melaksanakan di bawah supervise
7 Mampu memahami, menjelaskan, dan
Konseling kesehatan reproduksi remaja
melaksanakan di bawah supervise
8 Mampu memahami, menjelaskan, dan
Memfasilitasi konselor teman sebaya
melaksanakan di bawah supervise
9 Mampu memahami, menjelaskan, dan
Imunisasi sesuai program
melaksanakan di bawah supervise
10 Mampu memahami, menjelaskan, dan
Tatalaksana dengan korban kekerasan fisik dan seksual
melaksanakan di bawah supervise
 CAPAIAN KOMPETENSI

Tempat Praktik :
Capaian Keterampilan

1 2
No Daftar Keterampilan

TglB Tgl M Paraf PK Paraf PA TglB Tgl M Paraf PK

Paraf PA

1 Skrining masalah kesehatan

 reproduksi remaja
2 KIE kesehatan reproduksi
remaja
3 Edukasi tentang selaput dara
berbasis budaya dan etikolegal
4 Edukasi Menarche
5 Edukasi tanda-tanda seks
sekunder
6 Edukasi pola hidup sehat bagi
remaja
7 Konseling kesehatan
reproduksi remaja
8 Memfasilitasi konselor teman
sebaya
9 Imunisasi sesuai program
10 Tatalaksana dengan korban
kekerasan fisik dan seksual

Keterangan:
Tgl B: Diisi dengan tanggal pelaksanaan dengan metode Bimbingan
Tgl M: Diisi dengan tanggal pelaksanaan dengan metode Mandiri
Paraf PK: Paraf Preseptor Klinik
Paraf PA: Paraf Preseptor Akademik

Catatan:
Capaian Keterampilan minimal 2 kasus sesuai tingkat kemampuan masing-masing keterampilan
 MANAJEMEN ASUHAN KEBIDANAN PADA REMAJA

No. RM : …………………….
Tanggal masuk : …………………….
Tanggal & jam pengkajian : …………………….
Nama pengkaji : …………………….

A. IDENTITAS

Nama : ……………………………….
Umur : .................................................
Suku : .................................................
Agama : .................................................
Pendidikan : .................................................
Pekerjaan : .................................................
Alamat : ..................................................
No. Telepon : ..................................................

B. DATA SUBJEKTIF
1. Alasan datang ke RS/Klinik
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
2. Keluhan utama
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
3.1 Riwayat Menstruasi
3.2.1. Menarche : …………………………………………
3.2.2. Siklus : …………………………………………
3.2.3. Lamanya : …………………………………………
3.2.4. Banyaknya : …………………………………………
3.2.5. Dismenorhoe : …………………………………………
3. Riwayat Pernikahan : …………………………………………
4. Riwayat Obstetri : …………………………………………
5. Riwayat Kontrsepsi : …………………………………………
6. Riwayat Kesehatan : …………………………………………
3.6.1. Riwayat kesehatan sekarang : …………………………………………
3.6.2. Riwayat kesehatan yang lalu : …………………………………………
3.6.3. Riwayat kesehatan keluarga : …………………………………………
7. Pola Nutrisi : Makan : .....X/hari (teratur /tidak teratur)
Pantang makan : ................................................
Minum : .............................................................
8. Pola Eliminasi : BAB : ..............X/hari
BAK : .............X/hari
Masalah : ............................................................................
9. Pola Tidur : Malam : ..................Jam
Siang : ..................Jam
Masalah : …………………………………………………
10. Data psikososial spiritual : …………………………………………………
C. DATA OBJEKTIF
1. Kesadaran : …………………….

2. Tanda-tanda Vital
Tekanan darah : ……………mmHg
Nadi : ……………X/mnt
Suhu : ……………X/mnt
Respirasi : ……………X/mnt
Berat Badan : ……………Kg
Tinggi Badan : ……………Cm
Rambut : ……………………………………………………..
Wajah : …………………………………………………….
Mata : Konjungtiva : ……………………………………………..
Sclera : ……………………………………………..
Penglihatan : ……………………………………………..
Telinga : …………………………………………………………………
Hidung : …………………………………………………………………
Mulut : …………………………………………………………………
Leher : …………………………………………………………………

3. Thorax
Dada : Bentuk simetri : Ya (__) Tidak (__)
Mamae : Bentuk simetris : Ya (__) Tidak (__)
Puting Susu : ………………………………
Benjolan : ………………………………
Ekskresi : ………………………………
Paru-paru : …………………………………………………………
Jantung : …………………………………………………………
4. Abdomen
Bentuk : …………………………………………..
Bekas luka : ………………………………..................
5. Genetalia : ……………………………………………
6. Ekstremitas
Oedema : ................................
Varises : ................................
Refleks Patela : ................................
Kuku : ................................
7. Pemeriksaan Penunjang : ................................

D. ANALISA (DIAGNOSA DAN MASALAH)

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

E. PENATALAKSANAAN
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
 DAFTAR HADIR

PRAKTIK ASUHAN KEBIDANAN PADA REMAJA

PROGRAM STUDI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

STIKES AL INSYIRAH PEKANBARU
2023
 DAFTAR HADIR MAHASISWA
PRAKTIK KLINIK PROGRAM STUDI KEBIDANAN
STIKES AL INSYIRAH PEKANBARU

Hari : ............................................................
Tanggal : ............................................................
Ruangan : ............................................................
Tempat Praktik : ............................................................

No Nama Mahasiswa Jam Datang TTD Jam Pulang TTD

10

Preseptor Klinik Preseptor Akademik

(…………………………………..) (…………………………………..)
 FORMAT PENILAIAN KETERAMPILAN KLINIK
PROGRAM STUDI KEBIDANAN STIKES AL INSYIRAH PEKANBARU

Nama :
NIM :
Tempat Praktik :

Aspek Penilaian Keterampilan

Keterampilan Pemberian
No Nama Mahasiswa Keterampilan Pengambilan Nilai Akhir
melakukan pendidikan
berkomunikasi keputusan klinis
tindakan kesehatan
1
2
3
4
5
Keterangan
Range Nilai Huruf
79–100 A
68–78 B
56–67 C
41–55 D
0–40 E
Pekanbaru ……………..20..
Perseptor Klinik

(…………………………..)
 FORMAT PENILAIAN SIKAP KLINIK
PROGRAM STUDI KEBIDANAN STIKES AL INSYIRAH PEKANBARU

Nama :
NIM :
Tempat Praktik :
Aspek Penilaian Sikap
N
Nama Mahasiswa Tanggung Nilai Akhir
o Kedisiplinan Sopan santun Kerjasama Inisiatif
Jawab
1
2
3
4
5
Keterangan
Range Nilai Huruf
79–100 A
68–78 B
56–67 C
41–55 D
0–40 E
Pekanbaru ……………..20..
Perseptor Klinik

(…………………………..)
 FORMAT PENILAIAN PENGETAHUAN KLINIK
PROGRAM STUDI KEBIDANAN STIKES AL INSYIRAH PEKANBARU

Nama :
NIM :
Tempat Praktik :
N Nama Mahasiswa Aspek Penilaian Pengetahuan Nilai Akhir
o Penguasaan Teori Penguasaan Kasus Rasionalisasi Tindakan
1
2
3
4
5
Keterangan
Range Nilai Huruf
79–100 A
68–78 B
56–67 C
41–55 D
0–40 E
Pekanbaru ……………..20..
Perseptor Klinik

(…………………………..)
 FORMAT PENILAIAN KELENGKAPAN TUGAS
PROGRAM STUDI KEBIDANAN STIKES AL INSYIRAH PEKANBARU

Stase :
Tempat Praktik :
Aspek Kelengkapan Tugas Nilai Akhir
No Nama Mahasiswa
Logbook Portofolio ADL
1
2
3
4
5
Keterangan
Range Nilai Huruf
79–100 A
68–78 B
56–67 C
41–55 D
0–40 E

Pekanbaru ……………..20..
Perseptor Klinik

(…………………………..)
 REKAPITULASI PENILAIAN
PROGRAM STUDI KEBIDANAN STIKES AL INSYIRAH PEKANBARU

Stase :
Tempat Praktik :
Penilaian Penilaian Penilaian
Nama Penilaian Kelengkapan Nilai
No Keterampilan Sikap Pengetahuan
Mahasiswa Tugas (25%) Akhir
(30%) (25%) (20%)
1
2
3
4
5
Keterangan
Range Nilai Huruf
79–100 A
68–78 B
56–67 C
41–55 D
0–40 E

Pekanbaru ……………..20..
Perseptor Klinik

(…………………………..)
 DAFTAR NAMA MAHASISWA DAN PEMBIMBING AKADEMIK
PRAKTIK KEBIDANAN MAHASISWA S1 KEBIDANAN
PROGRAM STUDI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA TERAPAN
TA. 2022/2023

Praktik Askeb Remaja Angkatan I

No Nama Mahasiswa NIM CI Akademik Tempat Praktik
Nurfadilah Sahri
1. 200601004 Bdn. Meirita Herawati., M.Tr.Keb Klinik Pratama Siaga Medika
Zahra
2. Rensi Harisma 200601001 Bdn. Meirita Herawati., M.Tr.Keb Klinik Pratama Siaga Medika
3. Siti Nurfadillah 200601002 Bdn. Meirita Herawati., M.Tr.Keb Klinik Pratama Siaga Medika
4. Vira Yusnita 200601003 Nurhidayah Fitria, M.Keb Klinik Pratama Siaga Medika

Praktik Askeb Remaja Angkatan II

No Nama Mahasiswa NIM CI Akademik Tempat Praktik
1 Bulan Mauliza 210601006 Bdn. Komaria Susanti, M.Kes Klinik Pratama Siaga Medika
Dwi Ratu Sekar
2 210601007 Bdn. Komaria Susanti, M.Kes Klinik Pratama Siaga Medika
Pratiwi
3 Heryani Amanah 210601010 Bdn. Komaria Susanti, M.Kes Klinik Pratama Siaga Medika
4 Ilsya Zalia 210601013 Bdn. Rizka Mardiya, M.Keb Klinik Pratama Siaga Medika

5 Misya Utari 210601008 Yesi Septina Wati, M.Kes Klinik Pratama Siaga Medika

6 Novita Aztari 210601011 Bdn. Rifa Rahmi, M.Kes Klinik Pratama Siaga Medika

7 Rhani Susanti 210601009 Bdn. Rifa Rahmi, M.Kes Klinik Pratama Siaga Medika