CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Slawi

Program Keahlian : MPLB
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : X/ Gasal - Genap
Tahun Pelajaran : 2023 – 2024

No Elemen Capaian Pelajaran Tujuan Pembelajaran

Semester Gasal
1. Bilangan Di akhir fase Pangkat,Bentuk Akar dan Logaritma
E,peserta didik dapat B.1Menyatakan perkalian bilangan bulat
menggeneralisasi berulangsebagai bilangan berpangkat (eksponenn
sifat-sifat operasi B.2Menggeneralisasi sifat-sifat eksponen
bilangan berpangkat B.3Menerapkan sifat eksponen untuk
(eksponen) dan menyederhanakanEkspresi
logaritma, serta B.4Mengidentifikasi bentuk ekuivalen menggunakan
menggunakan sifat eksponen (termasuk hubungan pangkat
barisan dan deret rasional dan bentuk akar)
(aritmetika dan B.5 Menjelaskan definisi logaritma serta
geometri). B.6 Menggeneralisasi sifat-sifat logaritma
B.7 Menggunakan sifat logaritma dalam
menyederhanakan bentuk
logaritma
B.8 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan konsep logaritma
Materi Barisan dan deret
B.9 Menentukan pola dari suatu barisan bilangan
B.10 Menjelaskan pengertian barisan aritmetika
B.11 Menentukanrumus suku ke-n suatu barisan
Aritmetika
B.12 Menyelesaikan masalah kontekstual yang terkait
dengan barisan aritmetika
B.13 Menjelaskan
pengertian deret aritmetika
B.14 Menentukan rumus jumlah n suku pertama suatu
deret aritmetika
B.15 Menyelesaikan masalah kontekstual yang terkait
dengan deret aritmetika
B.16 Menjelaskan pengertian barisan geometri
B.17 Menentukan rumus suku ke-n suatu barisan
Geometri
B.18 Menyelesaikan masalah kontekstual yang terkai
dengan barisan geometri
B.19 Menjelaskan pengertian deret geometri
 B.20 Menentukan rumus jumlah n suku pertama suatu
deret geometri
B.21 Menyelesaikan masalah kontekstual yang terkait
dengan deret geometri.
B.22 Menjelaskan pengertian deret geometri tak hingga
B.23 Menentukan rumus jumlah deret geometri tak
hingga
B.24 Menyelesaikan masalah kontekstual yang terkait
dengan deret geometri tak hingga
2. Aljabar Di akhir fase E, Vektor
dan peserta didik dapat A.12 Menjelaskan pengertian vektor, notasi vektor dan
Fungsi menginterpretasi panjang vector
ekspresi A.13 Melakukan operasi vektor (penjumlahan,
eksponensial. pengurangan dan perkalian dengan skalar) secara
Menggunakan sistem Geometris
persamaan linearA.14 Melakukan operasi vektor (penjumlahan,
tiga variabel, sistem pengurangan dan perkalian dengan skalar) secara
pertidaksaman linear aljabar
dua variabel, fungsi A.15 Menentukan hasil kali skalar dua vector
kuadrat dan fungsi A.16 Menentukan besar sudut antara dua vektor
eksponensial dalam
menyelesaikan
masalah.
3. Geometri Di akhir fase E, G.1 Mengidentifikasi hubungan sudut dan sisi dari
segitiga siku-siku
peserta didik dapat G.2 Menjelaskan definisi mperbandingan trigono-
menentukan metri untuk sudut lancip menggunakan konsep
perbandingan kesebangunan
trigonometri dan G.3 Menggunakan hubungan antara sinus dan
memecahkan cosines untuk sudut penyiku
masalah yang G.4 Menggunakan perbandingan trigonometri
melibatkan segitiga dan teorema Pythagoras untuk
siku-siku. menyelesaikan permasalahan yang melibatkan
segitiga siku-siku
Semester Genap
4. Aljabar Di akhir fase E, Sistem Persamaan,Pertidaksamaan Linear
dan peserta didik dapat A.2 Menjelaskan pengertian solusi dari sistem
Fungsi menginterpretasi persamaan linear tiga variabel berdasarkan
ekspresi pemahaman solusi dari sistem persamaan linear
eksponensial. dua variabel
Menggunakan sistem A.3 Menyelesaikan masalah dengan memodelkan ke
persamaan linear dalam sistem persamaan linear
tiga variabel, sistem A.4 Menentukan solusi dari sistem pertidaksamaan
pertidaksaman linear linear dua variabel secara grafik
dua variabel, fungsi A.5 Menyelesaikan masalah dengan memodelkan ke
kuadrat dan fungsi
 eksponensial dalam dalam sistem pertidaksamaan linear
menyelesaikan Fungsi Kuadrat
masalah. Melakukan A.6 Menginterpretasi karakteristik utama dari tabel
operasi Vektor maupun grafik dari fungsi kuadrat
A.7 Menganalisis perbedaan sifat dari berbagai
bentuk fungsi kuadrat (bentuk umum, bentuk titik
puncak, dan bentuk akar)
A.8 Memodelkan fenomena atau data dengan fungsi
kuadrat
5. Analisis Di akhir fase E, Statistika
data dan peserta didik dapat D.1 Merepresentasikan data menggunakan tampilan
Peluang menampilkan dan Data kelompok yang sesuai (tabel distribusi
menginterpretasi frekuensi dan , histogram)
data menggunakan D.2 Menginterpretasi data berdasarkan tampilan data
statistik yang D.3 Menentukan ukuran pemusatan dari kumpulan
sesuai bentuk data (mean, median dan modus) pada data
distribusi data kelompok
untuk D.4 Menentukan ukuran penempatan dari kumpulan
membandingkan data (kuartil dan persentil) pada data kelompok
nilai tengah D.5 Menentukan ukuran penyebaran dari kumpulan
(median, mean) data (jangkauan inter kuartil, varian dan
dan sebaran simpangan baku) pada data kelompok
(jangkauan D.6 Membandingkan dua kelompok data menggunakan
interkuartil, ukuran pemusatan dan ukuran penyebaran
standar deviasi) D.7 Menganalisis asosiasi dan tren dari data (2
untuk variabel) menggunakan diagram pencar
membandingkan D.8 Menganalisis data kategorikal untuk dua kategori
dua atau lebih menggunakan tabel frekuensi dua arah
himpunan data.
Mereka dapat Peluang
meringkas data D.9 Menjelaskan pengertian ruang sampel dan
kategorikal untuk kejadian
dua kategori dalam D.10 Menentukan ruang sampel dan kejadian dari suatu
tabel frekuensi dua
percobaan
arah, menafsirkan
D.11 Menjelaskan pengertian peluang suatu kejadian
frekuensi relatif
D.12 Menentukan peluang suatu kejadian
dalam konteks
D.13 Menentukan frekuensi harapan suatu kejadian
data (termasuk
D.14 Menjelaskan pengertian gabungan dua kejadian
frekuensi relatif
bersama, marginal, D.15 Menentukan peluang gabungan dua kejadian
dan kondisional), D.16 Menjelaskan pengertian kejadian saling lepas
dan mengenali D.17 Menentukan peluang kejadian saling lepas
kemungkinan
asosiasi dan tren
dalam data.
Mereka dapat
 membedakan
antara korelasi dan
sebab-akibat.
Mereka dapat
membandingkan
distribusi teoretis
diskrit dan
distribusi
eksperimental, dan
mengenal peran
penting dari ukuran
sampel. Mereka
dapat menghitung
peluang dalam
situasi diskrit.

Slawi, Mei 2023

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Slawi Guru Mata Pelajaran

Drs. Parman,M.Pd Sri Sumiyati,S.Pd

NIP. 19640629 199003 1 002 NIP. 19720128 200701 2 005