Pemeriksaan Kinerja atas Efektivitas Upaya

Pemajuan Kebudayaan dalam Rangka Mendukung

Pembangunan Nasional pada Kementerian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
* Menunjukkan pertanyaan yang wajib diisi

Kuesioner untuk Satuan Pendidikan dan Guru

Kuesioner ini bertujuan untuk memperoleh informasi dari Satuan Pendidikan dan Guru mengenai hal yang perlu disempurnakan
oleh Kemendikbudristek dalam Pemajuan Kebudayaan.

Kesediaan Bapak/Ibu untuk terlibat dalam pengisian kuesioner sangat kami harapkan. Jawaban Bapak/Ibu sangat penting dalam
membangun gambaran yang akurat terkait Pemajuan Kebudayaan di Indonesia.

Kerahasiaan data yang Bapak/Ibu berikan dijamin oleh BPK sesuai dengan standar pemeriksaan dan ketentuan yang berlaku di
BPK.

Petunjuk Pengisian Kuesioner

1. Kuesioner meliputi Lembar Informasi, Data Responden dan Isian Kuesioner;

2. Isian Kuesioner terdiri dari 30 butir pertanyaan/pernyataan;
3. Estimasi pengisian kuesioner memerlukan waktu 30-35 menit;
4. Pada pertanyaan/pernyataan berupa pilihan, pilihlah jawaban sesuai kondisi senyatanya;
5. Pada pertanyaan/pernyataan berupa isian, uraikan sesuai kondisi yang sebenarnya;
6. Pilihan jawaban “Other/Yang Lain” wajib diisi bila jawaban Bapak/Ibu tidak tersedia dalam pilihan;
7. Pertanyaan/pernyataan dengan tanda bintang (*) WAJIB diisi;
8. Jawablah dengan jujur, bertanggung jawab, singkat, dan informatif;
9. Pengisian kuesioner dengan menggunakan handphone dianjurkan dalam posisi layar landscape/horizontal agar seluruh
pilihan jawaban dapat terbaca.

Korespondensi
Jika Bapak/Ibu memiliki pertanyaan terkait isi kuesioner, silahkan
menghubungi di nomor HP/Whatsapp berikut:

Angga Hervianto (085691000322)

Ery Murniasih (081314051850)
Cryo Angryego (08125216292)

1. PROFIL SATUAN PENDIDIKAN

1. Jenjang Pendidikan *

Tandai satu oval saja.

Sekolah Dasar

Sekolah Menengah Pertama

Sekolah Menengah Atas

2. Nama Sekolah *

3. Alamat *

4. Provinsi *

Tandai satu oval saja.

Banten

Bengkulu

DKI Jakarta

Jawa Barat

Sulawesi Selatan

Sumatera Barat
5. Kabupaten / Kota *

Tandai satu oval saja.

Kabupaten Lebak

Kabupaten Pandeglang

Kabupaten Serang

Kabupaten Tangerang

Kota Cilegon

Kota Serang

Kota Tangerang

Kota Tangerang Selatan

Kabupaten Bengkulu Selatan

Kabupaten Bengkulu Tengah

Kabupaten Bengkulu Utara

Kabupaten Kaur

Kabupaten Kepahiang

Kabupaten Lebong

Kabupaten Mukomuko

Kabupaten Rejang Lebong

Kabupaten Seluma

Kota Bengkulu

Kabupaten Administrasi Kepulauan Seribu

Kota Administrasi Jakarta Barat

Kota Administrasi Jakarta Pusat

Kota Administrasi Jakarta Selatan

Kota Administrasi Jakarta Timur

Kota Administrasi Jakarta Utara

Kabupaten Bandung

Kabupaten Bandung Barat

Kabupaten Bekasi

Kabupaten Bogor

Kabupaten Ciamis

Kabupaten Cianjur

Kabupaten Cirebon

Kabupaten Garut

Kabupaten Indramayu

Kabupaten Karawang

Kabupaten Kuningan

Kabupaten Majalengka

Kabupaten Pangandaran

Kabupaten Purwakarta
Kabupaten Subang

Kabupaten Sukabumi

Kabupaten Sumedang

Kabupaten Tasikmalaya

Kota Bandung

Kota Banjar

Kota Bekasi

Kota Bogor

Kota Cimahi

Kota Cirebon

Kota Depok

Kota Sukabumi

Kota Tasikmalaya

Kabupaten Bantaeng

Kabupaten Barru

Kabupaten Bone

Kabupaten Bulukumba

Kabupaten Enrekang

Kabupaten Gowa

Kabupaten Jeneponto

Kabupaten Kepulauan Selayar

Kabupaten Luwu

Kabupaten Luwu Timur

Kabupaten Luwu Utara

Kabupaten Maros

Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan

Kabupaten Pinrang

Kabupaten Sidenreng Rappang

Kabupaten Sinjai

Kabupaten Soppeng

Kabupaten Takalar

Kabupaten Tana Toraja

Kabupaten Toraja Utara

Kabupaten Wajo

Kota Makassar

Kota Palopo

Kota Parepare

Kabupaten Agam

Kabupaten Dharmasraya

Kabupaten Kepulauan Mentawai

Kabupaten Lima Puluh Kota

 Kabupaten Padang Pariaman

Kabupaten Pasaman

Kabupaten Pasaman Barat

Kabupaten Pesisir Selatan

Kabupaten Sijunjung

Kabupaten Solok

Kabupaten Solok Selatan

Kabupaten Tanah Datar

Kota Bukittinggi

Kota Padang

Kota Padang Panjang

Kota Pariaman

Kota Payakumbuh

Kota Sawahlunto

Kota Solok

6. *

Nomor telepon/Whatsapp

7. Email *

8. Nama website/situs internet (jika ada)

2. FASILITASI PENDANAAN KEBUDAYAAN

9. 2.1. Bagaimana pelaksanaan internalisasi budaya pada sekolah dilakukan? *

Tandai satu oval saja per baris.

Ya Tidak

Terdapat Mata
Pelajaran Seni
dan Budaya

Menjadikan
pendidikan seni
dan budaya
sebagai muatan
lokal

Menjadikan
pendidikan seni
dan budaya
sebagai
ekstrakurikuler

Mengintegrasikan
kebudayaan
dalam kurikulum
mata pelajaran
lain

Melakukan
kegiatan
kebudayaan
hanya pada
momen-momen
tertentu/ tidak
rutin
10. 2.2. Mohon sebutkan rincian jenjang/kelas yang menjadi sasaran internalisasi budaya di sekolah serta nama *
kegiatan/pelajaran yang ada di sekolah Bapak/Ibu. (Jika jenjang sekolah tidak sesuai dengan jenjang di sekolah
Bapak/Ibu, maka pilih "Bukan Jenjang di Sekolah Kami")

Centang semua yang sesuai.

Integrasikan
Muatan Kegiatan Kebudayaan Bukan
Mata
Lokal Ekstrakurikuler Seni dan dalam Jenjang
Pelajaran
Seni Seni dan Budaya Kurikulum di
Seni dan
dan Budaya (Tidak Mata Sekolah
Budaya
Budaya Rutin) Pelajaran Kami
Lain

Kelas 1

Kelas 2

Kelas 3

Kelas 4

Kelas 5

Kelas 6

Kelas 7

Kelas 8

Kelas 9

Kelas
10

Kelas
11

Kelas
12

11. 2.3. Mohon sebutkan muatan lokal Seni dan Budaya di sekolah Bapak/Ibu
12. 2.4. Mohon sebutkan Ekstrakurikuler Seni dan Budaya di sekolah Bapak/Ibu?

13. 2.5. Apakah lingkungan sekolah Bapak/Ibu mendukung pelaksanaan pendidikan seni dan budaya?

Tandai satu oval saja.

Tidak

Ya

Kurang

3. DUKUNGAN KEMENDIKBUDRISTEK DALAM PELAKSANAAN INTERNALISASI BUDAYA DI

SEKOLAH

14. 3.1. Apakah pemerintah telah memberikan dukungan dalam internalisasi kebudayaan di sekolah Bapak/Ibu? *

Centang semua yang sesuai.

Tidak
Kemendikbudristek Pemda Mendapat
Dukungan

Penetapan
Seni dan
Budaya
sebagai
muatan lokal

Bantuan dana

Bantuan
sarana dan
prasarana

Fasilitasi
pengembangan
SDM bidang
Pendidikan
seni dan
budaya
15. 3.2. Apakah dukungan yang diberikan oleh pemerintah bermanfaat dalam pelaksanaan internalisasi budaya di *
sekolah Bapak/Ibu?

Tandai satu oval saja.

Ya

Tidak

Kurang

16. 3.3. Apakah sekolah Bapak/Ibu mengikuti program pendididikan bidang kebudayaan dari Kemendikbudristek *
yang dilaksanakan di sekolah?

Tandai satu oval saja per baris.

Ya Tidak

Program
penguatan
karakter
siswa
mandiri
melalui
kreasi seni
(PRESISI)

Gerakan
Seniman
Masuk
Sekolah
(GSMS)

Panggung
Siswa
Bercerita

17. 3.4. Sejak kapan sekolah Bapak/Ibu mengikuti program di atas? *

Tandai satu oval saja.

Sebelum 2019

2019

2020

2021

2022

2023
Informasi tambahan tentang OPK sebagai panduan untuk mengisi pertanyaan 3.5.
Objek Pemajuan Kebudayaan (OPK) adalah
unsur kebudayaan yang menjadi sasaran utama Pemajuan Kebudayaan, meliputi:

a.Tradisi Lisan: tuturan yang diwariskan secara turun-temurun oleh masyarakat,

antara lain, sejarah lisan, dongeng, rapalan, pantun, dan cerita rakyat;

b. Manuskrip: naskah beserta segala informasi yang terkandung di dalamnya,

yang memiliki nilai budaya dan sejarah, antara lain, serat, babad, hikayat, dan
kitab;

c. Adat Istiadat: kebiasaan yang didasarkan pada nilai tertentu dan dilakukan oleh
kelompok masyarakat secara terus-menerus dan diwariskan pada generasi
berikutnya, antara lain, tata kelola lingkungan dan tata cara penyelesaian
sengketa;

d. Ritus: tata cara pelaksanaan upacara atau kegiatan yang didasarkan pada
nilai tertentu dan dilakukan oleh kelompok masyarakat secara terus-menerus dan diwariskan
pada generasi berikutnya, antara lain, berbagai perayaan, peringatan kelahiran,
upacara perkawinan, upacara kematian, dan ritual kepercayaan beserta
perlengkapannya;

e. Pengetahuan Tradisional: seluruh ide dan gagasan dalam masyarakat, yang mengandung
nilai-nilai setempat sebagai hasil pengalaman nyata dalam berinteraksi dengan
lingkungan, dikembangkan secara terus-menerus dan diwariskan pada generasi
berikutnya. Pengetahuan tradisional antara lain kerajinan, busana, metode
penyehatan,jamu, makanan dan minuman tradisional, serta pengetahuan dan kebiasaan perilaku
mengenai alam dan semesta;

f. Teknologi Tradisional: keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang atau cara yang
diperlukan bagi kelangsungan atau kenyamanan hidup manusia dalam bentuk produk,
kemahiran, dan keterampilan masyarakat sebagai hasil pengalaman nyata dalam
berinteraksi dengan lingkungan, dikembangkan secara terus-menerus dan
diwariskan pada generasi berikutnya. Teknologi tradisional antara lain
arsitektur, perkakas pengolahan sawah, alat
transportasi, dan sistem irigasi.

g. Seni: ekspresi artistik individu, kolektif, atau komunal, yang berbasis

warisan budaya maupun berbasis kreativitas penciptaan baru, yang terwujud dalam
berbagai bentuk kegiatan dan/atau medium. Seni antara lain seni pertunjukan,
seni rupa, seni sastra, film, seni musik, dan seni media;

h. Bahasa: sarana komunikasi antarmanusia, baik berbentuk lisan, tulisan,

maupun isyarat,antara lain, bahasa
Indonesia dan bahasa daerah;
i. Permainan Rakyat: berbagai permainan yang didasarkan pada nilai tertentu dan
dilakukan oleh kelompok masyarakat secara terus menerus dan diwariskan pada
generasi berikutnya, yang bertujuan untuk menghibur diri, antara lain,
permainan kelereng, congklak, gasing, dan gobak sodor; dan

j. Olahraga
Tradisional: berbagai aktivitas fisik dan/atau mental yang
bertujuan untuk menyehatkan diri, peningkatan daya tahan tubuh, didasarkan pada
nilai tertentu, dilakukan oleh kelompok masyarakat secara terus-menerus dan
diwariskan pada generasi berikutnya, antara lain, bela diri, pasola, lompat
batu, dan debus.

18. 3.5. Apa saja jenis kebudayaan yang diinternalisasikan di sekolah Bapak/Ibu? *

Tandai satu oval saja per baris.

Tidak
Dilakukan
dilakukan
internalisasi
internalisasi

Tradisi
Lisan

Manuskrip

Adat
Istiadat

Ritus

Pengetahuan
Tradisional

Teknologi
Tradisional

Seni

Bahasa

Permainan
Rakyat

Olahraga
Tradisional

19. 3.6. Apakah sekolah Bapak/Ibu dilibatkan dalam penyusunan kurikulum internalisasi budaya? *

Tandai satu oval saja.

Ya

Tidak
20. 3.7. Dari mana bahan ajar kurikulum internalisasi budaya diperoleh? (Boleh pilih lebih dari satu jawaban) *

Centang semua yang sesuai.

Kemendikbudristek
Dinas Pendidikan
Disusun sendiri oleh sekolah

21. 3.8. Bagaimana pelaksanaan program pendididikan bidang kebudayaan dari Kemendikbudristek di sekolah *
Bapak/Ibu?

Centang semua yang sesuai.

Pengembangan kebudayaan berupa penyebaran nilai-nilai budaya

Pertukaran budaya
Pameran
Festival
Penyebaran pelaku budaya di sekolah ke luar negeri
Pengkajian penelitian ilmiah atas objek pemajuan kebudayaan
Pengkajian tradisional atas objek pemajuan kebudayaan
Penggabungan budaya
Penciptaan kreasi baru
Adaptasi budaya sesuai konteks ruang dan waktu
Pengembangan budaya
Penyerapan budaya asing menjadi bagian dari budaya Indonesia (akulturasi)
Pengolahan objek pemajuan kebudayaan menjadi produk
Pengembangan produk budaya

22. 3.9. Apakah program pendididikan bidang kebudayaan dari Kemendikbudristek telah meningkatkan kesadaran *
siswa tentang pentingnya kebudayaan?

Tandai satu oval saja.

Ya

Tidak

Kurang

23. 3.10. Apakah program pendididikan bidang kebudayaan dari Kemendikbudristek telah membantu *
meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam bidang kebudayaan?

Tandai satu oval saja.

Ya

Tidak

Kurang
24. 3.11. Apakah program pendididikan bidang kebudayaan dari Kemendikbudristek telah membantu meningkatkan *
kualitas pendidikan di bidang kebudayaan?

Tandai satu oval saja.

Ya

Tidak

Kurang

25. 3.12. Silahkan berikan saran dan komentar mengenai hal-hal yang perlu dilakukan oleh Kemendikbudristek *
untuk meningkatkan efektivitas dalam pelaksanaan internalisasi budaya di sekolah?

4. PENINGKATAN MUTU GURU DI BIDANG KEBUDAYAAN

26. 4.1. Apakah di sekolah Bapak/Ibu terdapat Guru/ Tenaga Kependidikan yang mengampu mata pelajaran terkait *
kebudayaan?

Tandai satu oval saja.

Ya

Tidak

27. 4.2. Apakah Kemendikbudristek telah memberikan pembinaan untuk meningkatkan mutu guru di bidang *
kebudayaan?

Tandai satu oval saja.

Ya

Tidak
28. 4.3. Pembinaan SDM apa saja yang telah diberikan oleh Kemendikbudristek dalam waktu 3 tahun terakhir *
(Periode 2021 s.d. 2023)? (Boleh pilih lebih dari satu jawaban)

Centang semua yang sesuai.

Tidak
2021 2022 2023
mengikuti

Pendidikan
dan pelatihan

Workshop

Bimbingan
Teknis

Magang

Pendampingan

29. 4.4. Menurut Bapak/Ibu, Apa saja kekurangan dari pembinaan yang Anda terima? (Boleh pilih lebih dari satu *
jawaban)

Tandai satu oval saja per baris.

Waktu
Jenis Materi Metode
Pembinaan pelaksanaan
kurang kurang kurang
telah baik kurang
lengkap relevan efektif
lama

Pendidikan
dan pelatihan

Workshop

Bimbingan
Teknis

Magang

Pendampingan

30. 4.5. Apakah pembinaan yang Bapak/Ibu terima telah memberikan dampak positif terhadap peningkatan *
kompetensi Anda dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab sebagai Guru Pendidikan Seni dan Budaya?

Tandai satu oval saja.

Ya

Tidak

Kurang
31. 4.6. Apakah pembinaan yang diberikan oleh Kemendikbudristek telah meningkatkan kualitas pembelajaran *
kebudayaan di sekolah Bapak/Ibu?

Tandai satu oval saja.

Ya

Tidak

Kurang

32. 4.7. Apakah pembinaan SDM yang diberikan oleh Kemendikbudristek telah meningkatkan pemahaman dan *
apresiasi siswa terhadap kebudayaan?

Tandai satu oval saja.

Ya

Tidak

Kurang

33. 4.8. Silahkan berikan saran dan komentar mengenai hal-hal yang perlu dilakukan oleh Kemendikbudristek *
untuk meningkatkan efektivitas dalam pembinaan guru di bidang kebudayaan?

Konten ini tidak dibuat atau didukung oleh Google.

Formulir