Sekolah : SMA Muslimin Cililin

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Kelas/Semester : XI/1
Fase :F
Nama Penyusun : Jam Jam Iskandar, S.Pd.I

Elemen : Al-Qur’an Hadits

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Peserta didik dapat menganalisis Al-Qur’an Membaca dengan tartil Q.S. Ali ‘Imrān/3: Menghafalkan dengan fasih dan lancar
dan Hadis tentang berpikir kritis, ilmu 190-191 dan QS. ar-Rahmān/55: Q.S. Ali Imrān/3: 190-191 dan
pengetahuan dan teknologi, toleransi, 33, serta Hadis tentang berpikir kritis dan QS. ar-Rahmān/55: 33, serta Hadis
memelihara kehidupan manusia, musibah, ilmu pengetahuan dan teknologi. tentang berpikir kritis dan ilmu
ujian, cinta tanah air dan moderasi beragama; pengetahuan dan teknologi
mempresentasikan pesan-pesan Al-Qur’an dan
Hadis tentang pentingnya berpikir kritis
(critical thinking), ilmu pengetahuan dan
teknologi, toleransi, memelihara kehidupan
manusia, musibah, ujian, cinta tanah air dan
Menganalisis Q.S. Ali Imrān/3: 190-191 Menjelaskan Q.S. Ali Imrān/3: 190-191
moderasi beragama; membiasakan membaca
dan QS. ar-Rahmān/55: 33, serta Hadis dan QS. ar-Rahmān/55: 33, serta Hadis
Al-Qur’an dengan meyakini bahwa berpikir
tentang berpikir kritis dan ilmu tentang berpikir kritis dan ilmu
kritis, ilmu pengetahuan dan teknologi,
pengetahuan dan teknologi pengetahuan dan teknologi
toleransi, memelihara kehidupan manusia,
musibah, ujian, cinta tanah air dan moderasi
beragama adalah ajaran agama; membiasakan
sikap rasa ingin tahu, berpikir kritis, kreatif,
dan adaptif terhadap perkembangan ilmu
pengetahuan, dan teknologi, toleransi, peduli Terbiasa membaca Al-Qur’an dengan
sosial, cinta damai, semangat kebangsaan, dan meyakini bahwa berpikir kritis
tanggung jawab, sabar, tabah, pantang dan ilmu pengetahuan dan teknologi Membiasakan bersikap rasa ingin tahu,
menyerah, tawakal, dan selalu berprasangka adalah perintah agama, serta berpikir kritis, kreatif, dan adaptif
baik kepada Allah Swt. dalam menghadapi membiasakan rasa ingin tahu, berpikir terhadap perkembangan ilmu
ujian dan musibah, cinta tanah air, dan kritis, kreatif, dan adaptif pengetahuan dan teknologi.
moderasi dalam beragama. terhadap perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
Sekolah : SMA Muslimin Cililin
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : XI/1
Fase :F
Nama Penyusun : Jam Jam Iskandar, S.Pd.I

Elemen : Aqidah

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Peserta didik menganalisis cabang-cabang Menjelaskan cabang iman: memenuhi Menganalisis cabang iman tentang
iman, keterkaitan antara iman, Islam janji, mensyukuri nikmat, memenuhi janji, mensyukuri nikmat,
dan ihsan, serta dasar-dasar, tujuan dan memelihara lisan, menutupi aib orang memelihara lisan, dan menutupi aib
manfaat ilmu kalam; mempresentasikan lain. orang lain.
tentang cabang-cabang iman, dasar-dasar,
tujuan dan manfaat ilmu kalam;
meyakini bahwa cabang-cabang iman,
keterkaitan antara iman, Islam dan
ihsan, serta dasar-dasar, tujuan dan manfaat Mempresentasikan cabang iman tentang
ilmu kalam adalah ajaran agama; memenuhi janji, mensyukuri nikmat,
Menyatakan bahwa cabang iman adalah
membiasakan sikap tanggung jawab, memelihara lisan, dan menutupi aib
ajaran agama dengan sepenuh hati.
memenuhi janji, menyukuri nikmat, orang lain.
memelihara lisan, menutup aib orang lain,
jujur, peduli sosial, ramah, konsisten,
cinta damai, rasa ingin tahu dan pembelajar
sepanjang hayat.

Menerapkan sikap tanggung jawab untuk

memenuhi janji, mensyukuri
nikmat, memelihara lisan, menutupi aib
orang lain dengan tepat.
Sekolah : SMA Muslimin Cililin
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : XI/1
Fase :F
Nama Penyusun : Jam Jam Iskandar, S.Pd.I

Elemen : Akhlak

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Membuat konten tentang cara mengatasi
. Memecahkan masalah perkelahian
Peserta didik dapat memecahkan masalah masalah perkelahian antarpelajar,
antarpelajar, minuman keras (miras), dan minuman keras (miras), dan narkoba ,
perkelahian antarpelajar, minuman keras (miras),
narkoba dalam perspektif Islam serta difosting di media sosial
dan narkoba dalam Islam; menganalisis adab
menggunakan media sosial dalam Islam,
menganalisis dampak negatif sikap munafik, keras
hati, dan keras kepala dalam kehidupan sehari
hari, sikap inovatif dan etika berorganisasi;
mempresentasikan cara memecahkan masalah
perkelahian antarpelajar dan dampak
Meyakini bahwa agama melarang
pengiringnya, minuman keras (miras), dan Membiasakan sikap taat pada aturan, melakukan perkelahian antarpelajar, dan
narkoba; menganalisis adab menggunakan media peeduli social, tanggung jawab dan cinta
sosial dalam Islam, dampak negative sikap melakukan perusakan fasilitas umum,
damai minuman keras, dan narkoba, serta
munafik, keras hati, dan keras kepala dalam
kehidupan sehari hari; meyakini bahwa agama
melarang melakukan perkelahian antarpelajar,
minuman keras, dan narkoba, munafik, keras hati,
dan keras kepala, meyakini bahwa adab
menggunakan media sosial dalam Islam dapat
memberi keselamatan bagi individu dan
masyarakat dan meyakini bahwa sikap inovatif
dan etika berorganisasi merupakan perintah
agama; membiasakan sikap taat pada aturan,
peduli sosial, tanggung jawab, cinta damai,
santun, saling menghormati, semangat
kebangsaan, jujur, inovatif,
Sekolah : SMA dan rendah hati.
Muslimin Cililin
Sekolah : SMA Muslimin Cililin
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : XI/1
Fase :F
Nama Penyusun : Jam Jam Iskandar, S.Pd.I

Elemen : Fikih

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Peserta didik mampu menganalisis ketentuan

pelaksanaan khutbah, tablig dan dakwah,
Menjelaskan ketentuan khutbah, tabligh, Menyusun teks khutbah dengan tema
ketentuan pernikahan dalam Islam, mawaris, dan
dan dakwah nilai-nilai Islam rahmatan lil’alamin
konsep ijtihad; mempresentasikan tentang
ketentuan pelaksanaan khutbah, tablig dan
dakwah, ketentuan pernikahan dalam Islam,
mawaris, dan konsep ijtihad; menerapkan
ketentuan khutbah, tabligh, dan dakwah,
ketentuan pernikahan dalam Islam, mawaris, dan
meyakini bahwa ijtihad merupakan salah satu
Membiasakan sikap menebarkan syiar
sumber hukum Islam; membiasakan sikap Menerapkan ketentuan khutbah, tabligh,
Islam rahmatan lil’alamin melalui
menebarkan Islam raḥmat li alālamīn, komitmen, dan dakwah
khutbah, tabligh, dan dakwah
bertanggung jawab, menepati janji, adil, amanah,
terbuka terhadap ilmu pengetahuan, dan
menghargai perbedaan pendapat.
Sekolah : SMA Muslimin Cililin
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : XI/1
Fase :F
Nama Penyusun : Jam Jam Iskandar, S.Pd.I

Elemen : Sejarah Kebudayaan Islam

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Peserta didik mampu menganalisis peran dan

Menganalisis peran dan keteladanan
keteladanan tokoh ulama penyebar ajaran Islam
di Indonesia, perkembangan peradaban Islam di tokoh ulama Islam di Indonesia: Hamzah
dunia, dan peran organisasi-organisasi Islam di Fansuri, Nurddin Ar-Raniri, Abdurrauf As-
Singkili, Syekh Yusuf Abdul Mahasin Tajul Mempresentasikan paparan mengenai
Indonesia; mempresentasikan peran dan
Khalwati Al-Makasi Al-Bantani, Abdus peran dan keteladanan Ulama Islam
keteladanan tokoh ulama penyebar ajaran Islam
Samad bin Abdullah Al-Jawi Al-Palimbani, tersebut
di Indonesia, perkembangan peradaban Islam di
dunia, dan peran ormas (organisasi masyarakat) Nawawi Al-Bantani, dan Muhammad
Islam di Indonesia; mengakui keteladanan tokoh Aholeh bin Umar As-Samarani
ulama Islam di Indonesia, meyakini kebenaran
perkembangan peradaban Islam pada masa
modern, peradaban Islam di dunia, meyakini
pemikiran dan pergerakan organisasi-organisasi
Islam berdasarkan ajaran agama; membiasakan
sikap gemar membaca, menulis, berprestasi, dan
Membiasakan sikap gemar membaca ,
kerja keras, tanggung jawab, bernalar kritis,
menulis, berprestasi, kerja keras, Mencontoh sikap keteladanan tokoh
semangat kebangsaan, berkebinekaan global,
menebarkan Islam raḥmat li al-ālamīn, urkun, tanggung jawab, literasi, produktif dalam ulama Islam di Indonesia;serta
damai, dan saling bekerjasama. berkarya
Sekolah : SMA Muslimin Cililin
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : XI/2
Fase :F
Nama Penyusun : Jam Jam Iskandar, S.Pd.I

Elemen : Al-Qur’an Hadits

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Peserta didik dapat menganalisis Al-Qur’an Membaca Q.S. Yūnus/10: 40-41 dan Q.S. Menghafal Q.S. Yūnus/10: 40-41 dan Q.S.
dan Hadis tentang berpikir kritis, ilmu
al-Māidah/5: 32, serta Hadis al-Māidah/5: 32, serta Hadis
pengetahuan dan teknologi, toleransi,
tentang toleransi dan memelihara tentang toleransi dan memelihara
memelihara kehidupan manusia, musibah,
kehidupan manusia dengan tartil; kehidupan manusia
ujian, cinta tanah air dan moderasi beragama;
mempresentasikan pesan-pesan Al-Qur’an dan
Hadis tentang pentingnya berpikir kritis
(critical thinking), ilmu pengetahuan dan
teknologi, toleransi, memelihara kehidupan
manusia, musibah, ujian, cinta tanah air dan Menganalisis ayat Q.S. Yūnus/10: 40-41
moderasi beragama; membiasakan membaca Mempresentasikan pesan-pesan Al- dan Q.S. al-Māidah/5: 32, serta Hadis
Al-Qur’an dengan meyakini bahwa berpikir Quran dan hadits tentang toleransi dan tentang toleransi dan memelihara
kritis, ilmu pengetahuan dan teknologi, kehidupan manusia
memelihara kehidupan manusia; serta
toleransi, memelihara kehidupan manusia,
musibah, ujian, cinta tanah air dan moderasi
beragama adalah ajaran agama; membiasakan
sikap rasa ingin tahu, berpikir kritis, kreatif,
dan adaptif terhadap perkembangan ilmu
pengetahuan, dan teknologi, toleransi, peduli
sosial, cinta damai, semangat kebangsaan, dan Mebiasakan sikap toleransi, cinta damai,
tanggung jawab, sabar, tabah, pantang
semangat kebangsaan, dan tanggung
menyerah, tawakal, dan selalu berprasangka
jawab dalam kehidupan sehari-hari
baik kepada Allah Swt. dalam menghadapi
ujian dan musibah, cinta tanah air, dan
moderasi dalam beragama.
Sekolah : SMA Muslimin Cililin
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : XI/2
Fase :F
Nama Penyusun : Jam Jam Iskandar, S.Pd.I

Elemen : Aqidah

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Peserta didik menganalisis cabang-cabang

Menjelaskan pengertian cabang iman, Menjelaskan dasar naqli cabang iman,
iman, keterkaitan antara iman, Islam
yaitu menjaga kehormatan, ikhlas, malu, yaitu menjaga kehormatan, ikhlas, malu,
dan ihsan, serta dasar-dasar, tujuan dan
manfaat ilmu kalam; mempresentasikan dan Zuhud dan Zuhud
tentang cabang-cabang iman, dasar-dasar,
tujuan dan manfaat ilmu kalam;
meyakini bahwa cabang-cabang iman,
keterkaitan antara iman, Islam dan
ihsan, serta dasar-dasar, tujuan dan manfaat Menganalisis cabang iman, yaitu
ilmu kalam adalah ajaran agama; Mempresentasikan paparan cabang
menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan
membiasakan sikap tanggung jawab, iman, yaitu menjaga kehormatan, ikhlas,
Zuhud
memenuhi janji, menyukuri nikmat, malu, dan Zuhud, serta
memelihara lisan, menutup aib orang lain,
jujur, peduli sosial, ramah, konsisten,
cinta damai, rasa ingin tahu dan pembelajar
sepanjang hayat.

Membiasakan sikap menjaga

Menjelaskan pengertian cabang iman,
yaitu menjaga kehormatan, ikhlas, malu,
dan hidup sederhana sebagai bentuk
implementasi cabang iman di lingkungan
keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Sekolah : SMA Muslimin Cililin
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : XI/2
Fase :F
Nama Penyusun : Jam Jam Iskandar, S.Pd.I

Elemen : Akhlak

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

.
Peserta didik dapat memecahkan masalah Membuat postingan dan komentar di
perkelahian antarpelajar, minuman keras (miras), Mengalisis adab menggunaan media
social dalam Islam media social yang positif, sehingga dapat
dan narkoba dalam Islam; menganalisis adab
meyakini bahwa adab menggunakan
menggunakan media sosial dalam Islam,
media social dalam Islam dapat memberi
menganalisis dampak negatif sikap munafik, keras
hati, dan keras kepala dalam kehidupan sehari keselamatanbagi individudan
hari, sikap inovatif dan etika berorganisasi; masyarakat; serta
mempresentasikan cara memecahkan masalah
perkelahian antarpelajar dan dampak
pengiringnya, minuman keras (miras), dan
narkoba; menganalisis adab menggunakan media
sosial dalam Islam, dampak negative sikap
munafik, keras hati, dan keras kepala dalam
kehidupan sehari hari; meyakini bahwa agama Membiasakan sikap menggunakan media
melarang melakukan perkelahian antarpelajar, social yang santun, saling menghormati,
minuman keras, dan narkoba, munafik, keras hati,
bertanggung jawab, semangat
dan keras kepala, meyakini bahwa adab
kebangsaan, dan cinta damai.
menggunakan media sosial dalam Islam dapat
memberi keselamatan bagi individu dan
masyarakat dan meyakini bahwa sikap inovatif
dan etika berorganisasi merupakan perintah
agama; membiasakan sikap taat pada aturan,
peduli sosial, tanggung jawab, cinta damai,
santun, saling menghormati, semangat
kebangsaan, jujur, inovatif, dan rendah hati.
Sekolah : SMA Muslimin Cililin
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : XI/2
Fase :F
Nama Penyusun : Jam Jam Iskandar, S.Pd.I

Elemen : Fikih

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Peserta didik mampu menganalisis ketentuan

pelaksanaan khutbah, tablig dan dakwah,
Menjelaskan keetentuan pernikahan Menganalisis pernikahan terlarang dalam
ketentuan pernikahan dalam Islam, mawaris, dan
dalam Islam Islam
konsep ijtihad; mempresentasikan tentang
ketentuan pelaksanaan khutbah, tablig dan
dakwah, ketentuan pernikahan dalam Islam,
mawaris, dan konsep ijtihad; menerapkan
ketentuan khutbah, tabligh, dan dakwah,
ketentuan pernikahan dalam Islam, mawaris, dan
meyakini bahwa ijtihad merupakan salah satu
sumber hukum Islam; membiasakan sikap
Menyajikan prinsip-prinsip pernikahan
menebarkan Islam raḥmat li alālamīn, komitmen, Menyatak kebenaran tentang ketentuan dalam Islam
bertanggung jawab, menepati janji, adil, amanah, pernikahan dalam Islam; serta
terbuka terhadap ilmu pengetahuan, dan
menghargai perbedaan pendapat.

Membiasakan sikap komitmen,

bertanggung jawab, dan menepati janji
dalam kehidupan sehari-hari
Sekolah : SMA Muslimin Cililin
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : XI/2
Fase :F
Nama Penyusun : Jam Jam Iskandar, S.Pd.I

Elemen : Sejarah Kebudayaan Islam

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Peserta didik mampu menganalisis peran dan

keteladanan tokoh ulama penyebar ajaran Islam Menjelaskan tokoh-tokoh pembaru Islam
di Indonesia, perkembangan peradaban Islam di Memaparkan pusat peradaban Islam
pada masa modern beserta
dunia, dan peran organisasi-organisasi Islam di pada masa modern
pemeikirannya
Indonesia; mempresentasikan peran dan
keteladanan tokoh ulama penyebar ajaran Islam
di Indonesia, perkembangan peradaban Islam di
dunia, dan peran ormas (organisasi masyarakat)
Islam di Indonesia; mengakui keteladanan tokoh
ulama Islam di Indonesia, meyakini kebenaran
perkembangan peradaban Islam pada masa
modern, peradaban Islam di dunia, meyakini Mempresentasikan perkembangan Menganalisis factor-faktor
pemikiran dan pergerakan organisasi-organisasi peradaban Islam pada masa modern, perkembangan peradaban Islam pada
Islam berdasarkan ajaran agama; membiasakan serta masa modern
sikap gemar membaca, menulis, berprestasi, dan
kerja keras, tanggung jawab, bernalar kritis,
semangat kebangsaan, berkebinekaan global,
menebarkan Islam raḥmat li al-ālamīn, urkun,
damai, dan saling bekerjasama.

Membiasakan berpikiran terbuka,

bernalar kritis, semangat kebangsaan,
dan berkebinekaan global