P2 Lembar Val. Aktivitas Siswa
P2 Lembar Val. Aktivitas Siswa
Siswa
A. Petunjuk:
instrumen terse but. Penilaian dilakukan dengan cara membubuhkan tanda ceklis (V)
1. TidakValid
2. Kurang Valid
3. Cukup Valid
4. Valid
1. Aspe k Petunjuk
a. Petun juk pengi sian Lemb ar Obse rvasi Aktivitas v
Siswa dinya takan denga n jelas
b. Lembar Observasi Aktivitas Siswa muda h untuk \...,,/
dilak sanak an
c. Kriteria aktivitas siswa yang akan diobs ervas i V'"
dinya takan denga n ielas
2. Aspek Isi
a. Kategori aktivitas siswa yang terda pat dalam
lemb ar observasi menc akup seran gkaia n aktiv itas L
siswa yang memungkinkan terjad i dalam
pembelajaran
b. Kategori aktivitas siswa yang diobservasi dapat '--
diamati dengan baik
c. Alokasi waktu yang direncanakan dalam
c/
melakukan observasi sesuai dengan alokasi waktu
siswa dalam melakukan aktivitas
d. Kategori aktivitas siswa tidak menimbulkan makn a ✓
ganda
3. Aspe k Bahasa
a. Penggunaa Bahasa ditinjau dari penggunaan '\..,...,
kaidah Bahasa Indonesia
b. Kejelasan petun juk/a rahan , kome ntar dan ._,,/
penyelesaian masalah
C. Kesederhanaan struk tur kalimat ....,,/
..__....-"
d. Bahasa vang digunakan bersifat komunikatif
___.......,~...:.;:..---- -- --
p II h.t,k: II C;wJnw j /.-/ ' '
C. Penilaian Umum terhadap Instrumen Lembar Observasi Aktivitas Siswa
/2- L,mbar Observasi Aktivitas Siswa dapat diterapkan dengan revisi kecil
D. Saran-saran
··········································································································· ··································
·············································································································································
.............................................................................................................................................
··············································································································································
Makassar,_ _ L . __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1:1..:4:!::44:tt..nH
2023M
PENILAI 2
' ,(