RPP MERDEKA BELAJAR KELAS 1

SDK. SMART HOLY KIDS

Alokasi waktu : 5 x 35 Menit

Elemen Capaian : Tematik
Tema 1 : Diriku
Subtema 1 : Aku dan Teman Baru
Profil Pelajar Pancasila : Bernalar kritis , Kreatif dan Gotong royong
Model Pembelajaran : Hybrid Learning
Waktu Pembelajaran : 25 Juli 2022 s.d. 29 Juli 2022

A. TUJUAN
PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1
PPKn KD 3.2
Peserta didik dapat mengidentifikasi aturan yang ada di rumah melalui kegiatan tanya jawab,
mengamati sebuah video / gambar dan bercerita.
Bahasa Indonesia KD 3.9
Peserta didik dapat merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri , keluarga dan orang-
orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulisan.
SBdP KD 3.2
Peserta didik dapat mengenal perbedaan warna suara
PERTEMUAN 2
Bahasa Indonesia KD 3.3
Peserta didik dapat menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa
Indonesia.
Matematika KD 3.1
Peserta didik dapat membilang secara urut bilangan 1 sampai 10.
Pertemuan 3
PPKn KD 3.2
Peserta didik dapat mengidentifikasi ucapan salam saat masuk ke rumah.
Bahasa Indonesia KD 3.3
Peserta didik dapat menunjukkan huruf vokal dan huruf konsonan dalam kata.

PERTEMUAN 4
PPKn KD 3.2
Peserta didik dapat menunjukkan kegiatan yang sesuai dengan aturan yang berlaku di rumah.
Bahasa Indonesia KD 4.3
Peserta didik menyusun huruf menjadi kata.
Matematika KD 4.2
Peserta didik dapat menulis lambang bilangan 1 sampai 10.
PERTEMUAN 5
Review materi dan latihan soal tanya jawab
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Pendahuluan ( Alokasi waktu 25 menit)
1. Guru mengkondisikan kelas.
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa.
3. Guru melakukan presensi kepada peserta didik.
4. Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
6. Peserta didik menjawab pertanyaan pemantik dari guru.
o Apa yang anak-anak ucapkan saat ke luar rumah?
o Bagaimana sikap tubuh yang baik saat memperkenalkan diri?
o Sebutkan secara urut bilangan 1 sampai 10
! Kegiatan Inti ( Alokasi waktu 70 menit)
1. Peserta didik dapat memperkenalkan diri di depan kelas.
2. Peserta didik melakukan kegiatan tanya jawab dengan guru bagaiman mengucapkan
kata salam saat ke luar rumah.
3. Peserta didik dapat menyebutkan sikap tubuh yang baik saat memperkenalkan diri.
4. Peserta didik dapat membedakan warna suara teman-teman di kelas.

Kegiatan Penutup ( Alokasi waktu 15 menit)

1. Guru melakukan tanya jawab singkat tentang kegiatan belajar hari ini.
2. Peserta didik menanyakan materi yang belum dipahami atau bisa menanyakan materi
sesuai dengan pengalamannya.
3. Guru dan peserta didik menyimpulkan kegiatan belajar hari ini serta
menyamakan persepsi.
4. Salah satu peserta didik memimpin doa.
5. Guru menutup pembelajaran dengan mengucap salam penutup.
Pertemuan 2
Pendahuluan ( Alokasi waktu 25 menit)
1. Guru mengkondisikan kelas.
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa.
3. Guru melakukan presensi kepada peserta didik.
4. Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
6. Peserta didik menjawab pertanyaan pemantik dari guru.
o Bagaimana sikap tubuh saat berkenalan ?
o Huruf apa saja yang termasuk huruf vokal dan konsonan?
o Mengidentifikasi warna suara teman-teman di kelas.
Kegiatan Inti ( Alokasi waktu 70 menit)
1. Peserta didik menyimak kosakata dan ungkapan perkenalan diri.
2. Peserta didik menjelaskan sikap tubuh yang baik saat berkenalan.
3. Peserta didik dapat menyebutkan kata-kata yang harus diucapkan saat berkenalan.
4. Peserta didik dapat mengidentifikasi warna

suara Kegiatan Penutup ( Alokasi waktu 15 menit)

1. Guru melakukan tanya jawab singkat tentang kegiatan belajar hari ini.
2. Peserta didik menanyakan materi yang belum dipahami atau bisa menanyakan materi
sesuai dengan pengalamannya.
3. Guru dan peserta didik menyimpulkan kegiatan belajar hari ini serta
menyamakan persepsi.
4. Salah satu peserta didik memimpin doa.
5. Guru menutup pembelajaran dengan mengucap salam penutup.
Pertemuan 3
Pendahuluan ( Alokasi waktu 25 menit)
1. Guru mengkondisikan kelas.
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa.
3. Guru melakukan presensi kepada peserta didik.
4. Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
6. Peserta didik menjawab pertanyaan pemantik dari guru.
o Bagaimana mengucapkan salam saat masuk ke rumah ?
o Lingkarilah huruf vokal pada kata-kata berikut dan hitunglah banyaknya huruf
vokal dalam kata .
sapi : huruf vokal
kancil : huruf vokal
o Lingkarilah huruf konsonan pada kata berikut dan hitunglah banyaknya
huruf konsonan dalam kata.
lima : huruf konsonan
tujuh : huruf konsonan
Kegiatan Inti ( Alokasi waktu 70 menit)
1. Peserta didik melakukan kegiatan tanya jawab dengan guru bagaimana melakukan
kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku di rumah.
2. Peserta didik dapat menyebutkan sikap tubuh yang bai saat memperkenalkan diri.
3. Peserta didik dapat membedakan warna suara teman-teman di kelas.

Kegiatan Penutup ( Alokasi waktu 15 menit)

1. Guru melakukan tanya jawab singkat tentang kegiatan belajar hari ini.
2. Peserta didik menanyakan materi yang belum dipahami atau bisa menanyakan materi
sesuai dengan pengalamannya.
3. Guru dan peserta didik menyimpulkan kegiatan belajar hari ini serta
menyamakan persepsi.
4. Salah satu peserta didik memimpin doa.
5. Guru menutup pembelajaran dengan mengucap salam penutup.

Pertemuan 4
Pendahuluan ( Alokasi waktu 25 menit)

1. Guru mengkondisikan kelas.

2. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa.
3. Guru melakukan presensi kepada peserta didik.
4. Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
6. Peserta didik menjawab pertanyaan pemantik dari guru.
o Kegiatan apa saja yang sesuai dengan aturan yang berlaku di rumah?
o Susunlah huruf menjadi sebuah kata yang merupakan teman Udin.
o Hubungkan dengan garis banyak huruf dengan lambang
bilangannya. dayu 4
mutiara 7
Kegiatan Inti ( Alokasi waktu 70 menit)
1. Peserta didik menyimak teks bacaan “ Berdoa sebelum melakukan kegiatan di rumah “
2. Peserta didik dapat menyusun huruf menjadi kata .
3. Peserta didik dapat menulis lambang bilangan 1 sampai 10

Kegiatan Penutup ( Alokasi waktu 15 menit)

1. Guru melakukan tanya jawab singkat tentang kegiatan belajar hari ini.
2. Peserta didik menanyakan materi yang belum dipahami atau bisa menanyakan materi
sesuai dengan pengalamannya.
3. Guru dan peserta didik menyimpulkan kegiatan belajar hari ini serta
menyamakan persepsi.
4. Salah satu peserta didik memimpin doa.
5. Guru menutup pembelajaran dengan mengucap salam penutup.

Pertemuan 5

Pendahuluan ( Alokasi waktu 25 menit)

1. Guru mengkondisikan kelas.
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa.
3. Guru melakukan presensi kepada peserta didik.
4. Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
6. Peserta didik menjawab pertanyaan pemantik dari guru.
o Membahas bersama latihan soal
o Memberikan kesempatan masing-masing peserta didik untuk menjawab
pertanyaan pada tes tertulis subtema 1.
Kegiatan Inti ( Alokasi waktu 70 menit)
1. Peserta didik dapat menyebutkan kalimat sesuai dengan gambar.
2. Peserta didik dapat memberikan contoh kalimat salam.
3. Peserta didik dapat membedakan suara hewan dan benda.
4. Peserta didik dapat menghitung banyak benda yang ditunjuk pada gambar.

Kegiatan Penutup ( Alokasi waktu 15 menit)

1. Guru melakukan tanya jawab singkat tentang kegiatan belajar hari ini.
2. Peserta didik menanyakan materi yang belum dipahami atau bisa menanyakan materi
sesuai dengan pengalamannya.
3. Guru dan peserta didik menyimpulkan kegiatan belajar hari ini serta
menyamakan persepsi.
4. Salah satu peserta didik memimpin doa.
5. Guru menutup pembelajaran dengan mengucap salam penutup.
Mengetahui Bandung, 24 Juli 2022
Kepala SDK. Smart Holy Kids Guru Kelas 1,

Yan Bezzaliel, M.Si. Rini Kurnia Natalita, S.P., S.Pd.