ANGKET MINAT BELAJAR

A. Identitas

B. Petunjuk pengisian!

1. Pada angket ini terdapat 38 butir pertanyaan. Berilah jawaban yang benar-benar
cocok dengan pilihanmu.
2. Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban pernyataan lain maupun teman lain.
3. Catat tanggapan kamu pada lembar jawaban yang tersedia dengan memberikan
tanda check (√) sesuai keterangan pilihan jawaban
4. Keterangan pilihan jawaban:
o STS = Sangat Tidak Setuju
o TS = Tidak Setuju
o S = Setuju
o SS = Sangat Setuju

C. Item Pernyataan

a. Indikator: Perasaan senang – Angket Minat Belajar

No Item Pernyataan SS S TS STS

1 Saya selalu hadir tepat waktu sebelum pembelajaran berlangsung/dimulai

2 Saya merasa takut terlambat pergi kesekolah dan ketinggalan pelajaran

3 Saya selalu menyimak pelajaran dengan baik

4 Saya selalu menggunakan waktu luang untuk mengulangi pelajaran.

5 Saya tidak pernah mengulangi pelajaran di rumah

b. Indikator: Perasaan tertarik

No Pernyataan SS S TS STS

6 Saya sangat menyukai ketika guru membuka sesi tanya jawab.

7 Sesi diskusi dalam pelajaran membuat saya bosan.

Saya selalu berusaha menjawab pertanyaan dari guru karena materi pelajaran ini
8
menarik bagi saya.

9 Saya suka berkunjung ke toko buku untuk mencari buku tambahan pelajaran.
 c. Indikator: Penuh perhatian

No Pernyataan SS S TS STS

10 Saya memiliki buku catatan yang lengkap pada mata pelajaran ini.

11 Saya tidak pernah memiliki buku catatan pelajaran

12 Saya selalu mengerjakan tugas yang di berikan oleh guru

13 Saya sangat bersemangat untuk mengikuti pembelajaran

14 Halaman-halaman pembelajaran ini tidak menarik perhatian saya

d. Indikator: Bersikap positif – Angket Minat Belajar

No Pernyataan SS S TS STS

15 Saya selalu meninggalkan soal ujian yang menurut saya sulit

e. Indikator: Terpenuhinya kebutuhan

No Pernyataan SS S TS STS

Pertama kali saya melihat pelajaran ini saya percaya pelajaran ini akan memberikan
16
pengetahuan baru bagi saya.

Banyak halaman-halaman yang mengandung banyak informasi sehingga sukar bagi

17
saya untuk mengambil ide-ide penting dan mengingatnya.

Isi dan gaya tulis dalam pembelajaran ini memberi kesan bahwa isinya bermanfaat
18
untuk diketahui.

19 Saya merasa mendapat banyak manfaat dari pembelajaran ini

Terdapat cerita, gambar, atau contoh yang menunjukkan manfaat materi pelajaran ini
20
bagi saya.

f. Indikator: Ketekunan dalam belajar – Angket Minat Belajar

No Pernyataan SS S TS STS

21 Saya aktif mengikuti pembelajaran sesuai jadwal

22 Saya sering bermain HP saat jam pelajaran berlangsung.

23 Saya tidak pernah memperhatikan guru ketika pelajaran

24 Saya rajin membaca buku di rumah ketika akan ujian

25 Saya tidak pernah belajar di rumah sebelum pelajaran berlangsung.

 g. Indikator: Ulet dalam menghadapi kesulitan
No Pernyataan SS S TS STS

Selagi saya berusaha dalam pelajaran ini, saya percaya bahwa saya dapat memahami
26
isinya.

27 Saya selalu bertanya kepada guru ketika ada yang belum saya pahami.

28 Materi pelajaran ini sangat sulit dipahami dari yang saya bayangkan.

29 Saya merasa optimis dalam mengerjakan pertanyaan yang sulit dalam ujian

30 Saya sering berdiskusi dengan teman untuk mengerjakan pekerjaan rumah yang sulit.

Pembelajaran ini sangat abstrak sehingga sulit bagi saya untuk tetap memperhatikan
31
pelajaran ini sampai akhir.

h. Indikator: Minat dan ketajaman perhatian dalam belajar – Angket Minat Belajar

No Pernyataan SS S TS STS

32 Saya sering tidur ketika pembelajaran karena menurut saya pelajaran itu membosankan.

33 Saya selalu menyimak dengan baik ketika pelajaran berlangsung

i. Indikator: Berprestasi dalam belajar

No Pernyataan SS S TS STS

34 Saya berusaha agar mendapat nilai tertinggi terutama dalam pembelajaran

35 Menyelesaikan pembelajaran ini dengan prestasi yang baik sangat penting bagi saya

j. Indikator: Mandiri dalam Belajar

No Pernyataan SS S TS STS

Setelah saya menyelesaikan tugas-tugas dalam pelajaran ini, saya merasa puas dengan
36
apa yang telah saya kerjakan.

37 Saya sering mencontek teman ketika mengerjakan pekerjaan rumah.

38 Saya suka pergi ke perpustakaan untuk menambah sumber pengetahuan.