TUGAS TUTORAL I

Program Studi : IP/Teknologi Pendidikan

Kode Mata Kuliah : MKDK4001/Pengantar Pendidikan
Jumlah SKS : 3 SKS
Nama Pengembang : Drs. Ferry Lourens Sampel Korompis, M.Pd
Nama Penelaah : Khoirul Fajri
Tahun Pegembangan : 2023
Status Pengembangan: Baru/Revisi*
Edisi Ke :1

No. Uraian Tugas Tutorial Skor Sumber

Maksimum Tugas
Tutorial

1. Dalam berbagai hal, dapat kita lihat adanya berbagai Modul 1

keragaman yang ditunjukkan oleh manusia baik dalam MKDK4001
aspek manusia sebagai mahluk individu maupun sebagai Pengantar
mahluk sosial. Pendidikan.
a. Jelaskan mengapa manusia disebut sebagai 10 KB 1
mahluk Individu?
b. Jelaskan mengapa manusia disebut sebagai
15
mahluk sosial?

2. Pelaksanaan Pendidikan di Indonesia harus bersifat 25 Modul 1

demokratis dan menjadi hak setiap warga negara MKDK4001
Indonesia. Pengantar
Pendidikan.
Analisislah pelaksanaan pendididikan di daerah Saudara
apakah sudah sesuai dengan pernyataan tersebut? KB 3
(sebutkan nama daerah masing-masing) dikaitkan
dengan Pendidikan sebagai Hak setiap Warga Negara.

3. Dari sudut pandang Psikologi, humanisasi Pendidikan Modul 1

merupakan upaya untuk mengembangkan sejumlah MKDK4001
potensi kecerdasan manusia. Pengantar
Pendidikan.
1. Jelaskan 3 (tiga) aspek penting dalam proses
 memanusiakan manusia (humanisasi). 10 KB 3
2. Sebutkan dan jelaskan 4 (empat) contoh potensi 15
kecerdasan (dari sudut pandang psikologi) yang
harus dikembangkan.

4. Keberhasilan Pendidikan formal seorang anak sangat 25 Modul 3

dipengaruhi oleh situasi lingkungan Pendidikan Informal MKDK4001
sang anak. Pengantar
Pendidikan.
Jelaskan pernyataan di atas ini dilengkapi dengan contoh
yang terjadi dilingkungan atau di daerah Saudara. KB 3.
Jawaban dapat menyebutkan nama Daerah tetapi tidak
menyebutkan nama orang atau keluarga yang menjadi
contoh.

Jumlah 100

*) Coret yang tidak perlu.

Jawaban.
1. Manusia meiliki keragaman di antara nya mahluk individu dan mahluk social di
bawah ini sedikit menjelaskan kedua halt er sebut :
a. Manusia sebagai mahluk individu.
Pada dasarnya manusia lahir sebagai mahluk individu yang tidak terpisah dan
terbagi jiwa dan raganya, setiap manusia memiliki kepribadian nya masing –
masing yang mana kepribadian ini lah yang membedakan antara manusia satu
dan yang lainnya, dan manusia adalah mahluk yang satu kesatuan dan tak dapat
di bagi dalam aspek badan dan rohaninya sehingga di katakan bahwa manusia itu
adalah makluh yang unik.
b. Manusia sebagi mahluk social
Manusia adalah mahluk sosial mahluk yang tidak dapat berdiri sendiri karna
memerlukan orang lain dalam mencapai tujuan nya, manusai adalah mahluk yang
memiliki kesadaran dirinya dan sesamanya, Aristoteles menyebutkan bahawa
manusia sebagai mahluk social atau mahluk bermasyarakat (Ernst Cassirer, 1987)
karena dengan bersosialisasi iya dapat menemukan kesadaran dirinya bahwa
setiap kebutuhan dalam hidup ini akan di pengaruhi orang lain yang akan
mempengaruhi timbal balik antara individua baik yang menguntungkan atau juga
sebaliknya.
2. Contoh menganalisis pelaksanaan Pendidikan di daerah Tangerang, di daerah saya
ada berbagai jenis sekolah Negeri Maupun Swasta yang dapat di akses setiap
warganya bahkan di setiap sekolah negeri memberikan program bantuan Pendidikan
melalui berbagai jalur yang telah di buat sedemikian rupa untuk memastikan setiap
warganya mendapatkan Pendidikan contoh nya seperti Beasiswa, subsidi biaya
Pendidikan.
Namun Upaya yang di berikan masih memiliki tantangan yang perlu di Atasi, salah
satunya adalah kesenjangan antara daerah perkotaan dan perdesaan, salah satunya
perbedaan kualitas dan kuantitas pendidikan yang berada di perdesaan dengan yang
berada di kota.
Dalam hall in juga masalah kurangnya Fasilitas yang di dapat pada setiap sekolah dan
kurangnya juga guru yang berkualitas, Semu aini dapat mempengaruhi pelaksanaan
pendidikan yang demokratis dan juga menyebabkan tidak kesetaraan dalam akses
pendidikan.

3. Dari sudut pandang Psikologi, humanisasi Pendidikan merupakan upaya untuk

mengembangkan sejumlah potensi kecerdasan manusia.
1. Aspek penting dalam proses memanusiakan manusia
a. Pentingnya pengembangan individu potensi individu pada aspek ini
pendidikan bertujuan unt uk mengembangkan potensi kecerdasan manusia
secara menyeluruh, dalam ini melibatkan perkembangan potensi intelektual,
emosional, social dan spiritual individu.
b. Pentingnya pemenuhan kebutuhan dasar pada aspek ini pendidikan juga
melibatkan kebutuhan dasar seperti rasa aman, kasih saying, pengakuan, dan
penghargaan, yang mencakup lingkungan belajar yang kondusif, interaksi guru
yang baik terhadap muridnya , serta mengakui setiap prestasi muridnya.
c. Pentingnya pembelajaran yang bermakna pada aspek ini menekankan
pentingnya pembelajaran yang bermakna bagi individu. Pada aspek ini anak
didik di ajarkan pengalaman nyata, penerapan konsep dalam kehidupan
sehari – hari dan juga yang terlibat aktif individu dalam proses pembelajaran
dalm hal ini membantuk peserta didik dalam memahami dan mendalami yang
relevan terhadap materi pembelajaran.
2. Contoh potensi kecerdasan yang harus di kembangkan.
a. Kecerdasan intelektual pada kecerdasan ini melibatkan kemampuan individu
dalam memahami, menganalisis dan menggunakan pengetahuan secara
efektif. Kecerdasan yang harus di kembangkan yaitu kemampuan berfikir
logis, kritis dan analistis.
 b. Kecerdasan emosional pada kecerdasan ini melibatkan kemampuan individu
dalam mengenali, memahami dan mengolah emosi sendiri serta emosi orang
lain kecerdasan yang mesti di kembangkan adalah kemampuan mengatur
emosi memotivasi, dan berempati terhadap orang lain.
c. Kecerdasan social pada kecerdasan ini melibatkan kemampuan berintraksi
dan berkomunikasi dengan orang lain secara aktif. Kecerdasan yang mesti di
kembangkan adalah kemampuan bekomunikasi, bekerja dalam kelompok,
dan membangun hubungan bai kantar individu.
d. Kecerdasan spiritual kecerdasan ini melibatkan kemampuan individu dalam
mengembangkan makna tujuan hidup, serta memiliki nilai – nili dan
keyakinan yang mendalam. Kemampuan yang di kembangkan yaitu
kemampuan untuk merenungi, memiliki rasa Syukur, dan mengembangkan
hubungan yang mendalam dan bermakna dengan sesama dan alam.
4. Sangat mempengaruhi karna lingkungan adalah hal yang akan selalu di jumpai dalam
kegiatan dan orang tua adalah guru pertama setelah anak dilahirkan yang nantinya
akan menjadi penentu dalam mendidik anak tersebut untuk menjadi maju dan
kreatif dalam memotivasi anaknya agar lebih giat dalam belajar.
Contoh :
Ketika F hidup di keluarga yang kurang harmonis, ayah dan ibunya berpisah dan F
kurang mendapatkan kasih saying dan perhatian sehingga F tidak memiliki motivasi
dalam belajar dan juga terbawa arus lingkungan sekitar nya yang mana pada usianya
harusnya bermain dan belajar tapi di pergunakannya hanya untuk bermain dan
menonton film dewasa sehingga sikap F sangatlah bertentangan dengan umurnya
yang terbilang sangatlah muda setiap begaul selalu menggunakan Bahasa – Bahasa
yang seharusnya tidak boleh di ucapkan.

Dari cerita di atas kita sebagai orang tua harus tetap mengawasi anak kita dalam
bergaul dan menggunakan teknologi karna pergaulan sekarang sangatlah tidak ramah
untuk anak – anak dengan kondisi apapun dan dimanapun.