RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TP 2022-2023

Satuan Pendidikan : SD STRADA VAN LITH I

Kelas/Semester : VI (Enam)/2
Tema : H Bumiku
Subtema : 2 Bumi dan Musimnya
Hari ke : 3 Revolusi Bumi
Waktu : 4jp (4 x 30 menit)
Hari/Tanggal : Selasa, 17 Januari 2023

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR TEMATIK

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
No Kompetensi Dasar
1. 3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi
dan revolusi bumi serta
terjadinya gerhana bulan dan
gerhana matahari
2 4.8 Membuat model gerhana bulan
dan gerhana matahari
Indikator
3.8.3 Menjelaskan peristiwa revolusi
bumi
3.8.4 Menjelaskan akibat revolusi bumi
4.8.3 Memodelkan peristiwa rotasi dan
revolusi bulan

Muatan Pelajaran: Seni Budaya Prakarya

No Kompetensi Dasar Indikator
1 3.4 Memahami patung 3.4.2 Menjelaskan Teknik-teknik dalam
pembuatan patung
4.4 Membuat patung 4.4.2 Membuat patung dengan Teknik
membentuk, membutsir

C. Pendidikan Karakter yang Dikembangkan

No Karakter Indikator
1 Menghargai prestasi Menghargai temuan-temuan yang telah dihasilkan
manusia dalam bidang ilmu, teknologi, sosial,
budaya dan seni.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Ilmu Pengetahuan Alam
 Melalui pengamatan dan diskusi siswa dapat menjelaskan peristiwa revolusi
bumi.
 Melalui pengamatan dan diskusi siswa dapat menjelaskan akibat revolusi bumi.
 Seni Budaya dan Prakarya
 Melalui pengamatan dan diskusi siswa dapat menjelaskan Teknik-teknik
pembuatan patung
 Melalui penugasan dan demonstrasi siswa dapat membuat patung dengan
Teknik membentuk dan membutsir

E. Materi Pelajaran
 Perputaran Bumi mengelilingi Matahari disebut revolusi
 Sekali Bumi mengelilingi Matahari memerlukan waktu 3651/4
hari
 Gerak revolusi bumi berakibat pada terjadinya
a. Perbedaan waktu lamanya siang dan malam
b. Gerak semu tahunan matahari
c. Perubahaan musim
d. Kenampakan kalender rasi bintang
e. Adanya kalender masahi
 Patung merupakan karya seni tiga dimensi
 Beberapa Teknik pembuatan patung adalah Teknik modeling,
cetak atau cor, membentuk, butsir dan pahat
F. Pendekatan dan Metode
Pendekatan : saintifik
Metode : pengamatan, penugasan
G. Sumber dan Media
Sumber : Buku teks
Media : Gambar aktivitas manusia pada siang hari memanfaatkan
matahati, Contoh gambar patung, plastisin
H. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Langkah-langkah Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Doa Pembukaan. 10 menit
2. Mengecek kesiapan siswa,absensi
3. Pembiasaan literasi
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Menyampaikan nilai-nilai karakter yang
dikembangkan
6. Tanya jawab sebagai pretest untuk mengetahui
pemahaman awal siswa

Inti 1. Guru menunjukkan gambar bumi sedang 95 menit

mengelilingi matahri. Dapat juga menunjukkan
globe.
2. Guru membantu proses pemahaman bahwa
dengan rotasinya bimi maka akan terjadi siang
dan malam
3. Guru mengajak siswa melakukan demonstrasi
menggunakan senter untuk menyinari globe yang
diputar. Guru menanyakan daerah yang terkena
 Alokasi
Kegiatan Langkah-langkah Kegiatan
Waktu
sinar senter dan daerah yang tidak terkena senter.
Jika siswa sudah memahami tentang akibat rotasi
bumi maka guru menjelaskan revolusi bumi.
4. Guru menjelaskan akibat revolusi bumi
5. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya, guru merespon pertanyaan siswa.
6. Guru menugasi siswa untuk menjawab pertanyaan
dalam diskusi kelompok.
a. Mengapa Indonesia hanya terdapat musim
kemarau dan musim penghujan ?
Karena Indonesia terletak di daerah
khatulistiwa yang sepanjang tahun mendapat
sinar matahari.
b. Apa yang menyebabkan musim penghujan di
Indonesia ?
Adanya angin musom timur yang tidak banyak
membawa uap air
c. Apa yang menyebabkan musim penghujan di
Indonesia ?
Adanya angin musom barat yang banyak
membawa uap air
d. Apa manfaat musim penghujan bagi
kehidupan ?
Bagi petani digunakan untuk memulai musim
tanam, pada musim hujan banyak air sehingga
debet air sungai yang tinggu dapat memutar
baling-baling untuk PLTA sehingga pesokan
listrik terpenuhi.
e. Sebutkan macam-macam rasi bintang yang
kamu ketahui! Apa manfaat rasi bintang bagi
manusia ?
Rasi bintang biduk, rasi bintang waluki, rasi
bintang paro, rasi bintang kelajengking.
Manfaat rasi bintang biduk sebagai petunjuk
arah utaram Rasi bintang waluku atau orion
sebagai petunjuk arah barat, rasi bintang pari
penunjuk arah selatan, rasi bintang
kalajengking atau scorpion petunjuk arah
tenggara.
 Alokasi
Kegiatan Langkah-langkah Kegiatan
Waktu

7. Guru menugasi siswa untuk membaca percakapan

tentang mebuatan patung. Guru dan siswa
melakukan tanya jawab tentang patung.
8. Guru menugasi siswa untuk menjawab pertanyaan
terkait dengan gambar patung.
a. Apa yang tampak pada gambar ?
Patung kuda dan penunggangnya
b. Dimana biasanya benda tersebut dapat kita
jumpai ?
Di tengah kota yang dapat dilihat orang banyak
c. Teknik apa yang dipakai untuk membuat benda
tersebut ?
Tenik cor
d. Baha napa yang diperlukan untuk membuat
benda tersebut ?
Perunggu atau semen
e. Siapa yang biasa membuat benda tersebut ?
Seorang pematung

9. Guru dan siswa membahas jawaban-jawaban yang

telah ditulis oleh siswa sekaligus memberi
pembetulan bila ada jawaban yang kurang
sempurna.
10.Guru menjelaskan tentang teknik-teknik
pembuatan patung untuk membantu pemahaman
siswa
11.Guru memberikan kesempatan siswa untuk
bertanya dan guru menanggapi pertanyaan siswa
12.Guru membagi siswa menjadi kelompok diskusi
untuk mendiskusikan tentang teknik pembuatan
patung berdasarkan gambar.
 Alokasi
Kegiatan Langkah-langkah Kegiatan
Waktu
No Gambar Teknik Bahan Dasar
1 Mamahat Kayu

2 Cor atau Semen dan

cetak pasir

3 Modelung Kawat ram,

semen dan
pasir

4 Membutsir Tanah liat

13.Guru memfasilitasi siswa untuk melaporkan hasil

diskusi secara bergantian, siswa yang lain
menyimak dan meyiapkan tanggapan terkait
presentasi temannya.
14.Guru memberikan peneguhan tentang teknik
pembuatan patung dan mengajak siswa untuk
menghargai hasil karya orang lain berupa patung
dan lainnya.
15.Guru mengajak siswa untuk menjawab kuis yang
berhubungan dengan pembelajaran.
a. Bumi melakukan gerakan sebanyak dua macam
b. Perputaran Bumi mengelilingi Matahari disebut
revolusi
c. Waktu yang digunakan Bumi untuk sekali
mengelilingi Matahari yaitu 365 ¼ hari.
d. Waktu yang digunakan Bumi untuk sekali
mengelilingi Matahari disebut kala revolusi
e. Musim penghujan di Indonesia akibat adanya
tiupan angin muson barat
f. Teknik pembuatan patung dengan cara
menambah dan mengurangi bagian-bagian
 Alokasi
Kegiatan Langkah-langkah Kegiatan
Waktu
dasar patung disebut membutsir
g. Bahan dasar teknik membutsir yaitu tanah liat,
plastisin dan sabun
h. Bahan dasar batu granit dan kayu dibuat
patung dengan teknik pahat
i. Bahan dasar semen dan gypsum dibuat patung
dengan teknik cor
j. Patung termasuk karya seni tiga dimensi

16.Guru memeriksa jawaban siswa.

Penutup 1. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil 15 menit

pembelajaran
2. Guru membimbing siswa melakukan refleksi
pembelajaran serta komitmen yang telah
dirumuskan pada awal pembelajaran
3. Guru bersama siswa merencanakan aksi yang akan
dilakukan
4. Guru memberikan tugas kepada siswa

I. PENILAIAN
1. Penilaian Pengetahuan
Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
 Teknik Penilaian : Tertulis
 Rubrik Penilaian : Setiap jawaban benar skor 20, Jumlah
skor maksimal 100

Muatan Pelajaran : Seni Budaya dan Prakarya

 Teknik : Tertulis
 Rubrik penilaian : setiap jawaban benar skor 25, jumlah skor
maksimal 100

2. Penilaian Keterampilan
Muatan Pelajaran : Seni Budaha dan Prakarya
 Teknik : Praktik
 Rubrik Penilaian : Mempresentasikan hasil diskusi
Indikator Aspek yang dinilai Skor
Mendiskusikan hasil Kelancaran berbicara
30
diskusi
Volume suara 30
Kesesuaian isi jawaban 40
 100

J. REFLEKSI GURU:

1. Hal – hal yang disyukuri:

---------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------
2. Hal – hal yang disesali:
---------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------
1. Hal – hal yang perlu diperbaiki
--------------------------------------------------------------------------------

Jakarta, 17 Januari 2023

Mengetahui Guru Kelas VIB
Kepala Sekolah

Florentina Andri, S.Pd Fransiska Devita

NIK 1908871 NIK 2020011