RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
RPP KURIKULUM 2013

MAKALAH SENI MUSIK

Mohon maaf file / format RPP ini hanyalah sebuah

Prediksi dari RPP satu lembar, selanjutnya silakan dikembangkan

Sesuai dengan kebutuhan lembaga

www.kangmartho.com

TEMA 8
KELAS 3 SEMESTER 2

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 1 : Aku anggota pramuka
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca,siswadapat mengindentifikasiinformasiterkait lambang
negaradenganbenar.
2. Setelahmembaca,siswadapatmenceritakankembaliinformasiterkaitlambang
negaradenganbenar.
3. Setelahbernyanyi,siswadapatmenunjukkanvariasipola iramayang sama,mirip, dan
berbedapada lagu berbentukABA’denganbenar.
4. Setelahbernyanyi,siswadapatmemeragakanpolairamadenganvariasipolairama yang
sama,mirip, danberbedamelaluimenyuarakanataumemainkannyadengan benar.
5. Setelahmengamatigambar,siswadapatmenjelaskantentangsudutdenganbenar.
6. Setelahmengamatigambar,siswadapatmenentukansudutmelaluigambaratau
menggunakanbendakonkretdenganbenar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 1 : Aku anggota pramuka
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmendengarkan penjelasan,siswadapat menjelaskan gerakseimbang
dominandinamisdalamrangka pengembangankebugaranjasmanimelalui
permainantradisionaldenganbenar.
2. Setelah mengamaticontoh,siswadapatmempraktikkangerakseimbangdominan
dinamisdalam rangkapengembangan kebugaranjasmani melaluipermainan
tradisionaldenganbenar.
3. Setelah membaca teks, siswa dapat mengindentifikasi informasiterkait arti
lambangnegaradenganbenar.
4. Setelahmembacateks, siswadapatmenceritakankembaliinformasiterkaitarti
lambangnegarasecaratertulisdenganbenar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 1 : Aku anggota pramuka
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmembacateks, siswa dapatmengindentifikasiarti lagu GarudaPancasila
denganbenar.
2. Setelah mengamati, siswa dapat menceritakan kembaliinformasiterkait arti
lambangnegaradenganbenar.
3. Setelahmengamatiberbagaigambar,siswadapatmenjelaskanarti sudutdengan benar.
4. Setelah mengamati, siswa dapat menentukan sudut melalui gambar atau
menggunakanbendakonkret.
5. Setelahmendengarkanlagu, siswadapat menunjukkanvariasipola iramayang
sama,mirip, dan berbedapada lagu berbentukABA’denganbenar.
6. Setelahmengamaticontoh,siswadapatmemeragakanpola iramadenganvariasi
polairamayangsama,mirip,danberbeda,melaluimeyuarakanataumemainkannya
denganbenar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 1 : Aku anggota pramuka
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmengamaticontoh,siswadapatmenjelaskan gerakseimbangdominan
dinamisdalam rangkapengembangan kebugaranjasmani melaluipermainan
sederhanadanatautradisionaldenganbenar.
2. Setelahmengamaticontoh,siswa dapatmempratikkangerakseimbangdominan
dinamisdalam rangkapengembangan kebugaranjasmani melaluipermainan
sederhanadanatautradisionaldenganbenar.
3. Setelah mengamatigambar,siswadapatmenjelaskanarti gambarbagian-bagian
burunggaruda,padalambangnegara“GarudaPancasila”denganbenar.
4. Setelahberdiskusi,siswadapatmenceritakanarti gambarbagian-bagian burung
garudapadalambangnegara“GarudaPancasila”denganbenar.
5. Setelahmembaca,siswadapatmengindentifikasi informasiterkait arti lambang
negaradari teksyang dibacadenganbenar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 1 : Aku anggota pramuka
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmengamatigambar,siswadapatmenjelaskantentangjenis-jenissudut
denganbenar.
2. Setelahmengamatigambar,siswa dapatmenentukanjenissudutmelaluigambar
ataumenggunakanbendakonkretdenganbenar.
3. Setelah membaca teks, siswadapat menjelaskanarti gambar bagian-bagian
burunggaruda,padalambangnegara“GarudaPancasila”denganbenar.
4. Setelahmewawancarateman,siswadapat menceritakanarti gambarbagian- bagian
burunggarudapadalambangnegara“GarudaPancasila”.
5. Setelah membaca teks, siswa dapat mengindentifikasi informasiterkait arti
lambangnegaradari teksyang dibacadenganbenar.
6. Setelahmembacateks, siswadapatmenceritakankembaliinformasiterkaitarti
lambangnegaraberdasarkanteksyang dibacadenganbenar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 1 : Aku anggota pramuka
Pembelajaran : 6
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmengamati,siswadapatmenjelaskanarti gambarbagian-bagian burung
garudapadalambangnegara“GarudaPancasila”denganbenar.
2. Setelahmengamati,siswadapatmenceritakanarti gambarbagian-bagianburung
garudapadalambangnegara“GarudaPancasila”denganbenar.
3. Setelah membaca teks, siswa dapat mengindentifikasi informasiterkait arti
lambangnegaradari teksyang dibacadenganbenar.
4. Setelahmembacateks, siswadapatmenceritakankembaliinformasiterkaitarti
lambangnegaraberdasarkanteksyang dibacadenganbenar.
5. Setelahmengamatigambar,siswadapatmenjelaskanperbedaanantarasudut siku-
siku,sudutlancip,dansuduttumpuldenganbenar.
6. Setelah mengamati gambar,siswa dapat menentukan jenis sudut dengan
menggunakansatuanpengukurantidakbakudenganbenar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 2 : Aku Anak Mandiri
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmembaca,siswadapatmengindentifikasijenislambang/simbolpramuka dari
teksyang dibacadenganbenar.
2. Setelah berdiskusi,siswa dapat menceritakan makna simbol-simbolpramuka
berdasarkanteksyang dibacadenganbenar.
3. Setelahmengamatigambar,siswadapatmengidentifikasimacam-macambangun
datarmelaluigambardanataubenda-bendakonkretdenganbenar.
4. Setelahmengamatigambar,siswadapatmengelompokkanberbagai bangundatar
denganmenggunakangambardanataubenda-bendakonkretdenganbenar.
5. Setelahmengamati contoh,siswadapat mengidentifikasikombinasigerakkuat
lemahtangan, kaki,dankepaladalamtariandenganbenar.
6. Setelahmengamati gambar,siswadapat memeragakan kombinasigerakkuat
lemahtangan, kaki,dankepaladalamtariandenganbenar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 2 : Aku Anak Mandiri
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmembacateks, siswa dapatmenjelaskansimbol-simbolsilaPancasilayang
adadidalamgambartamengpadalambangnegara“GarudaPancasila”dengan benar.
2. Setelah siswamengamati,siswadapatmenulispendapattentang perilakusehari-
hariyang sesuaidenganarti simbol-simbolsilaPancasiladenganbenar.
3. Setelahmengamati contoh,siswadapat menjelaskangerakdengan kelenturan
tubuhdominanbagianbawahdalamrangka pengembangankebugaran jasmani
melaluipermainansederhanadanatautradisionaldenganbenar.
4. Setelahmengamaticontoh,siswadapatmempraktikkangerakdengankelenturan
tubuhdominanbagianbawahdalamrangka pengembangankebugaran jasmani
melaluipermainansederhanadanatautradisionaldenganbenar.
5. Setelahmengamati gambar,siswadapat menjelaskanmaksuddari lambang/
simbolpramukadari teksyang dibacadenganbenar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

WWW.KANGMARTHO.COM
 Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM
Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 2 : Aku Anak Mandiri
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca tekas, siswa dapat mengklasifikasijenis lambang/simbol
pramuka dari teksyang dibacadenganbenar.
2. Setelahmengamati gambar,siswadapat menuliskanmakna lambang/simbol
pramukadenganbenar.
3. Setelahmengamatigambar,siswadapatmengidentifikasi perbedaanberbagai
bangundatarberdasarkansifat-sifatnyadenganbenar.
4. Setelahmengamatigambar,siswadapatmembericontohbangundatardengan sifat-
sifattertentumelaluigambardenganbenar.
5. Setelahmengamati contoh,siswadapat mengidentifikasikombinasigerakkuat
lemahtangan, kaki,dankepaladalamtariandenganbenar.
6. Setelah mengamaticontoh,siswadapatmemeragakankombinasigerakkuatlemah
tangan,kaki,dankepaladalamtariandenganbenar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 2 : Aku Anak Mandiri
Pembelajaran : 4

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmembaca,siswadapat menyebutkansikapyang sesuaisila Pancasila
denganbenar.
2. Setelahmengamati,siswadapatmemberikanpendapattentangperilakusehari-
hariyang sesuaidenganarti silaPancasiladenganbenar.
3. Setelahmembacateks, siswadapatmenjelaskanmaksuddari lambang/simbol
pramukadenganbenar.
4. Setelahmembaca teks, siswadapat menceritakanpengalaman mengamalkan
maknasimbolPramukadenganbenar.
5. Setelahmengamati contoh,siswadapat menjelaskangerakdengan kelenturan
tubuhdominanbagianbawahdalamrangka pengembangankebugaran jasmani
melaluipermainansederhanadenganbenar.
6. Setelahmengamaticontoh,siswadapatmempraktikkangerakdengankelenturan
tubuhdominanbagianbawahdalamrangka pengembangankebugaran jasmani
melaluipermainansederhanadenganbenar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 2 : Aku Anak Mandiri
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca teks, siswa dapat mengindentifikasi jenis lambang/simbol
pramukadenganbenar.
2. Setelahmembacateks, siswadapatmenceritakanmaknasimbol-simbolpramuka
denganbenar.
3. Setelahmengamati gambar,siswadapat mengidentifikasiperbedaanberbagai
bangundatarberdasarkansifat-sifatnyadenganbenar.
4. Setelahmengamatigambar,siswadapatmembericontohbangundatardengan sifat-
sifattertentumelaluigambardenganbenar.
5. Setelahmembaca,siswadapatmenjelaskansimbol-simbolsila Pancasiladengan benar.
6. Setelahmengamati,siswadapatmenceritakanperilakusehari-hariyang sesuai
denganarti simbol-simbolsilaPancasiladenganbenar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 2 : Aku Anak Mandiri
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmembaca,siswadapatmengidentifikasigambarperisaidi bagiandada
burunggarudapadalambangnegara“GarudaPancasila”denganbenar.
2. Setelahmembaca,siswadapat menceritakanperilakusehari-hari yang sesuai
denganarti gambarperisaidibagiandadaburunggarudapadalambangnegara
“GarudaPancasila”denganbenar.
3. Setelahmembaca,siswadapatmengindentifikasijenislambang/simbolpramuka dari
teksyang dibacadenganbenar.
4. Setelah membaca, siswa dapat menceritakan makna simbol-simbolpramuka
berdasarkanteksyang dibacadenganbenar.
5. Setelahmengamati gambar,siswadapat mengidentifikasiperbedaanberbagai
bangundatarberdasarkansifat-sifatnyadenganbenar.
6. Setelahmengamatigambar,siswadapatmembericontohbangundatardengan sifat-
sifattertentumelaluigambardanataubenda-bendakonkretdenganbenar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 3 : Aku suka berpetualang
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmembaca,siswadapatmengindentifikasijenislambang/simbollalulintas
denganbenar.
2. Setelahmembaca,siswadapat menceritakanmakna simbol-simbollalu lintas
denganbenar.
3. Setelahmengamati contoh,siswadapat mengidentifikasidata yang disajikan
dalamdiagramgambardenganbenar.
4. Setelah mengamati contoh, siswa dapat mengumpulkan data dan
mengelompokkannyamenurutkategoritertentu
5. Setelahmengamaticontoh,siswadapatmengidentifikasiunsur-unsurgaris,dan
warnadalamsebuahkaryadekoratifdenganbenar.
6. Setelahmengamaticontoh,siswadapatmerancangpenggunaankombinasigaris,
bidang,danwarnauntukmembuatkaryadekoratifdenganbenar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 3 : Aku suka berpetualang
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmembacateks, siswadapat menjelaskan“BhinnekaTunggalIka” pada
lambangnegara“GarudaPacasila”denganbenar.
2. Setelahmembacateks, siswadapatmenyebutkancontohsikapyang sesuaiarti
teksBhinnekaTunggalIkadenganbenar.
3. Setelahmengamati,siswadapatmengklasifikasijenislambang/simbollalu lintas
denganbenar.
4. Setelahmengamati,siswadapatmenuliskanmaknalambang/simbollalu lintas
berdasarkanhasilpengamatandenganbenar.
5. Setelahmengamaticontoh,siswadapatmenjelaskangeraksecaralincahdalam
rangkapengembangankebugaranjasmanimelaluipermainantradisionaldengan
benar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 3 : Aku suka berpetualang
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmembaca,siswadapat mengklasifikasijenislambang/simbollalu lintas
denganbenar.
2. Setelahmembaca,siswadapat menuliskanmakna lambang/simbollalu lintas
berdasarkanhasilpengamatandenganbenar.
3. Setelah mengamatidata,siswadapatmengidentifikasidatayang disajikandalam
diagramgambardenganbenar.
4. Setelahmengamatidata,siswadapatmengumpulkandatadanmengelompokkan-
nyamenurutkategoritertentudenganbenar.
5. Denganmengamaticontoh,siswadapatmengidentifikasikombinasiunsur-unsur
garis,bidang,danwarnadalamsebuahkaryadekoratifdenganbenar.
6. Denganmengamaticontoh,siswadapatmenggunakankombinasigaris,bidang,
danwarnauntukmembuatkaryadekoratif.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 3 : Aku suka berpetualang
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmembacateks, siswadapatmenjawabpertanyaantentangkeragaman
denganbenar.
2. Setelahmewawancaraiteman,siswadapat menunjukkanmanfaat perbedaan
dalamperilakusehari-haridenganbenar.
3. Setelahmengamaticontoh,siswadapatmenjelaskangeraksecaralincahdalam
rangkapengembangankebugaranjasmanimelaluipermainansederhanadengan benar.
4. Setelah mengamaticontoh,siswadapatmempraktikkangeraksecaralincahdalam
rangkapengembangankebugaranjasmanimelaluipermainansederhanadengan benar.
5. Setelahmengamati,siswadapatmengklasifikasijenislambanglalulintasdengan benar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

WWW.KANGMARTHO.COM
 Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM
Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 3 : Aku suka berpetualang
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmembacateks, siswadapat mengklasifikasijenislambang/simbollalu
lintasdenganbenar.
2. Setelahmembacateks, siswadapatmenuliskanmaknalambang/simbollalulintas
denganbenar.
3. Setelahmengamati,siswadapatmengidentifikasidataterkaitpesertadidik yang
disajikandalamdiagramgambardenganbenar.
4. Setelahmewawancara,siswadapatmengumpulkandatadanmengelompokkannya
menurutkategoritertentudenganbenar.
5. Setelah membaca,siswadapatmenjelaskanarti teks“BhinnekaTunggalIka”pada
gambarpitayang terdapatpadalambangnegara“GarudaPacasila”denganbenar.
6. Setelahmembaca,siswa dapatmenceritakanarti teksBhinnekaTunggalIkapada
gambarpitayangterdapatpadalambangnegara“GarudaPancasila”dalamperilaku
sehari-haridenganbenar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

WWW.KANGMARTHO.COM
 Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM
Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 3 : Aku suka berpetualang
Pembelajaran : 6

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmembacateks, siswadapatmenjelaskanmaksuddari lambang/simbollalu
lintasdenganbenar.
2. Setelahmengamati,siswadapatmenceritakanpengalamanmengamalkanmakna
simbollalulintasdenganbenar.
3. Setelahmengamaticontoh,siswadapatmengidentifikasidataterkaitpesertadidik yang
disajikandalamdiagramgambardenganbenar.
4. Setelahmengamati,siswadapatmengumpulkandatadanmengelompokkannya
menurutkategoritertentudenganbenar.
5. Setelah membaca,siswadapatmenjelaskanarti teks“BhinnekaTunggalIka”pada
gambarpitayang terdapatpadalambangnegara“GarudaPacasila”denganbenar.
6. Setelahmembaca,siswa dapatmenceritakanarti teksBhinnekaTunggalIkapada
gambarpitayangterdapatpadalambangnegara“GarudaPancasila”dalamperilaku
sehari-haridenganbenar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

WWW.KANGMARTHO.COM
 Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM
Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 4 : Aku suka berkarya
Pembelajaran : 1

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmembacateks, siswadapatmenentukanarahmataangindenganbenar.
2. Setelah membacateks, siswadapatmenggunakankatadelapanarahmataangin dan
pemanfaatannyadalamdenahdengantepat.
3. Setelahmengamatigambar,siswadapatmenginterpretasikandatadenganbenar.
4. Setelahmengamatidata,siswadapatmenyajikandalambentuk diagramgambar
denganbenar.
5. Setelah mengamati, siswadapat mengidentifikasilangkah-langkah gabungan
teknikpotong,lipat, dansambungdalamkaryaketerampilandenganbenar.
6. Setelah mengamati, siswa dapat merancang pembuatan karyaketerampilan
dengangabunganteknikpotong,lipat, dansambungdenganbenar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 4 : Aku suka berkarya
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmembaca,siswadapat mengidentifikasipokok pikirantentang konsep
delapanarahmataangindan pemanfaatannyadalamdenahdenganbenar.
2. Setelah membacasiswadapatmenceritakankembaliidepokokdari informasiyang
didengar/disajikantentangdelapanarah mataangindanpemanfaatannyadalam
denahdengantepat.
3. Setelahmengamati,siswadapatmengidentifikasiperilakuyang sesuaidenganarti
gambardalamlambangnegara“GarudaPancasila”denganbenar.
4. Setelahmengamati,siswadapatmenceritakanpengalamanyang menunjukkan
perilakuyangsesuaidenganartigambardalamlambangnegara“GarudaPancasila”
denganbenar.
5. Setelahmengamati contoh,siswadapat menjelaskangerakdengan ketahanan
dalamrangkapengembangankebugaranjasmanimelaluipermainansederhana
denganbenar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 4 : Aku suka berkarya
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmengamati,siswadapatmengidentifikasipokok pikirantentangkonsep
delapanarahmataangindan pemanfaatannyadalamdenahdenganbenar.
2. Setelahmengamati,siswadapatmenceritakankembaliide pokok dari informasi yang
didengar/disajikantentang delapanarahmataangindanpemanfaatannya
dalamdenahdengantepat.
3. Setelah mengamati,siswadapatmenginterpretasikandatayang disajikandalam
bentukdiagramgambardenganbenar.
4. Setelahmengamati,siswadapatmenyajikandatadalambentuk diagramgambar
denganbenar.
5. Setelah mengamati gambar,siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah
gabungan teknikpotong,lipat, dansambungdalamkaryaketerampilandengan benar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 4 : Aku suka berkarya
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmengamati contoh,siswadapat menjelaskangerakdengan ketahanan
dalamrangkapengembangankebugaranjasmanimelaluipermainansederhana
denganbenar.
2. Setelahmengamaticontoh,siswa dapatmempraktikkangerakdenganketahanan
dalamrangkapengembangankebugaranjasmanimelaluipermainansederhana
denganbenar.
3. Setelahmengamatilingkungansekitar,siswadapatmenemukanarahperjalanan
secararuntut.
4. Setelahmembacateks, siswadapatmenggunakankatatentangdelapanarahmata
angindan pemanfaatannyadalamdenahdengantepat.
5. Setelahmengamati,siswadapatmengidentifikasiperilakuyangsesuaipengamalan
silaPancasiladenganbenar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 4 : Aku suka berkarya
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca,siswadapat mengidentifikasiperilakuyang sesuaidengan
pengamalansilaPancasiladenganbenar.
2. Setelahmembaca,siswadapat menceritakanpengalaman yang menunjukkan
perilakuyang sesuaidengansilakeduaPancasiladenganbenar.
3. Setelahmengamatigambar,siswadapatmenginterpretasikandatayang disajikan
dalambentukdiagramgambardenganbenar.
4. Setelahmengamatigambar,siswadapatmenyajikandataterkaitpesertadidik
dalambentukdiagramgambardenganbenar.
5. Setelahmembaca,siswadapatmenemukanarahperjalanansecararuntut.
6. Setelahmembaca,siswadapatmenggunakankatatentangdelapanarahmata angindan
pemanfaatannyadalamdenahdengantepat.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : .WWW.KANGMARTHO.COM

Kelas / Semester : 3 (Tiga) / 2
Tema 8 : Praja Muda Karana
Sub Tema 4 : Aku suka berkarya
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelahmengamatigambar,siswadapatmenjelaskanposisisuatutempatdengan
benar.
2. Setelahmengamatigambar,siswadapatmenggunakankatatentangdelapanarah
mataangindan pemanfaatannyadalamdenahdengantepat.
3. Setelahberdiskusi,siswadapat mengidentifikasiperilakuyang sesuaidengan
pengamalansilaPancasiladenganbenar.
4. Setelahberdiskusi,siswadapatmembuatposterajakanmencintainegarasecara
berkelompokdenganbenar.
5. Setelah mengamati,siswadapatmenginterpretasikandatayang disajikandalam
bentukdiagramgambardenganbenar.
6. Setelahmengamati,siswadapatmenyajikandatadalambentuk diagramgambar
denganbenar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
 Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
 Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
 Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
 Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
 Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
 Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
 Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang
tua guru memantau pembelajaran melalui blog kangmartho.com
Kegiatan Penutup
 Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
 Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
 Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..............................................
Kepala SDN .......................... Guru Kelas

.......................... ..........................

WWW.KANGMARTHO.COM
WWW.KANGMARTHO.COM