Di susun Oleh :
Tim Pembina
Ekstrakurikuler Pramuka
GERAKAN PRAMUKA
GUDEP
SD NEGERI 6 YOSOMULYO
GUGUS DEPAN
SD NEGERI 6 YOSOMULYO
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
2023/2024
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami ucapkan ke hadirat Allah SWT, atas Rahmat dan Hidayah-
Nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka
Gugus Depan Pangkalan SD Negeri 6 Yosomulyo pada tahun pelajaran 2022/2023.
Program kerja ini merupakan acuan bagi Pembina Pramuka serta Dewan Kerja
Penggalang Gudep Pengkalan SD Negeri 6 Yosomulyo untuk menjalankan aktivitas
atau kegiatan kepramukaan di lingkungan SD Negeri 6Yosomulyo .
Diharapkan dengan selesainya penyusunan program kerja ini pelaksanaan
kegiatan kepramukaan pada Gudep SD Negeri 6 Yosomulyo dapat terarah, terencana
dan berhasil dengan baik sehingga berkontribusi postif bagi peningkatan mutu
pendidikan dan karakter peserta didik di lingkungan SD Negeri 6 Yosomulyo.
Kami menyadari bahwa dalam penyusuan program kerja ini masih jauh dari
sempurna. Oleh sebab itu saran dan kritik yang membangun akan kami harapkan
demi kesempurnaan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka Gugus Depan SD Negeri 6
Yosomulyo. Akhirnya semoga program kerja ini bermanfaat bagi kita semua.
iii
DAFTAR ISI
iv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan Kepramukaan merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang wajib
dilaksanakan di sekolah. Kegiatan dilaksanakan melalui Gugus Depan Gerakan
Pramuka yang berpangkalan disekolah. Melalui pendidikan Kepramukaan ini dapat
dilakukan pembinaan Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Kehidupan
berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila, pendidikan pendahuluan bela
Negara, kepribadian dan budi pekerti luhur, berorientasi, pendidikan
kewiraswastaan, kesegaran jasmani dan daya kreasi, persepsi, apresiasi dan kreasi
seni.
Gerakan pramuka sebagai satu-satunya wadah kegiatan kepramukaan di
sekolah merupakan tempat pendidikan bagi anak-anak yang dilaksanakan dengan
penuh kegembiraaan, penuh pendidikan dan dilakukan di luar jam sekolah maupun
jam keluarga. Sebagai satu-satunya kegiatan kepramukaan, pramuka diharapkan dapat
memberikan peranan penting dalam peningkatan dan pembentukan karakter, sikap
dan mental peserta didik yang baik. Sikap baik dalam arti berakhlaq mulia, sopan
santun, rasa cinta kasih sesama, patriot, suci dalam segala pikiran maupun perbuatan,
bertaqwa kepada tuhannya, dan segala sikap yang lain. Pendek kata diharapkan
anggota pramuka dapat melaksanakan Dasa Dharma dan Tri Satya yang merupakan
kode etik dan janji pramuka.
Untuk lebih berperan aktif dalam pembentukan karakter dan sikap, dalam
gerakan pramuka perlu adanya keseragaman langkah bagi pengelola gerakan
pramuka yang tergabung dalam suatu gugus depan. Ada keterkaitan erat antara siswa
didik sebagai anggota pramuka, pembina pramuka dan unsur majelis pembimbing
gugus depan.
Oleh sebab itu untuk penyelarasan dan penyeragaman langkah, perlu disusun
suatu program kerja gugus depan yang berisikan segala sesuatu yang dapat mengatur
langkah dan gerak dari gugus depan tersebut. Program kerja sebagai rambu-rambu
pelakasanaan kegiatan kepramukaan di sekolah merupakan acuan yang wajib
dilaksanakan oleh unsur-unsur pengelola gugus depan tersebut.
1
B. Dasar Kegiatan
Yang menjadi dasar penyusunan program kerja gugus depan pramukaadalah:
1. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 238 Tahun 1961 tentang
Gerakan Pramuka
2. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 107 Tahun 1985tentang
Petunjuk Penmyelenggaraan Gerakan Pramuka di Gugus Depan
3. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 041 tahun 1985
tentang Petunjuk Pelaksanaan Administrasi Satuan Pramuka.
4. Keputusan Presiden Republik Indonesia nomor 57 Tahun 1988 tentang
Pengesahan Anggaran Dasar Gerakan Pramuka
5. Keputusan Kwartir Nasonal Gerakan Pramuka Nomor 107 Tahun 1999,
tentang Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka
6. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 045 Tahun 2003
tentang Pokok-pokok Pengorganisasian Gerakan Pramuka.
7. Program kerja sekolah yang dijabarkan dalam program kerja urusan
kesiswaan SD Negeri 6 Yosomulyo tahun pelajaran 2022/2023
C. Tujuan
Tujuan yang hendak dicapai dengan disusunnya program kerja ini:
1. untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, khususnya di bidang
pembinaan kesiswaan dalam pembentukan karakter, watak dan
kepribadian siswa melalui kegiatan kepramukaan
2. Untuk memberikan arahan kepada pelaksana gugus depan agar
pelakasanaan kinerja gugus depan dapat berjalan dengan baik.
3. Sebagai sarana untuk peningkatan mutu pendidikan kepramukaan di
sekolah.
D. Sasaran
Sasaran pelaksanaan program kerja ini adalah unsur-unsur yangterdapat
dalam suatu gugus depan yang meliputi:
1. Unsur Majelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) yang diketuai oleh
Kepala Sekolah sebagai penguasa tertinggi di sekolah yang dibantu dengan
Urusan Kesiswaan, Urusan Kurikulum dan unsur guru yang ditunjuk.
2. Unsur Pembina Pramuka yang merupakan unsur pelaksana kegiatan secara teknis
dalam suatu gugus depan yang meliputi Instruktur Pramuka, pelatih atau anggota
pramuka yang minimal mempunyai sertifikat Kursus Mahir Dasar (KMD)
3. Para pembantu pembina yang meliputi anggota penegak, pandega dan unsur
lain yang mempunyai keinginan untuk menjadi anggota pramukadengan baik.
4. Peserta didik yang menjadi obyek pendidikan kepramukaan di sekolah yang
terbagi dalam siaga, penggalang, penegak dan pandega sesuai dengan tingkat
umur peserta didik.
3
BAB II
PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
3. Bidang Keuangan
Pengelolaan dana kegiatan yang bersumber dari:
a. Alokasi dana dari BOS
b. Sumbangan lain yang tidak mengikat
5
PROGRAM KERJA GUGUS DEPAN SEMESTER GANJIL
BULAN : JULI 2022 SAMPAI DENGAN DESEMBER 2022
BULAN KE
No KEGIATAN Sept KET
Jul Ags Okt Nop Des
Masa Orientasi Anggota
1. X
Baru dan Persami PTG
Latihan Rutin (Sistem
2. X X X X X
Reguler)
Ujian SKU Penggalang
3. X X X
Ramu
Ujian SKU Penggalang
4. X X X
Rakit
Ujian SKU Penggalang
5. X X X
Terap
6. Ujian SKK X X X X X
7. Gladian Pemimpin Regu X
Perkemahan Dekat (
8. Persami ) X X
Penjelajahan dan
9. Halang Rintang X
10. Bakti Masyarakat X
11. Latihan gabungan X X
12. Lomba Tingkat I X
Laporan Semester ke
13. X
Kwartir Ranting
Mengikuti kegiatan di
Kwartir Ranting,
14 Menyesuaikan
Cabang, Daerah
maupun Nasional
BULAN KE
No KEGIATAN KET
Jan Peb Mar Apr Mei Jun
Latihan Rutin (Sistem
1. Reguler) X X X X X
Ujian SKU Penggalang
2. Ramu X X X X
Ujian SKU Penggalang
3. X X X
Rakit
Ujian SKU Penggalang
4. X X
Terap
BULAN KE
No KEGIATAN KET
Jan Peb Mar Apr Mei Jun
5. Ujian SKK X X X X X
Gladian Pemimpin
6. X
Regu
Perkemahan Dekat (
7. X
Persami )
Penjelajahan dan
8. X X
Halang Rintang
9. Bakti Masyarakat X
10. Latihan gabungan X
Laporan Semester ke
11. X
Kwartir Ranting
Pemilihan pramuka
12. X
terbaik
Musyawarah Gugus
13. X
Depan
Perkemahan jauh dan
14. X
Pengembaraan
Mengikuti kegiatan di
Kwartir Ranting,
15. Menyesuaikan
Cabang, Daerah
maupun Nasional
2) Lomba Tingkat I
a. Dilaksanakan akhir semester ganjil selama 3 hari pada bulan
Desember
b. Bentuk kegiatan adalah perkemahan selama 3 hari di
Lapangan Sekolah
c. Macam-macam kegiatan dalam Lomba Tingkat I antara lain :
- Lomba pionering
- Lomba tapak tenda
- Lomba memasak
- Lomba ketangkasan
- Lomba pentas seni
b. Perkemahan Jauh (di luar sekolah/diluar kabupaten)
1. Kegiatan ini dilakukan pada Akhir Semester Genap
kegiatan ini dilaksanakan di Bumi Perkemahan dalam
kabupaten Jombang dan di luar kabupaten Jombang
2. Waktu melakukan kegiatan ini adalah minimal 2 hari
maksimal 3 hari
3. Kegiatan yang dapat dimasukkan pada kegiatan ini adalah:
• Kegiatan Pemantapan Pramuka Inti
• Kegiatan Kemah Wisata (Jambore)
• Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK)
9
• Kegiatan Pengembaraan atau Kemah Beranting
• Gladian Pemimpin Regu
4. Laporan Rutin Ke Kwartir Ranting
a. Kegiatan ini dilakukan pada tiap bulan
b. Hal-hal yang dilaporkan adalah keadaan gugus depan yang meliputi
keanggota gugus depan dan kegiatan yang telah dilakukan gugus
depan pada kurun waktu tertentu.
5. Kegiatan Insidental
a. Kegiatan ini dilakukan diluar program yang tidak mengikat
b. Kegiatan ini dilakukan sesuai dengan situasi, kondisi dan
kebutuhan
c. Macam kegiatan dalam kegiatan ini adalah
• Kegiatan kunjungan ke anggota gugus depan karena sakit, bela
sungkawa atau kegiatan lain (berdasar undangan)
• Mengikuti kegiatan yang berasal dari luar gugus depan
(Kwaran, Kwarcab, Kwarda, Kwarnas dan gudep lain)
D. Silabus Kegiatan
SILABUS DAN MATERI KEGIATAN PRAMUKA
Standar
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan
Kompetensi
1 1. Memahami 1.1 Mengetahui 1.1 Mengetahui Sejarah
sejarah singkat sejarah singkat sejarah singkat kepramukaan dan
berdirinya pramuka pramuka dunia pramuka dunia kode kehormatan
dan mengamalkan Pramuka
kode kehormatan 1.2 Mengetahui 1.2 Mengetahui
pramuka dalam sejarah singkat sejarah singkat
segala aspek pramuka di Indonesia pramuka di
kehidupan Indonesia
1.3 Mengetahui dan 1.3 Dasa Dharma dan
mengamal kan Menghafalkan Trisatya
Tri satya pramuka Dwi Satya
dan Dasa Pramuka dan
Dharmadalam Dasa Dharma
kehidupan keluarga, 1.4
sekolah & Mengamalkan
masyarakat Dwi Satya
Pramuka dalam
kehidupan
keluarga , sekolah
dan masyarakat
Standar
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan
Kompetensi
2 2. Memahami 2.1 Memperagakan 2.1 PBB dan Latihan
makna PBB serta gerak lanjutdalam Memperagakan Upacara
manfaat PBB PBB (sikap gerak dasar dalam
dalam pendidikan sempurna, hadap PBB (sikap
kepramukaan serta kanan/ kiri, balik sempurna, hadap
mampu kanan / kiri) kanan/kiri, balik
mengimplementasi kanan/kiri)
kan dalam upacara 2.2 Memperagakan 2.2
Penggalang upacaraPenggalang Memperagakan
di lapangan upacara
Penggalang di
lapangan
3 3. Memahami 3.1 Mengetahui 3.1 Mengetahui Huruf SANDI
macam-macam macam-macam macam-macam
SANDI dan SANDI SANDI
mengetahui fungsi 3.2 Mengetahui 3.2 Mengetahui Semaphore
bendera semaphore fungsi bendera fungsi bendera
Semaphore Semaphore
3.3 Memperagakan 3.3
bendera semaphore Memperagakan
dengan benar bendera
semaphore
dengan benar
4 4. Memahami 4.1 Menggunakan 4.1 Pedoman kompas
manfaat kegunaan pedoman kompas Menggunakan
kompas dalam dengan benar pedoman kompas
kehidupan sehari- dengan benar
hari
5 5. Memahami 5.1 Membuat 5.1 Mengetahui Tali temali, cara
penggunaan tali, macam-macam macam-macam mendirikan tenda,
cara mendirikan simpul tali dan simpul tali dan dan berkemah
tenda dan menyambung menyambung
berkemah tongkat tongkat
5.2 Membuat tandu 5.2 Membuat
dan kaki tiga tandu dan kaki
tiga
5.3 Mengetahui 5.3 Mengetahui
cara dan praktek cara dan praktek
mendirikan tenda mendirikan tenda
6 6. Memahami 6.1 Mengetahui 6.1 Mengetahui Api unggun
arti dan manfaat bentuk dan kegunaan bentuk dan
api unggun dalam api unggun dalam kegunaan api
kepramukaan berkemah unggun dalam
berkemah
6.2 Membuat 6.2 Membuat
miniatur api unggun miniatur api
di lapangan sekolah unggun di
lapangan sekolah
7 7. Memahami 7.1 Membuat resep 7.1 Membuat Tata boga
resep dasar / bumbu masakan / resep / bumbu
memasak rujak-an sederhana masakan / rujak-
an sederhana
Standar
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan
Kompetensi
7.2 Latihan 7.2 Latihan
memasak tingkat memasak tingkat
lanjut (membuat lanjut (membuat
sayur dan lauk-pauk) sayur dan lauk-
pauk)
8 8. Memahami 8.1 Membuat 8.1 Membuat Hasta karya
cara membuat kerajinan dari jerami kerajinan dari Pramuka
hasta karya / dedaunan (atap jerami/dedaunan
gubug) (atap gubug)
8.2 Membuat 8.2 Membuat
kerajinan dari alam kerajinan dari
sekitar / barang alam sekitar /
bekas barang bekas
9 9. Memahami 9.1 Mengetahui 9.1 Mengetahui Lambang Gerakan
lambang gerakan lambang gerakan lambang gerakan Pramuka dan
pramuka serta tata pramuka pramuka struktur
struktur organisasi kepramukaan
pramuka 9.2 Mengetahui 9.2 Mengetahui
definisi struktur definisi dan
organisasi pramuka struktur
sekolah organisasi
pramuka sekolah
9.3 Membentuk 9.3 Membentuk
kepengurusan regu kepengurusan
regu
10 10. Memahami 10.1 Mengetahui arti 10.1 Mengetahui Musyawarah dan
definisi musyawarah secara arti musyawarah mufakat Pramuka
musyawarah dan sederhana dan mufakat
mufakat pramuka secara sederhana
10.2 Bermusyawa 10.2
rah membuat jadwal Bermusyawarah
latihan lanjut membuat jadwal
latihan lanjut
11 11. Memahami 11.1 Mengetahui 11.1 Mengetahui Mencari jejak dan
tanda-tanda jejak berbagai tanda jejak berbagai tanda penggunaan peta
peta dalam dan peta dalam jejak dan peta
kepramukaan kepramukaan dalam
kepramukaan
11.2 Menggunakan 11.2
tanda jejak dan peta Menggunakan
dalam kepramukaan tanda jejak dan
peta dalam
kepramukaan
12 12. Memahami 12.1 Mengetahui arti 12.1 Mengetahui P3K
definisi dan P3K arti P3K
praktek P3K 12.2 Mengetahui 12.2 Mengetahui
cara dalam praktek cara praktek P3K
P3K
12.3 Memperagakan 12.2
P3K dan PPSD Memperagakan
P3K dan PPGD
Standar
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan
Kompetensi
13 13. Memahami 13.1 Mengetahui 13.1 Mengetahui Jelajah alam dan
definisi jelajah pengertian dasar pengertian dasar out bout
alam dan out jelajah alam dan jelajah alam dan
bound outbond out bound
13.2 Mengetahui 13.2 Mengetahui
macam-macam jenis macam-macam
out bound jenis outbound
13.3 Jelajah alam dan 13.3 Jelajah
out bound sederhana alam dan out bout
sederhana
14 14. Memahami 14.1 Mengetahui 14.1 Mengetahui Lagu-lagu wajib
macam-macam macam- macam lagu macam-macam dan daerah
lagu wajib dan lagu wajib dan lagu lagu wajib dan
daerah. daerah lagu daerah
14.2 Menyanyikan 14.2
lagu wajib dan Menyanyikan
daerah dengan lafal lagu wajib dan
dan intonasi yang salh satu lagu
benar daerah dengan
lafal dan intonasi
yang benar
15 15. Memahami 15.1 Mengetahui 15.1 Mengetahui Bakti karya
makna bakti karya makna bakti karya makna bakti karya
Penggalang. Penggalang Penggalang
15.2 Bakti karya 15.2 Bakti karya
Penggalang untuk penggalang untuk
desa masyarakat
pegunungan
Standar
Kompetensi Dasar Indikator Materi
Kompetensi
1. Memahami 1.1 Mengetahui * Menyebutkan Sejarah
sejarah singkat sejarah singkat tokoh pramuka dunia Kepramukaan dan
berdirinya pramuka pramuka dunia kode kehormatan
dan mengamalkan * Menyebutkan Pramuka
kode kehormatan organisasi pramuka
pramuka dalam dunia
segala aspek 1.2 Mengetahui Menjelaskan Sejarah
kehidupan sejarah singkat singkat pramuka di
pramuka di Indonesia Indonesia
* Menyebutkan
tokoh pramuka
Indonesia
Standar
Kompetensi Dasar Indikator Materi
Kompetensi
1.3 Mengetahui dan * Menjelaskan Dasa Dharma dan
mengamal kan isiTri Satya dan Dasa Trisatya
Tri satya pramuka dan Dharma Pramuka
Dasa Dharmadalam
kehidupan keluarga,
sekolah & masyarakat
* Menerapkan isi
Trisatya dan Dasa
Dharma Pramuka
* Menyebutkan cara
mendirikan tenda
* Mendirikan tenda
Standar
Kompetensi Dasar Indikator Materi
Kompetensi
6. Memahami arti 6.1 Mengetahui * Menyebutkan Api unggun
dan manfaat api bentuk dan kegunaan kegunaan api unggun
unggun dalam ke api unggun dalam
pramukaan berkemah
6.2 Membuat * Membuat miniatur
miniatur api unggun di api unggun di SD
lapangan sekolah
7. Memahami 7.1 Membuat resep / * Membuat resep Tata Boga
resep dasar bumbu masakan / rujak an dan sayuran
memasak rujak-an sederhana
7.2 Latihan memasak * Memasak sayuran
tingkat lanjut dan membuat lauk
(membuat sayur dan pauk
lauk-pauk)
8. Memahami cara 8.1 Membuat * Membuat Hasta karya
membuat hasta kerajinan dari jerami / anyaman atap gubug Pramuka
karya dedaunan (atap gubug)
8.2 Membuat * Membaut sendal
kerajinan dari alam kayu
sekitar / barang bekas
Standar
Kompetensi Dasar Indikator Materi
Kompetensi
1. Memahami 1.1 Mengetahui * Menganalis nilai- Sejarah
sejarah singkat sejarah singkat nilai perjuangan para Kepramukaan dan
berdirinya pramuka pramuka dunia tokoh pramuka dunia kode kehormatan
dan mengamalkan * Menganalisis Pramuka
kode kehormatan peran organisasi
pramuka dalam pramuka dunia
segala aspek 1.2 Mengetahui Mendeskripsikan
kehidupan sejarah singkat sejatah pramuka
pramuka di Indonesia Indonesia
Mengidentifikasi
nilai-nilai
kepramukaan pada
tokoh pramuka
Indonesia
1.3 Mengetahui dan Menganalisis isi Dasa Dharma dan
mengamal kan Tri Satya dan Dasa Trisatya
Tri satya pramuka dan Dharma Pramuka
Dasa Dharmadalam
kehidupan keluarga,
sekolah & masyarakat
Standar
Kompetensi Dasar Indikator Materi
Kompetensi
Memberikan contoh
penerapan isi Trisatya
dan Dasa Dharma
Pramuka
18
BAB III
ORGANISASI DAN TATA
KELOLA
20
D. Struktur Organisasi Gudep
MABIGUS
PEMBINA PRAMUKA
PRAMUKA PENGGALANG