PROGRAM KERJA

KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

Disusun Oleh
TIM EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

GERAKAN PRAMUKA GUDEP 30047- 30048

PANGKALAN SMPN 2 MALEBER
1
 LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

GUDEP 30047 – 30048
PANGKALAN SMPN 2 MALEBER
TAHUN AJARAN 2018 – 2019

Mekarsari, 14 Juli 2018

Pembina Gugus Depan

SMPN 2 Maleber

RINA CANDRAWULAN, S.Pd

Yang Mengesahkan,
Kepala Sekolah
Ka. Mabigus SMPN 2 Maleber

S U R Y A , S.Pd., M.M.
NIP. 19720909 199802 1 002

2
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan ke hadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-Nya
kami dapat menyelesaikan penyusunan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka Gugus
Depan 30047 – 30048 Pangkalan SMPN 2 Maleber pada tahun ajaran 2018/2019.
Program kerja ini merupakan acuan bagi Pembina Pramukan serta Dewan Kerja
Penggalang Gudep 30047 – 30048 Pangkalan SMPN 2 Maleber untuk menjalankan
aktivitas atau kegiatan kepramukaan di lingkungan SMPN 2 Maleber.
Diharapkan dengan selesainya penyusunan program kerja ini pelaksanaan
kegiatan kepramukaan pada Gudep 30047 – 30048 Pangkalan SMPN 2 Maleber dapat
terarah, terencana dan berhasil dengan baik sehingga berkontribusi postif bagi
peningkatan mutu pendidikan di lingkungan SMPN 2 Maleber.
Kami menyadari bahwa dalam penyusuan program kerja ini masih jauh dari
sempurna. Oleh sebab itu saran dan kritik yang membangun akan kami harapkan demi
kesempurnaan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka Gugus Depan 30047 – 30048
Pangkalan SMPN 2 Maleber. Akhirnya semoga program kerja ini bermanfaat bagi kita
semua.

Mekarsari, 14 Juli 2018

Team Penyusuan

3
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL……………………………………………………… 1
HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………….. 2
KATA PENGANTAR……………………………………………………… 3
DAFTARISI………………………………………………………………… 4
BAB I : PENDAHULUAN………………………………………….... 5
A. Latar Belakang …………………………………………. 5
B. Dasar Kegiatan …………………………………………… 6
C. Tujuan ……………………………………………………. 6
D. Sasaran ……………………………………………………. 7
BAB II VISI MISI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA GUGUS DEPAN
PANGKALAN SMPN 2 MALEBER .......................................... 8
A. Visi Gudep SMPN 2 Maleber ................................................ 8
B. Misi Gudep SMPN 2 Maleber ................................................ 8

BAB III : PROGRAM EKSTRAKURIKULER PRAMUKA……............... 9

A. Program Umum…………………………. ………………..... 9
1. Bidang Kegiatan dan Latihan Peserta Didik .........
2. Bidang Sarana dan Administrasi ......................
3. Bidang Keuangan ..........................................................
B. Penjabaran Program dalamSemester ..............................
C. Penjabaran Masing-Masing Program ...................
D. Silabus Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Gudep
SMPN 2 Maleber .......................................................................

BAB III : ORGANISASI DAN TATA KELOLA

A. Susunan Majelis Pembimbing GugusDepan ...............
B. Susunan Pengurus Dewan KerjaPenggalang ...............
C. Dewan Kehormatan Penggalang ..................................
D. Struktur Organisasi Gudep ...........................................
E. Pengelompokkan Peserta /Anggota ..........................
F. Pelaksanaan Latihan /Kegiatan .....................................

BAB IV : PENUTUP…………………………………………………............

4
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LatarBelakang
Pendidikan Kepramukaan merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang wajib
dilaksanakan di sekolah. Kegiatan dilaksanakan melalui Gugus Depan Gerakan
Pramuka yang berpangkalan disekolah. Melalui pendidikan Kepramukaan ini dapat
dilakukan pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Kehidupan berbangsa
dan bernegara berdasarkan Pancasila, pendidikan pendahuluan bela Negara, kepribadian
dan budi pekerti luhur, berorientasi, pendidikan kewiraswastaan, kesegaran jasmani dan
daya kreasi, persepsi, apresiasi dan kreasiseni.
Gerakan pramuka sebagai satu-satunya wadah kegiatan kepanduan di sekolah
merupakan tempat pendidikan bagi anak-anak yang dilaksanakan dengan penuh
kegembiraaan, penuh pendidikan dan dilakukan di luar jam-jam sekolah maupun
jam-jam keluarga. Sebagai satu-satunya kegiatan kepanduan, pramuka diharapkan dapat
memberikan peranan penting dalam peningkatan dan pembentukan sikap dan mental
peserta didik pada sikap yang baik. Sikap baik dalam arti berakhlaq mulia, sopan
santun, rasa cinta kasih sesama, patriot, suci dalam segala pikiran maupun perbuatan,
bertaqwa kepada tuhannya, dan segala sikap yang lain. Pendek kata diharapkan anggota
pramuka dapat melaksanakan Dasa Dharma dan Tri Satya yang merupakan kode etik
dan janjipramuka.
Untuk lebih berperan aktif dalam pembentukan sikap, dalam gerakan pramuka
perlu adanya keseragaman langkah bagi pengelola gerakan pramuka yang tergabung
dalam suatu gugus depan. Ada keterkaitan erat antara siswa didik sebagai anggota
pramuka, pembina pramuka dan unsur majelis pembimbing gugus depan. Tanpa kerja
sama yang baik dari unsur-unsur tersebut rasanya tidak mungkin pramuka berperanaktif
dalam pembentukan sikap pesertadidik.
Oleh sebab itu untuk penyelarasan dan penyeragaman langkah, perlu disusun
suatu program kerja gugus depan yang berisikan segala sesuatu yang dapat mengatur
langkah dan gerak dari gugus depan tersebut. Program kerja sebagai rambu-rambu

5
pelakasanaan kegiatan kepanduan di sekolah merupakan acuan yang wajib
dilaksa-nakan oleh unsur-unsur pengelola gugus depantersebut.

B. DasarKegiatan
Yang menjadi dasar penyusunan program kerja gugus depan pramuka adalah:
1. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 238 Tahun 1961 tentang Gerakan
Pramuka
2. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 107 Tahun 1985 tentang
Petunjuk Penmyelenggaraan Gerakan Pramuka di GugusDepan
3. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 041 tahun 1985tentang
Petunjuk Pelaksanaan Administrasi SatuanPramuka.
4. Keputusan Presiden Republik Indonesia nomor 57 Tahun 1988 tentang Pengesahan
Anggaran Dasar GerakanPramuka
5. Keputusan Kwartir Nasonal Gerakan Pramuka Nomor 107 Tahun 1999, tentang
Anggaran Rumah Tangga GerakanPramuka
6. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 045 Tahun 2003 tentang
Pokok-pokok Pengorganisasian GerakanPramuka.
7. Program kerja sekolah yang dijabarkan dalam program kerja urusan kesiswaan
SMPN 2 Maleber tahun pelajaran 2018/2019
C. Tujuan
Tujuan yang hendak dicapai dengan disusunnya program kerja ini:
1. untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, khususnya di bidang pembinaan
kesiswaan dalam pembentukan watak dan kepribadian siswa melalui kegiatan
kepramukaan
2. Untuk memberikan arahan kepada pelaksana gugus depan agar pelakasanaan kinerja
gugus depan dapat berjalan denganbaik.
3. Sebagai sarana untuk peningkatan mutu pendidikan kepramukaan disekolah.

6
D. Sasaran
Sasaran pelaksanaan program kerja ini adalah unsur-unsur yang terdapat dalam
suatu gugus depan yang meliputi:
1. Unsur Majelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) yang diketuai oleh Kepala
Sekolah sebagai penguasa tertinggi di sekolah yang dibantu dengan Urusan
Kesiswaan, Urusan Kurikulum dan unsur guru yang ditunjuk.
2. Unsur Pembina Pramuka yang merupakan unsur pelaksana kegiatan secara teknis
dalam suatu gugus depan yang meliputi Instruktur Pramuka, pelatih atau anggota
pramuka yang minimal mempunyai sertifikat Kursus Mahir Dasar (KMD)
3. Para pembantu pembina yang meliputi anggota penegak, pandega dan unsur lain
yang mempunyai keinginan untuk menjadi anggota pramuka dengan baik.
4. Peserta didik yang menjadi obyek pendidikan kepramukaan di sekolah yang terbagi
dalam siaga, penggalang, penegak dan pandega sesuai dengan tingkat umur peserta
didik.

BAB II
VISI MISI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

Mengacu pada Lampiran III Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan

Republik Indonesia Nomor 81a Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum
berkaitan dengan Pedoman Kegiatan Ekstrakurikuler perlu adanya visi misi kegiatan
ektrakulikuer. Adapun VisiMisi kegiatan ekstrakurikluer Pramuka pada Gudep 30047 –
30048 Pangkalan SMPN 2 Maleber adalah sebagaiberikut:.
A Visi:

Visi gugus depan 30047 – 30048 Pangkalan SMPN 2 Maleber adalah:

Pengembangan Potensi Bakat, Minat Serta Mental dan Moral yang Berlandasan
IMTAQ danIPTEK.

B Misi:

Sedangkan misi gugus depan 30047 – 30048 Pangkalan SMPN 2 Maleber

7
1. Menyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan keimanan
dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa serta ilmu pengetahuan dan
teknologi sesuai tuntutanjaman

2. Memyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan

pengembangan potensi, bakat dan minat.

3. Menyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan sikap,

mental dan moral yang berkarakter.

4. Melaksanakan kegiatan kepramukaan yang berorientasi pada pencapaian prestasi.

5. Melaksanakan kegiatan kepramukaan yang berorientasi kepada pengembangan pola

pikir dan nalar, serta keterampilan.

BAB III
PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

Program kerja Ekstrakurikuler Pramuka SMPN 2 Maleber dapat dijelaskan dan

dirinci sebagai berikut didasarkan pada waktu pelaksanaan program. Masing-masing
kelompok program terbagi dalam beberapa bidang kegiatan. Adapun pembagian
kelompok program tersebut adalah sebagaiberikut:

A. ProgramUmum
1. Bidang Kegiatan dan Latihan PesertaDidik
a. Penerapan Sistem Blok Pembinaan Keparamukaan, berupa: Masa Orientasi
Anggota Baru selama 3 hari, yang pelaksanaannya dilakukan pada awal
semester gasal dengan sasaran siswa kelas VII
b. Penerapan Sistem Reguler Pembinaan Keparmukaan, melalui kegiatan:
1) LatihanRutin
2) PencapaianSKU
3) PencapaianSKK

8
 ● 2 macam SKK Agama
● 2 macam SKK Patriotisme dan SeniBudaya
● 2 macam SKK Ketangkasan danKesehatan
● 2 macam SKK Ketrampilan dan Teknik Pembangunan
● 2 macam SKK Sosial, Perikemanusiaan, Gotong Royong,
Ketertiban Masyarakat, Perdamaian Dunia dan Lingkungan
Hidup
4) Peningkatan mutu latihan pramuka penggalang meliputi jenjang:
a) Ramu
b) Rakit
c) terap
5) Gladian Pemimpin Regu ( 1 kali)
6) Perkemahan Penerimaan Anggota baru ( 1 kali)
7) Penjelajahan dan Survival Game
8) Pelantikan ( 3 kali)
9) Lomba Tingkat I ( 1 kali)
10) Bakti Masyarakat ( 2 kali)
11) Pengiriman regu penggalang ke lomba tingkat kabupaten
12) Kegiatan dengan gugus depan lain ( latihan gabungan)
13) Musyawarah Gugus Depan
2. Bidang Sarana dan Administrasi
Mengusahakan tersedianya kelengkapan administrasi dan sarana penunjang
kegiatan Gugus Depan yang meliputi :
a. Buku Induk Gugus Depan
b. Stempel Gugus Depan
c. Buku Jurnal Kegiatan Harian /Mingguan
d. Buku AdministrasiKeuangan
e. Daftar Inventaris Gugus Depan
f. Buku Tamu Gugus Depan
g. Laporan Semester GugusDepan
h. Catatan Peristiwa Penting Gugus Depan ( Log Book)

9
 i. Pengadaan TendaPramuka
j. Pengadaan alat pionering yang meliputi:
1) talipramuka
2) tongkat
k. Bendera Gugus Depan yangmeliputi:
1) Bendera Tunas Kelapa
2) Bendera Pramuka Sedunia Putra
3) Bendera Pramuka Sedunia Putri
l. Bendera Semaphore dan Morse
m. Papan Nama Gugus Depan
n. Sanggar Bakti Pramuka
3. BidangKeuangan
Pengelolaan dana kegiatan yang bersumber dari:
a. Alokasi dana dari BOS
b. Sumbangan lain yang tidak mengikat

B. Penjabaran Program dalam Semester

Penjabaran program dalam semester gugus depan 30047 – 30048 Pangkalan
SMPN 2 Maleber dapat dijabarkan sebagaiberikut:

PROGRAM KERJA GUGUS DEPAN 30047 – 30048

SEMESTER GANJIL
BULAN : JULI 2018 SAMPAI DENGAN DESEMBER 2018
BULAN KE
No KEGIATAN Sep Ok KET
Jul Ags Nop Des
t t
Masa Orientasi Anggota Baru
1. X
(system Blok)
2. Latihan Rutin (Sistem Reguler) X X X X X
3. Ujian SKU Penggalang Ramu X X X
4. Ujian SKU Penggalang Rakit X X X
5. Ujian SKU Penggalang Terap X X X
6. Ujian SKK X X X X X

10
7. Gladian Pemimpin Regu X
8. Perkemahan penerimaan anggota X
baru
Penjelajahan dan Halang
9. X
Rintang
10. Bakti Masyarakat X
11. Latihan gabungan X
12. Lomba Tingkat I X
Laporan Semester ke Kwartir
13. X
Ranting
Mengikuti kegiatan lomba di
14 tingkat kabupaten Menyesuaikan

PROGRAM KERJA GUGUS DEPAN SEMESTER GENAP

BULAN : JANUARI 2018 SAMPAI DENGAN JUNI 2019

BULAN KE
No KEGIATAN KET
Jan Peb Mar Apr Mei Jun
1. Latihan Rutin (Sistem Reguler) X X X X X
2. Ujian SKU Penggalang Ramu X X X X
3. Ujian SKU Penggalang Rakit X X X
4. Ujian SKU Penggalang Terap X X
5. Ujian SKK X X X X X
6. Gladian Pemimpin Regu X
7. Pelantikan ramu, rakit X
Penjelajahan dan Halang
8. X X
Rintang
9. Bakti Masyarakat X
10. Latihan gabungan X
Laporan Semester ke Kwartir
11. X
Ranting
12. Pemilihan pramuka terbaik X
13. Musyawarah Gugus Depan X
Mengikuti kegiatan di Kwartir
14. Ranting, Cabang, Daerah Menyesuaikan
maupun Nasional
11
C. Penjabaran Masing-MasingProgram
1. Latihan Rutin Pramuka
Dalam melakukan kegiatan latihan rutin dapat dirinci sebagai berikut :
a. Latihan rutin dilakukan setiap hari Sabtu dimulai pukul 11.00 WIB dan
diakhiri pukul 14.00WIB
b. Latihan rutin dilakukan dengan pemberian materi SKU dan SKK beserta
praktek lapangan
c. Pemberi materi adalah Pembantu Pembina (penegak) dan PembinaPramuka.
d. Rincian materi latihan rutin adalah:
1) SejarahPramuka
2) Dasa Dharma danTrisatya
3) PBB dan UpacaraPramuka
4) Sandi pramuka (hurufrahasia)
5) Semaphore
6) Kompas
7) Pionering, tali temali, macam-macamikatan
8) ApiUnggun
9) TataBoga
10) Hasta karyaPramuka
11) Lambang Gerakan Pramuka dan Struktur OrganisasiKperamukaan
12) Musyawarah danMufakat
13) Tanda Jejak,Peta
14) P3K
15) Penjelajahan dam PermainanPramuka
16) Lagu Wajib dan Lagu Daerah
17) Bakti karya
18) Kegiatan lain yang berupa kegiatan insidental dan spontan
2. Musyawarah Gugus Depan
1) Musyawarah Gugus Depan (Mugus) adalah bentuk kegiatan musyawarah
yang dilakukan anggota gugus depan untuk menentukan kelangsungan hidup
12
 gugusdepan.
2) Dalam kegiatan ini dirumuskan:
1) Susunan Majelis Pembimbing GugusDepan
2) Susunan Pembina GugusDepan
3) Susunan Pengurus Gugus Depan (Dewan KerjaPenggalang)
3) Peserta dalam kegiatan Musyawarah Gugus Depan (MUGUS)adalah:
1) Perwakilan Anggota yang meliputi Pinru dan Wapinru setiapregu
2) Pemimpin Regu Utama (Pratama) putra danputri
3) Pembinapramuka
4) Pembantu pembina yang terdiri para pramukapenegak
5) Unsur Mejelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) yang meliputi
Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Pembina OSIS, dan unusur guru
yang membidangi ekstrakurikulerPramuka.
6) Unsur KomiteSekolah
7) Unsur Tokoh Masyarakat sekitar GugusDepan
8) Unsur Kwartir Ranting diantaranya Andalan Ranting UrusanPenggalang
4) Kegiatan ini bisa dilakukan bersamaan dalam bentuk kegiatan Perkemahan
Sabtu Minggu disekolahan.
3. KegiatanPerkemahan
a. Perkemahan Sehari(Persari)
1) Kegiatan Persari dilaksanakan pada bulan kedua dan kelima pada
masing-masingsemester
2) Kegiatan ini biasanya dimulai pukul 07.00 WIB dan diakhiri pada pukul
15.00 WIB (dalam satu hari)
3) Kegiatan ini meliputi:
● Penjelajahan dan haling rintang
● Kegiatan latihan gabungan
● Kegiatan kunjungan ke tempat rekreasi (Triwulan, Gunung Pucangan,
Wonosalam,dll)
● Latihan Dasar Kepemimpinan
● Lomba Tingkat I
13
 b. Perkemahan Dekat (diSekolah)
1) Kegiatan Perkemahan penerimaan anggota baru dilaksanakan pada bulan ke 3
di semester awal
2) Bentuk kegiatan adalah kegiatan Perkemahan tiga hari dua malam
3) Macam-macam kegiatan yang dapat dimasukkan dalam kegiatan ini
adalah:
● Penerimaan tamu pasukan (anggotabaru)
● Kegiatan Pelantikan KenaikanTingkat
● Kegiatan Musyawarah Gugus Depan(MUGUS)
● Latihan Dasar Kepemimpinan(LDK)
4. Laporan Rutin Ke KwartirRanting
a. Kegiatan ini dilakukan pada tiap semester
b. Hal-hal yang dilaporkan adalah keadaan gugus depan yang meliputi
keanggota gugus depan dan kegiatan yang telah dilakukan gugus depan
pada kurun waktutertentu.
5. KegiatanInsidental
a. Kegiatan ini dilakukan diluar program yang tidakmengikat
b. Kegiatan ini dilakukan sesuai dengan situasi, kondisi dankebutuhan
c. Macam kegiatan dalam kegiatan iniadalah
● Kegiatan kunjungan ke anggota gugus depan karena sakit, belasungkawa
atau kegiatan lain (berdasarundangan)
● Mengikuti kegiatan yang berasal dari luar gugus depan (Kwaran,
Kwarcab, Kwarda, Kwarnas dan gudeplain)

D. SilabusKegiatan
SILABUS DAN MATERI KEGIATAN PRAMUKA PENGGALANG RAMU
GUGUS DEPAN 30047 - 30048

Standar
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan
Kompetensi

14
1 1. Memahami 1.1 Mengetahui 1.1 Sejarah
sejarah singkat sejarah singkat Mengetahui kepramukaan dan
berdirinya pramuka pramuka dunia sejarah singkat kode kehormatan
dan mengamalkan pramuka dunia Pramuka
kode kehormatan
pramuka
1.2 Mengetahui 1.2
sejarah singkat Mengetahui
pramuka di sejarah singkat
Indonesia pramuka di
Indonesia
1.3 Mengetahui dan 1.3 Dasa Dharma dan
mengamal kan Menghafalkan Trisatya
Tri satya pramuka Dwi Satya
dan Dasa Pramuka dan
Dharmadalam Dasa Dharma
kehidupan keluarga, 1.4
sekolah & Mengamalkan
masyarakat Dwi Satya
Pramuka dalam
kehidupan
keluarga ,
sekolah dan
masyarakat
2 2.1 Memperagakan 2.1 PBB dan Latihan
gerak lanjutdalam Memperagakan Upacara
PBB (sikap gerak dasar
sempurna, hadap dalam PBB
kanan/ kiri, balik (sikap sempurna,
kanan / kiri) hadap kanan/kiri,
balik kanan/kiri)
2.2 Memperagakan 2.2
upacaraPenggalang Memperagakan
di lapangan upacara
Penggalang di
lapangan
3 3.1 Mengetahui 3.1 Huruf SANDI
macam-macam Mengetahui
SANDI macam-macam
SANDI
3.2 Mengetahui 3.2 Semaphore
fungsi bendera Mengetahui
Semaphore fungsi bendera
Semaphore
3.3 Memperagakan 3.3
bendera semaphore Memperagakan
dengan benar bendera
semaphore
dengan benar

15
 4.1 Menggunakan 4.1 Pedoman kompas
4 pedoman kompas Menggunakan
dengan benar pedoman kompas
dengan benar
kehidupan
sehari-hari
5 5. Memahami 5.1 Membuat 5.1 Tali temali, cara
penggunaan tali, macam-macam Mengetahui mendirikan tenda,
cara mendirikan simpul tali dan macam-macam dan berkemah
tenda dan menyambung tongkat simpul tali dan
berkemah menyambung
tongkat
5.2 Membuat tandu 5.2 Membuat
dan kaki tiga tandu dan kaki
tiga
5.3 Mengetahui 5.3
cara dan praktek Mengetahui cara
mendirikantenda dan praktek
mendirikan tenda
6 6. Memahami 6.1 Mengetahui 6.1 Api unggun
arti dan manfaat bentuk dan kegunaan Mengetahui
api unggun dalam api unggun dalam bentuk dan
kepramukaan berkemah kegunaan api
unggun dalam
berkemah
6.2 Membuat 6.2 Membuat
miniatur api unggun miniatur api
di lapangan sekolah unggundi
lapangan sekolah
7 7. Memahami 7.1 Membuat resep 7.1 Membuat Tata boga
resep dasar / bumbu masakan / resep / bumbu
memasak rujak-an sederhana masakan /
rujak-an
sederhana
7.2 Latihan 7.2 Latihan
memasak tingkat memasak tingkat
lanjut (membuat lanjut (membuat
sayur danlauk-pauk) sayurdan
lauk-pauk)
8 8. Memahami 8.1 Membuat 8.1 Membuat Hasta karya
cara membuat kerajinan dari jerami kerajinan dari Pramuka
hastakarya / dedaunan (atap jerami/dedaunan
gubug) (atapgubug)
8.2 Membuat 8.2 Membuat
kerajinan dari alam kerajinan dari
sekitar / barang alam sekitar /
bekas barangbekas

16
 9.1 Mengetahui 9.1 Lambang Gerakan
9
lambang gerakan Mengetahui Pramuka dan
9. Memahami
pramuka
lambang gerakan
pramuka sertatata
struktur organisasi lambang gerakan struktur
pramuka pramuka kepramukaan
9.2 Mengetahui 9.2
definisi struktur Mengetahui
organisasi pramuka definisi dan
sekolah struktur
organisasi
pramuka sekolah
9.3 Membentuk 9.3
kepengurusan regu Membentuk
kepengurusan
regu
10 10. Memahami 10.1 Mengetahui arti 10.1 Mengetahui Musyawarah dan
definisi musyawarah secara arti musyawarah mufakat Pramuka
musyawarah dan sederhana dan mufakat
mufakat pramuka secara sederhana

10.2 Bermusyawa 10.2

rah membuat jadwal Bermusyawarah
latihan lanjut membuat jadwal
latihan lanjut
11 11. Memahami 11.1 Mengetahui 11.1 Mengetahui Mencari jejak dan
tanda-tanda jejak berbagai tanda jejak berbagai tanda penggunaan peta
peta dalam dan peta dalam jejak dan peta
kepramukaan kepramukaan dalam
kepramukaan
11.2 Menggunakan 11.2
tanda jejak dan peta Menggunakan
dalam kepramukaan tanda jejak dan
peta dalam
kepramukaan
12 12. Memahami 12.1 Mengetahui arti 12.1 Mengetahui P3K
definisi dan P3K arti P3K
praktek P3K 12.2 Mengetahui 12.2 Mengetahui
cara dalam praktek cara praktek P3K
P3K
12.3 Memperagakan 12.2
P3K dan PPSD Memperagakan
P3K dan PPGD
13 13. Memahami 13.1Mengetahui 13.1 Mengetahui Jelajah alam dan
definisi jelajah pengertian dasar pengertian dasar out bout
alam dan out jelajah alam dan jelajah alam dan
bound outbond out bound

17
 13.2 Mengetahui 13.2 Mengetahui
macam-macam jenis macam-macam
out bound jenis outbound

14 14. Memahami
macam-macam
lagu wajib dan
lagudaerah.
15 15. Memahami
makna bakti karya
Penggalang.

SILABUS KEGIATAN PRAMUKA PENGGALANG RAKIT

GUGUS DEPAN 30047 - 30048

Standar
Kompetensi Dasar Indikator Materi
Kompetensi
1. Memahami Mengetahui * Menyebutkan Sejarah
sejarah singkat sejarah singkat tokoh pramukadunia Kepramukaan dan
berdirinya pramuka pramukadunia kode kehormatan
dan mengamalkan * Menyebutkan Pramuka
kode kehormatan organisasi pramuka
pramuka dalam dunia
segala aspek Mengetahui Menjelaskan Sejarah
kehidupan sejarah singkat singkat pramuka di
pramuka diIndonesia Indonesia
* Menyebutkan
tokohpramuka
Indonesia
Mengetahui dan
13.3 Jelajah alam * Menjelaskan
13.3 Jelajah Dasa Dharma dan
mengamalkan
dan out bound isiTri Satyadan
alam danoutbout
Dasa Trisatya
Tri satya pramuka
sederhana dan DharmaPramuka
sederhana
Dasa Dharmadalam
14.1 Mengetahui 14.1 Mengetahui Lagu-lagu wajib
macam-
kehidupan macam lagu macam-macam
keluarga, dan daerah
sekolahwajib dan lagu
& masyarakat lagu wajib dan
daerah lagu daerah
14.2 Menyanyikan * Menerapkan
14.2 isi
lagu wajib dan Trisatya dan Dasa
Menyanyikan
daerah dengan lafalDharmaPramuka
lagu wajib dan
dan intonasi yang salh satu lagu
benar daerah dengan
lafal dan intonasi
18
yang benar
15.1 Mengetahui 15.1 Mengetahui Bakti karya
makna bakti karya makna bakti
Penggalang karyaPenggalang
15.2 Bakti karya 15.2 Bakti karya
Penggalang untuk penggalang untuk
 2.1 Memperagakan * Latihan PBB PBB dan Latihan
2. Memahami gerak lanjut dalam dasar Upacara
makna PBB serta PBB (sikap sempurna,
manfaat PBB hadap kanan/kiri,
dalam pendi- dikan balik kanan /kiri)
kepramuka an serta 2.2 Memperagakan * Latihan sikap
mampu upacaraPenggalang di sempurna sampai
mengimplementasi lapangan gerak jalan
kan dalam * Menulis
upacaraPENGGAL langkah-langkah
ANG upacara
* UpacaraPenggalan
g
3. Memahami 3.1 Mengetahui * MengungkapanIsi SANDI dan
macam- macam macam-macam suatu SANDI SEMAPHORE
SANDI dan SANDI
mengetahui fungsi 3.2 Mengetahui * Menyebutkan
bendera Semaphore fungsi bendera fungsi SANDI dan
Semaphore semaphore

3.3 Memperagakan * Memperagakan

bendera semaphore benderaSemaphore
dengan benar
4. Memahami 4.1 Menggunakan * Menggunakan Pedoman Kompas
kegunaan kompas pedoman kompas pedoman kompas
dalam kehidupan dengan benar dalam berkemah
sehari-hari
5. 5.1 Membuat * Membuat Tali temali, cara
Memahami penggu macam-macam simpul beragam simpultali mendirikan tenda,
naan tali, cara tali dan menyambung dan berkemah
mendirikan tenda tongkat
dan berkemah 5.2 Membuat tandu * Menyambung
dan kaki tiga tongkat
5.3 Mengetahui cara * Membuattandu
dan praktek
mendirikan tenda * Membuat kaki3

* Menyebutkancara
mendirikan tenda
* Mendirikantenda
6. Memahami arti 6.1 Mengetahui * Menyebutkan Api unggun
dan manfaat api bentuk dan kegunaan kegunaan apiunggun
unggun dalam ke api unggun dalam
pramukaan berkemah
6.2 Membuat * Membuatminiatur
miniatur api unggun di api unggun diSD
lapangan sekolah

19
7. Memahami 7.1 Membuat resep / * Membuat resep Tata Boga
resep dasar bumbu masakan / rujak an dansayuran
memasak rujak-an sederhana
7.2 Latihan * Memasak sayuran
memasak tingkat dan membuat lauk
lanjut (membuatsayur pauk
dan lauk-pauk)
8. Memahami 8.1 Membuat * Membuat Hasta karya
cara membuat kerajinan dari jerami / anyaman atapgubug Pramuka
hasta karya dedaunan (atap gubug)
8.2 Membuat * Membaut sendal
kerajinan dari alam kayu
sekitar / barang bekas

9. Memahami 9.1 Mengetahui * Menjelaskan arti Lambang gerakan

lambang gerakan lambang gerakan lambangpramuka pramuka dan struktur
pramuka serta tata pramuka kepramukaan
struktur organisasi 9.2 Mengetahui * Menjelaskan arti
kepramukaan definisi struktur struktur organisasi
organisasi pramuka pramuka
sekolah
9.3 Membentuk * Membuat
kepengurusan regu pengurusregu
10. 10.1 Mengetahui arti * Menjelaskan arti Musyawarah &
Memahami musyawarah secara musyawarah dan mufakat pramuka
definisi sederhana mufakat
musyawarah dan
mufakat pramuka 10.2 Bermusyawa rah * Bermusyawarah
membuat jadwal membuatjadwal
latihan lanjut latihan
11. Memahami 11.1 Mengetahui * Membuattanda Mencari jejak dan
tanda- tanda jejak berbagai tanda jejak jejak dan peta penggunaan peta
peta dalam dan peta dalam penjelajahan
kepramukaan kepramukaan
11.2 Menggunakan * Menggunakan
tanda jejak danpeta tanda jejak danpeta
dalamkepramukaan jelajah
12. Memahami 12.1 Mengetahui arti * Menjelaskanarti P3K
definisi dan praktek P3K P3K
P3K 12.2 Mengetahui cara * Menyebutkancara
dalam praktek P3K praktik P3K
12.3 Memperagakan * Praktik
P3K dan PPSD PPGD/P3K
13. Memahami 13.1Mengetahui * Menjelaskan arti Jelajah alam dan
definisi jelajah pengertian dasar jelajah alam &out outbound
alam dan outbond jelajah alamdan bound
outbond

20
 13.2 Mengetahui * Menyebutkan
macam-macam jenis macam- macam jenis
out bound out bound
13.3 Jelajah alam dan * Penjelajahandan
out bound sederhana out bound
14. Memahami 14.1 Mengetahui * Menyebutkan Lagu - lagu wajib
macam-macam macam- macam lagu macam- macam lagu dan daerah
lagu wajib dan lagu wajib dan lagu daerah wajib dandaerah
daerah.
14.2 Menyanyikan * Menyanyikanlagu
lagu wajib dan daerah Indonesia Raya
dengan lafal dan * Menyanyikan2
intonasi yang benar lagu daerah

15. Mengetahui 15.1 Mengetahui * Menjelaskan arti Bakti Karya

makna bakti karya makna bakti karya dan tujuan Bakti PENGGALANG
penggalang Penggalang KaryaPenggalang

15.2 Bakti karya * Bakti karya

Penggalang untuk desa penggalanguntuk
masyarakat
pegunungan

SILABUS KEGIATAN PRAMUKA PENGGALANG TERAP

GUGUS DEPAN 30047 - 30048

Standar
Kompetensi Dasar Indikator Materi
Kompetensi
1. Memahami Mengetahui * Menganalis Sejarah
sejarah singkat sejarah singkat nilai-nilai perjuangan Kepramukaan dan
berdirinyapramuka pramukadunia para tokohpramuka kode kehormatan
dan mengamalkan dunia Pramuka
kode kehormatan * Menganalisis
pramuka dalam peranorganisasi
segala aspek pramuka dunia
kehidupan Mengetahui Mendeskripsikan
sejarah singkat sejatah pramuka
pramuka diIndonesia Indonesia
Mengidentifikasi
nilai-nilai
kepramukaan pada
tokoh pramuka
Indonesia

21
 Menganalisis isi Dasa Dharma dan
Mengetahui dan Tri Satya dan Dasa Trisatya
mengamalkan DharmaPramuka
Tri satya pramuka dan
Dasa Dharmadalam
kehidupan keluarga,
sekolah & masyarakat
Memberikan contoh
penerapan isi
Trisatya dan Dasa
Dharma Pramuka
2. Memahami 2.1 Memperagakan * Latihan PBB PBB dan Latihan
makna PBB serta gerak lanjut dalam lanjutan Upacara
manfaat PBB PBB (sikap sempurna,
dalam pendi- dikan hadap kanan/kiri,
kepramuka an serta balik kanan /kiri)
mampu 2.2 Memperagakan * Menulis
mengimplementasi upacara langkah-langkah
kan dalam Penggalang di upacara
upacaraPENGGAL lapangan * Latihan petugas
ANG upacra
* Mempraktekan
UpacaraPenggalag
3. Memahami 3.1 Mengetahui * Membuatucontoh SANDI dan
macam- macam macam-macam SANDI SEMAPHORE
SANDI dan SANDI
mengetahui fungsi 3.2 Mengetahui * Menganalisis
bendera Semaphore fungsi bendera kegunaan SANDI dan
Semaphore semaphore

3.3 Memperagakan * Memperagakan

bendera semaphore benderaSemaphore
dengan benar
4. Memahami 4.1 Menggunakan Melatih penghitungan Pemnfaatan Kompas
kegunaan kompas pedoman kompas dan pengukuran arah
dalam kehidupan dengan benar yang dituju.
sehari-hari
5. 5.1 Membuat Mengetahui pembuatn Tali temali, cara
Memahami penggu macam-macam simpul Tandu-Tali Temali. mendirikan tenda,
naan tali, cara tali dan menyambung dan berkemah
mendirikan tenda tongkat
dan berkemah 5.2 Membuat tandu Membuat tandu
dan kaki tiga
5.3 Mengetahui cara Mendirikan tenda
dan praktek
mendirikan tenda

22
6. Memahami arti 6.1 Mengetahui * Menganalisis Api unggun
dan manfaat api bentuk dan kegunaan manfaat apiunggun
unggun dalam ke api unggun dalam
pramukaan berkemah
6.2 Membuat * Membuatminiatur
miniatur api unggundi apiunggun
lapangan sekolah
7. Memahami 7.1 Membuat resep * Membuat resep Tata Boga
resep dasar makanan ringan makananringan
memasak
7.2 Latihan * Membuat atau
memasak tingkat memasak makanan
lanjut (membuat ringan
makanan ringan)
8. Memahami 8.1 Membuat Mampu Hasta karya
cara membuat kerajinan dari jerami / mengembangkan Pramuka
hasta karya dedaunan (atap gubug) kreativitas secara
mandiri atau beregu.
8.2 Membuat Membauat kerajinan
kerajinan dari alam tangan secara mandiri
sekitar / barang bekas dan beregu

9. Memahami 9.1 Mengetahui * Menjelaskan arti Lambang gerakan

lambang gerakan lambang gerakan lambangpramuka pramuka dan struktur
pramuka serta tata pramuka kepramukaan
struktur organisasi 9.2 Mengetahui * Menjelaskan arti
kepramukaan definisi struktur struktur organisasi
organisasi pramuka pramuka
sekolah
9.3 Membentuk * Membuat
kepengurusan regu pengurusregu
10. 10.1 Mengetahui arti * Mengindentifikasi Musyawarah &
Memahami musyawarah secara nilai-nilai mufakat pramuka
definisi sederhana musyawarahdan
musyawarah dan mufakat
mufakat pramuka 10.2 Bermusyawa rah * Mempraktekan
membuat jadwal kegiatanmusyawarah
latihan lanjut
11. Memahami 11.1 Mengetahui Membaca peta medan di Panorama
tanda- tanda jejak berbagai tanda jejak atas kertas dan dapat
peta dalam dan peta dalam mengukur ketinggian
kepramukaan kepramukaan yang akan di tuju

11.2 Menggunakan * Mampu membuat Peta-Pita

tanda jejak dan peta dan memindahkan
dalam kepramukaan medan ke dalam
secarik kertasmenjadi
sebuah peta

23
12. Memahami 12.1 Mengetahui arti * Mengetahui obat P3K
definisi dan praktek P3K yang akan diberikan
P3K kepada rekanyang
luka ringan.
12.2 Mengetahui cara * Mengetahui cara
dalam praktek P3K penggunaan obat yang
akan diberikankepada
rekan yang luka
ringan.
12.3 Memperagakan * Praktik
P3K dan PPSD PPGD/P3K
13. Memahami 13.1Mengetahui * Menjelaskan arti Jelajah alam dan
definisi jelajah pengertian dasar jelajah alam &out outbound
alam dan outbond jelajah alamdan bound
outbond
13.2 Mengetahui * Menyebutkan
macam-macam jenis macam- macamjenis
out bound out bound
13.3 Jelajah alam dan * Penjelajahandan
out bound sederhana out bound

14. Memahami 14.1 Mengetahui * Menyebutkan Lagu - lagu wajib

macam-macam macam- macam lagu macam- macam lagu dan daerah
lagu wajib dan lagu wajib dan lagu daerah wajib dandaerah
daerah.
14.2 Menyanyikan * Menyanyikanlagu
lagu wajib dan daerah Indonesia Raya
dengan lafal dan * Menyanyikan3
intonasi yang benar lagu daerah

15. Mengetahui 15.1 Mengetahui * Menganalisis arti Bakti Karya

makna bakti karya makna bakti karya dan tujuan Bakti PENGGALANG
penggalang Penggalang KaryaPenggalang

15.2 Bakti karya * Bakti karya

Penggalang untuk desa penggalang untuk
masyarakatpedesaan

BAB IV

ORGANISASI DAN TATA KELOLA

A. Susunan Majelis Pembimbing GugusDepan

Majelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) disusun berdasarkan jabatan

24
 dinas di suatu gugus depan. Majelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) terdiri
dari unsur pejabat di sekolah tempat gugus depan tersebut berada. Adapun susunan
Majelis Pembimbing Gugus Depan dapat dibarkan sebagai berikut :
1. Ketua : SURYA, S.Pd., M.M. (KepalaSekolah)
2. Anggota : ENA, S.Pd (Wakil KepalaSekolah)
3. Anggota : TISNA SUTISNA, M.Pd ( PembinaOSIS)
4. Anggota : ONAH SAONAH, S.Pd (Guru)
5. Anggota : RINA CANDRAWULAN, S.Pd (Pembina Harian)

B. Susunan Pengurus Dewan Kerja Penggalang

Dewan Kerja Penggalang pada prinsipnya adalah dewan kerja gugus depan
yang bertugas melaksanakan kegiatan kepramukaan di lingkungan gugus depan.
Dewan kerja bertugas membantu pembina pramuka dalam menjalankan aktivitas
kepramukaan. Disamping itu Dewan Kerja Penggalang juga berfungsi panitia
kegiatan untuk kegiatan-kegiatan kepramukaan yang bersifat kecil, mendadak, atau
rutin. Sedang untuk kegiatan yang bersifat besar atau insidental dibentuk panitia
kegiatan tersendiri.
Unsur yang membentuk Dewan Kerja Penggalang terdiri dari pemimpin
regu utama (pratama), pemimpin regu (pinru) dan wakil pemimpin regu (wapinru),
serta anggota pramuka yang dianggap cakap. Adapun susunan pengurus Dewan
Kerja Penggalang Gudep 30047 – 30048 SMPN 2 Maleber sebagai berikut:
1. Ketua : RIZAL (kelas 9A)
2. WakilKetua : PUTRI FEBRIYANI (kelas 9A)
3. SekretarisI : RUSTATI (kelas 9B)
4. SekretarisII : SILQI SILVINA (kelas 9A)
5. BendaharaI : KOKOM (kelas 9A)
6. BendaharaII : MURNI (kelas 9C)
7. Seksi-Seksi :
a. Bidang Kegiatan dan Operasional Teknik Kepramukaan(Giatoptekpram):
1. PUTRI SUMAYA (kelas 9A)
2. EDAH NURFAIZAH (kelas 9B)
3. SITI KHODIJAH (kelas 9C)
25
 4. NENG WINA (kelas 9A)
5. YENI (kelas 9A)
b. Bidang Adminsitrasi danOrganisasi
1. ANISA SUCI FAUZIAH (kelas 9A)
2. NURUL HASANAH (kelas 9C)
3. SRI DEWI (kelas 9C)
4. RATNASARI (kelas 9B)
5. NURHASANAH (kelas 9B)
c. Bidang HubunganMasyarakat
1. SERLI PRINURMALATI (kelas 9B)
2. SALSA (kelas 9C)
3. JULIANTI (kelas 9C)
4. YESI AGUSTINA (kelas 9C)

C. Dewan Kehormatan Penggalang

Dewan Kehormatan Penggalang terdiri atas anggota pramuka yang sudah
mencapai Terap. Dewan Kehormatan bekerja jika diperlukan dalam kegiatan
insidental. Dewan Kehormatan Penggalang mempunyai tugas memberikan
masukan, saran atau nasehat serta membantu pembina dalam memberikan penilaian
terhadap kinerja Dewan Kerja Penggalang. Adapun susunan Dewan Kehormatan
Penggalang adalah :
1. Ketua : DEDE GILANG RAMADHAN
2. Anggota : PUTRI
3. Anggota : KRISNA DAMAYANTI
4. Anggota : NABILA SELCILIA PUTRI
5. Anggota : DINNI THOHAROH
6. Anggota : AYU WULANDARI

D. Struktur OrganisasiGudep

26
E. Pengelompokkan Peserta /Anggota
Peserta kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dikelompok dalam 3 kolompok
yakni 1) Kelompok Penggalang Ramu; 2) Kelompok Penggalang Rakit; 3)
Kelompok Penggalang Terap, Dengan ketentuan sbb:
1) Peserta didik yang belum pernah mengikuti pelantikan penggalang Ramu saat di
Sekola Dasar, masuk dalam kelompok PenggalangRamu.
2) Peserta didik yang telah mengikuti pelatikan penggalang Ramu, penggalang
Rakit, maupun Penggalang terap (dibuktikan dengan SKU) pada saat di Sekolah
Dasar dimasukkan dalam kelompok PenggalangRakit.

3) Kelompok Penggalang Terap, hanya diperuntukan bagi peserta didik yang telah
mengikuti pelatikan penggalang Rakit pada saat ia telah menjadi siswa SMP.
Untuk keperluan tersebut dibutuhkan minimal 3 orang Pembina. Namun apabila
diberlakukan kelompok terpisah (pa/pi), dibutuhkan minimal 6 orang Pembina.

F. Pelaksanaan Latihan /Kegiatan

1. Pelaksanaan kegiatan latihan rutin dilakukan di sekolah satu minggu satukali.
2. Pelaksanaan latihan lebih difokuskan pada kegiatan praktek dan tetap
memperhatikan ketertiban dan keamanan, berupa kegiatan nyata yang memberi
kesempatan kepada peserta didik menerapkan pengetahuan dan kecakapan yang
27
 sesuai denganusia.
3. Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara praktis yaitu : sederhana, mudah,
memanfaatkan sumberdaya yang ada dan menghemat biaya tetapi berhasil guna
dan tepatguna.
4. Setiap Pembina pramuka wajib membuat Program Tahunan, Program Semester
dan Rencana PelaksanaanKegiatan(RPK)

G. Penilaian KegiatanPramuka
Penilaian Pendidikan Kepramukaan mencakup hal-hal sebagai berikut:
1) Penilaian dilakukan lebih banyak secara kualitatif.
2) Peserta didik diwajibkan untuk mendapatkan nilai minimal baik pada kegiatan
ekstrakurikuler wajib pada setiap semester.
3) Nilai yang diperoleh pada kegiatan Ekstrakurikuler Wajib Kepramukaan
berpengaruh terhadap kenaikan kelas pesertadidik.
4) Apabila Nilai di bawah baik dalam dua semester atau satu tahun namun
berdasarkan keputusan rapat guru akan dinaikan, peserta didik yang
bersangkutan harus mengikuti program khusus yang diselenggarakan bagi
mereka (ModifikasiPrilaku)

5) Kriteria keberhasilan kompetensi lebih ditentukan oleh proses dan

keikutsertaan pesertadidik.
6) Proses penilaian dilaksanakan setiap kali latihan dan setiap hari di dalam proses
pelatihan pramuka.
7) Proses penilaian dilaksanakan dengan metode Observasi dan Partisipasi.
8) Proses penilaian Keterampilan Kepramukaan disesuaikan denganKompetensi
Dasar dari masing-masing Tema dan Matapelajaran. sebagai penguatan yang
bermuatan Nilai Sikap dan Keterampilan dalam Kurikulum2013.
9) Proses Penilaian dilakukan oleh Teman, Guru Kelas/Guru Matapelajaran,
Pemangku Kegiatan dan/atau PembinaPramuka.
10) Pelaporan nilai dituangkan dalam bentuk deskripstif dengan mengacukriteria.

28
 BAB IV
PENUTUP

Demikian program kerja Gugus Depan 30047 - 30048 Pangkalan SMPN 2

maleber tersusun, dengan harapan dapat menjadi acuan bagi gerak dan kerja pramuka di
gugus depan. Disamping itu program kerja ini diharapkan dapat menjadi pedoman bagi
sekolah dalam menentukan kebijakan yang berhubungan dengan kegiatan kepramukaan
pada SMPN 2 Maleber.
Perlu disadari bahwa dalam penyusunan program kerja ini masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh sebab itu saran dan kritik sangat diharapkan demi perbaikan dan
penyempurnaan program kerja ini. Akhirnya semoga program kerja ini dapat
bermanfaat bagisemua.

29