NO NAMA SEKOLAH

1 SMPN 3 LINTONGNIHUTA

2 SD Negeri 173353 Simangulampe

3 SDN 176495 PARNAPA

4 SD NEGERI 175792 SIBULUAN

5 SD Negeri 173403 SIRISIRISI

6 SD Negeri 173322 Parulohan Lintongnihut

7 SD Negeri 173453 Nagurguran

8 SMP NEGERI 4 PARLILITAN

9 SMP NEGERI 6 SATU ATAP SIJARANGO

10 SD NEGERI 173426 SIMANULLANG TOB
11 SD Negeri 173478 Pakkat
12 SD Negeri 173477 Tukka

13 SD Negeri 173511 Pusuk

14 SD Negeri 173505 Siringoringo

15 SD Negeri 173335 Paranginan

16 SD Negeri 173442 Batunagodang

17
SD NEGERI 173433 SIMARIGUNG

18 SD NEGERI 173466 SILABAN

19 SD NEGERI 173404 SIRISIRISI

20 SD NEGERI 173516 HUTAREA

21 SD NEGERI 175785 SIJARANGO

22 SD NEGERI 173355 BAKTIRAJA

23 SD NEGERI 177054 BARINGIN PARANGI

24 SD NEGERI 177055 SIGALOGO

25 SD NEGERI 177669 AEK GODANG

26 SD NEGERI 173445 ARBAAN

27 SD 177061 SILABAN MARGU

28 SD NEGERI 173318 LUMBAN BARAT

29 SD NEGERI 173413 POLLUNG

30 SD Negeri 173461 Onan Gnajang

31 SD Negeri 173502 Gaman

32 SD Negeri 173473 Sihorbo Tanjung

33 SD 177061 SILABAN MARGU

34 SD Negeri 173471 Sijarango

35 SD Negeri 173411 Pollung

36 SD Negeri 173410 Pollung

37 SD NEGERI 173399 SIHITE

38 SD Negeri 173463 Pakkat

39 SD Negeri 173396 Doloksanggul

40 SD Swasta NO. 1 HKBP

41 SD Negeri 174538 Tipang

42 SD 177061 SILABAN MARGU

43 SD Negeri 173490 Simbara

44 SD NEGERI 173330 SIBUNTUON

45 SD NEGERI 173401 Sihite

46 SMP NEGERI 3 POLLUNG

47 SD Negeri 173334 Paranginan

48 SD NEGERI 173332 SIJUGUK

49 SD NEGERI 176352 PAKKAT DOLOK

50 SDN 177663 MARBUN DOLOK

51 SMP NEGERI 5 PAKKAT

52 SD NEGERI 173430 SAITNIHUTA

53 SDN 173316 PARANGINAN

53 SDN 175775 BONANDOLOK

54 SDN 173500 HUTAGODUNG

 55 SD Negeri 176350 Hutagurgur

56 SD Negeri 173501 Napahorsik

57 SD Negeri 173414 Pollung

SD Negeri 173458 Sigulok

59 SMP Negeri 3 Pakkat

SDN 173496 TARABINTANG

61 SDN 174531 HUTARAJA

62 SD N 174545 Parlilitan
63 SDN 173397 DOLOKSANGGUL

64 SD NEGERI 173408 SAMPEAN

65 SD NEGERI 173462 PAKKAT

66 SD NEGERI 173497 KARONTANG

67 SD NEGERI 173475 PEADUNGDUNG

68 SD NEGERI 175793 SIBORBORON

69 SD Negeri 173333 Lintongnihuta

70 SD Negeri 173424 Lumban Naungkup

71 SD Negeri 175794 Silangkubuk

72 SD Negeri 173331 Sopobutar

73 SD SANTA MARIA DOLOKSANGGUL

74 SD SD NEGERI 177677 POLLUNG

75 SD NEGERI 173454 SAMPETUA

76 SD NEGERI 175791 BATUNAGODANG

77 SD NEGERI 173398 DOLOKSANGGUL

78 SMP Swasta HKBP Doloksanggul

79 SD Negeri 173485 Sitinjo

80 SD Negeri 173487 Nangka kalang

81 SD Negeri 173327 Balimbalo

 NAMA INOVASI
QUANTUM LEARNING “JEMARI MENARI”

1. Numerasi HitS (Hitung Soal Cerita)

2. Literasi "Read Loud" (Membaca Nyaring)

dan MemBer ( Mari Membaca Bersama)

1. GeLiSah ( Gerakan Literasi Sekolah)

2. SaNuBaRi ( Sabtu Numerasi Bahagia dan ceria)

1. PELITA (PEnguatan LITerasi siswA)

2. Batak Day

3. GASING

4. Sabtu Ibadah (Pendalaman Iman 1xsebulan)

1. Bu ARINI (Buku Apa Hari Ini)

2. PAKSAM

Batak Based Fridays (Hari jumat berbasis budaya batak)

Pondok baca

Kolaborasi Numerasi

Literasi LIMAPEL(Literasi lintas mata pelajaran)

SALAM EMBUN PAGI
KALISA (KEGIATAN LITERASI SELASA)
RANUM (RABU NUMERASI GASING)
KP2BS (kEGIATAN PENTAS BUDAYA BAKAT SISWA)
KESABRI (KEGIATAN SABTU RELIGI)
PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN TIK

Nature Learning (Belajar di Alam terbuka)

1. Literasi

2. Senam pagi

3.Batak Day
Literasi (Siswa Bercerita)

Literasi (Siswa Bercerita)

Literasi (Siswa Bercerita)

Kamis ( Budaya Batak )

Kegiatan SALAM (Siswa Aktif Literasi dan Numerasi)

1. Literasi "Read Loud" (Membaca Nyaring) dan Membaca bersama

2. Numerasi
3. Pojok Baca

BATAK DAY
KEMONRIDO (Kegiatan Menonton Cerita dan Dongeng)

Kamis (Batak Day)

Literasi
Jumat (Senam Pagi)
Pendalaman Iman (2 Kali dalam 1 Bulan)
1. Senam Pagi (Hari Jumat)
2. Pendalam Iman (Hari Sabtu)
3. GASING
GASING

1. SELGAS (SELasa GASing)

2. LIKASA (LIterasi KAmis SAbtu)
3. RABI (RABu Ibadah)
4. JuS (Jumat Senam)

1. Selasa Sarapan Pagi ( GASING )

2. Rabu Bernyanyi
3. Kamis Literasi
4. Jumat Ibadah
5. Sabtu Senam
6. Ekstrakurikuler selasa dan jumat (Sore)

1. GeLiSah ( Gerakan Literasi Sekolah)

2. SaNuBaRi ( Sabtu Numerasi Bahagia dan ceria)

1. GeLiSah ( Gerakan Literasi Sekolah)

2. SaNuBaRi ( Sabtu Numerasi Bahagia dan ceria)

1. Literasi

3.Batak Day
Literasi (Siswa Bercerita)

1. LESTARI ( LITERASI TANPA RIBET )

2. FASHION DAY ( KAIN ULOS BATAK MENJADI ROMPI DINAS MERAH PUTIH

3. JUBERLING (JUMAT BERSIH LINGKUNGAN )

4. SABDA (SABTU IBADAH )

GELISAH ( GERAKAN LITERASI SEKOLAH

MEMAKAI ROMPI ULOS BATAK DENGAN TORTOR BATAK DAY
SABDA (SABTU IBADAH)
UNANGJO BAEN HAMUNA DISON

MEMBACA INTENSIF

1. Kamis Literasi

2. Pojok Baca Kelas

3. Senam Rabu Ceria
4. Jumat Bersih

1. Pendalaman Iman
2. Senam
3. Batak day
1.GASING
2.Batak day

1. LESTARI ( LITERASI TANPA RIBET )

2. FASHION DAY ( KAIN ULOS BATAK MENJADI ROMPI DINAS MERAH PUTIH

3. JUBERLING (JUMAT BERSIH LINGKUNGAN )

4. SABDA (SABTU IBADAH )

MAKARONI

SKJ
KuPerLuKan
RUANG KREATIF SENI

GERAKAN LITERASI SEKOLAH

KEARIFAN LOKAL

Sabu Saku ( Satu Buku Satu Minggu)

Ibadah pagi ( Kamis )
Batak Day

Kearifan Lokal (Tarian Daerah Batak)

1. GASING
2. Sabtu Ibadah

Pojok Baca
Rabu Budaya (Rabu)
Jubersen (Jumat)
Sabini (Sabtu)

1. LESTARI ( LITERASI TANPA RIBET )

2. FASHION DAY ( KAIN ULOS BATAK MENJADI ROMPI DINAS MERAH PUTIH

3. JUBERLING (JUMAT BERSIH LINGKUNGAN )

4. SABDA (SABTU IBADAH )

1. RAKALI (RAbu KAmis LIterasi)

2. Gasing
3. Ibadah Mingguan
4. Senam

1. Selasa (Literasi lintas mata pelajaran)

2. Rabu (Gasing)
3. Kamis (Literasi membaca dan budaya)

4. Jumat (Ibadah)
5. Sabtu (Senam Pagi)

1. Senam Pagi
2. Literasi guru dan siswa(litergusi)
3. Ibadah Sabtu(Ibtu)

1. Bu SenA (Rabu Senang Baca)

2. SaBaBa (Sadari marBahasa Batak)

Literasi (Membaca)
Numerasi (Berhitung)
pendalaman Rohani Pendidikan Agama Kristen (PAK)
Senam Pagi (Jumat)

Mari Belajar Literasi dan Numerasi Hari Selasa dan Kamis

Ayo Belajar dan melestarikan Budaya Batak
GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS)

1. Selasa dan Rabu (Literasi dan Numerasi)

2. Kamis (Budaya Batak)
3. Jumat (Senam)
4. Sabtu (Ibadah)

" Ke Teras Ilmu“ (Kegiatan Literasi Interaktif Lintas Ilmu)

"SMP5 Ber-AKSI" (SMP N 5 Pakkat Bersama Aktualisasikan Diri)

SETIAP HARI SELASA RABU DAN SABTU NUMERASI (JAM 07.30 S/D 08.00

1. Selasa dan Rabu, Literasi (Member ) membaca Bersama

2. Kamis, Batak Day

3. Jumat Senam Pagi

4. Sabtu Ibadah (Pendalaman Iman 2 minggu sekali)

1. Selasa dan Rabu Sarapan Pagi (Mengulangi

materi yang telah dipelajari dilapangan sebelum
2. Kamis : Literasi
3. Jumat : Senam pagi
4. Sabtu : Sabda (Sabtu Ibadah)

masuk keruangan)
QUANTUM LEARNING “JEMARI MENARI”
Senam Pagi
Pojok Baca
Literasi
Sabtu Ibadah

1. Senam
2. Literasi
3. Jumat Bersih

1. Numerasi (Pengimbasan Gasing Secara Massal) Setiap Selasa

2. Presentasi Literasi (Setiap Hari Rabu)
3. LCT (Lomba Cepat Tepat) Setiap Rabu Minggu Terakhir
4. KaBud (Kamis Budaya)
5. JumBer (Jumat Bersih)
6. SaSeSa (Sabtu Senam dan Sarapan Sehat)
7. Yel-yel (Setiap hari sebelum Kelas dimulai
8. Sabda (Sabtu Ibadah) Setiap Sabtu Minggu terakhir

1. Presentasi Literasi (Selasa, Rabu, Kamis)

2. Sabtu Ibadah (Agama Kristen)
2. Senam Pagi (Jumat, Sabtu)

1. Kuis MIPA
2. Literasi dan Numerasi
3. CaLis ( Baca Tulis)
4. English Day

1. Rabu ibadah
2. Sabtu senam

1. BATAK DAY

2. GERAKAN LITERASI SEKOLAH

Selasa GASING (SelGAS)

Rabu Ibadah (RabI)
Kamis Lagu Wajib (KaLaB)
Jumat Senam (JuS)
Sabtu Batak Day (BaDay)

LITERASI (SELASA)
MANORTOR ( KAMIS)

1. RANUMGAS ( RABU NUMERASI MATEMATIKA GASING)

2. SELASA LITERASI

1. SENIN UPACARA
2. SELASA LITERASI (PINBA) PINTAR BACA
3. RABU RADAH (RABU IBADAH)
4. KAMIS SEMAGAS (SEMANGAT'S GASING)
5. JUM'AT BADAY BERSERI (BATAK DAY, BERSIH BERSIH)
6. SABTU BABU ( BADAN BUGAR)

BERSIN (BELAJAR SAMBIL BERMAIN)

1.LITERASI
2.Kamis Ibadah
3.Senam Pagi
Inovasi Media Pembelajaran Digital dengan
Pengoptimalan Penggunaan Chromebook bagi
Peserta Didik

Ekstrakulikuler literasi di kelas rendah dan mata pelajaran di kelas tinggi

1. Selasa Numerasi
2. Rabu Literasi
3. Kamis Kreatifitas Batak Day
4. Jumat Sehat dan Bugar
5. Sabtu Pendalaman Iman dan Rohani

Numerasi Rabu "Ceria" (Cerdas Bermain Angka)

1. Literasi
2. Kearifan Lokal

LCT
Ekstrakurikuler
Teknologi digital dalam pembelajaran

Ekstrakurikuler
Literasi
Senam pagi

1. RABI (Rabu Ibadah)

2. LISEKA ( Literasi Selasa Kamis)
3. JUS ( Jumat Senam )
4. Batak Day

1. GeLiSah (Gerakan Literisasi Sekolah)

2. Numerisasi ekstrakurikuler
3. Siraman Rohani ( jumat )
4. Batak Day (Kamis)
5. senam pagi setiap hari

1. Literasi
2. Numerasi
3. Batak Day
4. Ibadah Rutin
1. LIterasi
2. Sadari Marbahasa Batak (Samba)

1.Literasi
2.Ibadah rutin
3.Senam jasmani
4.jumat bersih

1. Serasi (Selasa Numerasi)

2. Kalis (Kamis Literasi)

3. Senam profil pelajar Pancasila (Rabu)

4. Ekstrakulikuler calistung (Baca Tulis Hitung)

5. Jumat Bersih

6. Saberni ( Sabtu Penyegaran Rohani)

 Tujuan dan Manfaat Inovasi
Meningkatkan kemampuan literasi peserta didik melalui pengintegrasian “Jemari Menari” pada satuan mata pelajaran dan
Satuan pendidikan dengan penerapan strategi literasi.

Meningkatkan kemampuan numerasi peserta didik

melalui pengimbasan HitS Cita (Hitung Soal Cerita)
pada Satuan Pendidikan yang dilakukan setiap
hari Selasa

Meningkatkan kemampuan literasi peserta didik

dengan penerapan Membaca Nyaring dan Membaca
Bersama dengan penerapan strategi litersi
Meningkatkan Budaya Literasi Anak
Meningkatkan Kompetensi Literasi Anak
Mempersiapkan Anak mengikuti ANBK
Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Meningkatkan Keterampilan Berhitung
Mempersiapkan Anak mengikuti ANBK
Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Meningkatkan minat membaca pada siswa

Untuk mengenal dan melestarikan budaya Batak Toba
Untuk menumbuhkan rasa cinta siswa terhadap budaya Batak Toba terutama tortor

Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berhitung secara tepat dan cepat
Untuk menumbuhkan rasa kecintaan siswa terhadap matematika
Untuk melatih iman supaya semakin bertumbuh dalam hal-hal kerohanian, semakin mengenal dan cinta kepada Tuhannya

Menumbuhkan minat baca siswa dan menambah budaya positif di sekolah

Paksam adalah Inovasi dalam dalam pembelajaran yang aktif, kreatif, santun, asyik dan menyenangkan
baik bagi guru terutama bagi murid, PAKSAM sangat mengutamakan pembelajaran yang berpusat
pada Murid

Sebagai kreatifitas dalam mengadaptasi nilai, prinsip dan norma budaya dalam memperkuat kerja sama dan partisipasi aktif
warga sekolah agar menjadi individu yang berkembang.
Menumbuhkan minat baca siswa dan menambah budaya positif di sekolah

Mengkolaborasikan Numerasi pada setiap mata pelajaran

untuk menyerap informasi yang dibaca dari berbagai sumber dan dirangkum dengan menggunakan bahasa yang
dipahaminya.
Meningkatkan karakter seluruh warga sekolah
Meningkatkan minat baca, tulis, bernalar kritis, berkomunikasi
Meningkatkan minat berhitung
Meningkatkan cinta budaya, berkebhinekaan Global, kreatif serta bergotong royong
Meningkatkan beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia serta mandiri
Meningkatkan mutu pendidikan dan update terhadap teknolokgi dan Ilmu berkembang

- menumbuhkan imajinasi peserta didik saat belajar bahasa indonesia : membuat cerita,membuat pantun,membuat puisi dan la
untuk mengaktifkan siswa, dimana siswa dapat bercerita didepan siswa lain yang dilakukan secara lisan
dan tanpa teks dari buku
Untuk mengaktifkan siswa dimana siswa akan melatih otot-otot pada tubuh,melancarkan peredaran
darah sehingga lebih sehat dan segar
untuk mempertahankan dan mencintai budaya batak
Untuk mengaktifkan siswa, siswa diminta berceritadi muka kelas kemudian siswa lain diminta untuk meresumenya. cerita ini bersifat faktual maupun fiksi
dan dilakukan secara lisan tanpa teks.

Untuk mengaktifkan siswa, siswa diminta berceritadi muka kelas kemudian siswa lain diminta untuk meresumenya. cerita ini
bersifat faktual maupun fiksi dan dilakukan secara lisan tanpa teks.

Untuk mengaktifkan siswa, siswa diminta berceritadi muka kelas kemudian siswa lain diminta untuk meresumenya. cerita ini
bersifat faktual maupun fiksi dan dilakukan secara lisan tanpa teks.
Menimbulkan rasa cinta terhadap budaya daerah

Untuk meningkatkan aktivitas literasi dan numerasi siswa di SD Negeri 173442 Batunagodang

Meningkatkan kemampuan literasi peserta didik dengan penerapan membaca nyaring dan membaca bersama dengan
Meningkatkan kemampuan numerasi peserta didik dengan pelaksanaan pengimbasan gasing pada hari rabu
Meningkatkan minat baca peserta didik

Untuk melestarikan Budaya Batak Toba seperti : Tortor, Maminta Gondang, Turiturian, Martumba, Hulinghuling acca, Opera Ba
- Untuk membantu menanamkan nilai moral, Melatih empati, melatih konsentrasi dan kemampuan mendengarkan dengan baik

Untuk Menambah Wawasan Peserta Didik Tentang Budaya Batak Toba

Menambah Pemahaman Siswa dan Mengasah Pikiran siswa untuk Strategi membaca dan meneceritakan di depan teman-tem
Untuk membantu meningkatkan Kemampuan dan Keterampilan Serta perkembangan fisik yang dialami oleh anak
Mengembangkan Iman Peserta Didik agar dapat menyadari hak dan kewajiban sebagai orang Beriman
Meningkatkan Kesehatan dan Kebugaran siswa agar tetap sehat dan segar
Meningkatkan Iman dan Kepercayaan Kepada Tuhan Yang Maha Esa
Untuk meningkatkan Siswa Berhitung dan kecepatan berfikir dalam mengerjakan Soal
Untuk meningkatkan kecepatan daya berfikir dalam proses penyelesaian soal

Untuk meningkatkan kecepatan siswa dalam berhitung dengan metode Gampang, Asik, dan Menyenangkan.
Untuk membudakan minat baca dan meningkatkan kemampuan siswa memahami konsep bacaaan
Untuk meningkatkan iman dan kepercayaan siswa dan guru kepada Tuhan yang Maha Esa
Untuk meningkatkan kesehatan dan kebugaran jasmani siswa dan guru

Untuk meningkatkan minat siswa dalam berhitung dengan metode Gampang, Asik, dan Menyenangkan.
Untuk meningkatkan kesadaran dan kepedulian peserta didik terhadap Lagu daerah, Lagu wajib, dan lain sebagainya
Untuk memperluas wawasan dan mengasah kemampuan peserta didik dalam membaca.
Untuk meningkatkan iman dan kepercayaan siswa dan guru kepada Tuhan yang Maha Esa
Untuk meningkatkan Imun tubuh dan meningkatkan kebugaran jasmani
Untuk meningkatkan kreatifitas siswa

Meningkatkan Budaya Literasi Anak

Meningkatkan Kompetensi Literasi Anak
Mempersiapkan Anak mengikuti ANBK
Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Meningkatkan Keterampilan Berhitung
Mempersiapkan Anak mengikuti ANBK
Meningkatkan Budaya Literasi Anak
Meningkatkan Kompetensi Literasi Anak
Mempersiapkan Anak mengikuti ANBK
Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Meningkatkan Keterampilan Berhitung
Mempersiapkan Anak mengikuti ANBK
untuk mengaktifkan siswa, dimana siswa dapat bercerita didepan siswa lain yang dilakukan secara lisan
dan tanpa teks dari buku
untuk mempertahankan dan mencintai budaya batak
Untuk mengaktifkan siswa, siswa diminta berceritadi muka kelas kemudian siswa lain diminta untuk meresumenya. cerita ini bersifat faktual maupun fiksi
dan dilakukan secara lisan tanpa teks.

- Menumbuhkan minat baca peserta didik terhadap kemajuan teknologi.

- meningkatkan kesadaran peserta didik terhadap manfaat membaca.
- Menumbuhkan peserta didik cinta akan budaya batak.
- Budaya batak menjadi Lestari.
- Menumbuhkan peserta didik cinta akan kebersihan lingkungan.
- Menumbuhkan karakter peserta didik dalam berbudi pekerti

1.Meningkatkan budaya literasi dilingkungan sekolah

1. Menimbulkan rasa cinta terhadap suku atau budaya kita dan semakin mengenal khas budaya batak
1. Meningkatkan dan menumbuhkan spiritualitas dan kereligiusan peserta ddidik

1. Siswa dapat mengembangkan keterampilan membaca seperti membaca sekilas dan mengidentifikasikan ide utama bacaan
2. Siswa dapat membantu menumbuhkan dan mengasah kemampuan membaca dan berpikir kritis
3. Siswa dapat menangkap lebih dalam, informasi yang ada pada teks bacaan

1. Meningkatkan minat baca peserta didik

2. membiasakan peserta didik menyerap informasi dari berbagai buku yang dibaca
3. membiasakan peserta didik untuk mampu menceritakan kembali isi bacaan.
Meningkatkan minat baca peserta didik dengan membaca di pojok baca 15 menit sebelum pelajaran dimulai.
Meningkatkan kesehatan dan kebugaran Guru dan peserta didik sehingga lebih sehat dan semangat.
Melatih siswa untuk hidup bersih dan mau berpartisifasi dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah

Meningkatkan iman dan kepercayaan pendidik dan peserta didik

Meningkatkan kesehatan dan kebugaran pendidik dan peserta didik
Mempertahankan kebudayaan
untuk meningkatkan kecepatan daya pikir anak dalam proses penyelesaian masalah
untuk melestarikan budaya batak

- Menumbuhkan minat baca peserta didik terhadap kemajuan teknologi.

- meningkatkan kesadaran peserta didik terhadap manfaat membaca.
- Menumbuhkan peserta didik cinta akan budaya batak.
- Budaya batak menjadi Lestari.
- Menumbuhkan peserta didik cinta akan kebersihan lingkungan.
- Menumbuhkan karakter peserta didik dalam berbudi pekerti

Untuk mengembangkan karakter siswa dalam bidang kerohanian

Kunjungan Perpustakaan Literasi untuk Pendidikan Untuk meningkatkan kemampuan literasi peserta didik
dengan memanfaatkan perpustakaan sekolah sebagai salah satu sumber belajar peserta didik
Tujuan ruang kreatif seni adalah untuk menumbuhkembangkan sikap toleransi, demokrasi, beradab, serta mampu hid

Manfaat dari inovasi ruang kreatif seni adalah Proses pembelajaran seni mengupayakan terciptanya situasi dan kondis

meningkatkan kemampuan membaca siswa dan meningkatkan kemampuan siswa dalam menceritakan kembali
buku yang telah dibaca
menanamkan budaya lokal sejak dini kepada siswa agar melestarikan budaya batak

Meningkatkan Kemampuan literasi membaca siswa

Meningkatkan Nilai Spritual siswa/siswi
untuk mempertahankan kultur budaya batak

Meningkatkan kemampuan peserta didik untuk mengenal budaya daerah khususnya tari.
Memupuk rasa bangga dan cinta terhadap budaya sendiri sehingga budaya daerah tetap terjaga/lestari.

Meningkatkan kemampuan dan daya tarik siswa dalam belajar menghitung

Meningkatkan rasa keimanan dan Ketaqwaan

Menumbuhkan minat baca siswa

Melestarikan budaya Batak Toba
Membiasakan hidup bersih dan sehat
Menanamkan iman kerohanian warga sekolah

- Menumbuhkan minat baca peserta didik terhadap kemajuan teknologi.

- meningkatkan kesadaran peserta didik terhadap manfaat membaca.
- Menumbuhkan peserta didik cinta akan budaya batak.
- Budaya batak menjadi Lestari.
- Menumbuhkan peserta didik cinta akan kebersihan lingkungan.
- Menumbuhkan karakter peserta didik dalam berbudi pekerti

- Meningkatkan minat baca dan pemahaman peserta didik untuk memperluas wawasan dan memperoleh informasi baru
- Meningkatkan cara berhitung dan kecepatan berfikir peserta didik
- Meningkatkan Akhlak, moral dan iman guru dan peserta didik
- Meningkatkan kesehatan, membangun kekuatan tubuh dan melatih ketrampilan motorik

* Meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran yang telah dipelajari di kelas
** Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengumpulkan materi pelaran
* Meningkatkan kemampuan berhitung peserta didik secara cepat dan tepat
* Meningkatkan minat baca peserta didik
** Peserta didik menjadi mengenal budaya sendiri dan budaya daerah lain
* Meningkatkan iman guru dan peserta didik
* Meningkatkan kesehatan dan kebugaran jasmani guru dan peserta didik

Meningkatkan kesehatan dan kebugaran jasmani Warga Sekolah

Meningkatkan kemampuan membaca siswa dan memahami isi dari buku yang di baca
Meningkatkan iman dan kepercayaan siswa dan guru kepada Tuhan yang Maha Esa

Meningkatkan minat baca dikalangan siswa dan seluruh warga sekolah

1. Meningkatnya pengetahuan siswa tentang budaya lokal

2. Menumbuhkan kecintaan siswa dan warga sekolah terhadap budaya sendiri

Meningkat minat Membaca siswa

Meningkatkan kemampuan Numerasi Peserta Didik dalam berhitung pada Satuan pendidikan yang dilalkukan setiap selasa da
Meningkatkan Iman dan Karakter siswa supaya dekat dengan Pengenalan akan Tuhan Yesus Kristus melalui Penghafala Ayat
Meningkatkan kesehatan dan kebugaran jasmani Warga Sekolah

terciptanya suasana belajar yang menyenangkan sehingga anak didik cinta belajar dan memahami pembelajaran dengan baik
Memelihara Persatuan dan Kesatuan, Meningkatkan Rasa Persatuan dan Kesatuan, Menambah Wawasan, Menumbuhkan Ras
 1. Membentuk budaya literasi di lingkungan sekolah
2. Membangun kesadaran siswa akan pentingnya membaca untuk mendukung pembelajaran yang efektif
3. Menambah kreativitas peserta didik dalam membaca
4. Mengasah daya ingat warga sekolah melalui membaca

Meningkatkan Kemampuan Literasi Peserta didik dengan Penerapan Membaca untuk Meningkatkan niat Baca Peserta Didik. M
Untuk Membiasakan Peserta didik mampu melestarikan Budaya Batak Serta Membutuhkan rasa cinta Terhadap Budaya Send
Menjaga Kebugaran Jasmani Paraguru dan Siswa bermanfaat untuk melatih otot-otot pada tubuh dan melancarkan peredaran
Meningkatakan Iman dan Kepercayaan Siswa dan Guru Kepada Tuhan yang Maha Esa

1. Membangun Karakter siswa yang Kreatif, Kolaboratif, Inovatif, mandiri, percaya diri, bernalar kristis serta mampu menemuka
solusi untuk masalah sehari-hari dengan menggunakan presfektif banyak ilmu
2. Meningkatkan semangat kolaboratif guru dalam membuat pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan menyenangkan
3. Meningkatkan kolaborasi warga sekolah mewujudkan kegiatan literasi Lintas mata pelajaran
1. Mengembangkan minat dan bakat siswa secara kreatif
2. Mengaktualisasikan diri sesuai bidang masing-masing
07.30 S/D 08.00

Untuk melatih diri siswa menumbuhkan minat baca, serta memperluas wawasan
Untuk mengenal dan melestarikan budaya Batak Toba
Untuk menumbuhkan rasa cinta siswa terhadap budaya Batak Toba terutama tortor
untuk menjaga kebugaran jasmani para siswa dan guru yang mana gerakan-gerakan senam pagi bermanfaat untuk melatih oto
Untuk menumbuhkan iman dalam diri siswa supaya semakin bertumbuh dalam Tuhan dan taat beragama

Untuk melatih siswa dalam memahami materi yang telah dipelajari di dalam kelas dan meningkatkan rasa percaya diri.

Menambah Penguasaan "Kosa kata dari berbagai informasi yang dibaca dan Untuk meningkatkan minat baca peserta didik
Meningkatkan kesehatan dan kebugaran jasmani warga sekolah
Meningkatkan iman dan kepercayaan siswa dan guru kepada Tuhan yang Maha Esa

Meningkatkan kemampuan literasi peserta didik melalui pengintegrasian “Jemari Menari” pada satuan mata pelajaran dan Satu
Meningkatkan kesehatan dan kebugaran jasmani Warga Sekolah

Menambah Penguasaan "Kosa kata dari berbagai informasi yang dibaca dan Untuk meningkatkan minat baca peserta didik
Meningkatkan iman dan kepercayaan siswa dan guru kepada Tuhan yang Maha Esa

Meningkatkan kesehatan dan kebugaran jasmani warga sekolah

Untuk meningkatkan minat baca siswa
Melatih peserta didik hidup bersih dan ikut menjaga kebersihan lingkungan sekolah

Meningkatkan minat berhitung

untuk mengaktifkan siswa, dimana siswa dapat bercerita didepan siswa lain yang dilakukan secara lisan
Untuk meningkatkan pengetahuan siswa agar lebih cerdas dan terlatih
untuk mempertahankan dan mencintai Budaya Batak
Menumbuhkan peserta didik cinta akan kebersihan lingkungan.
Untuk meningkatkan Imun tubuh dan meningkatkan kebugaran jasmani, serta menumbuhkan kesadaran arti pentingnya Sarap
Menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, dan menjalin Hubungan yang erat antar guru dengan siswa dan siswa d
Menumbuhkan karakter peserta didik dalam berbudi pekerti

Menumbuhkan minat baca siswa

Meningkatkan iman dan ketakwaan terhadap TYME sesuai kepercayaan masing masing
Meningkatkan kesehatan dan kebugaran jasmani warga sekolah

Meningkatkan minat belajar pada materi yang telah dipelajari

Menumbuhkan minat baca dan berhitung dengan gampang, asyik dan menyenangkan
Meningkatkan kemampuan membaca dan menulis bagai peserta didik yang belum lancar
Memotivasi peserta didik untuk belajar bahasa inggris

Meningkatkan sikap spiritual terhadap Tuhan Yang Maha esa

meningkatkan kesehatan dan kebugaran jasmani siswa

* Menanamkan budaya lokal sejak dini kepada siswa

* Melestarikan budaya Batak
Meningkatkan kemampuan membaca dan pemahaman siswa tentang bacaan, menanamkan budaya baca

Meningkatkan cara berhitung dan kecepatan berfikir peserta didik

Untuk meningkatkan iman dan kepercayaan siswa dan guru kepada Tuhan yang Maha Esa
Untuk menghidupkan dan menanamkan rasa kebangsaan, persatuan, persaudaraan dan memupuk semangat proklama
Meningkatkan kesehatan dan kebugaran jasmani guru dan peserta didik
Meningkatnya pengetahuan siswa tentang budaya lokal

Membangun kesadaran siswa akan pentingnya membaca untuk mendukung pembelajaran yang efektif
Untuk menanamkan rasa cinta budaya batak

MENINGKATKAN KETERTARIKAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

MENGASAH DAN MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA
MENINGKATKAN KETAQWAAAN TERAHADAP TUHAN YANG MAHA ESA
MENINGKATKAN RASA NASIONALISME
MENINGKATKAN SEMANGAT MEMBACA
MEMPERKUAT KEIMANAN DAN KETAQWAAN SISWA
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA
MENANAMKAN RASA CINTA AKAN BUDAYA LOKAL
MENINGKATKAN KESEHATAN JASMANI SISWA

Membuat pembelajaran semakin Asik

Untuk mengurangi rasa penat siswa setelah belajar

Meningkatkan Minat Membaca ,dan menuntaskan pandai baca tulis untuk kls rendah
Menumbuhkan dan meningkatkan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa,serta membiasakan berperilaku yang beriman d
Meningkatkan Kesegaran dan kebugaran jasmani,dan hidup sehat

1. Meningkatkan kemampuan teknologi peserta didik

2. Menumbuhkan kreativitas dan minat belajar siswa

meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca di kelas rendah serta peningkatan mutu siswa siswi SDN 173333 Lintongnih

Untuk meningkatkan Numerasi Peserta Didik

Untuk Meningkatkan Literasi Peserta Didik
Untuk Mempertahankan, mencintai dan melestarikan nilai- nilai budaya batak
Untuk meningkatkan Kesehatan dan Kebugaran seluruh warga sekolah
Untuk meningkatkan iman dan kepercayaan seluruh warga sekolah kepada Tuhan Yang Maha Esa

Untuk meningkatkan numerasi berhitung peserta didik

Untuk meningkatkan pengetahuan peserta didik dalam menjawab soal soal cerita berbasis numerasi
1. Untuk meningkatkan minat baca peserta didik
2. Menggali pengetahuan tentang budaya Batak Toba

Melatih peserta didik untuk berkompetisi dilingkungan sekolah

Melatih peserta didik untuk berkreasi melalui kegiatan menari, literasi bahasa indonesia, bahasa batak, musik dan vokal solo
Meningkatkan kemampuan pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran

Melatih dan mengembangkan bakat siswa melalui kegiatan menari, bernyanyi dan olahraga.
Meningkatkan kemampuan dan minat baca peserta didik untuk memahami berbagai ilmu pengetahuan.
Meningkatkan kesehatan jiwa, raga dan tubuh serta semangat yang baru.

Untuk meningkatkan Iman dan Kepercayaan siswa dan guru kepada Tuhan Yang maha Esa
Untuk meningkatkan minat baca dan meningkatkan kemampuan siswa memahami isi atau pesan yang terkandung dalam sebu
Untuk meningkatkan kesehatan dan kebugaran jasmani siswa dan guru
Untuk melestarikan budaya Batak Toba seperti : Tari Tor - Tor, Turi - turian , Martumba.

untuk meningkatkan kemampuan literasi peserta didik

untuk menambah minat membaca peserta didik
untuk meningkatkan kemampuan numerisasi peserta didik
untuk meningkatkan kepercyaan Terhadap Tuhan Yang Maha Kuasa
lebih mengenal dan memahami budaya batak melalui kearifan lokal
meningkatkan kekebalan tubuh

Peserta didik mampu untuk menyampaikan kembali isi bacaan

Mampu mengaplikasikan Metode Gasing Berhitung
Mampu menampilkan Karya Seni Tari (Tortor)
Peserta didik mampu membawa Doa,Membaca Firman Tuhan,Serta membawakan lagu saat ibadah Rutin
Merangsang peserta didik untuk lebih gemar membaca
Melakukan aktivitas lain yang dapat mengembangkan potensi,dan daya pikir mereka

Meningkatkan kemampuan numerasi peserta didik dalam berhitung

Meningkatkan minat baca peserta didik

Meningkatkan kesehatan dan kebugaran jasmani warga sekolah

Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam membaca, menulis dan berhitung

Menumbuhkan rasa cinta peserta didik terhadap lingkungan

Meningkatkan iman dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

 HASIL INOVASI
Meningkatkan literasi peserta didik, karena teknik ini akan membuat anak semakin gemar membaca, dan menjadikannya
pembaca yang aktif

Meningkatkan kemampuan numerasi peserta didik,

agar peserta didik menyenangi bentuk hitungan
dalam soal cerita

Meningkatkan kemampuan literasi peserta didik,

dengan teknik membaca bersama dan membaca
nyaring, sehingga menimbulkan kegemaran membaca
Anak anak dan komunitas sekolah yang gemar membaca
Anak anak yang memiliki keterampilan literasi
Anak anak yang siap mengikuti ANBK

Anak - anak yang memiliki keterampilan numeratif

Anak -anak yang siap mengikuti ANBK

Siswa dapat membaca, menyimak, berbicara dan menulis suatu cerita

Siswa mampu mengenal macam ulos
Siswa mampu manortor mengikuti gerakan yang sesuai
Siswa mampu membedakan macam-macam musik tortor beserta gerakannya
Siswa lebih menghargai dan mencintai budayanya
Siswa tidak takut lagi jika bertemu dengan mapel matematika
Tehnik gasing membuat siswa menyukai numerasi
Siswa mampu memimpin doa didepan banyak orang
Siswa mampu menghafal ayat alkitab

Meningkatkan literasi peserta didik dan membuat anak semakin gemar membaca, dan menjadikannya pembaca yang
aktif.
Menciptakan murid yang beriman dan bertaqwa, terampil,
unggul dalam prestasi sesuai dengan profil pelajar
pancasila sehingga mereka mendapatkan kebahagiaan
dan kesenangan dalam memenuhi kebutuhan belajarnya.

Berdampak positif bagi upaya percepatan pemenuhan visi, misi dan tujuan sekolah.
Meningkatkan budaya literasi peserta didik dan membuat peserta didik semakin gemar membaca dan menjadikannya pembaca

Meningkatkan kepahaman Peserta didik didalam mengambil inti sari dari suatu bacaan dan meningkatkan fokus
dan konsentrasi
Karakter Semakinpeserta
baik didik serta melatih dalam hal menulis serta juga merangkai kata yang bermakna.
Peserta didik mampu menyimak, mengkomunikasikan serta menjawab pertanyaan HOTS
Peserta didik mampu berhitung secara cepat, dan mencongak. Berhitung menjadi Menyenangkan
Peserta didik mampu berkreasi, menampilkan bakat dan minat saling menghargai antar suku
Peserta didik rajin beribadah, saling menghargai hak dan kewajiban serta toleransi antar agama
Peserta didik mampu melaksanakan ANBK

- peserta didik lebih bersemangat belajar karena dalam seminggu sekali mereka akan belajar di alam misalnya persawahan,pe
Meningkatkan literasi peserta didik dan membuat anak lebih gemar
membaca
Berdampak positif terhadap peserta didik membuat siswa lebih sehat

Siswa akan lebih mencintai dan senang budaya batak

Kegiatan literasi kelas rutin di sekolah yang dilakukan rutin setiap hari bertujuan untuk menstimulasi siswa agar mampu
mengembangkan keterampilan berbahasanya: menyimak, menulis, membaca dan berbicara.

Menumbuhkan rasa cinta dan bangga terhadap

budaya sendiri dan melestarikan budaya lokal

Meningkatkan motivasi dan minat berliterasi dan numerasi siswa

Untuk meningkatkan niat membaca peserta didik serta menambah pengetahuan.

Untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam berhitung cepat.
Meningkatkan rasa senang dan suka membaca peserta didik.

Peserta didik memahami budaya Batak Toba dan tidak melupakan tradisi nenek Moyang.
1. Siswa mampu menyebutkan nama tokoh,latar waktu, latar tempat. 2. Siswa dapat menyebutkan dan menerapkan pesan mo

Peserta didik bisa mengenal dan memahami tentang budaya Batak Toba
Minat peserta didik dalam membaca menjadi meningkat karena dituntun untuk bercerita
Daya Tahan Tubuh Peserta didik akan meningkatkan Sehingga tidak mudah sakit. Ketika berolahraga, tubuh akan lebih bebas
Peserta Didik menjadi memahami dan menghayati iman yang dimilikinya.
Daya Tahan Tubuh Peserta didik akan meningkatkan Sehingga tidak mudah sakit.
Peserta Didik menjadi memahami dan yakin akan iman yang dimilikinya
kemampuan berhitung Peserta didik Lebih cepat dan tidak membosankan
Peserta didik dapat lebih cepat mengerjakan operasi hitung tanpa menggunakan alat peraga

Peserta didik semakin menyukai pelajaran berhitung dan semakin terampil.

Peserta didik semakin lancar membaca dan memahami teks bacaan
Peserta didik semakin memahami dan mengimani imannya sebagai makhluk ciptaanTuhan
Peserta didik memiliki daya tahan tubuh yang semakin sehat dan bugar

Kemampuan peserta didik dalam berhitung menggunakan Matematika GASING semakin baik.
Peserta didik menjadi lebih mengetahui lagu-lagu daerah maupun lagu wajib Nasional
Peserta didik lebih memahami isi yang ada dalam bacaan.
Peserta didik lebih memiliki rasa peduli terhadap sesama sebagai makhluk ciptaan Tuhan.
Peserta didik lebih bugar dan memiliki Imun yang lebih baik.
Siswa menjadi lebih aktif dan kreatif

Anak anak dan komunitas sekolah yang gemar membaca

Anak anak yang memiliki keterampilan literasi
Anak anak yang siap mengikuti ANBK

Anak - anak yang memiliki keterampilan numeratif

Anak -anak yang siap mengikuti ANBK
Anak anak dan komunitas sekolah yang gemar membaca
Anak anak yang memiliki keterampilan literasi
Anak anak yang siap mengikuti ANBK

Anak - anak yang memiliki keterampilan numeratif

Anak -anak yang siap mengikuti ANBK
Meningkatkan literasi peserta didik dan membuat anak lebih gemar
membaca
Siswa akan lebih mencintai dan senang budaya batak

* Meningkatkan literasi peserta didik menjadi lebih aktif dan giat akan perkembangan teknologi.
* Wawasan peserta didik menjadi meningkat.
* Menggunakan Rompi Ulos Batak setiap hari selasa peserta didik telah melestarian budayanya.

*Lingkungan sekolah menjadi bersih, asri, dan nyaman.

* Perserta didik memilik karakter dan akhlak di lingkungan masyarakat
* Peserta didik menjadi dapat mensyukuri berkat Tuhan Yang Maha Esa.
Siswa Mampu memahami dan mengolah informasi yang sudah dia dapatkan ketika membaca
siswa mampu menerapkan budaya batak
1.Mampu menunjukkan dan meningkatkan nilai moral keagamaan dan etika dalam lingkungan masyarakat dan sekolah
2. Siswa mampu berdoa,bernyanyi dan membaca alkitab dengan baik

1. Membantu menumbuhkan dan mengasah kemampuan membaca dan berpikir kritis

2. Siswa memahami isi bacaan dengan cepat dan tepat
3. Siswa menggunakan waktu luang untuk membaca
4. Siswa gemar mencari informasi melalui media cetak dan elektronik

Minat baca peserta didik semakin meningkat dan peserta didik semakin gemar membaca

peseta didik semakin gemar membaca dan terbiasa membaca sebelum pelajaran dimuli.
peseta didik lebih sehat, bugar dan imun tubuh semakin meningkat.
Peserta didik terbiasa menjaga kebersihan diri dan lingkungan sekolah

* Meningkatkan literasi peserta didik menjadi lebih aktif dan giat akan perkembangan teknologi.
* Wawasan peserta didik menjadi meningkat.
* Menggunakan Rompi Ulos Batak setiap hari selasa peserta didik telah melestarian budayanya.

*Lingkungan sekolah menjadi bersih, asri, dan nyaman.

* Perserta didik memilik karakter dan akhlak di lingkungan masyarakat
* Peserta didik menjadi dapat mensyukuri berkat Tuhan Yang Maha Esa.

* Peserta didik menambah pengetahuan, meningkatkan kemampuan berliterasi dan membangun

kedisiplinan dan kemandirian saat berada di dalam perpustakaan
mpu hidup rukun dalam masyarakat majemuk, mengembangkan kemampuan imajinatif intelektual, ekspresi melalui seni, menge

n kondisi yang kondusif bagi kegiatan belajar yang menyangkut ekspresi artistik dan menciptakan lingkungan yang dapat memb

Siswa lebih tertarik untuk membaca buku dirumah agar dapat menceritakan kembali buka yang telah dibaca dirumah
siswa dapat mengenal dan memahami budaya batak toba, serta mampu menerarapkan budaya dalam kehidupan sehari hari

Kemampuan membaca semakin baik

siswa semakin rajin beribadah sesuai agama dan kepercayaannya
siswa semakin bangga memiliki budaya batak

Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menampilkan tarian batak.

Siswa makin tertarik dalam belajar berhitung

Siswa makin rajin beribadah dan hafal lagu lagu rohani

Minat baca siswa semakin meningkat

Siswa mampu menampilkan beberapa tarian, permainan dan cerita budaya daerah sendiri
Lingkungan sekolah bersih dan asri
Siswa mampu berdoa dengan mandiri serta membuka ayat ayat alkitab
Siswa mampu memimpin ibadah kebaktian bersama
Warga sekolah semakin rajin beribadah
* Meningkatkan literasi peserta didik menjadi lebih aktif dan giat akan perkembangan teknologi.
* Wawasan peserta didik menjadi meningkat.
* Menggunakan Rompi Ulos Batak setiap hari selasa peserta didik telah melestarian budayanya.

*Lingkungan sekolah menjadi bersih, asri, dan nyaman.

* Perserta didik memilik karakter dan akhlak di lingkungan masyarakat
* Peserta didik menjadi dapat mensyukuri berkat Tuhan Yang Maha Esa.
- Menambah wawasan informasi secara luas dan merupakan salah satu cara untuk memperoleh ilmu pengetahuan
- Mampu menghitung di luar kepala tanpa menggunakan alat bantu dan langsung menuliskan hasilnya
- Peserta didik mampu memimpin doa, menumbuhkan Kasih kepada Tuhan dan sesamanya menjadi anak yang takut kepada T
- Membuat kesehatan dan perkembangan fisik peserta didik dan guru menjadi lebih baik

* Peserta didik lebih memahami materi pelajaran

** Peserta didik mampu membuat kesimpulan materi pelajaran
* Peserta didik mampu berhitung cepat secara gasing dan menjadi senang matematika
* Peserta didik lancar membaca
** Peserta didik cinta budaya daerah
*Peserta didik menjadi anak-anak yang baik dan takut akan Tuhan
* Guru dan peserta didik menjadi sehat

Warga Sekolah lebih semangat dalam memulai aktivitas belajar mengajar

siswa mampu memahami dan menceritakan kembali topik yang dibaca denganbahasa sendiri
Warga sekolah mensyukuri berkat dan kasih karunia Tuhan dalam setiap kehidupan

1. Tumbuhnya minat baca siswa

2. Semakin luasnya wawasan seluruh warga sekolah

1. Siswa semakin mengenal budaya lokal

2. warga sekolah semakin cinta terhadap kebudayaannya

Siswa Lebih tertarik dalam membaca

Siswa mampu berhitung dengan menggunakan metode Matematika Gasing
Siswa mensyukuri berkat dan Kasih Karunia dalam setiap kehidupan
* Guru dan peserta didik menjadi sehat

Siswa Mampu menguasai Materi dan memecahkan masalah terutama dalam Matematika baik di sekolah dan kehidupan sehar
Siswa akan lebih mencintai pentingnya melestarikan dan mempelajari budaya batak dalam kehidupan siswa sehari-hari
Peserta didik gemar membaca dan mampu mengkomunikasikan buku yang dibaca
Terbentuknya warga sekolah yang literat

Untuk meningkatkan Minat Membaca Peserta didik

untuk meningkatkan Kemampuan Peserta didik dalam berhitung cepat
Menumbuhkan rasa cinta dan bangga terhadap Budaya Sendiri dan Melestarikan budaya Lokal
untuk Meningkatkan Kesehatan dan kebuagaran Jasmani Siswa dan Guru
Untuk meningkatkan Iman dan Kepercayaan Siswa dan Guru Kepada Tuhan Yang Maha Esa

1. Siswasemakin
2.Guru semakinsemangat
termotivasi mengikutipembelajaran
melakukan pembelajaran, tertantang
yang untuk
kreatif dan berinovasi dengan
menyenangkan serta semangat
menemukanKolaborasi
model
pembelajaran yang berpusat pada murid
3. Sekolah lebih bersungguh-sungguh menyelengarakan kegiatan-kegiatan yang memacu siswa untuk lebih semangat
berkarya.
1. Minat dan bakat siswa berkembang secara terukur
2. Tingkat percaya diri siswa semakin berkembang

Peserta didik memiliki ketrampilan berbicara dalam menyajikan hasil literasi di depan peserta didik
Siswa mampu mengenal budaya batak dan siswa memiliki sikap dalam menghadapi dampak- dampak globalisasi
Siswa mampu manortor
siswa dapat melaksanakan gerakan senam sesuai irama
Siswa mampu berdoa, dan membawakan lagu rohani
Siswa mampu menghafal ayat alkitab

Meningkatkan literasi peserta didik, karena teknik ini akan membuat anak semakin gemar membaca, dan menjadikannya pem
Warga Sekolah lebih semangat dalam memulai aktivitas belajar mengajar

Peserta didik terampil dalam membaca dan membantu mereka memperoleh pengetahuan dan wawasan baru. siswa dapat me
Warga sekolah mensyukuri berkat dan kasih karunia Tuhan dalam setiap kehidupan

Peserta didik lebih sehat dan bugar

Peserta didik semakin giat dan gemar membaca serta mampu menceritakan kembali dengan kata-kata sendiri
Peserta didik terbiasa menjaga kebersihan diri dan Lingkungan sekolah.

Peserta didik mampu berhitung secara cepat, dan mencongak. Berhitung menjadi Menyenangkan
Meningkatkan literasi peserta didik dan membuat anak lebih gemar membaca
Siswa akan lebih aktif dalam menjawab pertanyaan yang di berikan oleh guru
Siswa akan lebih mencintai dan senang Budaya Batak
Lingkungan sekolah dan Sekitar menjadi bersih, asri, dan nyaman.
Lebih fokus belajar dan aktif berkegiatan
Tercipta suasana belajar yang menyenangkan
Perserta didik memilik karakter dan akhlak di lingkungan masyarakat dan Peserta didik menjadi dapat mensyukuri berkat Tuha

Peserta didik semakin aktif dan suka dalam membaca buku

Peserta didik lebih tercipta kerukunan dan kekeluargaan di lingkungan sekolah

Peserta didik lebih sehat dan bugar

Peserta didik mampu menjawab pertanyaan dari materi yang telah dipelajari
Peserta didik mulai terampil dalam berbagi ilmu pengetahuan yang baru
Peserta didik mampu
Meningkatnya membaca
keterampilan dan didik
peserta menulis dengan
dalam baik bercerita dan memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris
bernyanyi,

siswa mampu mengimplementasikan sikap moral dalam kehidupan sehari-hari

siswa menyadari pentingnya senam untuk kesehatan

Peserta didik dapat mengenal dan memahami budaya batak toba, serta mampu menerarapkan budaya dalam kehidupan seha

* Peserta didik gemar membaca dan mampu mengkomunikasikan buku yang dibaca
* Terbentuknya warga sekolah yang literat

Mampu menghitung di luar kepala tanpa menggunakan alat bantu dan langsung menuliskan hasilnya
Peserta didik mampu memimpin doa, menumbuhkan Kasih kepada Tuhan dan sesamanya menjadi anak yang takut ke
Siswa menjadi mengetahui berbagai macam lagu nasional yang memiliki makna dan sejarah yang terdapat didalam la
Warga Sekolah lebih semangat dalam memulai aktivitas belajar mengajar
Siswa semakin bangga memiliki budaya batak dan lebih mengenal budayanya sendiri

Supaya Peserta Didik lebih gemar membaca

Betapa Penting nya kita mengenal rasa cinta budaya batak

SISWA LEBIH SENANG DAN ASYIK DALAM BERHITUNG

SISWA LEBIH SENANG DALAM MEMBACA
SISWA SUDAH BERANI KETIKA MEMIMPIN DOA DI DEPAN BANYAK ORANG

siswa manjadi lebih aktif dalam pembelajaran

Pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan

Siswa menyadari bahwa membaca dan menulis merupakan kemampuan yang paling pokok dalam belajar pada semua bidang
Menumbuhkan kasih kepada Tuhan dan takut akan Tuhan di setiap kehidupannya
Terciptanya warga sekolah yang sehat jasmani dan rohani

1. Peserta didik mampu menggunakan teknologi Chromebook

2. Meningkatnya minat peserta didik dalam proses pembelajaran dalam menggunakan teknologi chromebook

peserta didik di kelas rendah sudah mampu membaca dengan lancar dan kelas tinggi sudah dapat mengikut olimpiade scine n

Meningkatnya Numerasi peserta didik

Meningkatnya Literasi peserta didik
Mencintai dan melestarikan nilai- nilai budaya batak
Meningkatnya kesehatan dan kebugaran seluruh warga sekolah
Meningkatnya iman dan kepercayaan seluruh warga sekolah kepada Tuhan Yang Maha Esa

Meningkatnya pengetahuan siswa dalam berhitung

Meningkatnya cara hitung siswa dengan menggunakan metode gasing
Peserta didik mampu memaparkan dan menceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dari yang sudah dibaca
Peserta didik memiliki keterampilan manortor, marturiturian, marumpasa untuk mempertahankan dan mencintai budaya batak t

Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menguasai materi dari setiap mata pelajaran
Meningkatkan kemampuan siswa dalam berkreasi melalui kegiatan ekstrakurikuler
Guru mampu memanfaatkan teknologi digital dalam pembelajaran

Peserta didik mampu berkreasi dan mempunyai keahlian sesuai bakat dan keahlian.
Peserta didik mampu membaca cepat, memahami isi bacaan dan menjelaskan kembali isi bacaan
Guru dan peserta didik memiliki komponen fisik yang sehat dan meningkatkan daya tahan tubuh.

Peserta didik dan guru semakin memiliki rasa syukur sebagai manusia ciptaan Allah
Peserta didik dapat memahami dan menceritakan kembali dengan kalimat sendiri dari bacaan yang telah dibaca
Peserta didik dan guru semakin memahami pentingnya budaya hidup sehat
Peserta didik semakin mencintai budaya Batak Toba

* anak-anak senang membaca dan mengungkapkan, menceritakan kembali apa yang di baca
* membangun kepercayaan diri anak dalam membaca , dan menulis kembali apa yang ia dapat
*senang untuk berhitung melalui pengimbasan gasing yang peserta didik terima
*semakin mencintai Dan menyayangi Tuhan sang Penciptanya dan membentuk Karakter yang benar dan baik
* lebih mencintai dan mempertahankan budaya batak ,melalui: lagu, cerita, tarian dan ciri khas lainnya.
*menyegarkan peserta didik dalam menerima pembelajaran
*Meningkatkan budaya literasi peserta didik.
*Membuat peserta didik semakin gemar membaca.
*Menjadikan pembaca yang aktif dan kreatif.

Meningkatnya numerasi peserta didik

Meningkatnya minat baca peserta didik dan keinginan memaparkan hasil literasinya

Meningkatnya kebugaran dan daya tahan tubuh

Meningkatnya kemampuan membaca,menulis dan berhitung bagi peserta didik yang belum bisa atau belum lancar.

Lingkungan sekolah dan sekitarnya menjadi lebih bersih,asri dan nyaman

Warga sekolah mensyukuri berkah dan kasih karunia Tuhan dalam kehidupannya
annya pembaca yg aktif dan kreatif
persawahan,perkebunan,dan lain lain. - Peserta didik semakin men

pkan pesan moral dari cerita/dongeng yang sudah di tonton

kan lebih bebas bergerak.

ui seni, mengembangkan kepekaan rasa, keterampilan, serta mampu menerapkan teknologi dalam berkreasi dan memamerkan ata

g dapat membantu perkembangan anak untuk menemukan sesuatu melalui eksplorasi dan eksperimentasi dalam belajar. melalui

an sehari hari
g takut kepada Tuhan

ehidupan sehari-hari
adikannya pembaca yang aktif
siswa dapat merasa lebih termotivasi untuk membaca dan belajar di kelas

kuri berkat Tuhan Yang Maha Esa.

ehidupan sehari-hari
k yang takut kepada Tuhan
pat didalam lagu tersebut

semua bidang pengetahuan , sehingga siswa semakin berminat membaca

mpiade scine nasional

budaya batak toba
- Peserta didik semakin mencintai alam, mereka menyadari betapa pentingnya alam di lindungi dan dilestarikan
berkreasi dan memamerkan atau mempergelarkan karya seni.

mentasi dalam belajar. melalui pembelajaran seni, siswa lebih merasakan kebebasan belajar dan merasa suasana dalam pembelaj
dilestarikan
merasa suasana dalam pembelajaran seni tersebut memberikan kesempatan bagi peserta didik dalam mengembangkan kreativitas
m mengembangkan kreativitas dan potensi yang dimilki. Sehingga situasi dan kondisi serta suasana lingkungan menjadi hal yang
na lingkungan menjadi hal yang sangat dominan Dengan begitu setiap proses yang dilakukan dalam pendidikan seni membuat pr
am pendidikan seni membuat proses pembelajaran menyenangkan.
SMP Swasta HKBP Doloksanggul