0.1 5.
briefing, KKG/MGMP)
Pengamatan karakteristik peserta didik;
03. Prestasi
01. Sumber Daya 02. Sarana Sekolah dan
Manusia di Sekolah Perasana Kegiatan
(Guru , Siswa dan Pendukung
Tenaga Kependidikan)
Identitas Sekolah
Guru
1 Dra. Kartini Nasution A. Islam 16 Dra. Rosinta Situngkir B. Indonesia
Kepala Sekolah , Wakil Kepala Sekolah dan Staf Wakil Kepala Sekolah
NO NAMA NIP JABATAN PENDIDIKAN 3 Drs. Pesta Lumban 19630414 198803 Wakasek S-1 Penjasorkes
Gaol 1 007 Bidang
1 Gokman Sianturi, 19670506 199412 1 Kepala Sekolah S-2 Biologi Kesiswaan
SISWA
Kelas X 360
Kelas XI 358
Kelas XII 380
Total 1098
0.2 Sarana Perasana
Fasilitas Umum
Sarana
No Jenis Sarana Kondisi Jumlah
/Prasarana (Baik/Kurang Baik)
Fasilitas Ruang Kerja Guru
1 Toilet Siswa Baik 3
2 Toilet Dalam Baik 2
No Jenis Kondisi Jumlah
Ruang Guru
Sarana/Prasarana (Baik/Kurang
Baik) 3 Toilet Dalam Baik 1
Ruang Kepala
1 Ruang Kepala Sekolah Baik 1
Sekola
2 Ruang tata usaha Baik 1
4 Toilet dalam ruang Baik 1
3 Ruang Wakil Kepala Baik 1
TU
Sekola
5 Toilet dalam ruang Baik 1
4 Ruang BP/BK Baik 1
Wakil Kepala
5 Ruang Guru Baik 1
Sekolah
6 Ruang Pertemuan Guru Baik 1
6 Musholla Baik 1
Fasilitas Belajar dan Pendukungnya Fasilitas Lapangan /Kantin
No Jenis Sarana /Prasarana Kondisi Juml No Jenis Sarana /Prasarana Kondisi Jumlah
(Baik/Kurang Baik) ah (Baik/Kurang
1 Ruang UKS Baik 1 Baik)
2 Ruang Osis Baik 1 1 Lapangan Basket Baik 1
3 Wisma guru/Sanggar Baik 1 2 Ruang Aula Baik 1
Kesenian
3 Lapangan Futsal Baik 1
4 Ruang Sanggar (Pramuka, Baik 1
4 Lapangan Bola Voley Baik 1
Teater,Smpala,PMR)
5 Lapangan Upacara Baik 1
5. Ruang Belajar/Kelas Baik 31
6 Parkir Baik 1
6. Ruang Agama Baik 3
Kristen/Khatolik 7 Kantin Baik 3
Bidang Olahraga
Hasil Pengamatan
01 02 03
04 05 06
Dalam pengamatan
Dalam kamus besar karakter umum peserta Karakteristik peserta didik meliputi:
bahasa Indonesia didik pada PLP 1 ini etnik, kultural, status sosial, minat,
Karakter adalah sifat dilakukan dengan metode perkembangan kognitif, kemampuan
nyata ditunjukkan oleh wawancara dan analisis awal, gaya belajar, motivasi,
seorang individu. perkembangan emosi, perkembangan
sikap secara langsung sosial, perkembangan moral dan
terhadap peserta didik. spiritual, dan perkembangan motoric.
Karakter Umum Peserta Didik
Perkembangan sosial
Jika dilihat dari Etnik Kita ketahui bahwa Perkembangan kognitif
peserta didik SMA N 15
dan Kultural peserta setiap peserta didik peserta didik di SMA N 15
Sangat baik karena
didik di SMA N 15 memiliki minat dan Medan sangat baik itu dapat
peserta didik hidup
Medan mampu bakat yang berbeda- kita lihat dari kemampuan
dilingkungan yang baik
mengetahui siapa dan beda, begitu juga di dalam belajar dimana setiap
dan mempunyai teman
berasal dari etnik dan SMA N 15 Medan minat peserta didik mampu
dan orang yang
kultural apa mereka. dan bakat peserta mengetahui dan memahami
perhatian terhadap
didiknnya juga berbeda. setiap pembelajaran yang
peserta didik.
diberika oleh guru.
Struktur Organisasi dan Tata Kerja Sekolah
Berprestasi , Displi , Kompetitif
Yang Dilandasi Iman Taqwa Dan
Berwawasan Lingkungan
Visi SMA N 15
Medan
1.Meningkatkan Prestasi Akademik
2.Meningkatkan Prestasi Akademik Lulusan
3.Meningkatkan Kualitas Lulusan Yang di
Terima Di Perguruaan Tinggi Negeri.
4.Meningkatka Prestasi di Bidang
Ekstrakulikuler.
5.Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Asing.
6.Mengembangkan Kreativitas Peserta Didik.
7.Membentuk Peserta Didik Yang Disiplin ,
Berakhlak Dan Berbudi Pekerti.
Misi SMA N 8.Meningkatkan Sarana Prasarana.
15 Medan 9.Meningkatkan Kesejahtraan Guru.
10.Meningkatkan Lingkungan Bersih , Indah ,
Rapi dan Sehat.
Peraturan dan Tata Tertib Sekolah
Tujuan mengadakan pedoman peraturan tentang tata krama
dan tata tertib kehidupan sosial sekolah bagi siswa di SMA
NEGERI 15 MEDAN,yaitu :
rd as a rk an hasil 1. Tata tertib dan tata krama sekolah ini dimaksudkan
Be
n y a n g k am i
t a
pengama MA N 15
sebagai rambu-rambu di lingkungan sosial sekolah dalam
iS rangka menciptakan iklim dan kultur sekolah yang dapat
lakukan d mpunyai menunjang kegiatan pembelajaran efektif dan efisien
me
Medan , n tata tertib serta holistik.
a n d a
peratur p , t e rarah dan 2. Tata tertib dan tata krama sekolah ini dibuat berdasarkan
k a
yang leng ga peserta nilai-nilai yang di anut sekolah dan masyarakat sekitar.
ing
jelas seh i d is iplin baik 3. Setiap siswa wajib melaksanakan ketentuan yang
n ja d
didik me m a u d iluar. tercantum dalam tata krama dan tata tertib ini secara
ga n
dilingkun konsekuen dan penuh kesadaran dan keikhlasan.
Pasal 9 (Kegiatan Pasal 1 (Pakaian
Laboratorium) Sekolah)
Pasal 2 (Rambut,
Pasal 8 (Kegiatan Kuku, Tato dan Make
Ekstra Kurikuler) Up)
Ketentuan Khusus
Pasal 7 (Kegiatan
Keagamaaan) Pasal 3 (Masuk
dan Pulang
Sekolah)
Kegiatan
pembiasaan di
sekolah SMA N 15
Medan terdiri atas
Kegiatan Rutin,
Spontan,
Terprogram dan
Keteladanan.
Kegiatan pembiasaan yang termasuk kegiatan rutin
adalah sebagai berikut :
1. Melaksanakan upacara bendera,
2. Berdoa sebelum memulai kegiatan apapun,
3. Berdoa di awal dan akhir pelajaran,
4. Melaksanakan kegiatan rohani islam,
5. Melaksanakan kegiatan keagamaan bagi siswa
non muslim,
6. Melaksanakan kebersihan kelas.
Kegiatan Rutin
Contoh Kegiatan Spontan :
1. Membiasakan mengucapkan salam dan bersalaman kepada guru,
karyawan dan sesama siswa,
2. Melaksanakan briefing,
3. Membiasakan bersikap sopan santun,
4. Membiasakan membuang sampah pada tempatnya,
5. Membiasakan antri,
6. Membiasakan menghargai pendapat orang lain,
7. Membiasakan minta izin masuk/keluar kelas atau ruangan,
8. Membiasakan menolong atau membantu orang lain,
9. Membiasakan menyalurkan aspirasi melalui media yang ada di
sekolah, seperti Majalah Dinding dan Kotak Curhat BK,
10. Membiasakan konsultasi kepada guru pembimbing dan atau guru lain
sesuai kebutuhan.
Kegiatan Spontan
Kegiatan keteladanan, yaitu kegiatan dalam bentuk
perilaku sehari – hari yang dapat dijadikan contoh. Contoh :
1. Berpakaian rapi,
2. Datang dan pulang tepat waktu,
3. Berbahasa dengan baik,
4. Rajin membaca,
5. Bersikap ramah,
6. Memakai seragam sesuai dengan jadwal,
7. Memakai atribut lengkap.
Kegiatan Keteladanan
Refleksi
Refleksi adalah kegiatan yang dapat dilakukan
untuk meningkatkan kegiatan evaluasi yang
berlanjut dan berjenjang. Sementara untuk
siswa, kegiatan refleksi bisa berguna untuk
menyalurkan ungkapan dari proses
pembelajaran yang berlangsung dan
dilakukan. Dalam melakukan kegiatan
refleksi , peserta didik tidak boleh di bawah
tekanan atau intimidasi guru. Akan tetapi kami
tidak bisa mengikuti pembelajaran seperti
masuk ke kelas dan melakukan kegiatan
refleksi terhadap siswa di SMA N 15 Medan
dan kami juga tidak bias mengikuti kegiatan
proses belajar mengajar di sekolah secara
langsung karena pandemic dan kegiatan
pembelajaran dilakukan dengan online.
01
Overview
You can enter a subtitle here if you need it
Business
$50.00
60%
Travel
Age
40% Health
20 - 35
Family
Market size
Venus Saturn
Venus has a beautiful Saturn is a gas giant
name, but it’s hot and has several rings
Follow the link in the graph to modify its data and then paste the new
one here. For more info, click here
Locations
Venus
Venus has a beautiful
name
Saturn
It’s a gas giant and has
rings
Neptune
It’s very far away from
Earth
Competition analysis
Mars Saturn Venus Mercury
Venus
Mars
Earth
Moon
Marketing plan
Break-Even point
Despite being red,
it’s cold
Loss Profit
Venus has a Earth is where we all
beautiful name live on
04
Management plan
You can enter a subtitle here if you need it
Our team
Ceo
Earth is the planet Neptune is the farthest Despite being red, Mars
where we all live on planet from the Sun is actually a cold place
Kegiatan pembiasaan yang
termasuk kegiatan rutin adalah
sebagai berikut :
Melaksanakan upacara bendera,
Berdoa sebelum memulai kegiatan
apapun,
Berdoa di awal dan akhir pelajaran,
Melaksanakan kegiatan rohani
islam,
Melaksanakan kegiatan keagamaan
bagi siswa non muslim,
Melaksanakan kebersihan kelas.
Kegiatan Rutin
A picture is worth a
thousand words
Predicted growth
Venus Jupiter
Venus has a beautiful Jupiter is the biggest
name planet
Mars Saturn
Mars is a very cold Saturn is the ringed
place planet
Thanks!
Do you have any questions?
youremail@freepik.com +91
620 421 838
yourcompany.com
For more information about editing slides, please read our FAQs or visit Slidesgo School:
https://slidesgo.com/faqs and https://slidesgo.com/slidesgo-school
Fonts & colors used
This presentation has been made using the following fonts:
Rock Salt
(https://fonts.google.com/specimen/Rock+Salt)
Special Elite
(https://fonts.google.com/specimen/Special+Elite)
PHASE 1
Task 1
Task 2
PHASE 2
Task 1
Task 2
PHASE
1
Task 1
Task 2
...and our sets of editable icons
You can resize these icons without losing quality.
You can change the stroke and fill color; just select the icon and click on the paint bucket/pen.
In Google Slides, you can also use Flaticon’s extension, allowing you to customize and add even more icons.
Educational Icons Medical Icons
Business Icons Teamwork Icons
Help & Support Icons Avatar Icons
Creative Process Icons Performing Arts Icons
Nature Icons
SEO & Marketing Icons