KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Satuan Pendidikan : MTs Rabithatul Ulum

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : 8 (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2023/2024
KKM : 75

Kriteria Kriteria Penentuan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR Belajar Kompl- Sarana Intake
Miminal eksitas Pendu- Siswa
(KBM) kung
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar 76
dan dibaca.
1 Memahami pengertian teks berita 74 73 75 80
2 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar 75 76 74 77
dan dibaca.
3 Menjelaskan langkah-langkah menentukan pokok-pokok/unsur-unsur berita 73 74 75 80
4.1 Menyimpulkan isi dari berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan 77
didengar.
1 Merumuskan ringkasan/kesimpulan unsur-unsur teks berita yang dibaca 76 74 76 80
2 Menanggapi isi berita yang didengar atau dibaca 75 76 75 80
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang 77
didengar dan dibaca berita
1 Menganalisis struktur teks berita yang digunakan dalam menulis bagian-bagian teks 76 77 76 77
Berita
2 Menganalisis kaidah kebahasaan (bahasa baku, kalimat langsung, konjungsi bawah, 76 78 77 75
konjungsi temporal dan kronologis, keterangan waktu, kata kerja mental) yang digunakan
dalam menulis bagian-bagian teks berita
4.2 Menyajikan data, informasi dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan mem- 77
perhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, kinesik).
1 Mengumpulkan data objek dari berbagai sumber tentag berita, bahan, dan cara / langkah- 76 74 76 80
langkah kegiatan yang disusun menjadi teks berita
2 Menuliskan teks berita dengan memperhatikan unsur-unsur berita dan pola pe- nyajiannya 76 78 77 75
3 Membacakan teks berita yang ditulis 76 77 76 77
3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan atau poster (yang membuat bangga dan me 73
motivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar.
1 Memahami pengertian teks iklan, slogan, poster 72 73 72 75
2 Mengidentifikasi isi dan unsur–unsur yang terdapat pada iklan,slogan atau poster 72 73 72 75
3 Membedakan unsur-unsur iklan, slogan, dan poster 72 73 72 75
4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan memotivasi) dari ber 77
bagai sumber
1 Mempresentasikan isi teks iklan, slogan, atau poster 76 74 76 80
2 Menyimpulkan isi teks iklan, slogan, atau poster 75 76 75 80
3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat 74
bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
1 Menjelaskan ciri-ciri atau komponen dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster ber 73 74 72 75
dasarkan teks iklan, slogan, atau poster yang dibaca/didengar/ disaksikan
2 Menganalisis langkah-langkah penulisan iklan, slogan atau poster 73 74 72 75
3 Merumuskan konteks iklan, slogan, atau poster sesuai dengan keperluan untuk bahan 73 74 72 75
penulisan slogan dan/poster
4.4 Menyajikan gagasan, pesan, ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster secara lisan 73
dan tulis.
1 Menulis iklan, slogan, atau poster berdasarkan konteks yang telah dirumuskan 72 73 72 75
2 Mempresentasikan iklan, slogan, dan/atau poster yang ditulis dengn berbagai variasi 72 73 72 75
3.5 Mengidentifikasi informasi teks eksposisi berupa artikel ilmiah populer dari koran/ 76
majalah) yang didengar dan dibaca yang didengar dan dibaca.
1 Merumuskan pengertian teks eksposisi. 74 73 75 80
2 Merumuskan unsur-unsur teks eksposisi yang meliputi gagasan dan fakta dan pola 74 73 75 80
pengembangannya
3 Menganalisis jenis-jenis paragraf dalam teks eksposisi. 74 73 75 80
4 Menganalisis hubungan bagian-bagian struktur dan kebahasaan teks eksposisi. 74 73 75 80
4.5 Menyimpulkan isi teks eksposisi (artikel ilmiah populer dari koran dan majalah) yang 75
diperdengarkan dan dibaca.
1 Menganalisis informasi isi teks sesuai dengan bagian-bagian teks eksposisi 74 77 74 75
2 Menyimpulkan isi teks eksposisi hasil diskusi 74 77 74 75
3.6 Menelaah isi dan struktur teks eksposisi (berupa artikel ilmiah populer dari koran/ 75
majalah) yang diperdengarkan atau dibaca
1 Menganalisis struktur dan penggunaan kaidah bahasa teks ekspoisi 74 77 74 75
2 Menganalisis isi teks eksposisi (berupa artikel ilmiah populer dari koran/ majalah) yang 74 77 74 75
diperdengarkan atau dibaca
Menyajikan gagasan, pendapat ke dalam bentuk teks eksposisi berupa yang artikel 73
4.6 ilmiah populer (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll)
secara lisan dan tertulis dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, aspek lisan
1 Menyusun kerangka teks ekspoisi berdasarkan struktur, kaidah bahasa, ciri kebahasaan, 72 73 72 75
dan pola pengembangan kebahasaan berdasarkan objek yang akan ditulis
 2 Menulis teks ekposisi 72 73 72 75
3 Mempresentasikan teks eksposisi 72 73 72 75
3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks puisi yang diperdengarkan atau dibaca. 75
1 Merumuskan pengertian teks puisi melalui pengamatan model-model teks puisi. 74 77 74 75
2 Menelaah isi teks puisi yang dibaca. 74 77 74 75
3 Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun puisi dan jenis-jenisnya. 74 77 74 75
4.7 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun dan makna teks puisi yang diperdengarkan atau 74
dibaca
1 Membuat kesimpulan tentang makna dan unsur-unsur pembangun teks puisi 73 74 72 75
2 Mempresentasikan kesimpulan yang telah dibuat 73 74 72 75
3.8 Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi (perjuangan, lingkungan hidup, kondisi 75
sosial, dan lain-lain) yang diperdengarkan atau dibaca.
1 Merumuskan unsur-unsur pembentuk teks puisi 74 77 74 75
2 Mengidentifikasi isi, penggunaan bahasa, kata-kata (konotasi dan denotasi) dalam teks 74 77 74 75
puisi
4.8 Menyajikan gagasan, perasaan, pendapat dalam bentuk teks puisi secara tulis/ lisan 73
dengan memperhatikan unsur-unsur pembangun puisi
1 Menulis puisi berdasarkan konteks 72 73 72 75
2 Membacakan puisi yang ditulis dan menanggapinyai 72 73 72 75
3 Menyajikan gagasan, perasaan dan pandangan penulis melalui puisi yang dibacakan 72 73 72 75
3.9 Mengidentifikasi informasi dari teks ekplanasi berupa paparan kejadian suatu fenomena 72
alam yang diperdengarkan atau dibaca
1 Merumuskan pengertian teks eksplanasi melalui pengamatan model. 72 73 71 75
2 Menyimpulkan ciri-ciri berdasarkan pola/struktur teks eksplanasi 72 73 71 75
3 Mengidentifikasi gagasan umum dalam teks eksplanasi. 72 73 71 75
4 Menjelaskan langkah-langkah meringkas isi teks eksplanasi berdasar-kan gagasan 72 73 71 75
umumnya
4.9 Meringkas isi teks eksplanasi yang berupa proses terjadinya suatu fenomena dari 73
beragam sumber yang didengar dan dibaca .
1 Meringkas isi teks ekplanasi 72 73 72 75
2 Memajang ringkasan teks eksplanasi 72 73 72 75
3.10 Menelaah teks eksplanasi berupa paparan kejadian suatu fenomena alam yang 74
diperdengarkan atau dibaca.
1 Mengidentifikasi ragam isi teks eksplanasi 73 74 72 75
2 Mengidentifikasi isi, struktur, dan kaidah teks eksplanasi. 73 74 72 75
3 Mengidentifikasi pola-pola pengembangan teks eksplanasi 73 74 72 75
4.10 Menyajikan informasi, data dalam bentuk teks eksplanasi proses terjadinya suatu 75
fenomena secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, atau
aspek lisan
1 Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa yang terjadi di lingkungan peserta didik tinggal 74 77 74 75
sebagai bahan menulis teks eksplanasi.
2 Merancang pola untuk menulis teks eksplanasi 74 77 74 75
3 Menulis teks eksplanasi sesuai dengan kerangka/pola yang telah dirancang. 74 77 74 75
4 Memajang teks eksplanasi yang disusun dan ringkaannya 74 77 74 75

Total Indikator 54 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 1.494

Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 75

Pekanbaru, 28 Juli 2023

Mengetahui,
Kepala MTs Rabithatul Ulum Guru Mata Pelajaran

Indang Wahjuni, S.Pd.I Yolanda Sari, S.S