SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)

SEKOLAH DASAR NEGERI/SWASTA

WILAYAH KERJA PENDIDIKAN KECAMATAN KUDU
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : PPKN Nama : ............................

Kelas/Semester :4/1 No. Absen : ............................

Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C, atau D pada jawaban yang tepat!
1. Simbol gambar di dalam Pancasila yang melambangkan kemakmuran dan kesejahteraan adalah …
A. rantai emas B. pohon beringin C. kepala banteng D. padi dan kapas
2. Dalam sidang BPUPKI, Moh.Yamin, Soepomo, dan Soekarno berkumpul untuk menyampaikan
gagasan yaitu tentang ….
A. ketuhanan dan kebudayaan C. demokrasi dan kesejahteraan
B. rumusan dasar negara D. nasionalisme dan kerjasama
3. Peri kemanusiaan, peri kebangsaan, dan peri ketuhanan adalah beberapa asas dasar negara yang
disampaikan oleh ….
A. Ir. Soekarno B. Prof.Dr.Soepomo C. Moh Yamin D. Moh.Hatta
4. Pancasila merupakan salah satu bentuk keputusan bersama dari bangsa Indonesia. Pancasila tidak
hanya dimiliki oleh pihak tertentu, namun ….
A. keputusan bagi semua pemeluk agama Islam C. untuk kepentingan semua masyarakat
B. milik agama-agama tertentu saja D. milik seluruh rakyat Indonesia
5. Para tokoh yang ikut merumuskan Pancasila tidak hanya berasal dari suatu golongan saja. Mereka
ikut serta dalam proses perumusan Pancasila dengan tujuan ….
A. memerjuangkan kepentingan bangsa dan negara
B. berlomba-lomba untuk merumuskan Pancasila
C. mencari jalan keluar terhadap permasalahannya
D. menyampaikan gagasan terhadap dasar negara
6. Rumusan Pancasila yang dipakai sampai saat ini tercantum dalam ….
A. ketetapan MPR C. keputusan presiden
B. batang tubuh UUD 1945 D. pembukaan UUD 1945
7. Negara Indonesia mempunyai lambang negara yaitu ….
A. Garuda Pancasila C. pohon beringin
B. kepala banteng D. padi dan kapas
8. Terdapat empat macam norma, kecuali ….
A. Agama B. kesopanan C. kesusilaan D. kepercayaan
9. Andi sedang mengikuti ulangan harian. Ia tidak pernah mencontek atau berbuat curang ketika
ulangan. Andi mencerminkan norma ….
A. kesusilaan B. kesopanan C. agama D. hukum
10. Sanksi yang diberikan apabila melakukan perbuatan yang melanggar norma hukum adalah ….
A. dicemooh olah masyarakat C. dikucilkan oleh warga
B. hukuman penjara atau denda D. mendapat teguran dari Tuhan
11. Berikut ini yang termasuk kewajiban seorang anak di sekolah adalah ….
A. menunaikan ibadah sesuai dengan ajarannya
B. menjaga kebersihan dan ketertiban kelas
C. mendapat suasana belajar yang tenang
D. memperhatikan guru ketika menjelaskan materi
12. Menyiram tanaman di halaman rumah termasuk contoh kewajiban menjaga lingkungan ….
A. sekolah B. masyarakat C. keluarga D. bangsa dan negara
13. Musyawarah dilakukan untuk membahas suatu permasalahan. Diantara tujuan kegiatan
musyawarah adalah ….
A. mengutamakan kepentingan pribadi
B. memberi kesempatan orang lain menyela pembicaraan
C. memeroleh keputusan mufakat
D. acuh terhadap pembicaraan orang
14. Musyawarah yang dilakukan di sekolah biasanya membahas tentang ….
A. berdiskusi rencana liburan ke rumah nenek
B. musyawarah dalam pemilihan ketua RT
C. ikut berpartisipasi dalam keguatan Pemilu
D. menyiapkan rencana menjenguk teman yang sakit
15. Indonesia adalah negara yang wilayahnya terbentang dari Sabang sampai Merauke.
Beranekaragam budaya, bahasa, ataupun tradisi yang berbeda antarsuku. Untuk memersatukan
perbedaan tersebut diperlukan wadah yang dapat menampung segala perbedaan, yaitu ….
A. Bhinneka Tunggal Ika C. Pancasila dan DPR
B. rakyat yang adil dan sejahtera D. keterapan MPR
16. Bhinneka Tunggal Ika memiliki peran penting bagi bangsa Indonesia yang digunakan sebagai ….
A. upaya untuk memecah kesatuan dan persatuan bangsa Indonesia
B. cara untuk memerkaya diri sendiri dan mengabaikan orang lain
C. upaya agar tidak dijajah lagi oleh bangsa lain
D. upaya untuk memertahankan persatuan dan kesatuan Indonesia
17. Keberagaman suku bangsa, agama, ras, budaya, dan lainnya merupakan kondisi nyata di Indonesia
yang merupakan ….
A. perbedaan yang dapat memecah belah bangsa Indonesia
B. suatu permasalahan yang tidak dapat ditemukan solusinya
C. kekayaan dan asset bagi bangsa Indonesia
D. perbedaan yang tidak dapat dihindari olah bangsa Indonesia
18. Suatu sikap dari seseorang untuk membiarkan kebebasan kepada orang lain serta memberikan
kebenaran atas perbedaan tersebut sebagai pengakuan hak asasi manusia disebt ….
A. hidup rukun B. keberagaman C. toleransi D. hidup aman
19. Setiap warga negara harus menghormati, menghargai, dan melestarikan budaya Indonesia, yakni
dengan cara ….
A. memuji keindahan tarian daerah lain
B. tidak mau memelajari kebudayaan daerah lain
C. acuh dengan budaya dan adat daerah lain
D. tidak mau mengakui dan membiarkan budaya daerah lain hilang
20. Keberagaman budaya di Indonesia wajib kita syukuri karena ….
A. merupakan suatu kelemahan bangsa
B. menjadikan Indonesia sebagai negara adi kuasa
C. merupakan anugerah Tuhan YME
D. membuat bangsa Indonesia ditakuti negara lain

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

21. Makna nilai Pancasila sila ke-5 adalah setiap masyarakat Indonesia memiliki hak yang sama untuk
mendapatkan ….
22. Menghargai dan menghormati antarsesama manusia serta memiliki persamaan derajat adalah
pengamalan Pancasila sila ke ….
23. Nilai persatuan salah satunya dapat diwujudkan dengan cara memiliki jiwa nasionalisme yang tinggi.
Nasionalisme berarti ….
24. Aturan atau ketentuan yang mengatur kehidupan warga masyarakat digunakan sebagai panduan
disebut ….
25. Norma agama berisi tentang aturan yang berasal dari ….
26. Mematuhi rambu-rambu lalu lintas merupakan contoh norma ….
27. Masyarakat yang terdiri dari bermacam suku, budaya, dan agama berbeda disatukan oleh semboyan
negara yaitu ….
28. Perbedaan yang ada pada setiap daerah di Indonesia merupakan ….
29. Suku Asmat, Bintuni, dan Sentani berasal dari pulau ….
30. Tarian khas yang berasal dari Propinsi Jawa Timur yaitu ….

Jawablah soal-soal di bawah ini dengan benar!

31. Mengapa warga negara Indonesia harus menerapkan nilai-nilai Pancasila?
32. Berikan 2 contoh hak anak saat di rumah!
33. Apa tujuan adanya norma dalam masyarakat?
34. Bagaimana cara melestarikan kebudayaan daerah sendiri?
35. Jelaskan manfaat beragamnya seni budaya yang ada di Indonesia!

*** Selamat Mengerjakan ***

 KUNCI JAWABAN SAS PPKN KELAS IV

N JAWABAN SKOR
O
1 D 1
2 B 1
3 C 1
4 C 1
5 A 1
6 D 1
7 A 1
8 D 1
9 A 1
10 B 1
11 B 1
12 C 1
13 C 1
14 D 1
15 A 1
16 D 1
17 C 1
18 C 1
19 A 1
20 C 1
21 Keadilan 2
22 Ke-2 2
23 Rasa cinta tanah air 2
24 Norma 2
25 Wahyu Tuhan YME 2
26 Hukum 2
27 Bhinneka Tunggal Ika 2
28 Kekayaan budaya bangsa Indonesia 2
29 Papua 2
30 Tari Remo 2
31 Karena Pancasila merupakan pedoman hidup bagi bangsa Indonesia sehari-hari 3
32 Hak mendapat tempat tinggal, hak mendapat kasih sayang, hak mendapat uang saku 3
dan makanan, hak mendapat pendidikan dan kesehatanhak bermain
33 Agar tercipta suasana tertib dan aman di masyarakat 3
34 Dengan menggunakan bahasa daerah dalam keseharian, memakai baju adat saat acara 3
tertentu
35 Memperkaya budaya nasional, mempererat persatuan dan kesatuan 3
SKOR MAKSIMAL 55

JUMLAH SKOR
NILAI = X 100
SKOR MAKSIMAL
 KISI- KISI SOAL
AKHIR SUMATIF KELAS IV SEMESTER 1 KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2023/2024

No
Bentuk
No Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Soal
PG Isian Uraian
Mengetahui lambang negara Indonesia 1 
Mengetahui rumusan Pancasila hasil 2 
sidang Panitia Sembilan 3 
Mengetahui sikap para bapak bangsa
4 
dalam merumuskan Pancasila
Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan makna
Menerapkan sikap para bapak bangsa
sila-sila Pancasila serta menceritakan contoh penerapan
ketika merumuskan Pancasila dalam 5 
sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan
1 Pancasila kehidupan sehari-hari
perkembangan dan konteks peserta didik. Peserta didik
Mengetahui rumusan Pancasila hasil
mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan 6 
sidang Panitia Sembilan
keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Mengetahu lambang negara Indonesia 7 
21 
Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung 22 
dalam sila-sila Pancasila 23 
31 

2 Undang-Undang Peserta didik mampu mengidentifikasi aturan di keluarga, 8 

Mengetahui macam-macam norma di
Dasar Negara sekolah, dan lingkungan sekitar tempat tinggal serta 9 
lingkungan masyarakat
Republik Indonesia melaksanakannya dengan bimbingan orang tua dan guru. 25 
Tahun 1945 Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan Mengetahui akibat pelanggaran terhadap
hasil identifikasi hak dan kewajiban sebagai anggota 10 
norma bagi masyarakat
keluarga dan sebagai warga sekolah. Peserta didik Memahami hak dan kewajiban anak di 11 
melaksanakan kewajiban dan hak sebagai anggota lingkungan sekolah, rumah, dan 12 
keluarga dan sebagai warga sekolah masyarakat 32 
Memaparkan tujuan dan manfaat kegiatan
13 
musyawarah dalam kehidupan
Memaparkan bentuk musyawarah di
14 
lingkungan sekolah
24 
Menyebutkan pengertian dari norma
26 
Menyebutkan tujuan adanya norma di 33 
 masyarakat

Mengetahui makna konsep Bhinneka 15 

Tunggal ika 27 
Menerapkan konsep Bhinneka Tunggal Ika
16 
di Masyarakat
17 
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan Mengetahui keberagaman yang ada di 28 
berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial negara Indonesia 29 
budaya di lingkungan sekitar. Peserta didik mampu 30 
memahami lingkungan sekitar (RT/RW/desa/kelurahan, Memahami toleransi dalam keberagaman
Negara Kesatuan 18 
3 dan kecamatan) sebagai bagian tidak terpisahkan dari negara Indonesia
Republik Indonesia
wilayah NKRI. Peserta didik mampu menampilkan sikap Menerapkan sikap yang mencerminkan
kerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku perilaku rukun dalam kehidupan sehari-hari 19 
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat Menerapkan sikap yang yang
persatuan dan kesatuan. mencerminkan keberagaman yang ada di 20 
Indonesia
Menjelaskan cara melestarikan budaya
34 
daerah
Menjelaskan manfaat keberagaman seni
35 
budaya di Indonesia