RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : UPTD SPF SD Negeri Kembang 1 Kec. Bondowoso

Kelas / Semester : 6 /1
Tema : 1. Selamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema : 1. Tumbuhan Sahabatku
Muatan Terpadu : PPKn, SBdP
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 hari
Tanggal Pelaksanaan : Selasa, 25 Juli 2023

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mendiskusikan cerita, peserta didik mampu menemukan tiga contoh pelaksanaan sila kesatu dan
kedua dari sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
2. Setelah berdiskusi, peserta didik mampu menerapkan dua kegiatan yang sesuai dengan sila kesatu dan
kedua dari sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
3. Setelah mengamati berbagai contoh patung Nusantara, peserta didik mampu menyebutkan berbagai patung
dan cara pembuatannya serta keterampilan yang dibutuhkan.
4. Dengan menggunakan bahan tanah liat, lilin malam, atau adonan plastisin, peserta didik mampu membuat
model patung.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan Salam dan dilanjutkan dengan Membaca Doa 10 menit
(Orientasi)
 Memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru dan peserta didik melakukan ice breaking
 Melakukan scene setting terkait materi yang akan dipelajari (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Inti Langkah-langkah kegiatan pembelajaran: 150 menit
Ayo Berdiskusi
 Peserta didik melanjutkan kegiatan dengan membaca teks selanjutnya. Guru
kemudian mengajukan pertanyaan untuk mengetahui pemahaman peserta
didik.
 Secara individu, peserta didik menjawab pertanyaan yang ada di buku teks
dan guru mendiskusikan jawabannya secara klasikal. Guru meminta salah
seorang dari peserta didik untuk mempresentasikan hasilnya. Peserta didik
lain bisa memberikan komentar atau mempertanyakan isi dari yang
dipresentasikan
 Di akhir kegiatan, guru bersama peserta didik mendiskusikan kembali
pengamalan nilai Pancasila.
(Critical Thinking and Problem Formulation)
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

 Peserta didik melanjutkan kegiatan dengan mengamati gambar dan

mencocokkannya dengan nilai-nilai yang diminta. Guru memberi waktu
sekitar 2 menit dan mendiskusikannya. Satu orang peserta didik bisa
menyampaikan hasilnya dan guru dapat memberi penguatan.
 Peserta didik secara individu harus menemukan contoh pengamalan sila
kesatu dan kedua dalam kehidupan sehari-hari dan penerapannya. Guru
menerangkan daftar periksa yang akan digunakan dalam penilaian.
(Mandiri)

Ayo Berkreasi
 Guru menyampaikan bahwa hasil karya seni rupa dari gerabah dibuat
dalam berbagai bentuk. Salah satunya adalah patung Nusantara dari tanah
liat. Patung-patung tersebut sangat diminati, baik oleh wisatawan lokal
maupun mancanegara.\
 Peserta didik mengamati kerajinan patung tanah liat Nusantara dari
Kasongan, Yogyakarta.

 Peserta didik mendiskusikan pertanyaan yang terdapat dalam buku peserta

didik. Guru berkeliling untuk memastikan bahwa semua peserta didik aktif.

 Setelah mengamati berbagai patung Nusantara dari tanah liat, peserta didik
membuat patung dari tanah liat yang disesuaikan dengan budaya daerah
mereka masing-masing.
 Sebelum membuat patung, peserta didik ditugaskan memperhatikan hal-hal
berikut.Untuk membuat patung Nusantara, peserta didik dapat
menggunakan tanah liat yang ditemukan di sekitar tempat tinggal mereka.
Jika di sekitar peserta didik tidak terdapat tanah liat, peserta didik bisa
membuat sendiri adonan dari tepung dengan langkah-langkah sebagai
berikut.
(Creativity and Innovation)
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

 Peserta didik mencoba membuat bentuk model dengan menggunakan

bahan. Kegiatan ini adalah untuk memberikan kesempatan kepada peserta
didik untuk berlatih agar terbiasa dengan bahan dan dengan kelenturan
tangan.


Penutup Kerja Sama dengan Orang Tua 15 menit
Peserta didik bersama kedua orang tua berdiskusi kepedulian keluarganya
sebagai warga masyarakat di lingkungan tempat tinggal.
Peserta Didik :
 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru
dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan peserta didik yang selesai langsung diperiksa.
Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas projek/produk/portofolio/unjuk
kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian Pengetahuan
Muatan Indikator Teknik Penilaian
PPKn Menuliskan perilaku yang sesuai dengan Skoring
sila kesatu
SBdP - -

Peniaian Keterampilan
Muatan Indikator Teknik Penilaian
PPKn Diskusi tentang pengamalan Pancasila Rubrik
SBdP Membuat patung dari plastisin Rubrik

Mengetahui Bondowoso, 17 Juli 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas VI

Supianto, S.Pd.SD Tuti Isnawati, S.Si.,Gr.

NIP. 19691216 200012 1 001 NIP. 19820314 202221 2 017
 LAMPIRAN

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MUATAN PPKn

“AYO, MENGAMALKAN PANCASILA”

Tujuan
1. Peserta didik mampu menentukan nilai-nilai yang terkandung dalam sila-sila Pancasila
2. Peserta didik mampu menentukan sikap/perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai sila kesatu dan kedua

Alat dan Bahan

1. Gambar-gambar contoh perilaku
2. Alat tulis

Langkah-Langkah
1. Bersama dengan kelompokmu, diskusikan nilai-nilai uang terkandung dalam sila kesatu dan kedua
Pancasila
2. Tuliskan hasil diskusimu di kolom berikut.

3. Amatilah gambar-gambar sikap/perilaku di buku halaman 25 26.

4. Diskusikan mengenai sikap atau perilaku pada gambar-gambar tersebut.
5. Kelompokkan gambar-gambar tersebut sesuai dengan nilai-nilai dalam sila kesatu dan sila kedua.
6. Tulislah nomor gambar pada tabel berikut sesuai dengan pengelompokannya. Jelaskan jawabanmu.

7. Presentasikan hasil diskusi di depan kelas.

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MUATAN SBdP

“AYO, MEMBUAT PATUNG”

Tujuan
Peserta didik mampu membuat patung

Alat dan Bahan

1. Plastisin
2. Gambar-gambar contoh patuh

Langkah-Langkah
1. Amatilah gambar-gambar contoh patung.
2. Diskusikan pertamyaa-pertanyaan berikut bersama kelompokmu.

3. Buatlah sebuah patung.

4. Presentasikan patung yang telah dibuat di depan kelas.