MINGGU 7: 8 – 12 MEI 2023

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: 1 ALL/1AS MINGGU: 7
UNIT: 1 MASA: 5.30 – 6.30 TARIKH: 8/5/2023
TOPIK: PEGANGAN HIDUP SAYA TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.0 1.3, 1.4 Kepercayaan Kepada Tuhan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran ELka dan IdenLL
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Mengenal pasL ciptaan Tuhan.
2. Melahirkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Menyenaraikan lima ciptaan Tuhan
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 2, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
11 / 12 murid dapat mencapai
Murid melihat gambar dalam buku teks halaman 2.
objekLf pembelajaran dengan baik dan
AkWviW:- diberi laLhan pengayaan.
1. Murid secara berpasangan bercerita tentang gambar yang dilihat. (KBAT)
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid menyatakan ciptaan Tuhan yang lain dan melahirkan rasa syukur objekLf pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi laLhan
terhadap ciptaan Tuhan. (PAK21)
pengukuhan.
3. Murid secara dalam kumpulan berbincang dan menyenaraikan ciptaan-
_____ / _____ murid Ldak dapat
ciptaan Tuhan dalam peta buih. (PBD)
mencapai objekLf pembelajaran dan
4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. diberi laLhan pemulihan.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid dan guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan /
Tidak memuaskan
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalis PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja murid
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan akLviL dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 2 ASTER MINGGU: 7
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: 5.30 – 6.00 TARIKH: 9/5/2023
TAJUK: MARI MELOMPAT TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 , 2.2 , 5.2 1.2.2 , 2.2.2 , 5.2.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran ELka dan IdenLL
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melompat pada satu jarak, mendarat dengan kedua-dua
belah kaki dan lutut difleksi.
Murid berjaya melompat pada satu jarak yang ditetapkan
2. Menerangkan kepenLngan fleksi dalam pergerakan
dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki dengan betul.
lokomotor dan bukan lokomotor.
3. Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan
akLviL.
BBB / SUMBER:
BT m/s 10
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 30 / 32 murid dapat mencapai objekLf
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru pembelajaran dengan baik dan diberi
pengayaan.
AkWviW:-
1. Murid ditunjukkan cara melompat pada satu jarak dan mendarat dengan _____ / _____ murid dapat mencapai
kedua-dua belah kaki dengan betul. objekLf pembelajaran dengan
2. Murid digalakkan mengayun tangan untuk meningkatkan daya bagi mencapai bimbingan dan diberi pengukuhan.
jarak yang lebih jauh. (KBAT)
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. _____ / _____ murid Ldak dapat
4. Murid melakukan lompatan secara dalam kumpulan. (PAK – 21) mencapai objekLf pembelajaran dan
5. Setiap kumpulan memilih wakil terbaik untuk bertanding pertandingan diberi pemulihan.
lompatan paling jauh. (PBD)
6. Murid menyejukkan badan. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid menyambung akLviL pada hari seterusnya. Tidak memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–
KBAT Mengaplikasi PAK-21
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan akLviL secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi akLviL sehingga
bimbingan. akLviL tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

*AKTIVITI PDPC DILAKSANAKAN DI DALAM KELAS

 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
MODUL: PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF
KELAS: 2 ASTER MINGGU: 7
DAN SOSIAL (PEERS)
MASA: 4.30 – 5.00 TARIKH: 10/5/2023
UNIT: 9: HARI YANG CERIA
TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
TAJUK: SIHAT SELALU
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.3 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran ELka dan IdenLL
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menjana idea kepenLngan postur yang betul, rehat dan Murid berjaya menyiapkan poster ringkas berkaitan dengan
Ldur yang mencukupi untuk pertumbuhan serta rehat dan Ldur yang mengcukupi.
perkembangan fizikal yang sihat.
BBB / SUMBER:
BT m/s 69
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid diterangkan mengenai kepenLngan menjaga postur, rehat dan Ldur.
AkWviW:- 29 /32 murid dapat mencapai objekLf
pembelajaran dengan baik dan diberi
1. Murid digalakkan memberikan idea secara kreatif dalam perbincangan.
pengayaan.
(KBAT)
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid perlu mengetahui kepentingan menjaga postur yang betul. objekLf pembelajaran dengan
3. Murid membuat poster ringkas berkaitan dengan rehat dan tidur yang bimbingan dan diberi pengukuhan.
mengcukupi. (PAK-21)
_____ / _____ murid Ldak dapat
4. Guru memilih poster terbaik untuk dipamerkan. mencapai objekLf pembelajaran dan
diberi pemulihan.
5. Murid melihat hasil kerja rakan yang dipilih oleh guru. (PAK-21)
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (PBD) PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Stretch to Sketch (Lukis mengikut

KBAT Mengaplikasi PAK-21
kreaLviL)
TAHAP PENGUASAAN 2 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku LaLhan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan akLviL diberi
Murid diberikan laLhan pengukuhan. Murid diberikan laLhan pengayaan.
dengan bimbingan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: 1 ALL/1AS MINGGU: 7
UNIT: 1 MASA: 3.30 – 4.30 TARIKH: 11/5/2023
TOPIK: PEGANGAN HIDUP SAYA TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.0 1.3, 1.4 Kepercayaan Kepada Tuhan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran ELka dan IdenLL
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Mengenal pasL ciptaan Tuhan.
2. Melahirkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Menyenaraikan lima ciptaan Tuhan
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 2, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
11 / 12 murid dapat mencapai objekLf
Murid melihat gambar dalam buku teks halaman 2.
pembelajaran dengan baik dan diberi
AkWviW:- laLhan pengayaan.
5. Murid secara berpasangan bercerita tentang gambar yang dilihat. (KBAT)
_____ / _____ murid dapat mencapai
6. Murid menyatakan ciptaan Tuhan yang lain dan melahirkan rasa syukur objekLf pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi laLhan
terhadap ciptaan Tuhan. (PAK21)
pengukuhan.
7. Murid secara dalam kumpulan berbincang dan menyenaraikan ciptaan-
_____ / _____ murid Ldak dapat
ciptaan Tuhan dalam peta buih. (PBD)
mencapai objekLf pembelajaran dan
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. diberi laLhan pemulihan.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid dan guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan /
Tidak memuaskan
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalis PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja murid
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan akLviL dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
/ PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
BIDANG: KEMAHIRAN KELAS: 2 ASTER MINGGU: 7
UNIT: 2: MARI BERSENAM MASA: 5.30 – 6.00 TARIKH: 11/5/2023
TAJUK: MARI MELOMPAT TEMPOH: 30 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.2 , 2.2 , 5.2 1.2.2 , 2.2.2 , 5.2.2 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran ELka dan IdenLL
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Melompat pada satu jarak, mendarat dengan kedua-dua
belah kaki dan lutut difleksi.
Murid berjaya melompat pada satu jarak yang ditetapkan
2. Menerangkan kepenLngan fleksi dalam pergerakan
dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki dengan betul.
lokomotor dan bukan lokomotor.
3. Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan
akLviL.
BBB / SUMBER:
BT m/s 10
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 30 / 32 murid dapat mencapai objekLf
Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru pembelajaran dengan baik dan diberi
pengayaan.
AkWviW:-
7. Murid ditunjukkan cara melompat pada satu jarak dan mendarat dengan _____ / _____ murid dapat mencapai
kedua-dua belah kaki dengan betul. objekLf pembelajaran dengan
8. Murid digalakkan mengayun tangan untuk meningkatkan daya bagi mencapai bimbingan dan diberi pengukuhan.
jarak yang lebih jauh. (KBAT)
9. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. _____ / _____ murid Ldak dapat
10. Murid melakukan lompatan secara dalam kumpulan. (PAK – 21) mencapai objekLf pembelajaran dan
11. Setiap kumpulan memilih wakil terbaik untuk bertanding pertandingan diberi pemulihan.
lompatan paling jauh. (PBD)
12. Murid menyejukkan badan. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan /
Murid menyambung akLviL pada hari seterusnya. Tidak memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–
KBAT Mengaplikasi PAK-21
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan akLviL secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi akLviL sehingga
bimbingan. akLviL tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

*AKTIVITI PDPC DILAKSANAKAN DI DALAM KELAS

 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: 1 ALL/1AS MINGGU: 7
UNIT: 1 MASA: 3.30 – 4.30 TARIKH: 12/5/2023
TOPIK: PEGANGAN HIDUP SAYA TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.0 1.3, 1.4 Kepercayaan Kepada Tuhan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran ELka dan IdenLL
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Mengenal pasL ciptaan Tuhan.
2. Melahirkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Menyenaraikan lima ciptaan Tuhan
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 2, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
10 /12 murid dapat mencapai objekLf
Murid melihat gambar dalam buku teks halaman 2.
pembelajaran dengan baik dan diberi
AkWviW:- laLhan pengayaan.
9. Murid secara berpasangan bercerita tentang gambar yang dilihat. (KBAT)
_____ / _____ murid dapat mencapai
10. Murid menyatakan ciptaan Tuhan yang lain dan melahirkan rasa syukur objekLf pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi laLhan
terhadap ciptaan Tuhan. (PAK21)
pengukuhan.
11. Murid secara dalam kumpulan berbincang dan menyenaraikan ciptaan-
_____ / _____ murid Ldak dapat
ciptaan Tuhan dalam peta buih. (PBD)
mencapai objekLf pembelajaran dan
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. diberi laLhan pemulihan.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid dan guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan /
Tidak memuaskan
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalis PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja murid
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan akLviL dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
/ PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 MINGGU 8: 15 – 19 MEI 2023

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH: 13/3/2023
TOPIK: BAIK HATI AMALAN SAYA TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.0 2.1,2.2 Baik haL Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran ELka dan IdenLL
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Menyenaraikan sifat baik haL yang ada pada diri.
2. Memberi cadangan cara membantu orang lain.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Bercerita mengikut gambar situasi yang berkaitan dengan pemberian bantuan
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 6, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid melihat gambar dalam buku teks halaman 6.
objekLf pembelajaran dengan baik dan
AkWviW:- diberi laLhan pengayaan.
1. Murid secara berpasangan bercerita tentang gambar yang dilihat. (KBAT)
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid menyenaraikan sikap baik hati Ranjit Singh dalam peta buih. (PAK21) objekLf pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi laLhan
3. Murid secara dalam kumpulan bercerita dan berbincang cara mereka
pengukuhan.
membantu orang lain.
_____ / _____ murid Ldak dapat
4. Murid menyenaraikan hasil perbincangan dalam buku tulis. (PBD)
mencapai objekLf pembelajaran dan
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. diberi laLhan pemulihan.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid dan guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
Tidak memuaskan
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalis PAK-21 i-Think Map - Peta Buih
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan akLviL dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________