RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3

Minggu 1 Tarikh 21/3/2022 Hari Isnin
Kelas Masa Kehadiran

10. Jujur, Amalan Warga

Nilai Kejujuran Unit
Sekolah
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
10.0 Jujur Terhadap Warga Sekolah 10.1 Menyenaraikan contoh perlakuan jujur terhadap
warga sekolah.
10.2 Menjelaskan kepentingan bersikap jujur terhadap
warga sekolah.
10.3 Menilai kesan tidak bersikap jujur terhadap warga
sekolah.
10.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat bersikap
jujur terhadap warga sekolah.
10.5 Mengamalkan sikap jujur terhadap warga sekolah
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid
Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat:
1. Menyatakan contoh perlakuan jujur terhadap warga
1. Menyenaraikan contoh perlakuan jujur terhadap
sekolah.
warga sekolah.
2. Menjelaskan kepentingan bersikap jujur terhadap
warga sekolah.
3. Menilai kesan tidak bersikap jujur terhadap warga
sekolah.
4. Mengekspresikan perasaan apabila dapat bersikap
jujur terhadap warga sekolah.
5. Mengamalkan sikap jujur terhadap warga sekolah
Bahan Bantu Mengajar Buku teks
Bahan Bantu Belajar Buku kerja
Pentaksiran dan Penilaian Kerja individu Buku kerja
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan Murid

Tema Saya dan Keluarga Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat

Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan
Tinggi (KBAT)
Menilai Pembelajaran
Pembelajaran Aktif
Elemen Merentas Akitviti Pembelajaran Abad
Kurikulum (EMK)
Nilai Murni Ke-21
Main Peranan

Rangka Pengajaran Impak

Konsep: Jujur, Amalan Warga Sekolah (Buku Teks: 73)
1. Murid bercerita berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Permulaan 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran
4. Murid menjalankan aktiviti sercara terkawal dengan bimbingan guru.
 Murid menelitii dan memahami gambar.
 Murid menceritakan perlakuan jujur yang pernah dilakukan oleh
mereka di sekolah.
Aktiviti Utama o Nyatakan kepentingan kamu bersikap jujur di sekolah.
o Jelaskan perasaan kamu apabila bersikap jujur dengan warga
sekolah.
o Ramalkan apakah yang akan berlaku sekiranya kamu tidak
bersikap jujur?
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan
 6. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku kerja Buku kerja Buku kerja Buku kerja

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
Minggu 1 Tarikh 21/3/2022 Hari Isnin
Kelas Masa Kehadiran

10. Jujur, Amalan Warga

Nilai Kejujuran Unit
Sekolah
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
10.0 Jujur Terhadap Warga Sekolah 10.1 Menyenaraikan contoh perlakuan jujur terhadap
warga sekolah.
10.3 Menilai kesan tidak bersikap jujur terhadap warga
sekolah.
10.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat bersikap
jujur terhadap warga sekolah.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid
Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat:
1. Menerangkan kepentingan bersikap jujur terhadap
1. Menyenaraikan contoh perlakuan jujur terhadap
warga sekolah.
warga sekolah.
2. Menilai kesan tidak bersikap jujur terhadap warga
sekolah.
3. Mengekspresikan perasaan apabila dapat bersikap
jujur terhadap warga sekolah.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks
Bahan Bantu Belajar Buku kerja
Pentaksiran dan Penilaian Kerja individu Buku kerja
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan Murid

Tema Saya dan Keluarga Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan
Tinggi (KBAT)
Menganalisis Pembelajaran
Pembelajaran Aktif
Elemen Merentas Akitviti Pembelajaran Abad
Kurikulum (EMK)
Nilai Murni Ke-21
Main Peranan

Rangka Pengajaran Impak

Pengukuhan: Sikap Jujur Di Sekolah (Buku Teks: 74)
1. Murid bercerita berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Permulaan 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran
4. Murid menjalankan aktiviti sercara terkawal dengan bimbingan guru.
 Murid membaca dan fahami dialog.
Aktiviti Utama  Murid menyatakan perasaan apabila mereka bersikap jujur
terhadap warga sekolah.
o Sekiranya kamu Chee Keong, apakah tindakan kamu?
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan
6. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku kerja Buku kerja Buku kerja Buku kerja

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
Minggu 1 Tarikh 21/3/2022 Hari Isnin
Kelas Masa Kehadiran

10. Jujur, Amalan Warga

Nilai Kejujuran Unit
Sekolah
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
10.0 Jujur Terhadap Warga Sekolah 10.1 Menyenaraikan contoh perlakuan jujur terhadap
warga sekolah.
10.2 Menjelaskan kepentingan bersikap jujur terhadap
warga sekolah.
10.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat bersikap
jujur terhadap warga sekolah.
10.5 Mengamalkan sikap jujur terhadap warga sekolah
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid
Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat:
1. Menghubungkait perlakuan tidak bersikap jujur
1. Menyenaraikan contoh perlakuan jujur terhadap
terhadap warga sekolah dan kesannya.
warga sekolah.
2. Menjelaskan kepentingan bersikap jujur terhadap
warga sekolah.
3. Mengekspresikan perasaan apabila dapat bersikap
jujur terhadap warga sekolah.
4. Mengamalkan sikap jujur terhadap warga sekolah
Bahan Bantu Mengajar Buku teks
Bahan Bantu Belajar Buku kerja
Pentaksiran dan Penilaian Kerja individu Buku kerja
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan Murid

Tema Saya dan Keluarga Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan
Tinggi (KBAT)
Mengaplikasi Pembelajaran
Pembelajaran Aktif
Elemen Merentas Akitviti Pembelajaran Abad
Kurikulum (EMK)
Nilai Murni Ke-21
Main Peranan

Rangka Pengajaran Impak

Pengukuhan: Amanah Dalam Tindakan (Buku Teks: 75)
1. Murid bercerita berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Permulaan 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran
4. Murid menjalankan aktiviti sercara terkawal dengan bimbingan guru.
 Murid membaca dan fahami teks.
o Bincangkan kepentingan bersikap jujur dalam situasi di atas.
Aktiviti Utama
o Jelaskan perasaan kamu setelah bersikap jujur di sekolah.
 Murid melakonkan situasi dengan bimbingan guru.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah
dibincangkan.
6. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku kerja Buku kerja Buku kerja Buku kerja

Refleksi Choose an item.

 Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
Minggu 1 Tarikh 21/3/2022 Hari Isnin
Kelas Masa Kehadiran

10. Jujur, Amalan Warga

Nilai Kejujuran Unit
Sekolah
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
10.0 Jujur Terhadap Warga Sekolah 10.3 Menilai kesan tidak bersikap jujur terhadap warga
sekolah.
10.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat bersikap
jujur terhadap warga sekolah.
10.5 Mengamalkan sikap jujur terhadap warga sekolah
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid
Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat:
1. Menghubungkait perlakuan tidak bersikap jujur
1. Menilai kesan tidak bersikap jujur terhadap warga
terhadap warga sekolah dan kesannya.
sekolah.
2. Mengekspresikan perasaan apabila dapat bersikap
jujur terhadap warga sekolah.
3. Mengamalkan sikap jujur terhadap warga sekolah
Bahan Bantu Mengajar Buku teks
Bahan Bantu Belajar Buku kerja
Pentaksiran dan Penilaian Kerja individu Buku kerja
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan Murid

Tema Saya dan Keluarga Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir

Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Tinggi (KBAT)
Mencipta Pembelajaran Berasaskan Projek
Elemen Merentas Akitviti Pembelajaran Abad
Kurikulum (EMK)
Nilai Murni Ke-21
Permainan

Rangka Pengajaran Impak

Pemulihan: Tabung Kejujuran (Buku Teks: 76)
1. Murid bercerita berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Permulaan 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran
4. Murid menjalankan aktiviti sercara terkawal dengan bimbingan guru.
 Murid membuat tabung kejujuran secara berkumpulan secara
terkawal.
Aktiviti Utama
o Apakah yang bakal berlaku jika terdapat murid yang tidak
jujur semasa membeli barang di Sudut Kedai Jujur ini?
o Nyatakan perasaan apabila guru mempercayai diri kamu.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan
6. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku kerja Buku kerja Buku kerja Buku kerja

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
Minggu 1 Tarikh 21/3/2022 Hari Isnin
Kelas Masa Kehadiran

10. Jujur, Amalan Warga

Nilai Kejujuran Unit
Sekolah
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
10.0 Jujur Terhadap Warga Sekolah 10.1 Menyenaraikan contoh perlakuan jujur terhadap
warga sekolah.
10.2 Menjelaskan kepentingan bersikap jujur terhadap
warga sekolah.
10.3 Menilai kesan tidak bersikap jujur terhadap warga
sekolah.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid
Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat:
1. Menghubungkait perlakuan tidak bersikap jujur
1. Menyenaraikan contoh perlakuan jujur terhadap
terhadap warga sekolah dan kesannya.
warga sekolah.
2. Menjelaskan kepentingan bersikap jujur terhadap
warga sekolah.
3. Menilai kesan tidak bersikap jujur terhadap warga
sekolah.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks
Bahan Bantu Belajar Buku kerja
Pentaksiran dan Penilaian Kerja individu Buku kerja
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan Murid

Tema Saya dan Keluarga Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan

Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan
Tinggi (KBAT)
Mengaplikasi Pembelajaran
Pembelajaran Aktif
Elemen Merentas Akitviti Pembelajaran Abad
Kurikulum (EMK)
Nilai Murni Ke-21
Main Peranan

Rangka Pengajaran Impak

Pemulihan: Saya Bersikap Jujur (Buku Teks: 77)
1. Murid bercerita berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Permulaan 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran
4. Murid menjalankan aktiviti sercara terkawal dengan bimbingan guru.
 Murid menjalankan aktiviti berkumpulan.
o Murid membentuk kumpulan.
o Kad kejujuran dimasukkan ke dalam kolam.
o Ahli kumpulan akan memancing kad kejujuran.
o Kad kejujuran dengan jawapan yang betul diberikan dua
Aktiviti Utama
markah. Jika salah, tiada markah diberikan.
o Setiap kumpulan diberikan masa selama lima minit.
o Kumpulan yang mendapat markah terbanyak dianggap
pemenang.
 Murid bincangkan kepentingan atau kesan kad kejujuran yang
dipancing di dalam kelas.
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah dibincangkan
6. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
 Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku kerja Buku kerja Buku kerja Buku kerja

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
Minggu 1 Tarikh 21/3/2022 Hari Isnin
Kelas Masa Kehadiran

10. Jujur, Amalan Warga

Nilai Kejujuran Unit
Sekolah
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
10.0 Jujur Terhadap Warga Sekolah 10.1 Menyenaraikan contoh perlakuan jujur terhadap
warga sekolah.
10.2 Menjelaskan kepentingan bersikap jujur terhadap
warga sekolah.
10.3 Menilai kesan tidak bersikap jujur terhadap warga
sekolah.
10.5 Mengamalkan sikap jujur terhadap warga sekolah
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid
Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat:
1. Menghubungkait perlakuan tidak bersikap jujur
1. Menyenaraikan contoh perlakuan jujur terhadap
terhadap warga sekolah dan kesannya.
warga sekolah.
2. Menjelaskan kepentingan bersikap jujur terhadap
warga sekolah.
3. Menilai kesan tidak bersikap jujur terhadap warga
sekolah.
4. Mengamalkan sikap jujur terhadap warga sekolah
Bahan Bantu Mengajar Buku teks
Bahan Bantu Belajar Buku kerja
Pentaksiran dan Penilaian Kerja individu Buku kerja
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan Murid

Tema Saya dan Keluarga Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan

Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan
Tinggi (KBAT)
Mengaplikasi Pembelajaran
Pembelajaran Aktif
Elemen Merentas Akitviti Pembelajaran Abad
Kurikulum (EMK)
Nilai Murni Ke-21
Gallery Walk

Rangka Pengajaran Impak

Pemulihan: Jason Yang Jujur (Buku Teks: 78)
1. Murid bercerita berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Permulaan 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran
4. Murid menjalankan aktiviti sercara terkawal dengan bimbingan guru.
 Murid melengkapkan peta alir scara berkumpulan.
 Murid membentangkan hasil perbincangan kumpulan melalui
aktiviti pembelajaran abad ke-21 (Gallery Walk).
Aktiviti Utama o Nyatakan kepentingan bersikap jujur di sekolah. Apakah
kesan yang berlaku jika Jason tidak memulangkan dompet
tersebut?
o Sekiranya kamu Jason, apakah tindakan kamu?
5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah
dibincangkan.
6. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
 Buku kerja Buku kerja Buku kerja Buku kerja

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
Minggu 1 Tarikh 21/3/2022 Hari Isnin
Kelas Masa Kehadiran

10. Jujur, Amalan Warga

Nilai Kejujuran Unit
Sekolah
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
10.0 Jujur Terhadap Warga Sekolah 10.1 Menyenaraikan contoh perlakuan jujur terhadap
warga sekolah.
10.2 Menjelaskan kepentingan bersikap jujur terhadap
warga sekolah.
10.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat bersikap
jujur terhadap warga sekolah.
10.5 Mengamalkan sikap jujur terhadap warga sekolah
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir sesi pembelajaran, sebilangan besar murid
Pada akhir pembelajaran, murid mencapai objektif melalui:
dapat:
1. Menghubungkait perlakuan tidak bersikap jujur
1. Menyenaraikan contoh perlakuan jujur terhadap
terhadap warga sekolah dan kesannya.
warga sekolah.
2. Menjelaskan kepentingan bersikap jujur terhadap
warga sekolah.
3. Mengekspresikan perasaan apabila dapat bersikap
jujur terhadap warga sekolah.
4. Mengamalkan sikap jujur terhadap warga sekolah
Bahan Bantu Mengajar Buku teks
Bahan Bantu Belajar Buku kerja
Pentaksiran dan Penilaian Kerja individu Buku kerja
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Bilangan Murid

Tema Saya dan Keluarga Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Kemahiran Berfikir Aras Strategi Pengajaran dan
Tinggi (KBAT)
Mengaplikasi Pembelajaran
Pembelajaran Aktif
Elemen Merentas Akitviti Pembelajaran Abad
Kurikulum (EMK)
Nilai Murni Ke-21
Main Peranan

Rangka Pengajaran Impak

Pengayaan: Kejujuran Nazri Di sekolah (Buku Teks: 79)
1. Murid bercerita berdasarkan tajuk dan gambar dengan bimbingan guru.
Aktiviti Permulaan 2. Murid mendengar penerangan guru tentang objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan yang harus dicapai serta kaitannya dengan tajuk
pelajaran
Aktiviti Utama 3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi kandungan/pengajaran
4. Murid menjalankan aktiviti sercara terkawal dengan bimbingan guru.
 Murid memyatakan kepentingan amalan sikap kejujuran di
sekolah.
 Murid menyatakan perasaan apabila bersikap jujur di sekolah.
o Lakonkan situasi di atas.
o Sediakan maklumat tentang sikap kepentingan kejujuran
Nazri dalam bentuk peta buih dan bentangkan.
 5. Murid melengkapkan latihan berdasarkan tajuk yang telah
dibincangkan. (Penilaian: Uji Minda – Buku Teks: 80)
6. Murid menjalankan aktiviti kuiz mudah dengan bimbingan guru.
Aktiviti Penutup 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan dan rumusan daripada
keseluruhan pembelajaran hari ini.
Tindakan susulan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Buku kerja Buku kerja Buku kerja Buku kerja

Choose an item.
Refleksi
Choose an item.
Catatan Choose an item.