RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 10 KEJUJURAN
TAJUK KEJUJURAN AMALAN HIDUP BERSAMA-SAMA JIRAN
STANDARD KANDUNGAN 10.0 Amalan Jujur Dalam Hidup Berjiran
STANDARD PEMBELAJARAN 10.1 Menyenaraikan ciri kejujuran.
10.2 Mengenal pasti situasi bersikap jujur terhadap jiran.
10.3 Menghuraikan manfaat bersikap jujur terhadap jiran.
10.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap jujur terhadap jiran.
10.5 Mengamalkan sikap jujur terhadap jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 5 ciri seorang jiran yang jujur dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyenaraikan ciri kejujuran.
2. Mengenal pasti situasi bersikap jujur terhadap jiran.
3. Menghuraikan manfaat bersikap jujur terhadap jiran.
4. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap jujur terhadap jiran.
5. Mengamalkan sikap jujur terhadap jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 84-85) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid meneliti dan memahami situasi yang diberikan.
3. Murid menyenaraikan ciri seorang jiran yang jujur.
4. Murid membincangkan sebab mereka patut bersikap jujur seperti Kumar.
5. Murid membincangkan kenyataan “Amalan kejujuran dapat mengeratkan
hubungan sesama jiran”.
6. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat.
7. 3 ahli kumpulan pergi melihat hasil atau berbincang dengan kumpulan lain.
8. Seorang ahli kumpulan (Murid 1) tinggal di stesen kumpulan untuk menyambut
kedatangan rakan lain dan menjelaskan atau membentangkan hasil kerja kumpulan
kepada ahli pasukan lain.
9. Setelah selesai, Murid 2 pula tinggal dan begitulah seterusnya.
10. Murid diminta melakonkan cerita dan menyatakan perasaan mereka.
11. Murid dibimbing memahami sikap jujur dalam cerita.
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 3 Stray and 1 Stay TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 10 KEJUJURAN
TAJUK KEJUJURAN MENGERATKAN HUBUNGAN KEJIRANAN
STANDARD KANDUNGAN 10.0 Amalan Jujur Dalam Hidup Berjiran
STANDARD PEMBELAJARAN 10.3 Menghuraikan manfaat bersikap jujur terhadap jiran.
10.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap jujur terhadap jiran.
10.5 Mengamalkan sikap jujur terhadap jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 kesan jika mereka tidak bercakap benar terhadap jiran.dengan
betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menghuraikan manfaat bersikap jujur terhadap jiran.
2. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap jujur terhadap jiran.
3. Mengamalkan sikap jujur terhadap jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 86-87) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami dialog yang disediakan.
3. Murid membincangkan sebab Agus tidak membenarkan Sarah dan Yaviarani makan
durian.
4. Murid menyatakan kesan jika mereka tidak bercakap benar terhadap jiran.
5. Murid menyatakan perasaan mereka setelah bersikap jujur terhadap jiran.
6. Murid dibimbing menjalankan aktiviti main peranan.
7. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
8. Murid diberikan tanggungjawab untuk memegang suatu peranan atau watak.
9. Murid diberikan masa untuk membuat persediaan.
10. Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan atau watak yang telah
diberikan.
11. Murid dibimbing mengenalpasti perlakuan jujur dalam cerita yang diberikan.
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 10 KEJUJURAN
TAJUK KEJUJURAN TERHADAP JIRAN
STANDARD KANDUNGAN 10.0 Amalan Jujur Dalam Hidup Berjiran
STANDARD PEMBELAJARAN 10.2 Mengenal pasti situasi bersikap jujur terhadap jiran.
10.3 Menghuraikan manfaat bersikap jujur terhadap jiran.
10.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap jujur terhadap jiran.
10.5 Mengamalkan sikap jujur terhadap jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 kesan sekiranya mereka bersikap jujur terhadap jiran pelbagai
kaum dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Mengenal pasti situasi bersikap jujur terhadap jiran.
2. Menghuraikan manfaat bersikap jujur terhadap jiran.
3. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap jujur terhadap jiran.
4. Mengamalkan sikap jujur terhadap jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 88) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid memahami situasi dan menjalankan aktiviti yang diberikan.
3. Murid membincangkan apa yang akan berlaku sekiranya mereka bersikap jujur
terhadap jiran pelbagai kaum.
4. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat.
5. 3 ahli kumpulan pergi melihat hasil atau berbincang dengan kumpulan lain.
6. Seorang ahli kumpulan (Murid 1) tinggal di stesen kumpulan untuk menyambut
kedatangan rakan lain dan menjelaskan atau membentangkan hasil kerja kumpulan
kepada ahli pasukan lain.
7. Setelah selesai, Murid 2 pula tinggal dan begitulah seterusnya.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 3 Stray and 1 Stay TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 10 KEJUJURAN
TAJUK KISAH ANAK JIRANKU
STANDARD KANDUNGAN 10.0 Amalan Jujur Dalam Hidup Berjiran
STANDARD PEMBELAJARAN 10.1 Menyenaraikan ciri kejujuran.
10.2 Mengenal pasti situasi bersikap jujur terhadap jiran.
10.3 Menghuraikan manfaat bersikap jujur terhadap jiran.
10.5 Mengamalkan sikap jujur terhadap jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menghasilkan sebuah cerita moral berdasarkan ciri-ciri kejujuran dengan
betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyenaraikan ciri kejujuran.
2. Mengenal pasti situasi bersikap jujur terhadap jiran.
3. Menghuraikan manfaat bersikap jujur terhadap jiran.
4. Mengamalkan sikap jujur terhadap jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 89) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca lirik yang disediakan dan melengkapkan lirik lagu dengan jawapan
yang tepat.
3. Murid dibimbing menyanyikan lagu mengikut rentak lagu “Baa Baa Black Sheep”.
4. Murid menceritakan adakah jiran mereka seseorang yang jujur.
5. Murid menjelaskan ciri-ciri kejujuran mereka terhadap jiran dengan menggunakan
grafik.
6. Murid menghasilkan sebuah cerita moral berdasarkan ciri-ciri kejujuran.
7. Murid dibimbing membuat grafik.
8. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
9. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan
menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
10. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 10 KEJUJURAN
TAJUK KUIZ RODA KEJUJURAN
STANDARD KANDUNGAN 10.0 Amalan Jujur Dalam Hidup Berjiran
STANDARD PEMBELAJARAN 10.1 Menyenaraikan ciri kejujuran.
10.2 Mengenal pasti situasi bersikap jujur terhadap jiran.
10.3 Menghuraikan manfaat bersikap jujur terhadap jiran.
10.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap jujur terhadap jiran.
10.5 Mengamalkan sikap jujur terhadap jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjalankan aktiviti roda kejujuran dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyenaraikan ciri kejujuran.
2. Mengenal pasti situasi bersikap jujur terhadap jiran.
3. Menghuraikan manfaat bersikap jujur terhadap jiran.
4. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap jujur terhadap jiran.
5. Mengamalkan sikap jujur terhadap jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 90) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menjalankan aktiviti roda kejujuran.
3. Murid membentuk kumpulan dan melantik seorang ketua.
4. Ketua tersebut akan memutar roda untuk menentukan hadiah.
5. Ketua memlih kad dan membaca soalan.
6. Kumpulan yang menjawab soalan dengan betulnya akan menerima hadiah.
7. Kumpulan yang mengumpul hadiah terbanyak ialah pemenang.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Permainan TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 10 KEJUJURAN
TAJUK PENANDA BUKU KEJUJURAN
STANDARD KANDUNGAN 10.0 Amalan Jujur Dalam Hidup Berjiran
STANDARD PEMBELAJARAN 10.1 Menyenaraikan ciri kejujuran.
10.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap jujur terhadap jiran.
10.5 Mengamalkan sikap jujur terhadap jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menghasilkan penanda buku kejujuran mengikut langkah-langkah yang
diberikan dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyenaraikan ciri kejujuran.
2. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap jujur terhadap jiran.
3. Mengamalkan sikap jujur terhadap jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 91) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menghasilkan penanda buku kejujuran mengikut langkah-langkah yang
diberikan.
3. Murid menyediakan bahan dan peralatan yang diperlukan.
4. Murid melipat kertas kepada dua bahagian.
5. Murid melipat kedua-dua bucu dan melipat bahagian bawah.
6. Murid membuka bahagian tengah dan melipat dan gamkan.
7. Murid mengguntingkan mata, paruh dan kepak yang telah dilukis.
8. Murid menampalkan mata, paruh dan kepak.
9. Murid menulis ciri kejujuran dan perasaan di belakang.
10. Murid dibimbing dan dipantau keselamatannya semasa menjalankan aktiviti.
11. Murid digalakkan menghadiahkan penanda buku kepada jiran.
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Gallery Tour TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.