RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 5 HEMAH TINGGI
TAJUK SOPAN SANTUN DENGAN JIRAN
STANDARD KANDUNGAN 5.0 Beradab Sopan dan Berbudi Pekerti Mulia Terhadap Jiran
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1 Memberikan contoh amalan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
5.2 Menjelaskan cara beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
5.3 Menaakul kepentingan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
5.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan beradab sopan dan berbudi
pekerti mulia terhadap jiran.
5.5 Mengamalkan perlakuan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan bagaimana mereka beradab sopan dan berbudi pekerti mulia
terhadap jiran dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Memberikan contoh amalan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
2. Menjelaskan cara beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
3. Menaakul kepentingan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
4. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan beradab sopan dan berbudi pekerti
mulia terhadap jiran.
5. Mengamalkan perlakuan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 38-39) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid memahami lirik lagu yang diberikan dan menyanyikan lagu tersebut.
3. Seorang murid mendeklamasikan barisan pertama lagu.
4. Kemudian, diikuti oleh rakan pasangannya.
5. Akhirnya, semua murid bersama-sama mendeklamasikan sajak atau menyanyikan
lagu secara harmoni.
6. Murid membincangkan bagaimana mereka beradab sopan dan berbudi pekerti
mulia terhadap jiran.
7. Murid menceritakan pengalaman mereka beradab sopan terhadap jiran di kawasan
kejiranan.
8. Murid dibimbing menyanyikan lagu dengan melodi “Nenek, Si Bongkok tiga”.
9. Murid diminta menyatakan perasaan apabila beradab sopan dan berbudi pekerti
mulia terhadap jiran.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Deklamasi Sajak / TAHAP -
Nyanyian
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 5 HEMAH TINGGI
TAJUK SOPAN SANTUN DENGAN JIRAN
STANDARD KANDUNGAN 5.0 Beradab Sopan dan Berbudi Pekerti Mulia Terhadap Jiran
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1 Memberikan contoh amalan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
5.2 Menjelaskan cara beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
5.3 Menaakul kepentingan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
5.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan beradab sopan dan berbudi
pekerti mulia terhadap jiran.
5.5 Mengamalkan perlakuan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan cara mereka mengambil tahu jiran secara berhemah dengan
betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Memberikan contoh amalan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
2. Menjelaskan cara beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
3. Menaakul kepentingan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
4. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan beradab sopan dan berbudi pekerti
mulia terhadap jiran.
5. Mengamalkan perlakuan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 40-41) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan memahami panggilan video yang disediakan.
3. Murid menyatakan sebab mereka patut beradab sopan terhadap jiran.
4. Murid membincangkan perasaan bangga setelah beradap sopan dan berbudi
pekerti mulia terhadap jiran,
5. Murid membincangkan kenyataan “Kita patut mengambil tahu jiran secara
berhemah”.
6. Murid dibimbing bermain peranan situasi yang diberikan menerusi panggilan video
dengan menggunakan komputer atau telefon pintar.
7. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
8. Murid menulis topik di tengah-tengah kertas sebak atau kertas mahjong.
9. Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta minda mengikut warna pen yang
berbeza untuk menunjukkan sumbangan idea daripada mereka.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Team Word Web TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 5 HEMAH TINGGI
TAJUK BERHEMAH DALAM MAJLIS JIRAN
STANDARD KANDUNGAN 5.0 Beradab Sopan dan Berbudi Pekerti Mulia Terhadap Jiran
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1 Memberikan contoh amalan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
5.2 Menjelaskan cara beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
5.5 Mengamalkan perlakuan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 cara mengamalkan sikap hemah tinggi semasa menghadiri
majis sambutan hari kelahiran jiran dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Memberikan contoh amalan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
2. Menjelaskan cara beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
3. Mengamalkan perlakuan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 42) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menghayati situasi yang diberikan dan melakonkannya.
3. Murid membincangkan bagaimana untuk mengamalkan sikap hemah tinggi semasa
menghadiri majis sambutan hari kelahiran jiran.
4. Murid dibimbing melakonkan perlakuan beradab sopan dalam majlis sambutan
kelahiran.
5. Murid diminta melakar pakaian yang sesuai untuk mejlis keramaian mengikut
kreativiti.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Murid diberikan tanggungjawab untuk memegang suatu peranan atau watak.
8. Murid diberikan masa untuk membuat persediaan.
9. Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan atau watak yang telah
diberikan.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 5 HEMAH TINGGI
TAJUK PERMAINAN ANUGERAH BERHEMAH
STANDARD KANDUNGAN 5.0 Beradab Sopan dan Berbudi Pekerti Mulia Terhadap Jiran
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1 Memberikan contoh amalan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
5.2 Menjelaskan cara beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
5.3 Menaakul kepentingan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
5.5 Mengamalkan perlakuan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjalankan aktiviti Permainan Anugerah Berhemah dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Memberikan contoh amalan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
2. Menjelaskan cara beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
3. Menaakul kepentingan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
4. Mengamalkan perlakuan beradab sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 43) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menjalankan aktiviti Permainan Anugerah Berhemah.
3. Murid mengambil sekeping kad seituasi secara bergilir-gilir.
4. Murid menyebutkan tindakan hemah tinggi berdasarkan situasi yang diberikan.
5. Jawapan yang betul diberikan 2 markah manakala jawapan yang salah tiada
markah.
6. Murid yang mendapat markah tertinggi dalam masa 10 minit diberi “Anugerah
Jiran Berhemah”.
7. Murid membincangkan apa yang berlaku jika jiran mereka tidak menunjukkan
sikap berhemah tinggi berdasarkan situasi yang diberikan.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Permainan TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.