RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 1 KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
TAJUK HAYATI AMALAN AGAMA DAN KEPERCAYAAN JIRAN
STANDARD KANDUNGAN 1.0 Amalan Ajaran Agama atau Kepercayaan Mengeratkan Hubungan Sesama Jiran
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1 Memberikan contoh amalan agama atau kepercayaan yang dianuti oleh jiran.
1.2 Memerihalkan amalan ajaran agama atau kepercayaan yang dapat mengeratkan
hubungan sesama jiran.
1.3 Menghuraikan kepentingan menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
1.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan ajaran agama atau kepercayaan
jiran.
1.5 Mengamalkan sikap menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan amalan agama atau kepercayaan yang dapat mengeratkan
hubungan kejiranan dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1.1 Memberikan contoh amalan agama atau kepercayaan yang dianuti oleh jiran.
1.2 Memerihalkan amalan ajaran agama atau kepercayaan yang dapat mengeratkan
hubungan sesama jiran.
1.3 Menghuraikan kepentingan menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
1.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan ajaran agama atau kepercayaan
jiran.
1.5 Mengamalkan sikap menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 2-3) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca penyataan yang diberikan secara bergilir-gilir.
3. Murid menyatakan amalan agama atau kepercayaan yang dapat mengeratkan
hubungan kejiranan selain amalan yang diberikan.
4. Murid membincangkan bagaimana prinsip Rukun Negara Kepercayaan kepada
Tuhan dapat mengeratkan hubungan sesama jiran.
5. Murid diminta melakonkan amalan ajaran agama atau kepercayaan yang dapat
mengeratkan hubungan sesama jiran.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Murid diberikan tanggungjawab untuk memegang suatu peranan atau watak.
8. Murid diberikan masa untuk membuat persediaan.
9. Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan atau watak yang telah
diberikan.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 1 KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
TAJUK KENALI AMALAN AGAMA JIRAN
STANDARD KANDUNGAN 1.0 Amalan Ajaran Agama atau Kepercayaan Mengeratkan Hubungan Sesama Jiran
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1 Memberikan contoh amalan agama atau kepercayaan yang dianuti oleh jiran.
1.2 Memerihalkan amalan ajaran agama atau kepercayaan yang dapat mengeratkan
hubungan sesama jiran.
1.3 Menghuraikan kepentingan menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
1.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan ajaran agama atau kepercayaan
jiran.
1.5 Mengamalkan sikap menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan bagaimana amalan ajaran agama atau kepercayaan dapat
mewujudkan suasana yang harmoni dalam kalangan jiran dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1.1 Memberikan contoh amalan agama atau kepercayaan yang dianuti oleh jiran.
1.2 Memerihalkan amalan ajaran agama atau kepercayaan yang dapat mengeratkan
hubungan sesama jiran.
1.3 Menghuraikan kepentingan menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
1.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan ajaran agama atau kepercayaan
jiran.
1.5 Mengamalkan sikap menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 4) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca dan menghayati perbualan yang disediakan.
3. Murid membincangkan bagaimana amalan ajaran agama atau kepercayaan dapat
mewujudkan suasana yang harmoni dalam kalangan jiran.
4. Murid menyatakan perasaan mereka apabila mengamalkan ajaran agama atau
kepercayaan bagi mengeratkan hubungan sesama jiran.
5. Murid dibimbing main peranan situasi yang diberikan.
6. Murid diminta mencari maklumat daripada pelbagai sumber tentang amalan ajaran
agama atau kepercayaan jiran dan membentangkan hasil dapatan.
7. Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan
perbincangan dalam kumpulan.
8. Murid membentangkan peta pemikiran tersebut dalam kelas.
9. Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan tersebut.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Think, Pair, Share TAHAP -
Berganda
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 1 KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
TAJUK LEBIH KENAL LEBIH MESRA
STANDARD KANDUNGAN 1.0 Amalan Ajaran Agama atau Kepercayaan Mengeratkan Hubungan Sesama Jiran
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 Memerihalkan amalan ajaran agama atau kepercayaan yang dapat mengeratkan
hubungan sesama jiran.
1.3 Menghuraikan kepentingan menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
1.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan ajaran agama atau kepercayaan
jiran.
1.5 Mengamalkan sikap menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjalankan kaji selidik terhadap jiran mengenai agama dan kepercayan
dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1.2 Memerihalkan amalan ajaran agama atau kepercayaan yang dapat mengeratkan
hubungan sesama jiran.
1.3 Menghuraikan kepentingan menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
1.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan ajaran agama atau kepercayaan
jiran.
1.5 Mengamalkan sikap menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 5) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid meneliti borang soal selidik yang diberikan.
3. Murid menjalankan kaji selidik terhadap jiran dengan ditemani oleh ibu
bapa/penjaga.
4. Murid dibimbing menghasilkan rumusan hasil kaji selidik yang dilakukan.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Dengan isyarat daripada guru, murid secara individu bergerak untuk melihat hasil
perbincangan atau hasil kerja rakan-rakan.
7. Apabila guru memberikan isyarat kedua, semua murid balik ke tempat asal dan
membuat perkongsian dalam kumpulan berkaitan apa yang telah dipelajarinya
daripada rakan atau kumpulan lain.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Roam the Room TAHAP -
Berganda
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 1 KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
TAJUK ERATKAN PERPADUAN SESAMA JIRAN
STANDARD KANDUNGAN 1.0 Amalan Ajaran Agama atau Kepercayaan Mengeratkan Hubungan Sesama Jiran
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 Memerihalkan amalan ajaran agama atau kepercayaan yang dapat mengeratkan
hubungan sesama jiran.
1.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan ajaran agama atau kepercayaan
jiran.
1.5 Mengamalkan sikap menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menceritakan pengalaman mereka terlibat dalam aktiviti kejiranan semasa
meyambut sesuatu perayaan dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1.2 Memerihalkan amalan ajaran agama atau kepercayaan yang dapat mengeratkan
hubungan sesama jiran.
1.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan ajaran agama atau kepercayaan
jiran.
1.5 Mengamalkan sikap menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 6) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid meneliti gambar yang diberikan dan menulis tindakan yang sesuai.
3. Murid membincangkan bagaimana aktiviti perayaan dapat mengeratkan hubungan
sesama jiran.
4. Murid menyatakan perasaan mereka apabila menghormati amalan perayaan agama
jiran.
5. Murid dibimbing menceritakan pengalaman mereka terlibat dalam aktiviti
kejiranan semasa meyambut sesuatu perayaan.
6. Murid secara berkumpulan diberikan tugasan dan menyiapkannya dalam bentuk
kertas sebak dan sebagainya
7. Murid menampal hasil kerja di dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
8. Murid daripada kumpulan lain akan memberikan komen tentang hasil kerja
kumpulan yang lain pada sticker note dan menampal pada hasil kerja tersebut.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Gallery Walk TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2020 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA SAYA DAN JIRAN
UNIT UNIT 1 KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
TAJUK POKOK KRISMAS HIASAN PERAYAAN
STANDARD KANDUNGAN 1.0 Amalan Ajaran Agama atau Kepercayaan Mengeratkan Hubungan Sesama Jiran
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1 Memberikan contoh amalan agama atau kepercayaan yang dianuti oleh jiran.
1.3 Menghuraikan kepentingan menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
1.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan ajaran agama atau kepercayaan
jiran.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjalankan aktiviti menghias Pokok Krismas dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1.1 Memberikan contoh amalan agama atau kepercayaan yang dianuti oleh jiran.
1.3 Menghuraikan kepentingan menghormati amalan ajaran agama atau kepercayaan jiran.
1.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan ajaran agama atau kepercayaan
jiran.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 7) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid menjalankan aktiviti menghias pokok krismas.
3. Murid menulis contoh amalan agama, kepentingan dan perasaan menghormati
amalan agama.
4. Murid menebuk lubang dan mengikat benang pada kad.
5. Murid menggantungkan kad pada pokok Krismas.
6. Murid membincangkan bagaimana aktiviti menghias pokok Krismas dapat
mengeratkan hubungan sesama jiran jika dilakukan di kawasan kejiranan.
7. Murid memberikan contoh amalan agama jiran agar mereka dapat menghuraikan
kepentingan dan perasaan menghormati amalan ajaran agama jiran.
8. Murid mempamerkan hasil kerja di sudut Pendidikan Moral.
9. Murid dibimbing dan dipantau keselamatan semasa menjalankan aktiviti.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.