RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.

TARIKH 01.01.2021 MASA

KELAS JUMLAH MINIT

TEMA BIDANG 1 : PENGENALAN MORAL

TAJUK UNIT 1 : KENALI MORAL

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Konsep Moral

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Menjelaskan maksud moral melalui contoh.

1.1.2 Membanding bezakan perlakuan baik, benar dan patut.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjelaskan maksud moral dan 3 contoh baik, benar dan patut dengan baik

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menjelaskan contoh yang menunjukkan maksud moral dengan lakonan.

2. Membanding bezakan perlakuan baik, benar dan patut.

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
(Buku Teks MS 2-3) 2. Murid diterangkan tentang definisi moral dalam bahasa Latin.
3. Murid melakarkan peta pemikiran yang menunjukkan definisi moral dan
membentangkan dalam kelas.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Murid diberikan tanggungjawab untuk melakonkan contoh-contoh tingkah laku
bermoral.
6. Murid diberikan masa untuk membuat persediaan
7. Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan atau watak yang telah
diberikan.
8. Murid diterangkan mengenai perbezaan dan kepentingannya antara perlakuan
baik, benar dan patut.
9. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
10. Murid bergilir-gilir memberikan 3 contoh baik, benar dan patut dengan menulis di
kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
11. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.

Pendekatan Tematik Choose an item.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.

Nilai Murni – Choose an item.

BBM Buku teks, Choose an item., Choose an item.

PENTAKSIRAN Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.

TARIKH 01.01.2021 MASA

KELAS JUMLAH MINIT

TEMA BIDANG 1 : PENGENALAN MORAL

TAJUK UNIT 1 : KENALI MORAL

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Konsep Moral

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Menghuraikan kepentingan berkelakuan baik, benar dan patut.

1.1.4 Menceritakan perasaan apabila berkelakuan baik, benar dan patut.

1.1.5 Menunjuk cara perlakuan baik, benar dan patut.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan 3 kepentingan berkelakuan baik, benar dan patut, berkongsi
perasaan apabila berkelakuan baik, benar dan patut serta menunjuk cara perlakuan baik,
benar dan patut.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menghuraikan kepentingan berkelakuan baik, benar dan patut.

2. Menceritakan perasaan apabila berkelakuan baik, benar dan patut.
3. Menunjuk cara perlakuan baik, benar dan patut.

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
(Buku Teks MS 4-5) 2. Murid membaca dan memahami dialog yang disediakan.
3. Murid menjawab soalan yang disediakan dan bergilir-gilir membentangkan
jawapan mereka dalam kumpulan.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan berpasangan.
5. Murid memberikan 3 kebaikan yang pernah mereka lakukan kepada rakan mereka
serta memberikan pendapat mereka tentang konsep meminta maaf.
 6. Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkan dengan ahli
kumpulan yang lain secara berpasangan.
7. Semua ahli kumpulan pula diminta berkongsi jawapan
8. Murid mendapatkan maklumat di Internet mengenai konsep dan pengertian moral,
contoh tingkahlaku bermoral, perbandingan antara tingkah laku baik, benar dan
patut serta kepentingannya.
9. Murid memberikan contoh situasi di sekolah dan menjelaskan tingkah laku baik,
benar dan patut dalam situasi tersebut.
10. Murid menjelaskan adakah pemahaman tentang maksud moral membantu mereka
membuat pilihan untuk bertingkah laku dalam kehidupan harian.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Think, Pair, Share TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.

Pendekatan Tematik Choose an item.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.

Nilai Murni – Choose an item.

BBM Buku teks, Choose an item., Choose an item.

PENTAKSIRAN Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.

TARIKH 01.01.2021 MASA

KELAS JUMLAH MINIT

TEMA BIDANG 1 : PENGENALAN MORAL

TAJUK UNIT 1 : KENALI MORAL

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Konsep Moral

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.4 Menceritakan perasaan apabila berkelakuan baik, benar dan patut.

1.1.5 Menunjuk cara perlakuan baik, benar dan patut.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menceritakan perasaan apabila berkelakuan baik, benar dan patut serta
menunjuk cara perlakuan baik, benar dan patut.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menceritakan perasaan apabila berkelakuan baik, benar dan patut.

2. Menunjuk cara perlakuan baik, benar dan patut.

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
(Buku Teks MS 6-7) 2. Murid membaca dan melakonkan situasi yang disediakan dihadapan kelas.
3. Murid membincangkan tingkah laku baik, benar dan patut yang berlaku sepanjang
situasi tersebut.
4. Murid membentangkan hasil perbincangan dalam kelas.
5. Aktiviti susulan selepas murid membuat bacaan dan kajian secara individu atau
berkumpulan.
6. Seorang murid akan duduk di kerusi yang disediakan dan menjadi 'pakar' atau
'watak'.
7. 'Pakar' atau 'Watak' ini akan menjawab semua soalan yang dikemukakan oleh
murid lain mengenai perasaan apabila berkelakuan baik, benar dan patut.
8. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
9. Murid melakukan pemerhatian tentang tingkah laku baik, benar dan patut yang
berlaku di kawasan sekolah.
10. Dengan menggunakan borang yang disediakan, murid merekod hasil pemerhatian
tersebut dan membentangkannya dalam kelas.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Hot Seat TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.

Pendekatan Tematik Choose an item.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.

Nilai Murni – Choose an item.

BBM Buku teks, Choose an item., Choose an item.

PENTAKSIRAN Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.

TARIKH 01.01.2021 MASA

KELAS JUMLAH MINIT

TEMA BIDANG 1 : PENGENALAN MORAL

TAJUK UNIT 1 : KENALI MORAL

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Konsep Moral

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.4 Menceritakan perasaan apabila berkelakuan baik, benar dan patut.

1.1.5 Menunjuk cara perlakuan baik, benar dan patut.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menceritakan perasaan apabila berkelakuan baik, benar dan patut serta
menunjuk cara perlakuan baik, benar dan patut.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menceritakan perasaan apabila berkelakuan baik, benar dan patut.

2. Menunjuk cara perlakuan baik, benar dan patut.

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
(Buku Teks MS 8-11) 2. Murid menjalankan permainan roda moral secara berkumpulan.
3. Murid melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan sebagai pemusing roda secara
bergilir.
4. Apabila roda berhenti, ahli kumpulan perlu menjwab soalan yang ditetapkan.
5. Murid menulis jawapan dalam kelas sebak dan membentangkannya apabila semua
soalan pada roda selesai dijawab.
6. Murid membaca dan memahami situasi yang disediakan.
7. Murid mengenalpasti tingkah laku bermoral yang terdapat pada keluarga Adi
dengan melengkapkan peta pemikiran yang disediakan.
8. Murid memberikan pendapat mereka keperluan bercakap benar kepada ibu bapa.
9. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan secara berpasangan.
10. Murid menandakan X pada tingkah laku baik, benar dan patut.
11. Murid membincangkan jawapan di dalam kelas.
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Think, Pair, Share TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.

 Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.

Pendekatan Tematik Choose an item.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.

Nilai Murni – Choose an item.

BBM Buku teks, Choose an item., Choose an item.

PENTAKSIRAN Choose an item.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.