RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TAHUN 6
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2021 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG Kebolehjadian
TAJUK Kenali peristiwa yang mungkin berlaku atau tidak
STANDARD KANDUNGAN 12. 1 Kebolehjadian
STANDARD PEMBELAJARAN (i) Menyatakan sama ada suatu peristiwa dalam kehidupan harian yang mungkin berlaku
atau tidak mungkin berlaku.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan sama ada 3 peristiwa dalam kehidupan harian yang mungkin
berlaku atau tidak mungkin berlaku dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan sama ada suatu peristiwa dalam kehidupan harian yang mungkin
berlaku atau tidak mungkin berlaku.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 181-182) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai konsep kebolehjadian.
3. Murid menyatakan sama ada suatu peristiwa dalam kehidupan harian yang
mungkin berlaku atau tidak mungkin berlaku.
4. Murid mencari pasangan masing-masing
5. Murid membentuk 2 bulatan iaitu satu di dalam bulatan (Bulatan 1) dan satu di
luar (Bulatan 2)
6. Murid berdiri menghadap pasangan
7. Guru memberikan soalan atau tugasan peristiwa harian yang kebarangkalian
berlaku atau tidak kepada murid dalam Bulatan 1.
8. Murid dalam Bulatan 2 hanya menjawab dan rakannya hanya mendengar.
9. Murid memberikan pujian atau membetulkan jawapan rakan apabila dia telah
selesai memberikan jawapan.
10. Kemudian, murid bertukar peranan dengan soalan baru.
11. Akhir sekali, murid bertukar pasangan dengan rakan di sebelah kanan dalam
bulatan.
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Inside-Outside Circle TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, Kertas manila ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TAHUN 6
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2021 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG Kebolehjadian
TAJUK Kenali lima kebolehjadian peristiwa
STANDARD KANDUNGAN 12. 1 Kebolehjadian
STANDARD PEMBELAJARAN (ii) Menyatakan kebolehjadian atau peristiwa sebagai mustahil, kecil kemungkinan, sama
kemungkinan, besar kemungkinan atau pasti.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 3 kebolehjadian atau peristiwa sebagai mustahil, kecil
kemungkinan, sama kemungkinan, besar kemungkinan atau pasti dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan kebolehjadian atau peristiwa sebagai mustahil, kecil kemungkinan,
sama kemungkinan, besar kemungkinan atau pasti.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 183-187) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai konsep kebolehjadian.
3. Murid menyatakan kebolehjadian atau peristiwa sebagai mustahil, kecil
kemungkinan, sama kemungkinan, besar kemungkinan atau pasti.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Setiap ahli kumpulan mempunyai peranan dan setiap peranan dimainkan secara
bergilir-gilir tentang konsep kebolehjadian:
i. Murid 1: Susun kad seperti kipas
ii. Murid 2 : Pilih kad dan bacakan soalan
iii. Murid 3 : Jawab soalan
iV. Murid 4 : Beri respons dan pujian kepada jawapan rakan yang diberi
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Fan-N-Pick TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, Kertas manila ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.