RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

Tarikh 02 JANUARI 2020

Masa 12.15-13.15
Kelas TAHUN 5
Nilai Utama KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
Tajuk MASYARAKAT BERADAB, HIDUP BAHAGIA
Standard Kandungan 1.1
Standard Pembelajaran 1.1.1, 1.1.2
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan
masyarakat setempat.

2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat

setempat.

Aktiviti Konsep (Buku Teks: 1-4)

1. Murid membaca dan memahami situasi.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab: Kepentingan menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Hormat-menghormati
BBM Buku teks dan buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
 TAHUN 5

Tarikh 11 JULAI 2019

Masa 12.15-13.15
Kelas TAHUN 5
Nilai Utama HEMAH TINGGI
Tajuk MASYARAKAT BERADAB, HIDUP BAHAGIA
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara bersikap sopan dalam majlis dan upacara
masyarakat setempat.
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sopan dalam majlis dan
upacara masyarakat setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap sopa dalam majlis dan
upacara masyarakat setempat.
4. Berkelakuan sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat
Aktiviti Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 41-42)
1. Murid membaca dan memahami kandungan surat.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab – Cara beradab sopan.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh 15 JULAI 2019
Masa 7.15 - 8.15 PAGI
Kelas TAHUN 5
Nilai Utama HEMAH TINGGI
Tajuk MASYARAKAT BERADAB, HIDUP BAHAGIA
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4
Nilai Teras Hormat-menghormati
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara bersikap sopan dalam majlis dan upacara
masyarakat setempat.
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sopan dalam majlis dan upacara
masyarakat setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap sopan dalam majlis dan
upacara masyarakat setempat.
4. Berkelakuan sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat
Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
5. Menyatakan cara menghindari sentuhan tidak selamat
6. Mengekspresikan sikap bangga dengan maruah diri yang positif
7. Mengamalkan penampilan diri yang sopan
Aktiviti Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 43)
1. Murid membaca dan memahami situasi.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Guru menjelaskan kepada murid batas-batas pergaulan
dalam majlis.
4. Murid-murid melakonkan cara perlakuan bersopan
semasa majlis dan menyatakan perasaan mereka selepas
lakonan.
5. Sesi soal jawab: Kepentingan bersopan dalam majlis dan
upacara masyarakat setempat.
6. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
EMK Kreativiti dan inovatif
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh 16 JULAI 2019
Masa 1215 - 1315
Kelas TAHUN 5
Nilai Utama HEMAH TINGGI
Tajuk MASYARAKAT BERADAB, HIDUP BAHAGIA
Standard Kandungan 5.1
Standard 5.1.1, 5.1.2, 5.1.4
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
Pembelajaran 1. Menghuraikan cara bersikap sopan dalam majlis dan upacara
masyarakat setempat.
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sopan dalam majlis dan
upacara masyarakat setempat.
3. Berkelakuan sopan dalam majlis dan upacara masyarakat
setempat
Aktiviti Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 44)
1. Murid membaca dan memahami cara menyiapkan projek.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan yang terkawal.
4. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh 18 JULAI 2019
Masa 1215 - 1315
Kelas TAHUN 5
Nilai Utama HEMAH TINGGI
Tajuk MASYARAKAT BERADAB, HIDUP BAHAGIA
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara bersikap sopan dalam majlis dan upacara
masyarakat setempat.
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sopan dalam majlis dan
upacara masyarakat setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap sopa dalam majlis dan
upacara masyarakat setempat.
Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 45)
1. Murid menyanyikan dan menghayati dikir barat.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab: Kepentingan beradap sopan dalam
masyarakat setempat khasnya apabila menghadiri sesuatu
majlis dan upacara.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh 23 JULAI 2019
Masa 1215 - 1315
Kelas TAHUN 5
Nilai Utama HEMAH TINGGI
Tajuk MASYARAKAT BERADAB, HIDUP BAHAGIA
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara bersikap sopan dalam majlis dan upacara
masyarakat setempat.
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sopan dalam majlis dan
upacara masyarakat setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap sopa dalam majlis dan
upacara masyarakat setempat.
4. Berkelakuan sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat
Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 46)
1. Murid membaca dan melakonkan situasi.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menjalankan aktiviti dalam keadaan yang terkawal.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh 01 OGOS 2019
Masa 1215 - 1315
Kelas TAHUN 5
Nilai Utama HEMAH TINGGI
Tajuk MASYARAKAT BERADAB, HIDUP BAHAGIA
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara bersikap sopan dalam majlis dan upacara
masyarakat setempat.
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sopan dalam majlis dan
upacara masyarakat setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap sopa dalam majlis dan
upacara masyarakat setempat.
4. Berkelakuan sopan dalam majlis dan upacara masyarakat
setempat
Aktiviti Aktiviti Penilaian Formatif (Buku teks: 47)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan dalam
buku teks.
3. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh 5 Ogos 2019
Masa 7.15 - 8.15 pagi
Kelas Tahun 5
Nilai Utama HEMAH TINGGI
Tajuk MASYARAKAT BERADAB, HIDUP BAHAGIA
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menghuraikan cara bersikap sopan dalam majlis dan upacara
masyarakat setempat.
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sopan dalam majlis dan
upacara masyarakat setempat.
3. Menceritakan perasaan apabila bersikap sopa dalam majlis dan
upacara masyarakat setempat.
4. Berkelakuan sopan dalam majlis dan upacara masyarakat
setempat
Aktiviti Aktiviti Penilaian Sumatif (Buku teks: 48)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan dalam
buku teks.
3. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi