RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4

Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama KESEDERHANAAN
Tajuk KESEDERHANAAN AMALAN MULIA
Standard Kandungan 13.1
Standard Pembelajaran 13.1.1, 13.1.2, 13.1.3, 13.1.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan cara bersikap sederhana sesama jiran
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sederhana sesama jiran
3. Menghayati sikap sederhana sesama jiran
4. Mengaplikasikan sikap sederhana dalam aktiviti harian sesama
jiran
Aktiviti Konsep (Buku Teks: 111)
1. Murid membaca dan memahami petikan.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab bersama guru - Amalan berkerjasama dengan
kebaikan yang diperoleh di kawasan kejiranan.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4

Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama KESEDERHANAAN
Tajuk KESEDERHANAAN AMALAN MULIA
Standard Kandungan 13.1
Standard Pembelajaran 13.1.1, 13.1.2, 13.1.3, 13.1.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan cara bersikap sederhana sesama jiran
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sederhana sesama jiran
3. Menghayati sikap sederhana sesama jiran
4. Mengaplikasikan sikap sederhana dalam aktiviti harian sesama
jiran
Aktiviti Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 112)
1. Murid membaca dan memahami situasi.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dan dengan
bimbingan guru.
4. Sesi soal jawab
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4

Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama KESEDERHANAAN
Tajuk KESEDERHANAAN AMALAN MULIA
Standard Kandungan 13.1
Standard 13.1.1, 13.1.2, 13.1.3
Pembelajaran
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan cara bersikap sederhana sesama jiran
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sederhana sesama jiran
3. Menghayati sikap sederhana sesama jiran
Aktiviti Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 113)
1. Murid membaca dan memahami teks.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dengan
bimbingan guru.
4. Sesi soal jawab
5. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana……………………………………………………………………

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4

Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama KESEDERHANAAN
Tajuk KESEDERHANAAN AMALAN MULIA
Standard Kandungan 13.1
Standard Pembelajaran 13.1.1, 13.1.2
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan cara bersikap sederhana sesama jiran
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sederhana sesama jiran
Aktiviti Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 114)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dan dengan
bimbingan guru.
3. Sesi soal jawab
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4

Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama KESEDERHANAAN
Tajuk KESEDERHANAAN AMALAN MULIA
Standard Kandungan 13.1
Standard Pembelajaran 13.1.1, 13.1.2, 13.1.3, 13.1.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan cara bersikap sederhana sesama jiran
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sederhana sesama jiran
3. Menghayati sikap sederhana sesama jiran
4. Mengaplikasikan sikap sederhana dalam aktiviti harian
sesama jiran
Aktiviti Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 115)
1. Murid membaca dan memahami teks.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dan dengan
bimbingan guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4

Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama KESEDERHANAAN
Tajuk KESEDERHANAAN AMALAN MULIA
Standard Kandungan 13.1
Standard Pembelajaran 13.1.1, 13.1.2, 13.1.3, 13.1.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan cara bersikap sederhana sesama jiran
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sederhana sesama jiran
3. Menghayati sikap sederhana sesama jiran
4. Mengaplikasikan sikap sederhana dalam aktiviti harian
sesama jiran
Aktiviti Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 116)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dan dengan
bimbingan guru.
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4

Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama KESEDERHANAAN
Tajuk KESEDERHANAAN AMALAN MULIA
Standard Kandungan 13.1
Standard Pembelajaran 13.1.1, 13.1.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan cara bersikap sederhana sesama jiran
2. Mengaplikasikan sikap sederhana dalam aktiviti harian sesama
jiran
Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 117)
1. Murid membaca dan memahami situasi.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dan dengan
bimbingan guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4

Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama KESEDERHANAAN
Tajuk KESEDERHANAAN AMALAN MULIA
Standard Kandungan 13.1
Standard Pembelajaran 13.1.1, 13.1.2, 13.1.3, 13.1.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan cara bersikap sederhana sesama jiran
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sederhana sesama jiran
3. Menghayati sikap sederhana sesama jiran
4. Mengaplikasikan sikap sederhana dalam aktiviti harian sesama
jiran
Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 118)
1. Murid memahami situasi.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan dalam
buku teks.
4. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
EMK Kreativiti dan inovatif
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4

Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama KESEDERHANAAN
Tajuk KESEDERHANAAN AMALAN MULIA
Standard Kandungan 13.1
Standard Pembelajaran 13.1.1, 13.1.2, 13.1.3, 13.1.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Membincangkan cara bersikap sederhana sesama jiran
2. Menjelaskan kepentingan bersikap sederhana sesama jiran
3. Menghayati sikap sederhana sesama jiran
4. Mengaplikasikan sikap sederhana dalam aktiviti harian sesama
jiran
Aktiviti Aktiviti Penilaian (Buku teks: 119-120)
1. Murid memahami situasi.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan dalam
buku teks.
4. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
EMK Kreativiti dan inovatif
BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..