RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

Tarikh Dah
Masa
Kelas
Nilai Utama BAIK HATI
Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
Standard Kandungan 2.1
Standard Pembelajaran 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara memberi bantuan kepada masyarakat
setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada masyarakat
setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam masyarakat
setempat.
Aktiviti Konsep (Buku Teks: 9-10)
1. Murid membaca dan memahami catatan diari Dervin, Ivan dan
Mei-Mei.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mencatat pengalaman dan kebaikan menghulurkan
bantuan kepada masyarakat setempat dalam diari atau buku
catatan.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda kerana…………………………………………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
 TAHUN 5

Tarikh dah
Masa
Kelas
Nilai Utama BAIK HATI
Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
Standard Kandungan 2.1
Standard 2.1.1, 2.1.2, 2.1.4
Pembelajaran
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat
setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada masyarakat
setempat.
3. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam masyarakat
setempat.
Aktiviti Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 11)
1. Murid membaca dan memahami situasi.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab – Menghuraikan kebaikan memberikan bantuan
berdasarkan situasi.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh dah
Masa
Kelas
Nilai Utama BAIK HATI
Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
Standard Kandungan 2.1
Standard 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
Pembelajaran 1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada masyarakat
setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada masyarakat setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam masyarakat
setempat.
Aktiviti Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 12)
1. Murid membaca dan memahami situasi.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab – Projek Kami Prithatin.
4. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana……………………………………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5
Tarikh dah
Masa
Kelas
Nilai Utama BAIK HATI
Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
Standard Kandungan 2.1
Standard 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
Pembelajaran 1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat
setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada masyarakat
setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada masyarakat
setempat
Aktiviti Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 13)
1. Murid membaca dan memahami teks.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab – Kebaikan memberikan bantuan
berdasarkan situasi yang diberikan.
4. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana……………………………………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

Tarikh dah
Masa
Kelas
Nilai Utama BAIK HATI
Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
Standard Kandungan 2.1
Standard 2.1.1, 2.1.3
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
Pembelajaran 1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat
setempat.
2. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam masyarakat
setempat.
Aktiviti Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 14)
1. Murid membaca dan memahami notis.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab – Masalah dan isu semasa yang dialami oleh
masyarakat setempat.
4. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana……………………………………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama BAIK HATI
Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
Standard Kandungan 2.1
Standard 2.1.1, 2.1.4
Pembelajaran
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat
setempat.
2. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam masyarakat
setempat.
Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 15)
1. Murid membaca dan menghayati catatan.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mencari dan membentangkan maklumat dan cara yang
boleh dilakukan untuk membantu mangsa bencana alam.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama BAIK HATI
Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
Standard Kandungan 2.1
Standard 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3
Pembelajaran
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat
setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada masyarakat
setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada masyarakat
setempat.
Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 16)
1. Murid membaca dan memahami pantun.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab: Kepentingan memberikan bantuan kepada
masyarakat setempat.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama BAIK HATI
Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
Standard Kandungan 2.1
Standard Pembelajaran 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat
setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada masyarakat
setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam masyarakat
setempat.
Aktiviti Aktiviti Penilaian Formatif (Buku teks: 17)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan dalam
buku teks.
3. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama BAIK HATI
Tajuk BERIKAN SOKONGAN, HULURKAN BANTUAN
Standard Kandungan 2.1
Standard Pembelajaran 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
 1. Memerihalkan cara member bantuan kepada masyarakat
setempat.
2. Menghuraikan kebaikan member bantuan kepada
masyarakat setempat.
3. Melahirkan perasaan apabila memberi bantuan kepada masyarakat
setempat.
4. Mempraktikkan sikap saling membantu dalam masyarakat
setempat.
Aktiviti Aktiviti Penilaian Sumatif (Buku teks: 18)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan dalam
buku teks.
3. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..