RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

TARIKH 22 Mac 2022

MASA 9:30 - 10:30
KELAS Tahun 5
NILAI UTAMA KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
TAJUK AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT HARMONI
STANDARD KANDUNGAN 1.1
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat
setempat.
3. Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan
masyarakat setempat.
AKTIVITI Konsep (Buku Teks: 1)
1. Murid menyayikan lagu dengan menggunakan melodi “Selamat Hari
Raya” nyanyian Saloma.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mengenali amalan keagamaan dan kepercayaan masyarakat
setempat.
4. Murid menunjukkan cara menghormati amalan dan kepercayaan
masyarakat setempat.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
PENILAIAN Soalan (Lisan atau bertulis)
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

TARIKH 23 MAC 2022

MASA 10:30 - 11:30
KELAS TAHUN 5
NILAI UTAMA KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
TAJUK AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT HARMONI
STANDARD KANDUNGAN 1.1
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat
setempat.
3. Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan
masyarakat setempat.
4. Mengamalkan sikap menghormati agama dan kepercayaan masyarakat
setempat.
AKTIVITI Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 2-3)
1. Murid membaca dan memahami situasi.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab – Mencadangkan cara menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
PENILAIAN Soalan (Lisan atau bertulis)
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

TARIKH 24 MAC 2022

MASA 9:00 - 10:00
KELAS TAHUN 5
NILAI UTAMA KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
TAJUK AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT HARMONI
STANDARD KANDUNGAN 1.1
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat
setempat.
3. Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan
masyarakat setempat.
AKTIVITI Aktiviti Pengukuhan (Buku teks: 4-5)
1. Murid membaca dan memahami maklumat.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab – Murid memahami kepercayaan dan amalan Orang Asli.
4. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
PENILAIAN Soalan (Lisan atau bertulis)
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 5

TARIKH 25 MAC 2022

MASA 10:30 - 11:30
KELAS TAHUN 5
NILAI UTAMA KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
TAJUK AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT HARMONI
STANDARD KANDUNGAN 1.1
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat
setempat.
3. Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan
masyarakat setempat.
4. Mengamalkan sikap menghormati agama dan kepercayaan masyarakat
setempat.
AKTIVITI Aktiviti Pengayaan (Buku teks: 6)
1. Murid membaca dan memahami teks.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab – Kepentingan menghormati agama dan kepercayaan diri
sendiri dan orang lain.
4. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
PENILAIAN Soalan (Lisan atau bertulis)
REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
 TAHUN 5

Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
Tajuk AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT HARMONI
Standard Kandungan 1.1
Standard Pembelajaran 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan kepercayaan
masyarakat setempat.
2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan
masyarakat setempat.
3. Menghayati kepentingan menghormati agama dan kepercayaan
masyarakat setempat.
4. Mengamalkan sikap menghormati agama dan kepercayaan
masyarakat setempat.
Aktiviti Aktiviti Pemulihan (Buku teks: 7)
1. Murid membaca dan menghayati catatan.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dan dengan
bimbingan guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Nilai Utama KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
Tajuk AGAMA DAN KEPERCAYAAN TERAS MASYARAKAT HARMONI
Standard Kandungan 1.1
Standard Pembelajaran 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menjelaskan kepentingan menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
2. Menghuraikan cara menghormati agama dan kepercayaan
masyarakat setempat.
3. Menghayati kepentingan menghormati agama dan
kepercayaan masyarakat setempat.
4. Mengamalkan sikap menghormati agama dan kepercayaan
masyarakat setempat.
Aktiviti Aktiviti Penilaian (Buku teks: 8)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan dalam
buku teks.
3. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku kerja, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..