RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 3 Kelian Dalam

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas /Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Prilaku yang sesuai dengan Norma
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (3 x 40 Menit)
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

1.2 Menghargai norma-norma keadilan 1.2.1 Bersyukur atas keberadaan norma dalam
yang berlaku dalam kehidupan kehidupan bermasyarakat berbangsadan
bermasyarakat sebagai anugerah bernegara.
Tuhan yang Maha Esa

2.2 Mematuhi norma-norma yang 2.1.4 Terlibat aktif dalam menegakkan tata
berlaku dalam kehidupan tertib di sekolah.
bermasyarakat untuk mewujudkan
keadilan.

3.2 Memahami norma-norma yang 3.2.3 Menunjukkan perilaku sesuai norma.

berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan
keadilan

4.2 Mengampanyekan perilaku sesuai 4.2.3 Mempraktikkan perilaku menaati norma

norma-norma yang berlaku dalam dalam lingkungan sekolah.
kehidupan bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah berdoa di awal dipimpin oleh siswa yang datang paling awal, siswa mampu
menunjukan sikap berdoa dalam pembelajaran dengan baik dan benar (PPK, Religius)
(A3)(TPACK).
2. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi,
siswa dapat mematuhi norma-norma yang berlaku dalam kehidupan masyarakat dengan
sadar dan bertanggung jawab. (A1)(PPK_Integritas )
3. Setelah mengamati video Perilaku Yang Sesuai Dengan Norma, Siswa mampu menerapkan
minimal 5 Perilaku Yang Sesuai Dengan Norma dengan benar. (TPACK, C3)(Degree)
4. Setelah siswa melaksanakan diskusi dalam kelompok dengan tugas yang berbeda tentang
Perilaku Yang Sesuai Dengan Norma, Siswa mampu menganalisis penerapan Pancasila dari
masa ke masa dengan baik (C4).
5. Setelah siswa membuat laporan hasil diskusi, Siswa mampu mempresentasikan (melalui
kertas karton atau tayangan PPT) laporan hasil diskusi dalam bentuk tertulis dengan
terampil. (P3)
 6. Setelah siswa mempresentasikan laporan hasil diskusi, dalam kelompok siswa mampu
membuat Poster yang bertema Perilaku Yang Sesuai Dengan Norma dengan Kreatif dan
Bertanggung Jawab. (C6)

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Cooperatif Learning
Metode : Ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab
Model : Problem Based Learning.

F. Media Pembelajaran
Media:
1. Video yang menunjukan Perilaku yang sesuai dengan Norma
2. Media pembelajaran berupa Power Poin.

G. Sumber Belajar
a. Kardiman, Yuyus, Dkk. 2016. Buku Siswa K13 Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan kelas 7. Jakarta: Penerbit Erlangga
b. Internet, https://www.youtube.com/watch?v=WhjtnNaDn08

H. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Waktu

Kegiatan Pendahuluan
1) Guru memberikan salam kepada siswa
2) Salah satu perwakilan siswa memimpin doa sebelum memulai pembelajaran
3) Guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan “memeriksa kesadaran diri”
agar dapat menyatakan perasaan mereka hari ini dan memastikan mereka siap 15
belajar, siswa diminta menggambarkan dengan emoticon yang menggambarkan
menit
kondisi baik secara fisik maupun emosional.
4) Siswa menyanyikan lagu nasional “Bangun Pemudi Pemuda”
5) Guru memeriksa kehadiran siswa.
6) Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
7) Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan.
Kegiatan Inti
1. Guru memeberikan penjelasan materi Perilaku yang sesuai dengan Norma
melalui media proyektor.
2. Guru membagi siswa dalam Kelompok kecil yang beranggotakan 4-5 siswa.
3. Mengamati video, siswa mengamati video film pendek judulnya “Berbagi”.
4. Guru memberikan kesempatan pada Murid untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi, video, dan gambar yang
disajikan oleh guru.
5. Guru memberikan kesempatan tanya jawab terkait gambar dan video.
6. Siswa diminta mendiskusikan hasil pengamatannya dan mencatat fakta-fakta
yang ditemukan, serta menjawab pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan yang 90
ada. Menit
7. Siswa diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Murid (LKPD).
8. Siswa diarahkan untuk mengumpulkan dan mengeksplorasi data dari aneka
sumber yang akan digunakan untuk menyelesaikan permasalahan di Lembar
Kerja Murid (LKPD).
9. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok mengenai permasalahan di
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan kelompok lain menanggapi.
10. Siswa malakukan refleksi dengan dibimbing guru terhadap hasil diskusi yang
telah dilaksanakan.
11. Siswa membuat Produk tentang tata tertib dilingkungan kelas terakait dengan prilaku
yang sesuai dengan Norma ( Berupa Poster yang di buat melalui web
https://www.canva.com/id_id/pendidikan/ , Poster dengan menggunakan karton,
menggunakan Microsoft Word, Dll)
Catatan :
Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaran
yang meliputi sikap: sikap tanggung jawab, rasa ingin tahu, percaya diri dan kerjasama
dalam kehidupan bermasyarakat.
 Kegiatan Pembelajaran Waktu

Kegiatan Penutup
15
1) Guru memberikan umpan balik melalui “Kahoot!” kepada siswa mengenai
Prilaku Yang Sesuai Dengan Norma. (TPACK) menit
2) Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa.

I. Penilaian Pembelajaran
Alat penilaian
Tes : Penilaian Pengetahuan (Tes Daring Web Kahoot)
Non Tes : Penilaian Sikap dan Produk
Aspek Penilaian

Sikap Instrumen Penilaian Sikap

Pengetahuan Pilihan Ganda (Soal Review di Web Kahoot).

Keterampilan Tata Tertib Dilingkungan Kelas

Tering, 12 Agustus 2022

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 3 Kelian Dalam Guru Mata Pelajaran

Hamdani, S.Pd. Wahyudi, S.Pd

NIP. 19770318 200604 1 009 NIP.19890611 201903 1 009