RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPIT Insan Mandiri Kalisari Kelas/Semester : VII (Tujuh) / Ganjil TP 2021/2022
Mata Pelajaran : PPKn Alokasi Waktu : 2 X 30 menit (1 x Pertemuan)
Materi Pokok/Sub Materi : Norma-Norma dalam Kehidupan Bermasyarakat
Materi Esensial : Norma yang Berlaku dalam Masyarakat
Kompetensi Dasar : 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan
4.2 Mengampanyekan perilaku sesuai normanorma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan

1. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat mengamalkan pengetahuan yang telah didapat dalam kehidupan sehari-hari
 Peserta didik dapat menghormati dan menghargai gurunya selama proses KBM
 Peserta didik dapat memahami Norma-norma yang Berlaku dalam Masyarakat

Media Pembelajaran : Slide Powerpoint, Aplikasi Google Classroom, Sumber : Buku Guru & Siswa, Internet
WhatsApp, Video Pembelajar, Aplikasi Quizizz Pembelajaran

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
 Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan (mengecek kehadiran siswa, motivasi dan apersepsi)
Sintak
Kegiatan Inti
pembelajaran
Kegiatan Literasi  Peserta didik diberi motivasi untuk memusatkan perhatian pada topik materi “Norma-Norma dalam
Kehidupan Bermasyarakat
 Peserta Didik diberikan sub materi “Norma-norma yang berlaku dalam bermasyarakat”.
dengan cara melihat, mengamati, membaca melalui tayangan Video yang di tampilkan.

Critical Thinking  Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan
yang berkaitan dengan materi yang disajikan dan akan dijawab melalui Google Class Room dan WA
khususnya pada materi “Norma-norma yang Berlaku dalam Kehidupan Bermasyarakat”.

 Peserta didik mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
Collaboration informasi dengan teman atau bertanya kepada Guru mengenai macam-macam norma yang berlaku dalam
kehidupan masyarakat, dan semua hal mengenai “Norma-norma yang Berlaku dalam Kehidupan Bermasyarakat”.

 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi atau individu secara klasikal melalui GCR pada group
kelas.
Communication  Peserta didik mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan

 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Norma-norma yang
Berlaku dalam Kehidupan Bermasyarakat”.
Creativity
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
 Dan peserta didik menegrjakan tugas terkait materi yang disampaikan dalam bentuk Microsoft
word/PDF/PNG/JPG secreativ mungkin.

Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang dipelajari
 Guru melakukan refleksi terkait tujuan pembelajaran dengan nilai-nilai DUNIAWI DAN UKHROWI
- Nilai Duniawi: Guru menyampaikan manfaat mempelajari materi tentang “Norma-norma dalam brmasyarakat” adalah Menghargai norma-
norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dengan jujur sebagai anugerah tuhan yang maha esa.
- Nilai Ukhrowi: Guru mengaitkan pembelajaran dengan Norma-norma yang berlaku dalam bermasyarakat yaitu salah satu nya norma
agama, sebagai contoh saling menghormati dan mengahargai antar umat beragama.
 Guru mengagendakan pembelajaran yang akan dipelajari dipertemuan berikutnya yaitu “Arti penting norma dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara”.
 Guru membimbing peserta didik untuk mengumpulkan tugas yang diberikan apabila sudah selesai
 Guru melakukan penutupan dan berdo’a bersama untuk mengakiri pembelajaran
 Guru menutup kelas dgan menucap salam.

3. Penilaian
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu:
1. Aspek spiritual dan sosial dilakukan dengan observasi
2. Aspek pengetahuan dilakukan dengan tes tertulis dalam bentuk penugasan memalui Google Class Room.

Jakarta ,
Mengetahui
Kepala SMPIT Insan Mandiri Kalisari Guru Mata Pelajaran

Dedeh Jubaedah, M.Pd Fidyan Fauziyyah Zain, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPIT Insan Mandiri Kalisari Kelas/Semester : VII (Tujuh) / Ganjil TP 2021/2022
Mata Pelajaran : PPKn Alokasi Waktu : 2 X 30 menit (1 x Pertemuan)
Materi Pokok/Sub Materi : Norma-Norma dalam Kehidupan Bermasyarakat
Materi Esensial : Arti penting norma dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
Kompetensi Dasar : 3.3 Memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan
4.3 Mengampanyekan perilaku sesuai normanorma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan

1. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat mengamalkan pengetahuan yang telah didapat dalam kehidupan sehari-hari
 Peserta didik dapat menghormati dan menghargai gurunya selama proses KBM
 Peserta didik dapat memahami Arti penting Norma dalam kehidupan Bermasyarakat dan Bernegara

Media Pembelajaran : Slide Powerpoint, Aplikasi Google Classroom, Sumber : Buku Guru & Siswa, Internet
WhatsApp, Video Pembelajar, Aplikasi Quizizz Pembelajaran

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
 Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan (mengecek kehadiran siswa, motivasi dan apersepsi)
Sintak
Kegiatan Inti
pembelajaran
Kegiatan Literasi  Peserta didik diberi motivasi untuk memusatkan perhatian pada topik materi “Norma-Norma dalam
Kehidupan Bermasyarakat
 Peserta Didik diberikan sub materi “Arti Penting Norma dalam Bermasyarakat dan Bernegara”.
dengan cara melihat, mengamati, membaca melalui tayangan aplikasi miscrosoft PowerPoint yang di
tampilkan.

Critical Thinking  Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan
yang berkaitan dengan materi yang disajikan dan akan dijawab melalui Google Class Room dan WA
khususnya pada materi “Arti Penting Norma dalam Bermasyarakat dan Bernegara”.

 Peserta didik mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
Collaboration informasi dengan teman atau bertanya kepada Guru mengenai macam-macam norma yang berlaku dalam
kehidupan masyarakat, dan semua hal mengenai “Arti Penting Norma dalam Bermasyarakat dan Bernegara”.

 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi atau individu secara klasikal melalui GCR pada group
kelas.
Communication  Peserta didik mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan

 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait “Arti Penting Norma
dalam Bermasyarakat dan Bernegara”.
Creativity
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
 Dan peserta didik menegrjakan tugas terkait materi yang disampaikan dalam bentuk Microsoft
word/PDF/PNG/JPG secreativ mungkin.

Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang dipelajari
 Guru melakukan refleksi terkait tujuan pembelajaran dengan nilai-nilai DUNIAWI DAN UKHROWI
 Nilai Duniawi: Guru menyampaikan manfaat mempelajari materi tentang “Norma-norma dalam brmasyarakat” adalah Memahami norma-
norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan
 Nilai Ukhrowi: Guru mengaitkan pembelajaran dengan Arti penting norma dalam bermasyarakat dan bernegara yaitu salah satu nya norma
agama, sebagai contoh saling menghormati dan mengahargai antar umat beragama ketika sedang malakukan ibadah.
 Guru mengagendakan pembelajaran yang akan dipelajari dipertemuan berikutnya yaitu “Perilaku yang sesuai dengan norma yang
berlaku”.
 Guru membimbing peserta didik untuk mengumpulkan tugas yang diberikan apabila sudah selesai
 Guru melakukan penutupan dan berdo’a bersama untuk mengakiri pembelajaran
 Guru menutup kelas dgan menucap salam
 Perilaku yang sesuai dengan norma yang berlaku

3. Penilaian
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu:
3. Aspek spiritual dan sosial dilakukan dengan observasi
4. Aspek pengetahuan dilakukan dengan tes tertulis dalam bentuk penugasan memalui Google Class Room.

Jakarta ,
Mengetahui
Kepala SMPIT Insan Mandiri Kalisari Guru Mata Pelajaran

Dedeh Jubaedah, M.Pd Fidyan Fauziyyah Zain, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPIT Insan Mandiri Kalisari Kelas/Semester : VII (Tujuh) / Ganjil TP 2021/2022
Mata Pelajaran : PPKn Alokasi Waktu : 2 X 30 menit (1 x Pertemuan)
Materi Pokok/Sub Materi : Norma-Norma dalam Kehidupan Bermasyarakat
Materi Esensial : Perilaku yang sesuai dengan Norma yang Berlaku
Kompetensi Dasar : 3.4 Memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan
4.4 Mengampanyekan perilaku sesuai norma norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan

1. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat mengamalkan pengetahuan yang telah didapat dalam kehidupan sehari-hari
 Peserta didik dapat menghormati dan menghargai gurunya selama proses KBM
 Peserta didik dapat menerapkan perilaku yang sesuai dengan Norma yang Berlaku

Media Pembelajaran : Slide Powerpoint, Aplikasi Google Classroom, Sumber : Buku Guru & Siswa, Internet
WhatsApp, Video Pembelajar, Aplikasi Quizizz Pembelajaran

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
 Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan (mengecek kehadiran siswa, motivasi dan apersepsi)
Sintak
Kegiatan Inti
pembelajaran
Kegiatan Literasi  Peserta didik diberi motivasi untuk memusatkan perhatian pada topik materi “Norma-Norma dalam
Kehidupan Bermasyarakat
 Peserta Didik diberikan sub materi “Perilaku yang sesuai dengan Norma yang Berlaku”.
dengan cara melihat, mengamati, membaca melalui tayangan aplikasi miscrosoft PowerPoint yang di
tampilkan.

Critical Thinking  Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan
yang berkaitan dengan materi yang disajikan dan akan dijawab melalui Google Class Room dan WA
khususnya pada materi “Perilaku yang sesuai dengan Norma yang Berlaku”.

 Peserta didik mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
Collaboration
informasi dengan teman atau bertanya kepada Guru mengenai macam-macam norma yang berlaku dalam
kehidupan masyarakat, dan semua hal mengenai “Perilaku yang sesuai dengan Norma yang
Berlaku”.

 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi atau individu secara klasikal melalui GCR pada group
kelas.
Communication  Peserta didik mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan

 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait “Perilaku yang
sesuai dengan Norma yang Berlaku”.
Creativity
 Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
 Dan peserta didik menegrjakan tugas terkait materi yang disampaikan dalam bentuk Microsoft
word/PDF/PNG/JPG secreativ mungkin.

Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang dipelajari
 Guru melakukan refleksi terkait tujuan pembelajaran dengan nilai-nilai DUNIAWI DAN UKHROWI
 Nilai Duniawi: Guru menyampaikan manfaat mempelajari materi tentang “Perilaku yang sesuai dengan norma yang berlaku” adalah
Berperilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan.
 Nilai Ukhrowi: Guru mengaitkan pembelajaran dengan Perilaku yang sesaui dengan norma yang berlaku yaitu salah satu nya norma
agama, sebagai contoh saling menghormati dan mengahargai antar umat beragama ketika sedang malakukan ibadah.
 Guru mengagendakan pembelajaran yang akan dipelajari dipertemuan berikutnya yaitu “Kesejarahan perumusan dan pengesahan
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945”.
 Guru membimbing peserta didik untuk mengumpulkan tugas yang diberikan apabila sudah selesai
 Guru melakukan penutupan dan berdo’a bersama untuk mengakiri pembelajaran
 Guru menutup kelas dgan menucap salam
 Perilaku yang sesuai dengan norma yang berlaku
3. Penilaian
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu:
5. Aspek spiritual dan sosial dilakukan dengan observasi
6. Aspek pengetahuan dilakukan dengan tes tertulis dalam bentuk penugasan memalui Google Class Room.

Jakarta ,
Mengetahui
Kepala SMPIT Insan Mandiri Kalisari Guru Mata Pelajaran

Dedeh Jubaedah, M.Pd Fidyan Fauziyyah Zain, S.Pd