MATERI 1

MEMAHAMI KEBERADAAN DIRI DAN KELUARGA DI TENGAH LINGKUNGAN

SOSIAL

Siswa memahami keberadaan diri dan keluarga di tengah lingkungan sosial terdekatnya. la
menganalisis hubungan antara kondisi geografis daerah dengan karakteristik masyarakat dan
cara mereka beraktivitas. Siswa juga memahami bagaimana masyarakat saling berupaya
memenuhi kebutuhan hidupnya. la menganalisis isu pemberdayaan masyarakat untuk ikut
memberikan kontribusi yang positif terhadap lingkungan sekitarnya. Siswa mengeksplorasi
kondisi sosial lingkungan sekitar. la mengurutkan peristiwa sejarah dalam kerangka
kronologis dan menghubungkan dengan kondisi saat ini. la membuat karya atau melakukan
aksi sosial yang relevan di lingkungan keluarga dan masyarakat terdekat, kemudian
melakukan refleksi dari setiap proses yang sudah dilakukan.

MANAJEMEN DIRI

Nama Azzah Aini Fahmiya, S.Pd. Jenjang/Kelas SMP/VII

Asal Sekolah SMPN 3 Kediri Mapel IPS

Alokasi Waktu 4 JP Jumlah Siswa 34 Siswa
Berakhlak
Profil Pelajar Model
Mulia Bernalar PTM dan PJJ
Pancasila Pembelajaran
Kritis Mandiri
Nilai dan Norma
Fase D Domain Mapel
Masyarakat
- Siswa mampu merencanakan kemudian membuat sebuah kegiatan
bersama baik dengan teman / tetangga yang bersifat sosial
kemanusiaan sehingga semakin menyadarkan bahwa manusia
Tujuan merupakan makhluk sosial yang tidak dapat hidup tanpa orang Iain
(melakukan kegiatan secara online, misalnya mengadakan kegiatan
Pembelajaran
tutor sebaya/adik kelas, membuat permainan edukatif secara online)
- Siswa mampu menjelaskan pengertian nilai dan norma
- Siswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis nilai dan norma
- Siswa mampu menganalisis peranan nilai dan norma dalam kehidupan
Kata Kunci Nilai, Norma, Masyarakat
Setelah mempelajari Sosialisasi, Nilai dan norma, diharapkan siswa
mampu menjelaskan dan memberikan contoh bentuk sosialisasi
Deskripsi
berdasarkan pengamatan yang dilakukan secara mandiri dan membuat
Umum Kegiatan
patokan perilaku dalam kehidupan bermasyarakat yaitu batasan berupa
perintah atau larangan dalam berperilaku atau yang memaksa individu
1

MODUL AJAR SMP NEGERI 3 KEDIRI TAHUN 2021/2022 – IPS

 untuk menyesuaikan diri dengan nilai dan norma yang berlaku di
masyarakat dan tetap menjaga solidaritas antar individu dan masyarakat
dituangkan dalam bentuk laporan tertulis
Video dari youtube tentang aturan dan larangan di masyarakat secara
Materi ajar,
general dan PPT materi yang sudah dishare melalui google classroom
alat dan bahan
kertas folio, pulpen, pengaris, penghapus.
Sarana dan Papan tulis, spidol, penghapus, penggaris, proyektor, Laptop, google
Prasarana clasroom, google meet.

KOMPONEN DESKRIPSI KEGIATAN

Pertanyaan Pemantik
Ketersediaan Materi
Asesmen
Kegiatan Pembelajaran Utama
Persiapan Pembelajaran
Urutan Kegiatan Pembelajaran
1. Apa itu kegiatan kemanusiaan?
2. Apa itu makhluk sosial?
3. Mengapa harus melakukan kegiatan kemanusiaan?
4. Nilai-nilai apa saja yang akan dibangun dengan
melakukan kegiatan kemanusiaan?
Materi dari buku siswa, Pengayaan untuk siswa, dan
sumber lain
Asesmen individu Tertulis
Individu
1. Menyiapkan materi ajar berupa video dan artikel
sosialisasi, nilai dan norma dari buku atau internet
2. Menyiapkan lembar kerja siswa
3. Menyiapkan peralatan mengajar dan media
pembelajaran
 Kegiatan Awal
- Guru membuka kegiatan dengan salam pembuka,
Berdoa, melakukan presensi kehadiran,
memeriksa Kebersihan, mengaitkan materi yang
lalu dan sekarang, mengajukan pertanyaan, dan
memotivasi siswa.
- Guru memberikan tayangan video mengenai
harga tanaman yang mahal atau diluar batas
kewajaran tanaman pada umumnya pada link:
https://youtu.be/TXyoW412DfQ
- Guru melakukan tanya jawab dengan siswa
misalnya: mengapa ada orang yang bersedia
membeli tanaman Janda Bolong meskipun
harganya mahal? Nilai apa yang terkandung
dalam tanaman sehingga orang bersedi untuk
2

MODUL AJAR SMP NEGERI 3 KEDIRI TAHUN 2021/2022 – IPS

 membeli dengan harga mahal?
- Guru mengaitkan video pembelajaran
dengan kegiatan belajar

 Kegiatan Inti
- Guru mengajak siswa untuk mengamati tayangan
video youtube tentang bersosialisasi/pelanggaran
nilai dan norma di masyarakat pada link:
https://youtu.be/sFmyN2XhuM
- Guru mengajukan pertanyaan:
1. Bagaimana caranya agar kita dapat
bersosialisasi di masyarakat sesuai nilai
dan norma?
2. Apa saja patokan perilaku dalam kehidupan ?
3. Bagaimana kalian menyesuaikan diri dengan
nilai dan norma yang berlaku di masyarakat
dan tetap menjaga solidaritas antar individu
dan masyarakat?
4. Melalui video tersebut, norma apakah yang
linggar oleh si pengemudi?
5. Apakah yang terjadi apabila kita melanggar
norma tersebut?
6. Bisakah kalian menyusun /membuat patokan
aturan larangan dan perintah yang ada di
rumah, sekolah, dan di masyarkat?
- Siswa melakukan kegiatan mengumpulkan data
dengan cara menggali informasi, berupa data
/fakta.
- Siswa mengolah data /informasi dari hasil
pengamatan dan pengumpulan data /sharing
dengan siswa lain dengan cara berdiskusi atau
sharing
- Siswa memverifikasi untuk pembuktian hasil dari
sumber literasi dengan Memperdalam/
memperluas wawasan untuk solusi,
- Siswa menyajikan hasil laporan berupa
catatan patokan aturan perintah atau larangan
di keluarga, sekolah dan masyarakat.
- Guru menyimpulkan konsep secara klasikal,
danmemberikan uji kompetensi lisan/tertulis.

MODUL AJAR SMP NEGERI 3 KEDIRI TAHUN 2021/2022 – IPS

1
  Aktivitas Akhir
- Guru meminta siswa membuat resume point-
point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran.
- Guru mengagendakan kegiatan berikutnya dan
memberikan gambaran sekilas untuk mempelajari
materi dan projek selanjutnya.
- Guru memberikan memberikan reward kepada
siswa yang memiliki kinerja baik,
- Guru memberikan pesan moral, Ucap Salam, Doa
- Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
mengajukan pendapat dan pertayaan
- Penguatan dan pengayaan untuk peserta didik
- Adakah kesulitan yang di alami saat menelah dan
Refleksi dan Aksi
mengamati video?
- Sulitkah bersosialisasi dengan kawan atau dengan
lingkungan baru?
- Apa yang menyenangkan dalam kegiatan
pembelajaran hari ini?
- Penilaian Pembelajaran dilakukan secara tertulis
- Siswa melakuakn refleksi pembelajaran
berkaitan degan sikap, pengetahuan dan
ketrampilan

- Sikap
Apakah siswa sudah melakukan pembelajaran
secara bertanggung jawab dan mengumpulkan
Penutup
tugas tepat waktu

- Pengetahuan
Bagaimana norma dan hakikatnya berlaku di
masyarakat

- Ketrampilan
Apakah siswa sudah berhasil menganalisis
pelanggaran norma di masyarakat

17

MODUL AJAR SMP NEGERI 3 KEDIRI TAHUN 2021/2022 –


Kriteria untuk mengukur
Ketercapaian Tujuan
Pembelajaran dan asesmennya
(asesmen formatif)
- Observasi guru selama kegiatan belajar berlangsung
- Penilaian Sikap (observasi ineteraktif), Pengetahuan
(Lisan) Keterampilan (pengamatan)
- Mengukur pemahaman siswa: Mampu memahami
konsep hakikat sosialisasi, nilai dan norma yang
berlaku dimasyarakat.

18

MODUL AJAR SMP NEGERI 3 KEDIRI TAHUN 2021/2022 –

 - Mampu menyusun aturan tentang larangan dan
perintah dalam keluarga, sekolah dan masyarakat
 Nursa’ban, dkk. 2021, Buku Siswa Ilmu Pengetahuan
Sosial. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Badan Penelitian dan Pengembanagan dan perbukuan
Daftar Pustaka Kementrian Pendidikan Kebudayaan Riset dan
Teknologi Republik Indonesia
- https://youtu.be/sFmyN2XhuM
- https://youtu.be/TXyoW412DfQ
Lembar Kerja siswa Terlampir
Bahan Bacaan Siswa Materi PPT, ebook yang ada di Google Classroom
Materi PPT, ebook yang ada di Google Classroom
Bahan Bacaan Guru
Bagi siswa yang harus menambah wawasan dapat
Materi Pengayaan melihat video dari youtube tentang Nilai dan Norma
pada link: https://youtu.be/8wsz0glKZU8

Mengetahui Kediri, 13 Juli 2021

Kepala SMP Negeri 3 Kediri Guru Mata Pelajaran

MARYONO, S. Pd., M. M. Pd. AZZAH AINI FAHMIYA, S.Pd

NIP. 19670612 198903 1 017

19

MODUL AJAR SMP NEGERI 3 KEDIRI TAHUN 2021/2022 –

Lampiran

Panduan Lembar Kerja

No. Pertanyaan Hasil Analisis Siswa

1. Bagaimana caranya agar kita dapat bersosialisasi di
masyarakat sesuai nilai dan norma?
2. Apa saja patokan perilaku dalam kehidupan
bermasyarakat yaitu batasan berupa perintah atau
larangan dalam berperilaku?
3. Bagaimana kalian menyesuaikan diri dengan nilai dan
norma yang berlaku di masyarakat dan tetap menjaga
solidaritas antar individu dan masyarakat?
4. Bisakah kalian membedakan patokan aturan larangan
dan perintah yang ada di rumah, sekolah, dan di
masyarkat? Jika bisa buatkan dalam bentuik tabel
aturan rumah, aturan sekolah dan masyarakat!
5. Sebagai pelajar nilai-nilai apa saja yang dapat
diteladani setelah mengetahui dan memahami materi
aturan dalam bersosialisasi yang sesuai nilai dan
norma?

20

MODUL AJAR SMP NEGERI 3 KEDIRI TAHUN 2021/2022 –

 RUBRIK PENILAIAN PRODUK:

“MENYUSUN PATOKAN ATURAN PERINTAH DAN LARANGAN YANG

BERLAKU DI RUMAH, SEKOLAH DAN MASYARAKAT”

ASPEK PENILAIAN
PENILAIAN 1 2 3 4
Konsep Kurang baik Cukup Baik Baik Sangat Baik
Umum/Spesifik Kurang baik Cukup Baik Baik Sangat Baik
Bermakna/sesuai
Kurang dari 50% 50-80% 80-90% Lebih dari 90%
nilai dan norma
Kurang mudah Cukup mudah Sangat mudah
Tata Bahasa Mudah dipahami
dipahami dipahami dipahami
Dapat
Dapat
Dapat menjelaskan
menjelaskan
Kurang dapat menjelaskan tapi konsepnya
konsepnya
menjelaskan dan tidak jelas dan dengan jelas, tapi
dengan jelas dan
Presentasi semua kurang lancar, kurang lancar
lancar, dan
pertanyaan tidak beberapa dan ada
menjawab semua
terjawab pertanyaan tidak pertanyaan yang
pertanyaan yang
terjawab tidak dapat di
diajukan
jawab

21

MODUL AJAR SMP NEGERI 3 KEDIRI TAHUN 2021/2022 –

LEMBAR REMIDI

Lembar remidi berupa pertanyaan yang harus dijawab oleh siswa yang memerlukan remidi

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan norma!

2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan nilai!
3. Jelaskan tujuan dari berlakunya norma di masyarakat!
4. Apa yang kamu ketahui tentang sosialisasi?
5. Sebutkan norma yang berlaku di masyarakat!

Jawaban

1. Norma secara hakikat adalah kaidah atau petunjuk hidup yang memengaruhi tingkah
laku manusia dalam hidup bermasyarakat
2. Nilai adalah segala sesuatu yang dianggap baik dan buruk di dalam masyarakat.
3. Tujuan norma adalah untuk mengatur kehidupan antar masyarakat
4. Sosialisasi adalah suatu proses belajar-mengajar dalam berperilaku di masyarakat
5. Norma Hukum dimana kita dilarang melanggar setiap hukum yang berlaku di
Indonesia baik hukum adat, agama maupun hukum negara, Norma kesopanan,
Norma Kesusilaan, norma agama

22

MODUL AJAR SMP NEGERI 3 KEDIRI TAHUN 2021/2022 –

LEMBAR PENGAYAAN

Nama Norma Pengertian Contoh

Cara (Usage)

Kebiasaan
(Folkways)

Tata kelakuan
(Mores)

JAWABAN

Nama Norma Pengertian Contoh

Cara (Usage) Perbuatan atau perilaku yang cara berpakaian yang baik dan sopan.
dilakukan seseorang dalam sebuah Seseorang yang berpakaian
kelompok masyarakat, tetapi tidak kurang
dilakukan secara terus menerus. pantas pada kondisi tertentu akan
mendapat sanksi berupa teguran.
Perbuatan yang dilakukan secara kebiasaan menghormati dan menaati
Kebiasaan
berulang-ulang dan memiliki tujuan perintah orang tua, kebiasaan
(Folkways) jelas yang dianggap baik (benar). menggunakan tangan kanan saat
makan dan minum, dsb
Aturan-aturan yang telah diterima oleh larangan untuk mencuri, larangan
Tata kelakuan
masyarakat. Biasanya, tata kelakuan untuk membunuh, dsb.
(Mores) berhubungan dengan kepercayaan atau
keyakinan agama.
kumpulan tata kelakuan yang bersifat seseorang yang melanggar
Adat Istiadat pelaksanaan
kekal dan menyatu sangat kuat
dengan masyarakat yang upacara adat akan dijatuhi hukuman
menganutnya berupa pengucilan dari kelompoknya.

MODUL AJAR SMP NEGERI 3 KEDIRI TAHUN 2021/2022 – IPS

2