TUGAS TUTORIAL 2

Kode/Nama Mata Kuliah : PAUD4500/Tugas Akhir Program

Nama Pengembang : Haryanti
Masa Tutorial : 2023.2
Skor Maksimal : 100

KASUS :
Hari ini Ibu Ely mengajar di Kelompok Bermain “Capung”. Jam menunjukkan pukul
07.00 WIB, satu-persatu anak didiknya mulai berdatangan dan menyalaminya. Ketika
bersalaman Bu Ely menanyakan kabar tiap anak. Setelah beberapa saat sebagian
anak-anak berkerumun di sekitar Bu Ely sementara yang lain bermain di halaman. Tiba-
tiba dikejauhan tampak Wira menangis dipukul Kusuma karena tidak mau bergantiaan
ayunan. Bu Ely menghampiri lalu meminta Kusuma meminta maaf kepada Wira.
Kusuma berkelit menyatakan bahwa dirinya tidak bersalah tapi dengan lembut Bu Ely
menunjukkan kesalahan Kusuma hingga akhirnya dia mau meminta maaf pada Wira.
Merekapun berpelukan. Kegiatan diawali dengan membaca ikrar, berdoa, dan senam
fantasi diiringi musik dari DVD Player. Kegiatan dilakukan di halaman. Pada saat senam
Bu Ely hanya duduk memperhatikan anak-anak dari depan. Hal ini dilakukan karena
kaki Bu Ely masih sakit dan sulit untuk bergerak cepat. Beberapa anak tampaknya lupa
dengan gerakan senam, sehingga gerakannya beratakan. Ibu Ely menegur anak-anak
yang lupa gerakan dan menghentikan kegiatan senam.
Kegiatan dilalihkan ke lomba menyusun gambar “Ibu Kartini” dari urutan yang terkecil
ke urutan terbesar. Bu Ely menujuk 3 anak untuk bersiap-siap di lintasannya yang telah
dibuat Bu Ely sebelumnya. Lintasan dibatasi dengan garis yang dibuat dari kapur tulis.
Setelah hitungan ketiga, ketiga anak tersebut berlari menuju gambar, namun mereka
hanya menuju ke satu gambar yang tadi ditunjuk Bu Ely. Mereka berebutan mengambil
gambar tersebut sehingga Bu Ely berteriak meminta anak agar tidak berebutan
mengambil gambarnya. Kegiatanpun langsung dihentikan dan anak-anak diajak masuk
kelas. Setelah anak-anak duduk tenang, Bu Ely mengucap salam dan mengabsen
anak-anak satu persatu. Bu Ely menjelaskan tentang tema hari ini yaitu tentang Raden
Ajeng Kartini, seorang pahlawan wanita Indonesia. Bu Ely melihat catatan di kertas
kecilnya tentang kegiatan pengembangan seni yang akan dikerjakan anak- anak, yaitu
bercakap-cakap tentang “Ibu Kartini”, mengucap syair “Ibu Kartini”, bermain angklung
lagu”Ibu Kartini”, membatik dengan pensil warna, mewarnai, menggunting, dan
menempel gambar “Kartini”, serta menyusun dan menempel huruf tulisan “Kartini”. Saat
kegiatan menyanyi, Bu Ely duduk di bangku anak-anak di depan kelas, lalu meminta
anak-anak berdiri dan menyanyikan lagu “Ibu Kita Kartini”. Anak-anak bernyanyi sambil
berteriak-teriak, iramanya terlalu cepat, saling mendahului syair lagunya. Bu Ely

4
menutup telinga dan menyuruh anak-anak mengulanginya lagi. Anak-anak
mengulanginya namun dengan nada yang masih sumbang selain itu sebagian anak-
anak belum hapal syairnya.
Setelah itu Ibu Ely melanjutkan dengan kegiatan bercerita tentang “Ibu Kita Kartini”
dengan menggunakan poster “Ibu Kartini”. saat Bu Ely asyik bercerita, beberapa anak
asyik ngobrol. Tiba-tiba Hadi bertanya “Kenapa Ibu Kartini harum namanya bu?” Bu Ely
tidak menjawab karena riuhnya suara anak-anak di kelas. Memasuki kegiatan inti, Bu
Ely menjelaskan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan anak-anak. Kelompok
merah menyusun dan menempel huruf warna-warni tulisan “Kartini” di karton. Kelompok
biru mewarnai gambar “Kartini” menggunakan krayon. Mereka harus mewarnai dengan
rapi dan tidak boleh keluar garis. Setelah diwarnai, gambar Kartini digunting dan
ditempel pada pigura yang terbuat dari karton manila yang sudah disiapkan Ibu Ely.
Kelompok kuning menebalkan gambar batik yang ada di buku paket seni menggunakan
pensil warna. Anak-anak bekerja di kelompoknya masing-masing tanpa bertukar tempat
duduk. Bu Ely berkeliling memperhatikan anak-anak yang sedang melaksanakan
kegiatan, sekali-kali memberi komentar dan memberi pujian. Saat hasilnya
dikumpulkan, Ibu Ely kecewa dengan beberapa karya anak-anak terutama hasil
kegiatan mewarnai, menggunting dan menempel gambar “Kartini” pada pigura. Setelah
selesai melaksanakan kegiatan inti, anak-anak benyanyi lagu “Sebelum Kita Makan”
lalu cuci tangan perkelompok, setelah cuci tangan, berdoa bersama sebelum makan.
Selesai makan, anak-anak melakukan kegiatan bermain bebas.
Bu Ely masih di kelas, tiba-tiba Anindya melaporkan kalau Emil manangis diganggu
sama Abil. Ibu Ely meminta Anindya untuk mengatakan pada Emil agar tidak cengeng
karena Emil sudah besar. Kegiatan berikutnya setelah bermain bebas adalah bermain
angklung yang dilakukan di kelas. Baru saja Ibu Ely berkata : “Sekarang kita akan
bermain angklung”, anak-anak sudah berebutan mengambil angklung. Kusuma tidak
mau memegang angklung yang kecil lalu ngambek tidak mau ikut bermain angklung.
Sementara anak-anak yang lainnya sudah membunyikan angklungnya masing-masing.
Bu Ely membujuk Kusuma hingga dia mau bemain angklung. Setelah berteriak-teriak
mendiamkan anak-anak, kegiatanpun dimulai. Anak-anak dibariskan sesuai dengan
nomor angklung yang dipegangnya. Bu Ely mengajarkan angklung dengan cara
menujuk satu-satu nada angklung yang dipegang anak-anak. Awalnya anak-anak
bingung dan tidak konsentrasi. Setelah tiga kali memainkan angklung, anak-anak sudah
mulai konsentrasi. Tidak terasa anak-anak bermain angklung hampir satu jam. Anak-
anak mulai mengeluh capai dan pegal. Tiba-tiba Ibu Kepala KB datang dan
memberitahu Ibu Ely bahwa kelas lain sudah pulang semua. Akhirnya Ibu Ely menyuruh
anak-anak untuk mengambil tas dan segera pulang.

4
Pertanyaan :
1. Menurut Anda strategi pembelajaran yang dipilih dan dilaksanakan oleh Bu Ely
sudah sesuai dengan
(a) kompetensi yang akan dikembangkan
(b) perkembangan anak usia kelompok bermain
(c) perencanaan pembelajaran untuk anak Kelompok Bermain
2. 4 kelemahan dan 4 kelebihan strategi kegiatan pembelajaran yang dilakukan
oleh Bu Ely!
3. Empat kegiatan yang dapat menumbuhkan apresiasi seni music pada anak
usia dini
4. Buatlah perbandingan RKH berdasarkan catatan kecil Ibu Ely dengan RKH
yang sistematis dan efektif untuk anak Kelompok Bermain dengan menggunakan
format berikut RKH Berdasarkan Catatan RKH efektif dan sistematis
5. Untuk memperbaiki kegiatan pengembangan yang dilakukan oleh Bu Ely,
buatlah rencana Penelitian Tindakan Kelas (PTK). buatlah kegiatan untuk 1
siklus yang meliputi :
a. identifikasi masalah
b. analisis masalah
c. perumusan masalah
d. rencana kegiatan satu siklus yang terdiri dari 3 hari dengan format berikut
RKH Hari ke- Pembukaan Inti Penutup I II III
e. skenario perbaikan untuk hari pertama