Nama Guru : Rolli Mariana Siahaan,S.

Pd
Unit : SMA N 9 Tanjung Jabung Timur

A.Penilaian Pengetahuan
1. Teknik Penilaian

Teknik Bentuk
Instrumen
Pengetahuan Tes tertulis
Pengamatan Sikap Lembar pengamatan sikap
Keterampilan Proyek

a. Penilaian pengetahuan

Evaluasi
No Nama peserta didik Pertemuan ke 2 Pertemuan ke-3
1 2 1 2 3
1 Amelia 60 62 80 57 100
2 Anggun Maharani.S 60 100 60 100 100
3 Ardiansyah 80 62 40 100 100
4 Clarisa Putri Kanaya 100 87 80 71 100
5 Davi alvarizi 60 75 60 60 100
6 Dea Erma suryani 60 75 80 60 100
7 Destania Rahma 40 50 80 60 100
8 Ersa Afrila Husniah 80 87 60 100 100
9 Farida 40 50 80 100 100
10 Fatimah 40 50 60 71 100
11 Junaida 60 87 40 85 100
12 Kartini 60 75 40 100 100
13 M .Aldo 60 62 80 85 100
14 M .Zaid 40 75 60 50 100
15 M. Rafli 60 75 40 57 100
16 M.Hamdan 80 75 60 50 100
17 M.saiful 80 50 60 50 100
18 Muhammad Danil 60 75 80 71 100
19 Novianti 60 75 80 100 100
20 Nur Intan 80 100 80 100 100

Rubrik Penilaian Evaluasi

Kriteria Sko Skor Maksimal Nilai
r
Jawaban Benar 1 1 x 5 (soal) = 5 Skor diperoleh x 100
 Skor Maksimal

Kisi-kisi Soal Evaluasi

No Tujuan pembelajaran Indikator Soal Level Nomor Soal

Kognitif
1. Menganalisis fungsi sosial, Disajikan sebuah teks C4 1
struktur teks, dan unsur berisi tentang teks
kebahasaan beberapa teks prosedur manual
prosedur lisan dan tulis penggunaan teknologi,
dengan memberi dan peserta didik mampu
meminta informasi terkait memilih jawaban
manual penggunaan teknologi pertanyaan tersirat
pendek dan sederhana, dengan tepat
Disajikan sebuah teks C4 2
berisi tentang teks
prosedur manual
penggunaan teknologi,
peserta didik mampu
memilih jawaban
pertanyaan tersirat
dengan tepat
Disajikan sebuah teks C4 3
berisi tentang teks
prosedur manual
penggunaan teknologi,
peserta didik mampu
memilih jawaban
pertanyaan tersurat
dengan tepat
Disajikan sebuah teks C4 4
berisi tentang teks
prosedur manual
penggunaan teknologi,
peserta didik mampu
memilih jawaban
pertanyaan tersurat
dengan tepat
Disajikan beberapa C6 5
kalimat tentang teks
prosedur manual
penggunaan teknologi
acak, peserta didik
mampu menyusun
kalimat-kalimat acak
 tersebut sesuai dengan
urutan yang benar

A. Penilaian Sikap
Perkembangan Perilaku
No. Mandiri Gotongroyong Berfikir kritis
Nama Siswa
SB B C K SB B C K SB B C K
1. Amelia   

2. Anggun Maharani.S   

3. Ardiansyah   

4 Clarisa Putri Kanaya   

5 Davi alvarizi   

6 Dea Erma suryani   

7 Destania Rahma   

8 Ersa Afrila Husniah   

9 Farida   

10 Fatimah   

11 Junaida   

12 Kartini   

13 M .Aldo   

14 M .Zaid   

15 M. Rafli   

16 M.Hamdan   

17 M.saiful   

18 Muhammad Danil   

19 Novianti   

20 Nur Intan   
 SB = Sangat Baik
B = Baik
C = Cukup
K = Kurang

Rubrik Penilaian Sikap

Aspek SB (4) B (3) C K

(2) (1)
Mandiri Pesertadidik selalu Pesertadidik Pesertadidik Pesertadidik
melaksanakan sudah kadang- kadang belum
tugasdan kewajiban melaksanakan melaksanakan melaksanakan
yang seharusnya tugas dan tugas dan tugas dan
dilakukan kewajiban yang kewajiban yang kewajiban yang
seharusnya seharusnya seharusnya
dilakukan dilakukan dilakukan
Gotong royong Peserta didik Peserta didik Pesertadidik Peserta didik
sangat mampu mampu mulai mampu belum mampu
bekerjasama dalam bekerjasama bekerjasama bekerjasama
diskusi dalam diskusi dalam diskusi dalam diskusi
bersama temannya bersama bersama bersama
yang memiliki temannya yang temannya yang temannya yang
keragaman latar memiliki memiliki memiliki
belakang keragaman latar keragaman latar keragaman latar
belakang belakang belakang
Berfikir kritis Siswa selesai Siswa selesai Siswa selesai Siswa selesai
membuat laporan membuat laporan membuat laporan membuat laporan
diskusi sebelum diskusi tepat pada diskusi setelah 1- diskusi setelah ≥3
waktu yang waktu yang 2 menit dari menit dari
ditentukan ditentukan waktu yang waktu yang
ditentukan ditentukan

C, Penilaian Keterampilan

Rubrik dan Istrumen penilaian Keterampilan: Penilaian Unjuk Kerja

NO Nama Kelompok keaslia Pilihan isi Urutan Penggunaa Nilai
n (1-4 ) format (1-4 ) informa n grafik
dan si (1-4 )
font(1- (1-4)
4)
1 Chairman :
1.M. Danil K
2.M.Saiful 4 3 4 4 3 90
3.M.Rafly
4 M.Zaid

2 Chairman : 95
1.Ersa afrilla
2 Nur Intan 4 4 4 4 3
3.Farida
4. M.Aldo
…
3 Chairman :
1.Anggun
2.Junaida 3 4 3 4 3
3.Dea erma
4.Novianti
…
4 Chairman :
1.M.Hamdan
2.Amelia 3 3 3 3 3
3.Destania
4.fatimah

5 Chairman :
1.Clarisa
2.Ardiansyah 4 4 3 4 4
3. kartini
4. Davi

Rubrik Penilaian proyek (Writing Skill) Membuat procedure text menggunakan aplikasi canva
N Kategori 4 3 2 1
o
Presentasi Presentasi Presentasi Presentasi
menunjukkan menunjukkan menunjukkan pengulangan ide
1 Keaslian orisinalitas dan daya beberapa orisinalitas dan dan/atau grafis
cipta yang tinggi orisinalitas dan daya cipta pada 1- orang lain dan
Konten dan ide-ide daya cipta 2 kartu. sedikit usaha pada
disajikan secara dan disajikan orisinal
unik dan menarik dengan cara yang
menarik
 Format font Format font telah Pemformatan font Pemformatan font
(misalnya, warna, direncanakan telah sulit dibaca
2 Pilihan dan tebal miring) dengan cermat direncanakan
telah direncanakan untuk dengan cermat
format font
dengan cermat meningkatkan untuk melengkapi
untuk meningkatkan keterbacaan. konten. Mungkin
keterbacaan dan agak sulit untuk
konten. dibaca.

3 Semua konten Sebagian besar Isinya secara Konten biasanya

sepanjang presentasi isinya adalah umum akurat membingungkan
akurat. akurat tetapi ada tetapi ada satu atau mengandung
Tidak ada kesalahan satu bagian informasi yang lebih dari satu
Isi
faktual informasi yang jelas-jelas cacat kesalahan faktual
mungkin tidak atau tidak akurat
akurat.

Informasi disusun Sebagian besar Beberapa Tidak ada rencana

dengan cara yang informasi disusun informasi yang jelas untuk
Urutan jelas dan logis. dengan cara yang diurutkan secara pengorganisasian
Sangat mudah untuk jelas dan logis. logis. Kadang- informasi
4 informasi
mengantisipasi jenis Satu kartu atau kadang kartu atau
material yang item informasi item informasi
mungkin ada pada sepertinya keluar tampak keluar
kartu berikutnya tempat. tempat.

Semua grafik Beberapa grafik Semua grafis area Beberapa grafik

menarik (ukuran tidak aktif namun ada tidak menarik dan
5 Penggunaan dan Menarik namun beberapa yang mengurangi
warna) dan semuanya sepertinya tidak dari isi presentasi.
grafik
mendukung tema/isi mendukung mendukung
tema/isi tema/isinya
presentasi . presentasi. presentasi.

Student’s mark = obtained score/the maximal score X 100