CAPAIAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN INFORMATIKAFASE E KELAS 10 SMA/MA/SMK/MAK

(Sesuai Kemendikbudristek No. 33 Th. 2022 Tentang Capaian Pembelajaran)

A. RASIONAL MATA PELAJARAN INFORMATIKA

Informatikaadalahsebuahdisiplinilmuyangmencaripemahamandanmengeksplorasiduniadisekitarkit
a,baiknaturalmaupunartifisialyangsecarakhusustidakhanyaberkaitandenganstudi,pengembangan,da
nimplementasidarisistemkomputer,tetapijugapemahamanterhadapprinsip-
prinsipdasarpengembangan.Pesertadidikdapatmenciptakan,merancang,danmengembangkanproduk
berupaartefakkomputasional(computationalartifact)dalambentukperangkatkeras,perangkatlunak(al
goritma,program,atauaplikasi),atausistemberupakombinasiperangkatkerasdanlunakdenganmenggu
nakanteknologidanperkakas(tools)yangsesuai.Informatikamencakupprinsipkeilmuanperangkatkera
s,data,informasi,dansistemkomputasiyangmendasariprosespengembangantersebut.Olehkarenaitu,In
formatikamencakupsains,rekayasa,danteknologiyangberakarpadalogikadanmatematika.IstilahInfor
matikadalambahasaIndonesiamerupakanpadanankatayangdiadaptasidariComputerScienceatauCom
putingdalambahasaInggris.PesertadidikmempelajarimatapelajaranInformatikatidakhanyauntukmenj
adipenggunakomputer,tetapijugauntukmenyadariperannyasebagaiproblemsolveryangmenguasaiko
nsepinti(coreconcept),terampildalampraktik(corepractices)menggunakandanmengembangkantekn
ologiinformasidankomunikasi(TIK),sertaberpandanganterbukapadaaspeklintasbidang.
MatapelajaranInformatikamemberikanfondasiberpikirkomputasionalyangmerupakankemampuanpr
oblemsolvingyaituketerampilangenerikyangpentingseiringdenganperkembanganteknologidigitalyan
gpesat.Pesertadidikditantanguntukmenyelesaikanpersoalankomputasiyangberkembangmulaidarikel
asIsampaidengankelasXII,mulaidaridatasedikitsampaidengandatabanyak,mulaidaripersoalankecild
ansederhanasampaidenganpersoalanbesar,kompleks,danrumit,sertamulaidarihalyangkonkretsampai
denganabstrakdansamaratauambigu.MatapelajaranInformatikajugameningkatkankemampuanpesert
adidikdalamlogika,analisis,daninterpretasidatayangdiperlukandalamliterasi,numerasi,danliterasisai
ns,sertamembekalipesertadidikdengankemampuanpemrogramanyangmendukungpemodelandansim
ulasidalamsainskomputasi(computationalscience)denganmenggunakanTIK.ProsespembelajaranInf
ormatikaberpusatpadapesertadidik(student-
centeredlearning)denganprinsippembelajaranberbasisinkuiri(inquiry-
basedlearning),pembelajaranberbasismasalah(problem-
basedlearning),danpembelajaranberbasisprojek(project-
basedlearning).Gurudapatmenentukantemaataukasussesuaidengankondisilokal,terutamatemaatauk
asustentanganalisisdata.
MatapelajaranInformatikadilaksanakansecarainklusifbagisemuapesertadidikdiseluruhIndonesia,seh
inggapembelajarannyadapatmenggunakankomputer(plugged)maupuntanpakomputer(unplugged).P
embelajaranInformatikapadajenjangSDmenekankanpadafondasiberpikirkomputasional(computatio
nalthinking),diintegrasikandalamtemaataumatapelajaranlainnyaterutamadalamBahasa,Matematikad
anSains.PembelajaranInformatikamendukungkemampuanpesertadidikdalammengekspresikankema
mpuanberpikirsecaraterstrukturdanpemahamanaspeksintaksismaupunsemantikdalamBahasa,memb
entukkebiasaanpesertadidikuntukberpikirlogisdalamMatematika,sertakemampuanmenganalisisdan
menginterpretasidatadalamSains.
MatapelajaranInformatikaberkontribusiterhadapprofilpelajarPancasiladalammemampukanpesertadi
dikmenjadiwargayangbernalarkritis,mandiri,kreatifmelaluipenerapanberpikirkomputasional;sertam
enjadiwargayangberakhlakmulia,berkebinekaanglobal,bergotong-
royongmelaluiPraktikLintasBidang(corepractices)untukmenghasilkanartefakkomputasionalyangdi
kerjakansecaraberkolaborasidalamkerjakelompokbaiksecaraluringmaupundaringdenganmemanfaat
kanTeknologiInformasidanKomunikasi.Kemampuanbekerjamandiridanberkolaborasisecaradaring
merupakankemampuanpentingsebagaianggotamasyarakatabadke-
21.Pesertadidikdiharapkandapatmenjadiwargadigital(digitalcitizen)yangberetikadanmandiridalamb
erteknologiinformasi,sekaligusmenjadiwargadunia(globalcitizen)yangberimandanbertakwakepada
TuhanYME.

B. TUJUAN MATA PELAJARAN INFORMATIKA

 MatapelajaranInformatikabertujuanuntukmengantarkanpesertadidikmenjadi“computationallyliterat
ecreators”yangmenguasaikonsepdanpraktikInformatika,yaitu:
1. berpikirkomputasional,yaituterampilmenciptakansolusi-solusiuntukmenyelesaikanpersoalan-
persoalansecarasistematis,kritis,analitis,dankreatif;
2.

memahamiilmupengetahuanyangmendasariInformatika,yaitusistemkomputer,jaringankompute
rdaninternet,analisisdata,algoritmadanpemrograman,sertamenyadaridampakInformatikaterhad
apkehidupanbermasyarakat;
3.

terampilberkaryadalammenghasilkanartefakkomputasionalsederhana,denganmemanfaatkantek
nologidanmenerapkanprosesrekayasa,sertamengintegrasikanpengetahuanbidang-
bidanglainyangmembentuksolusisistemik;
4.terampildalammengakses,mengelola,menginterpretasi,mengintegrasikan,mengevaluasiinformasi,
sertamenciptakaninformasibarudarihimpunandatadaninformasiyangdikelolanya,denganmeman
faatkanTIKyangsesuai;dan
5.

menunjukkankarakterbaiksebagaianggotamasyarakatdigital,sehinggamampuberkomunikasi,ber
kolaborasi,berkreasidanmenggunakanperangkatteknologiinformasidisertaikepedulianterhadapd
ampaknyadalamkehidupanbermasyarakat.

C. KARAKTERISTIK MATA PELAJARAN INFORMATIKA

MatapelajaranInformatikamengintegrasikankemampuanberpikirkomputasional,keterampilanmener
apkanpengetahuanInformatika,sertapemanfaatanteknologi(khususnyaTIK)secaratepatdanbijakseba
gaiobjekkajiandanalatbantuuntukmenghasilkansolusiefisiendanoptimaldaripersoalanyangdihadapi
masyarakatdenganmenerapkanrekayasadanprinsipkeilmuanInformatika.ElemenmatapelajaranInfor
matikasalingterkaitsatusamalainmembentukkeseluruhanmatapelajaranInformatikasebagaimanadiilu
strasikanpadagambarbangunanInformatikadibawahini.
Keterangan:
TIK:TeknologiInformasidanKomunikasi
SK:SistemKomputer
JKI:JaringanKomputerdanInternet
AD:AnalisisData
AP:AlgoritmadanPemrograman
DSI:DampakSosial

Elemen Deskripsi

Berpikirkomputa Mengasahketerampilanproblemsolvingyangefektif,efisien,danopti
sional(BK) malsebagailandasanuntukmenghasilkansolusidenganmenerapkanp
enalarankritis,kreatifdanmandiri.

TeknologiInform Menjadiperkakasdalamberkaryadansekaligusobjekkajianyangmem
asidanKomunikas berikaninspirasiagarsuatuharipesertadidikmenjadipenciptakarya-
i(TIK) karyaberteknologiyangberlandaskanInformatika.

Sistemkomputer( Pengetahuantentangbagaimanaperangkatkerasdanperangkatlunakb
SK) erfungsidansalingmendukungdalammewujudkansuatulayananbagi
penggunabaikdiluarmaupundidalamjaringankomputer/internet.

JaringanKompute Memfasilitasipenggunauntukmenghubungkansistemkomputerdeng
rdanInternet(JKI) anjaringanlokalmaupuninternet.

Analisisdata Memberikankemampuanuntukmenginput,memproses,memvisualis
 (AD) asidatadalamberbagaitampilan,menganalisis,menginterpretasi,dan
memprediksi,sertamengambilkesimpulansertakeputusanberdasarka
npenalaran.

AlgoritmadanPe Mengarahkanpesertadidikmenuliskanlangkahpenyelesaiansolusise
mrograman(AP) cararuntutdanmenerjemahkansolusimenjadiprogramyangdapatdijal
ankanolehmesin(komputer).

DampakSosialInf MenyadarkanpesertadidikakandampakInformatikadalam:
ormatika(DSI) (a)kehidupanbermasyarakatdandirinya,khususnyadengankehadiran
danpemanfaatanTIK,dan(b)bergabungnyamanusiadalamjaringanko
mputerdaninternetuntukmembentukmasyarakatdigital.

PraktikLintas Melatihpesertadidikbergotongroyonguntukuntukmenghasilkanartef
Bidang(PLB) akkomputasionalsecarakreatifdaninovatifdenganmengintegrasikan
semuapengetahuanInformatikamaupunpengetahuandarimatapelajar
anlain,menerapkanprosesrekayasaataupengembangan(designing,i
mplementing,debugging,testing,refining),sertamendokumentasikan
danmengomunikasikanhasilkaryanya.

BebanbelajarsetiapelemenpadamatapelajaranInformatikatidaksama.BK,AD,AP,danPLBmemilikibe
banbelajarpalingbesaryangmemungkinkanpesertadidikberpikirkritisdankreatif.SKdanJKIdiberikant
erbataspadapengetahuandasardanpenggunaannya.TIKdanDSIdapatdiberikansambilmelakukankegia
tanyangberkaitandenganelemenlainnya,dimanaperkakasTIKsaatinisemakinintuitifyangmudahdipel
ajaridandimanfaatkan,sedangkanDSImerupakanaspekdarisetiapareapengetahuanInformatikauntuk
menumbuhkankepedulianpadamasyarakatdanpembentukankarakterbaiksebagaiwargaduniamaupun
wargadigital.

D. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN INFORMATIKA FASE E

PadaakhirfaseE,pesertadidikpesertadidikmampumemahamiperansistemoperasidanmekanismeintern
alyangterjadipadainteraksiantaraperangkatkeras,perangkatlunak,danpengguna,menerapkankeamana
ndalampenyambunganperangkatkejaringanlokaldaninternet,mengumpulkandanmengintegrasikanda
tadariberbagaisumberbaiksecaramanualatauotomatisdenganperkakasyangsesuai,memahamifiturlanj
ut,otomasi,sertaintegrasiaplikasiperkantoran,menerapkanstrategialgoritmikstandaruntukmengemba
ngkanprogramkomputeryangterstrukturdalambahasapemrogramanproseduraltekstualsebagaisolusia
taspersoalanberbagaibidangyangmengandungdatadiskritbervolumetidakkecil,bergotongroyonguntu
kmenyelesaikansuatupersoalankompleksdenganmengembangkan(merancang,mengimplementasi,m
emperbaiki,menguji)artefakkomputasionalyangbersentuhandenganbidanglainsesuaikaidahprosesre
kayasa,sertamengomunikasikanrancanganproduk,produk,danprosesnyasecaralisandantertulis,mema
hamisejarahperkembangankomputerdantokoh-
tokohnya,memahamihakkekayaanintelektual,lisensi,aspekteknis,hukum,ekonomi,lingkungan,danso
sialdariprodukTIK,mengenalberbagaibidangstudidanprofesiterkaitInformatikasertaperanInformatik
apadabidanglain.
FaseEBerdasarkanElemen

Elemen Capaian Pembelajaran

BK PadaakhirfaseE,pesertadidikmampumenerapkanstrategialgoritmikstandaru
ntukmenghasilkanbeberapasolusipersoalandengandatadiskritbervolumetid
akkecilpadakehidupansehari-
harimaupunimplementasinyadalamprogramkomputer.

TIK PadaakhirfaseE,pesertadidikmampumemanfaatkanberbagaiaplikasisecara
bersamaandanoptimaluntukberkomunikasi,mencarisumberdatayangakandi
olahmenjadiinformasi,baikdidunianyatamaupundiinternet,sertamahirmeng
gunakanfiturlanjutaplikasiperkantoran(pengolahkata,angka,danpresentasi)
besertaotomasinyauntukmengintegrasikandanmenyajikankontenaplikasida
 lamberbagairepresentasiyangmemudahkananalisisdaninterpretasikontente
rsebut.

SK PadaakhirfaseE,pesertadidikmampumemahamiperansistemoperasidanmek
anismeinternalyangterjadipadainteraksiantaraperangkatkeras,perangkatlun
ak,danpengguna.

JKI PadaakhirfaseE,pesertadidikmampumenerapkankonektivitasjaringanlokal,
komunikasidataviaponsel,konektivitasinternetmelaluijaringankabeldannir
kabel(bluetooth,wifi,internet),enkripsiuntukmemproteksidatapadasaatmel
akukanpenyambunganperangkatkejaringanlokalmaupuninternetyangterse
dia.

AD PadaakhirfaseE,pesertadidikmampumemahamiaspekprivasidankeamanan
data,mengumpulkandatasecaraotomatisdariberbagaisumberdata,memodel
kandataberbagaibidang,menerapkansikluspengolahandata(pengumpulan,p
engolahan,visualisasi,analisis,interpretasi,danpublikasi)denganmengguna
kanperkakasTIKyangsesuai,sertamenerapkanstrategipengelolaandatayangt
epatgunadenganmempertimbangkanvolumedankompleksitasnya.

AP PadaakhirfaseE,pesertadidikmampumenerapkanpraktikbaikkonseppemrog
ramanproseduraldalamsalahsatubahasapemrogramanproseduraldanmamp
umengembangkanprogramyangterstrukturdalamnotasialgoritma atau
notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.

DSI PadaakhirfaseE,pesertadidikmampumemahamisejarahperkembangankom
puterdantokoh-
tokohnya,memahamihakkekayaanintelektual,lisensi,aspekteknis,hukum,e
konomi,lingkungan,dansosialdariprodukTIK,memahamiberbagaibidangst
udidanprofesibidangInformatikasertaperanInformatikapadabidanglain.

PLB PadaakhirfaseE,pesertadidikmampubergotongroyongdalamtiminklusifunt
ukmengerjakanprojekbertemaInformatikadenganmengidentifikasipersoala
n,merancang,mengimplementasi,menguji,danmenyempurnakanprogramk
omputerdidasaristrategialgoritmayangsesuaisebagaisolusipersoalanmasyar
akatsertamengomunikasikanproduk,prosespengembangandanmanfaatnyab
agimasyarakatsecaralisanmaupuntertulis.

Mengetahui, Stabat, 17 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Informatika

ANDREAS SANDI HAMONANGAN,SE SUNARDI SARAGI,S.KOM