KEPALA BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN ASESMEN PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN,

KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI, Menimbang : a. bahwa dalam rangka melaksanakan

ketentuan dalam Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor

56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran perlu

penyelenggaraan konsentrasi keahlian Pada SMK/MAK; b. bahwa berdasarkan pertimbangan

sebagaimana dimaksud pada huruf a, perlu menetapkan Keputusan Kepala Badan Standar,

Kurikulum, dan Asesmen Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi tentang

Konsentrasi Keahlian SMK/MAK Pada Kurikulum Merdeka; Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20

Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003

Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 2. Peraturan Pemerintah

Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia

Tahun 2021 Nomor 87, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 6676) sebagaimana

telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan

Pemerintah Nomor 57

The policy to increase the number of SMK students to 67% has been planned in the Ministry of

Education Strategic Plan 2005-2009 and 2010-2014. This study aims to analyze the feasibility of

policy increasing the number of SMK students to 67% in Yogyakarta province. The feasibility study

explored the public interest to access education at SMK, study programs that have the potential

skills development, absorptive capacity of SMK graduates, and preparedness of schools to expand

SMKs.

UNY Research Institute in 2009. Data collected from the number of registrants at SMKs and the total

number of SMK students by field of expertise, SMK which implementing policy of increasing the

number of students and vocational school graduates absorption. Data are reported quantitative and

qualitative description.