RPH27 RBT T4 2020#
RPH27 RBT T4 2020#
-
27 Selasa 1/1/2020 4 Reka Bentuk dan Teknologi
60 minit
MODUL/TAJUK
Set Induksi:-
Guru meminta murid meneliti carta/gambar situasi di kedai barangan elektrik Lion
(Lampiran 1). Murid bersoal jawab dengan guru tentang bagaimana Ketuhar Gelombang
Mikro menerima arahan memasak dan melaksanakannya. Guru mengaitkan soal jawab
dengan pelajaran hari ini. (KBAT)
Aktiviti:-
1. Guru menunjukkan carta “Cara menggunakan mesin minuman layan diri”. (Lamp.1)
2. Murid menerangkan langkah-langkah untuk menggunakan mesin minuman layan
diri.(PAK21)
3. Guru menerangkan atur cara komputer untuk mesin minuman layan diri.
AKTIVITI 4. Guru menunjukkan carta/gambar perkakasan harian yang mempunyai aturcara
PDPC komputer. (Lampiran 2)
5. Murid menyatakan kegunaan atur cara komputer dalam perkakasan harian.
6. Murid juga diminta menyatakan maksud dan kegunaan atur cara komputer dari
kefahaman murid. (PBD)
7. Murid diedarkan lembaran kerja berkaitan dengan tajuk.
8. Murid menjawab soalan. Guru membimbing murid menjawab soalan.
9. Murid dan guru berbincang jawapan lembaran kerja.
Penutup:-
Murid diminta membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini. Guru menekankan nilai
bersyukur dengan teknologi yang ada tidak menyalahgunakan kemudahan tersebut. Guru
meminta murid memberi penilaian kefahaman murid tentang pelajaran hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)
BBB Carta/gambar “Situasi di Kedai Elektrik”, Carta “Cara menggunakan mesin minuman layan
diri”, Lembaran kerja.
KBAT Menganalis
NILAI Kerjasama
EMK Kreativiti dan Inovasi
REFLEKSI / CATATAN