Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Pertemuan : 1

Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Gowa

Mata Pelajaran : PKK
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
Kelas / Semester : XII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
Alokasi Waktu : 8 JP
A. Kompetensi Dasar 3.16 Memahami paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif
tentang produk/jasa
B. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran melalui pendekatan saintifik dengan
menggunakan model pembelajaran Project Based Learning, peserta didik dapat
mendeskripsikan sekaligus menyusun perencanaan usaha dan produksi produk
dengan penuh tanggung jawab, bekerja keras, toleransi dan bekerja sama.
C. Materi Pembelajaran Produk teknologi tepat guna, klasifikasi produk dan jasa, jenis produk
bisnis,penerapan k3, Label,merk, kemasan (Branding), penjelasan tentang label
kemasan
D. Metode Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran Scientific, discovery, diskusi kelompok, dan metode
praktikum
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 15 Menit )
□ Guru memberikan salam, kemudian kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian
dan kebersihan ruang kelas (sebagian dari Iman), berdoa, presensi, menyiapkan media dan alat serta buku
□ Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik mengenai paparan diskriptif,naratif, argumentative atau
persuasive tentang produk barang/jasa
□ Peserta didik bersama dengan kelompoknya untuk memulai mempelajari paparan diskriptif,naratif, argumentative
atau persuasive tentang produk barang/jasa
□ Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
□ Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
□ Guru review materi sebelumnya
2. Inti ( 30 menit )
□ Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang tentang produk barang/jasa
□ Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
□ Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
□ Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
□ Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
□ Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
□ Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
□ Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
□ Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya dan menyampaikan salam/doa dan menutup
room meeting.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
□ Laptop, Handphone
2. Sumber :
□ Buku PKK Kelas XII Terbitan Kemendikbud, Erlangga,Yudhistira, e-book PKK
□ PPT, Konten Internet, You tube, Blog PKK
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
□ Siswa dapat mengetahui tentang Produk
teknologi tepat guna, klasifikasi produk □ Google Form
dan jasa, jenis produk bisnis,penerapan k3, □ Quizziz
Label,merk, kemasan (Branding), □ Tugas di E-book
penjelasan tentang label kemasan
Z
Mengetahui, Gowa, Januari 2023
Kordinator Pengajaran, Guru Mapel

Nurjannah,S.Pd.,Gr
Dra. Hj. Zaenab, M.Si
NIP 19940903 202221 2 027
Pangkat : Pembina Utama Muda
NIP. 19680318 199702 2 003

Ket :

□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Pertemuan : 2

Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Gowa

Mata Pelajaran : Produk Kreatf dan Kewirausahaan
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
Kelas / Semester : XII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
Alokasi Waktu : 8 JP
H. Kompetensi Dasar 4.16 Menyusun paparan deskriptif, naratif, argumentatif, atau persuasif
tentang produk/jasa
I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan secara aktif dan komunikatif dapat mempraktekkan paparan
terhadap produk yang telah dibuatnya
J. Materi Pembelajaran Produk teknologi tepat guna, klasifikasi produk dan jasa, jenis produk
bisnis,penerapan k3, Label,merk, kemasan (Branding), penjelasan tentang label
kemasan
K. Metode Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran Scientific, discovery, diskusi kelompok, dan metode
praktikum
L. Kegiatan Pembelajaran
4. Pendahuluan ( 15 Menit )
□ Guru memberikan salam, kemudian kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian
dan kebersihan ruang kelas (sebagian dari Iman), berdoa, presensi, menyiapkan media dan alat serta buku
□ Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik mengenai paparan diskriptif,naratif, argumentative atau
persuasive tentang produk barang/jasa
□ Peserta didik bersama dengan kelompoknya untuk memulai mempelajari paparan diskriptif,naratif, argumentative
atau persuasive tentang produk barang/jasa
□ Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
□ Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
□ Guru review materi sebelumnya
5. Inti ( 30 menit )
□ Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang produk barang/jasa
□ Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
□ Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
□ Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
□ Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
6. Penutup ( 15 Menit )
□ Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
□ Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
□ Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
□ Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya dan menyampaikan salam/doa dan menutup
room meeting.
M. Alat dan Sumber Belajar
3. Alat :
□ Laptop, Handphone
4. Sumber :
□ Buku PKK Kelas XII Terbitan Kemendikbud, Erlangga,Yudhistira, e-book PKK
□ PPT, Konten Internet, You tube, Blog PKK
N. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
□ Siswa dapat mengetahui tentang Produk
teknologi tepat guna, klasifikasi produk □ Google Form
dan jasa, jenis produk bisnis,penerapan k3, □ Quizziz
Label,merk, kemasan (Branding), □ Tugas di E-book
penjelasan tentang label kemasan
Z
Gowa, Januari 2023

Mengetahui, Guru Mapel

Kordinator Pengajaran,

Nurjannah,S.Pd.,Gr
Dra. Hj. Zaenab, M.Si NIP 19940903 202221 027
Pangkat : Pembina Utama Muda
NIP. 19680318 199702 2 003

Ket :

□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Pertemuan : 3

Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Gowa

Mata Pelajaran : PKK
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
Kelas / Semester : XII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
Alokasi Waktu : 8 JP
O. Kompetensi Dasar 3.17 Menentukan media promosi
P. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat mendiskripsikan tentang media promosi produk barang dan jasa
dengan penuh tanggung jawab, bekerja keras, toleransi dan bekerja sama.
Q. Materi Pembelajaran Pengertian promosi, fungsi promosi, segmentasi pasar, jenis dan bentuk promosi,
macam-macam strategi dan media promosi
R. Metode Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran Scientific, discovery, diskusi kelompok, dan metode
praktikum
S. Kegiatan Pembelajaran
7. Pendahuluan ( 15 Menit )
□ Guru memberikan salam, kemudian kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian
dan kebersihan ruang kelas (sebagian dari Iman), berdoa, presensi, menyiapkan media dan alat serta buku
□ Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik mengenai media promosi
□ Peserta didik bersama dengan kelompoknya untuk memulai mempelajari media promosi
□ Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
□ Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
□ Guru review materi sebelumnya
8. Inti ( 30 menit )
□ Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang media promosi
□ Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
□ Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
□ Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
□ Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
9. Penutup ( 15 Menit )
□ Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
□ Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
□ Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
□ Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya dan menyampaikan salam/doa dan menutup
room meeting.
T. Alat dan Sumber Belajar
5. Alat :
□ Laptop, Handphone
6. Sumber :
□ Buku PKK Kelas XII Terbitan Kemendikbud, Erlangga,Yudhistira, e-book PKK
□ PPT, Konten Internet, You tube, Blog PKK
U. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
□ Siswa dapat mengetahui tentang □ Google Form
pengertian promosi, fungsi promosi, □ Job sheet
segmentasi pasar, jenis dan bentuk
□ Tugas di E-book
promosi, macam-macam strategi dan
□ LKPD
media promosi
Z

Gowa, Januari 2023

Mengetahui, Guru Mapel

Kordinator Pengajaran,

Nurjannah,S.Pd.,Gr
Dra. Hj. Zaenab, M.Si
Pangkat : Pembina Utama Muda NIP 19940903 202221 2 027
NIP. 19680318 199702 2 003
Ket :

□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Pertemuan : 4

Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Gowa

Mata Pelajaran : Agribisnis Tanaman Sayuran
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
Kelas / Semester : XII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
Alokasi Waktu : 8 JP
V. Kompetensi Dasar 4. 17 Membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar
W. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan secara aktif dan komunikatif dapat mengetahui tentang
media promosi berdasarkan segmentasi pasar
X. Materi Pembelajaran promosi, fungsi promosi, segmentasi pasar, jenis dan bentuk promosi, macam-
macam strategi dan media promosi
Y. Metode Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran Scientific, discovery, diskusi kelompok, dan metode
praktikum
Z. Kegiatan Pembelajaran
10. Pendahuluan ( 15 Menit )
□ Guru memberikan salam, kemudian kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian
dan kebersihan ruang kelas (sebagian dari Iman), berdoa, presensi, menyiapkan media dan alat serta buku
□ Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik mengenai media promosi berdasarkn segmentasi pasar
□ Peserta didik bersama dengan kelompoknya untuk memulai mempelajari media promosi berdasarkan segmentasi
pasar
□ Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
□ Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
□ Guru review materi sebelumnya
11. Inti ( 30 menit )
□ Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang media promosi berdasarkan segemntasi pasar
□ Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
□ Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
□ Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
□ Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
12. Penutup ( 15 Menit )
□ Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
□ Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
□ Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
□ Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya dan menyampaikan salam/doa dan menutup
room meeting.
AA. Alat dan Sumber Belajar
7. Alat :
□ Laptop, Handphone
8. Sumber :
□ Buku PKK Kelas XII Terbitan Kemendikbud, Erlangga,Yudhistira, e-book PKK
□ PPT, Konten Internet, You tube, Blog PKK
BB. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
□ Siswa dapat mengetahui tentang □ Google Form
promosi, fungsi promosi, segmentasi □ Quizziz
pasar, jenis dan bentuk promosi, macam-
□ Tugas di E-book
macam strategi dan media promosi
Z

Gowa, Januari 2023

Mengetahui, Guru Mapel

Kordinator Pengajaran,

Nurjannah,S.Pd.,Gr
Dra. Hj. Zaenab, M.Si NIP 19940903 202221 2 027
Pangkat : Pembina Utama Muda
NIP. 19680318 199702 2 003
Ket :

□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Pertemuan : 5

Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Gowa

Mata Pelajaran : PKK
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
Kelas / Semester : XII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
Alokasi Waktu : 8 JP
CC. Kompetensi Dasar 3. 18 Menyeleksi strategi pemasaran
DD. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan secara aktif dan komunikatif dapat memahami tentang
strategi pemasaran
EE. Materi Pembelajaran pemasaran, tujuan pemasaran, perencanaan pemasaran, strategi pemasaran digital
FF. Metode Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran Scientific, discovery, diskusi kelompok, dan metode
praktikum
GG. Kegiatan Pembelajaran
13. Pendahuluan ( 15 Menit )
□ Guru memberikan salam, kemudian kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian
dan kebersihan ruang kelas (sebagian dari Iman), berdoa, presensi, menyiapkan media dan alat serta buku
□ Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
□ Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
□ Guru review materi sebelumnya
□ .
14. Inti ( 30 menit )
□ Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang strategi pemasaran
□ Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
□ Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
□ Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
□ Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
15. Penutup ( 15 Menit )
□ Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
□ Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
□ Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
□ Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya dan menyampaikan salam/doa dan menutup
room meeting.
HH. Alat dan Sumber Belajar
9. Alat :
□ Laptop, Handphone
10. Sumber :
□ Buku PKK Kelas XII Terbitan Kemendikbud, Erlangga,Yudhistira, e-book PKK
□ PPT, Konten Internet, You tube, Blog PKK
II. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
□ Siswa dapat mengetahu tentang □ Google Form
pemasaran, tujuan pemasaran, □ Job sheet
perencanaan pemasaran, strategi
□ Tugas di E-book
pemasaran digital
Z

Gowa, Januari 2023

Mengetahui, Guru Mapel

Kordinator Pengajaran,

Nurjannah,S.Pd.,Gr
Dra. Hj. Zaenab, M.Si NIP 1940903 202221 2 027
Pangkat : Pembina Utama Muda
NIP. 19680318 199702 2 003

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Pertemuan : 6

Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Gowa

Mata Pelajaran : Agribisnis Tanaman Sayuran
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
Kelas / Semester : XII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
Alokasi Waktu : 8 JP
JJ. Kompetensi Dasar 4.18 Melakukan pemasaran
KK. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan secara aktif dan komunikatif dapat melakukan pemasaran
LL. Materi Pembelajaran melakukan pemasaran
MM. Metode Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran Scientific, discovery, diskusi kelompok, dan metode
praktikum
NN.Kegiatan Pembelajaran
16. Pendahuluan ( 15 Menit )
□ Guru memberikan salam, kemudian kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian
dan kebersihan ruang kelas (sebagian dari Iman), berdoa, presensi, menyiapkan media dan alat serta buku
□ Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
□ Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
□ Guru review materi sebelumnya.
17. Inti ( 30 menit )
□ Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang penyerbukan tanaman sayuran
□ Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
□ Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
□ Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
□ Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
18. Penutup ( 15 Menit )
□ Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
□ Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
□ Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
□ Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya dan menyampaikan salam/doa dan menutup
room meeting.
OO. Alat dan Sumber Belajar
11. Alat :
□ Laptop, Handphone
12. Sumber :
□ Buku PKK Kelas XII Terbitan Kemendikbud, Erlangga,Yudhistira, e-book PKK
□ PPT, Konten Internet, You tube, Blog PKK
PP. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
□ Google Form
□ Siswa dapat melakukan pemasaran □ Quizziz
□ Kinerja
Z

Gowa, Januari 2023

Mengetahui, Guru Mapel

Kordinator Pengajaran,

Nurjannah,S.Pd.,Gr
Dra. Hj. Zaenab, M.Si NIP 19940903 202221 027
Pangkat : Pembina Utama Muda
NIP. 19680318 199702 2 003

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Pertemuan : 7

Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Gowa

Mata Pelajaran : PKK
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
Kelas / Semester : XII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
Alokasi Waktu : 8 JP
QQ. Kompetensi Dasar 3. 19 Menilai perkembangan usaha
RR. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan secara aktif dan komunikatif dapat memahami tentang
perkembangan usaha
SS. Materi Pembelajaran Perkembangan usaha, unsur pengembangan usaha,tingkatan dalam pengembangan
usaha, tahapan pengembangan usaha, menilai perkembangan usaha, teknik
pengembangan usaha,
TT. Metode Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran Scientific, discovery, diskusi kelompok, dan metode
praktikum
UU.Kegiatan Pembelajaran
19. Pendahuluan ( 15 Menit )
□ Guru memberikan salam, kemudian kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian
dan kebersihan ruang kelas (sebagian dari Iman), berdoa, presensi, menyiapkan media dan alat serta buku
□ Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
□ Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
□ Guru review materi sebelumnya
20. Inti ( 30 menit )
□ Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang perkembangan usaha
□ Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
□ Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
□ Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
□ Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
21. Penutup ( 15 Menit )
□ Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
□ Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
□ Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
□ Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya dan menyampaikan salam/doa dan menutup
room meeting.
VV. Alat dan Sumber Belajar
13. Alat :
□ Laptop, Handphone
14. Sumber :
□ Buku PKK Kelas XII Terbitan Kemendikbud, Erlangga,Yudhistira, e-book PKK
□ PPT, Konten Internet, You tube, Blog PKK
WW. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
□ Siswa dapat memahami perkembangan
usaha, unsur pengembangan □ Google Form
usaha,tingkatan dalam pengembangan □ Quizziz
usaha, tahapan pengembangan usaha,
□ Tugas di E-book
menilai perkembangan usaha, teknik
pengembangan usaha,
Z

Mengetahui, Gowa, Januari 2023

Kordinator Pengajaran, Guru Mapel

Dra. Hj. Zaenab, M.Si

Pangkat : Pembina Utama Muda Nurjannah,S.Pd.,Gr
NIP. 19680318 199702 2 003 NIP 19940903 202221 2 027
Ket :

□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Pertemuan : 8

Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Gowa

Mata Pelajaran : PKK
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
Kelas / Semester : XII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
Alokasi Waktu : 8 JP
XX. Kompetensi Dasar 4. 19 Membuat bagan perkembangan usaha
YY. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan secara aktif dan komunikatif dapat membuat bagan
perkembangan usaha
ZZ. Materi Pembelajaran Perkembangan usaha, unsur pengembangan usaha,tingkatan dalam pengembangan
usaha, tahapan pengembangan usaha, menilai perkembangan usaha, teknik
pengembangan usaha,
AAA. Metode Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran Scientific, discovery, diskusi kelompok, dan metode
praktikum
BBB. Kegiatan Pembelajaran
22. Pendahuluan ( 15 Menit )
□ Guru memberikan salam, kemudian kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian
dan kebersihan ruang kelas (sebagian dari Iman), berdoa, presensi, menyiapkan media dan alat serta buku
□ Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
□ Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
□ Guru review materi sebelumnya
23. Inti ( 30 menit )
□ Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang pengembangan usaha.
□ Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
□ Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
□ Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
□ Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
24. Penutup ( 15 Menit )
□ Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
□ Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
□ Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
□ Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya dan menyampaikan salam/doa dan menutup
room meeting.
CCC. Alat dan Sumber Belajar
15. Alat :
□ Laptop, Handphone
16. Sumber :
□ Buku PKK Kelas XII Terbitan Kemendikbud, Erlangga,Yudhistira, e-book PKK
□ PPT, Konten Internet, You tube, Blog PKK
DDD. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
□ Google Form
□ Siswa dapat, menilai perkembangan
□ Quizziz
usaha, teknik pengembangan usaha.
□ Tugas di E-book
Z

Mengetahui, Gowa, Januari 2023

Kordinator Pengajaran, Guru Mapel

Dra. Hj. Zaenab, M.Si

Pangkat : Pembina Utama Muda Nurjannah,S.Pd.,Gr
NIP. 19680318 199702 2 003
NIP 19940903 202221 2 027

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Pertemuan : 9

Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Gowa

Mata Pelajaran : PKK
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
Kelas / Semester : XII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
Alokasi Waktu : 8 JP
EEE. Kompetensi Dasar 3. 20 Menentukan standard laporan keuangan
FFF. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan secara aktif dan komunikatif dapat menentukan standard
laporan keuangan
GGG. Materi Pembelajaran Arti dan tujuan laporan keuangan, jenis dan bentuk laporan keuangan, sistematika
dan metode perhitungan lapora keuagan
HHH. Metode Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran Scientific, discovery, diskusi kelompok, dan metode
praktikum
III. Kegiatan Pembelajaran
25. Pendahuluan ( 15 Menit )
□ Guru memberikan salam, kemudian kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian
dan kebersihan ruang kelas (sebagian dari Iman), berdoa, presensi, menyiapkan media dan alat serta buku
□ Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
□ Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
□ Guru review materi sebelumnya
26. Inti ( 30 menit )
□ Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang standar laporan keuangan
□ Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
□ Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
□ Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
□ Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
27. Penutup ( 15 Menit )
□ Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
□ Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
□ Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
□ Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya dan menyampaikan salam/doa dan menutup
room meeting.
JJJ.Alat dan Sumber Belajar
17. Alat :
□ Laptop, Handphone
18. Sumber :
□ Buku PKK Kelas XII Terbitan Kemendikbud, Erlangga,Yudhistira, e-book PKK
□ PPT, Konten Internet, You tube, Blog PKK
KKK. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
□ Siswa dapat menentukan arti dan tujuan □ Google Form
laporan keuangan, jenis dan bentuk □ Quizziz
laporan keuangan, sistematika dan metode
□ Tugas di E-book
perhitungan lapora keuagan
Z

Gowa, Januari 2023

Mengetahui, Guru Mapel

Kordinator Pengajaran,

Dra. Hj. Zaenab, M.Si

Pangkat : Pembina Utama Muda Nurjannah,S.Pd.,Gr
NIP. 19680318 199702 2 003 NIP 19940903 202221 2 027

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Pertemuan : 10

Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Gowa

Mata Pelajaran : PKK
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
Kelas / Semester : XII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
Alokasi Waktu : 8 JP
LLL. Kompetensi Dasar 4.20 Membuat laporan keuangan
MMM. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan secara aktif dan komunikatif dapat membuat laporan
keuangan
NNN. Materi Pembelajaran Analisis laporan keuangan,metode rasio keuangan,
OOO. Metode Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran Scientific, discovery, diskusi kelompok, dan metode
praktikum
PPP. Kegiatan Pembelajaran
28. Pendahuluan ( 15 Menit )
□ Guru memberikan salam, kemudian kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian
dan kebersihan ruang kelas (sebagian dari Iman), berdoa, presensi, menyiapkan media dan alat serta buku
□ Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
□ Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
□ Guru review materi sebelumnya
29. Inti ( 30 menit )
□ Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang membuat laporan keuangan
□ Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
□ Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
□ Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
□ Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
30. Penutup ( 15 Menit )
□ Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
□ Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
□ Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
□ Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya dan menyampaikan salam/doa dan menutup
room meeting.
QQQ. Alat dan Sumber Belajar
19. Alat :
□ Laptop, Handphone
20. Sumber :
□ Buku PKK Kelas XII Terbitan Kemendikbud, Erlangga,Yudhistira, e-book PKK
□ PPT, Konten Internet, You tube, Blog PKK
RRR. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
□ Google Form
□ Siswa dapat mengnalisis laporan
□ Quizziz
keuangan,metode rasio keuangan,
□ Tugas di E-book
Z

Gowa, Januari 2022

Mengetahui, Guru Mapel

Kordinator Pengajaran,

Dra. Hj. Zaenab, M.Si

Pangkat : Pembina Utama Muda Nurjannah,S.Pd.,Gr
NIP. 19680318 199702 2 003 NIP 19940903 202221 2 027

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan