SOAL DAN JAWABAN UJIAN KOMPREHENSIF

Mata kuliah : Kompetensi Utama (MKD)

Penguji : Dr. Mukaffan, M. Pd.I

Nama Peserta : Aditya Agusti Divanto

NIM : T20181083

1. Apakah arti ilmu.?

Jawab
Ilmu merupakan kumpulan dari beberapa teori-teori yang tersusun secara
sitematis sesuai dengan metode-metode tertentu yang di dalamnya bertujuan
untuk menjelaskan gejala dari suatu bidang keilmuan
2. Jelaskan sumber ilmu yang kamu ketahui.?
Jawab
Berdasarkan dari sudut pandang ilmu pendidikan sumber belajar di dapatkan
dari lingkungan pendidikan. Lingkungan pendidikan disini dapat
diklasifikasikan menjadi 3 poin yaitu :
1) Lingkungan Keluarga
Pendidikan awal manusia setelah lahir di dunia ini melalui bimbingan
keluarga. Yang paling berperan dalam mendidik anak di lingkungan
keluarga disini yaitu seorang ibu. Pendidikan yang diberikan oleh ibu
dengan hal-hal yang bersifat untuk membentuk karakter anak yang baik
sesuai pola asuh yang telah diberikan
2) Lingkungan Sekolah/Institusi
Pendidikan yang diberikan setelah anak masuk usia 6 tahun maka orang tua
akan memberikan tanggung jawab ini kepada pihak sekolah, dengan tujuan
untuk mengembangkan potensi yang ada di dalam diri anak. Selain
mengembangkan potensi, juga membentuk karakter yang lebih baik lagi
sesuai dengan bentuk pengajaran yang dilakukan oleh guru di lembaga
pendidikan

1
 3) Lingkungan Sekitar
Pendidikan yang di dapatkan oleh anak tidak hanya terfokus kepada
lingkungan keluarga dan sekolah saja melainkan lingkungan sekitar juga
memiliki peran dalam mebentuk karakter anak. Hal ini dapat dilihat ketika
seorang anak mulai menerapkan pengetahuan yang di dapatkan dari
bimbingan kedua orang tua dan gurunya di sekolah ke dalam kehidupan
bermasayarakat
3. Jelaskan kedudukan ilmu di dalam Al-Qur’an.?
Jawab
Kedudukan dari ilmu ini dapat kita ketahui di dalam Qs. Al-Mujadilah ayat 11
yang berbunyi :

‫ّٰللاُ لَ ُك ْۚ ْم َواِذَا‬
‫ح ه‬ َ ‫س ُح ْوا فِى ْال َمجٰ ِل ِس فَا ْف‬
َ ‫س ُح ْوا يَ ْف‬
ِ ‫س‬ َّ َ‫ٰيٰٓاَيُّ َها الَّ ِذيْنَ ٰا َمنُ ْٰٓوا اِذَا قِ ْي َل لَ ُك ْم تَف‬
‫ّٰللاُ الَّ ِذيْنَ ٰا َمنُ ْوا ِم ْن ُك ْۙ ْم َوالَّ ِذيْنَ ا ُ ْوتُوا ْال ِع ْل َم دَ َرجٰ ٍۗت َو ه‬
ُ‫ّٰللا‬ ‫قِ ْي َل ا ْنشُ ُز ْوا فَا ْنشُ ُز ْوا يَ ْرفَعِ ه‬
‫ِب َما تَ ْع َملُ ْونَ َخ ِبيْر‬
Artinya :
Wahai orang-orang yang beriman! Apabila dikatakan kepadamu, “Berilah
kelapangan di dalam majelis-majelis,” maka lapangkanlah, niscaya Allah akan
memberi kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan, “Berdirilah kamu,”
maka berdirilah, niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang
beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat. Dan
Allah Maha teliti apa yang kamu kerjakan.
4. Jelaskan ayat dan hadist yang berhubungan dengan ilmu.?
Jawab
Ayat Al-Qur’an yang menjelaskan tentang ilmu ini juga dapat kita ketahui di
dalam Qs. Al-Alaq ayat 1-5 yang berbunyi :

2
 َ‫ِي َخ َل ْۚق‬ ْ ‫اِ ْق َرأْ ِباس ِْم َر ِبكَ الَّذ‬
‫سانَ ِم ْن َع َل ْۚق‬ ِ ْ َ‫َخلَق‬
َ ‫اْل ْن‬
‫اْل ْك َر ْۙ ُم‬ َ ْ َ‫اِ ْق َرأْ َو َربُّك‬
‫ي َعلَّ َم ِب ْال َق َل ِْۙم‬
ْ ‫الَّ ِذ‬
‫سانَ َما لَ ْم يَ ْع َل ٍۗ ْم‬ ِ ْ ‫َعلَّ َم‬
َ ‫اْل ْن‬

Artinya :
1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan
2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah.
3. Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Mahamulia,
4. Yang mengajar (manusia) dengan pena
5. Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya.
Selain itu juga terdapat hadits yang diriwayatkan oleh Imam Muslim mengenai
pentingnya menuntut ilmu yang berbunyi :

ً ‫ط ِريْقا‬ َ ‫سلَّ َم َم ْن‬

َ َ‫سلَك‬ َ ‫صلَّى هللاِ َعلَي ِه َو‬ َ ِ‫سو ُل هللا‬ ُ ‫َع ْن أَبِي ه َُري َْرة َقا َ َل قا َ َل َر‬
‫ط ِر ْيقًا اِلَي ْال َجنَّة‬ َ ‫س فِ ْي ِه ِع ْل ًما‬
َ ُ‫س َّه َل هللاِ لَه‬ ُ ‫يَ ْلتَ ِم‬
Artinya :
Abu Hurairah meriwayatkan bahwa Rasulullah SAW bersabda , “ Barang siapa
yang menempuh jalan menuntut ilmu, maka akan di mudahkan oleh Allah
SWT ke surga.” (HR.Muslim, At-Tirmidzi,Ahmad dan Al-Baihaqi)
5. Apakah arti pendidikan menurut anda.?
Jawab
Pendidikan merupakan usaha secara sadar dan terpilih yang dilakukan oleh
guru untuk memberikan suatu pembelajaran kepada peserta didik sesuai
dengan kondisi dan kebutuhan peserta didik sehingga peserta didik mampu
mengembangkan wawasan (kognitif), sikap sosial dan spiritual (afektif) dan
keterampilan (psikomotorik)

3
6. Mengapa diperlukan pendidikan.?
Jawab
Dengan adanya program pendidikan yang diberikan kepada kita, kita dapat
mengembangkan wawasan, keterampilan dan sikap kita sesuai dengan program
pendidikan yang telah diberikan oleh orang tua dan guru. Tidak hanya itu, poin
penting pendidikan bagi kehidupan yaitu agar mampu menjadi insan kamil
(manusia yang berguna bagi dirinya, keluarga, masyarakat, nusa dan bangsa
sesuai dengan komptensi yang mereka miliki sehingga dapat memberikan efek
positif dan perubahan)
7. Jelaskan teori nativisme, empirisme dan konvergensi.?
Jawab
a) Teori Nativisme
Suatu teori yang beranggapan bahwa pendidikan tidak dapat mengubah
sifat-sifat pembawaan seorang manusia karena kaum nativisme meyakini
bahwa perkembangan manusia ditentukan melalui faktor-faktor bawaan
sejak lahir dan pembawaan tersebut yang akan menentukan hasil
perkembangannya
b) Teori Empirisme
Suatu teori yang beranggapan bahwa pendidikan mementingkan stimulus
eksternal (interaksi antara anak dengan orang tua, peserta didik dengan
pendidik, peserta didik dengan peserta didik yang lain dan anak dengan
lingkungan sekitar) dengan tujuan untuk mengembangkan potensi yang ada
di dalam diri anak tersebut karena kaum empirisme ini beranggapan bahwa
perkembangan seseorang tergantung dari lingkungan mereka sedangkan
bawaan sejak lahir tidak memiliki pengaruh
c) Teori Konvergensi
Teori kovergensi ini beranggapan bahwa setiap anak yang lahir di dunia ini
membawa potensi yang diperoleh dari faktor genetik pendahulunya dan
kaum konvergensi ini menyakini bahwa dalam pendidikan anak adalah
faktor bawaan dari pendahulunya sehingga potensi anak tidak jauh berbeda
dengan pendahulunya

4
8. Apa tujuan dari pendidikan menurut anda.?
Jawab
Tujuan dari pendidikan ini saya mengacu kepada UU No. 20 Tahun 2003 pasal
3 tentang sistem pendidikan nasional yang berbunyi :
Tujuan pendidikan nasional adalah untuk mengembangkan potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada tuhan yang
maha esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi
warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab
9. Apakah domain kognitif, efektif dan psikomotorik sebagai sasaran
pendidikan.?
Jawab
Sasaran domain dari sistem pendidikan yang berlaku di indonesia ini mengacu
kepada domain kognitif, efektif dan psikomotorik. Hal ini juga mengacu dari
penerapan sistem pembelajaran yang terdapat pada kurikulum yang diterapkan
di lembaga pendidikan di indonesia. Seperti halnya kurikulum yang digunakan
untuk sistem pembelajaran saat ini yaitu kurikulum 2013 yang menekankan
pembelajaran terpusat kepada peserta didik sehingga peserta didik harus turut
aktif dalam kegiatan pembelajaran. Dari orientasi diatas maka hal ini dilakukan
oleh pihak lembaga pendidikan di indonesia dengan tujuan untuk
mengembangkan aspek kognitif, efektif dan psikomotorik peserta didik
10. Sebutkan poin penting tujuan pendidikan nasional yang terdapat di UU No.
20 Tahun 2003 pasal 3.?
Jawab
Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman
dan bertakwa kepada tuhan yang maha esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab
11. Sebutkan 4 kompetensi guru yang kamu ketahui.?
Jawab
a) Kompetensi Pedagogik

5
 Kemampuan yang harus dimiliki oleh guru dalam mengelola kegiatan
pembelajaran yang baik sesuai dengan kondisi dan kebutuhan peserta didik
b) Kompetensi Profesional
Kemampuan yang harus dimiliki oleh guru untuk menyelesaikan tugas-
tugas dari sekolah baik tugas yang berhubungan dengan pembelajaran atau
tugas yang berhubungan dengan peningkatan akreditasi sekolah
c) Kompetensi Sosial
Kemampuan yang harus dimiliki oleh guru dalam mengelola informasi
agar mudah saat melaksanakan komunikasi dengan peserta didik, teman
sebaya ataupun atasan
d) Kompetensi Kepribadian
Kemampuan yang harus dimiliki oleh guru yang berkaitan dengan karakter
sehingga sebagai seorang guru harus mampu menjadi contoh yang baik
bagi peserta didiknya
12. Apa perbedaan pengajaran dan pembelajaran.?
Jawab
1) Pembelajaran adalah usaha sadar yang dilakukan secara tersusun oleh guru
dengan tujuan untuk membantu peserta didik dalam mengembangkan
aspek kognitif, afektif dan psikomotorik
2) Pengajaran adalah pembentukan interaksi belajar antara pendidik dengan
peserta didik atau peserta didik dengan peserta didik yang dalam suatu
lingkungan pendidikan formal
13. Jelaskan makna pendekatan, strategi dan metode pembelajaran yang kamu
ketahui.?
Jawab
a) Pendekatan merupakan titik tolak atau sudut pandang dalam sebuah
pembelajaran
b) Strategi kumpulan perencanaan pembelajaran yang tersusun secara
sistematis dengan tujuan agar tercapai pembelajaran efektif dan
menyenangkan

6
 c) Metode merupakan cara mengimplementasikan bentuk rencana yang telah
disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis
14. Jelaskan perbendaan pendekatan behavioristik dan kontiruktivistik dalam
pembelajaran.?
Jawab
1) Pendekatan behavioristik merupakan suatu cara pandang dalam sebuah
pembelajaran dengan mengutamakan pada perubahan tingkah laku dari
peserta didik pengaruh dari proses stimulus dan respon saat pembelajaran
berlangsung
2) Pendekatan kontruktivistik merupakan suatu cara pandang dalam sebuah
pembelajaran dengan mengutamakan pada keikutsertaan peserta didik
dalam kegiatan pembelajaran sehingga pembelajaran terpusat kepada
peserta didik
15. Apakah UU No. 20 Tahun 2003/PP No. 55 Tahun 2007/ PP No. 19 Tahun
2005 dan UU No. 18 Tahun 2019.?
Jawab
a) UU No 20 Tahun 2003 merupakan landasan yuridis dari sistem
pendidikan nasional. Hal ini dapat dilihat pada pasal 3 UU No. 20 Tahun
2003 menjelaskan mengenai tujuan pendidikan nasional
b) PP No. 55 Tahun 2007 ini merupakan landasan yuridis dari sitem
pendidikan agama dan kegamaan. PP No. 55 Tahun 2007 ini merupakan
program tindak lanjut pemerintah dalam mewujdukan tujuan pendidikan
nasional yang tertera di UU No. 20 Tahun 2003 pasal 3
c) PP No. 19 Tahun 2005 ini merupakan landasan yuridis dari standar
pendidikan nasional indonesia. Ini digunakan sebagai penunjang dalam
pelaksanaan kegiatan pembelajaran agar tujuan pendidikan nasional yang
terdapat di dalam UU No. 20 Tahun 2003 pasal 3 dapat tercapai secara
maksimal
d) PP No. 18 Tahun 2005 ini merupakan landasan yuridis dari pendidikan
pesantren yang ada di wilayah indoensia. Hal ini sebagai acuan agar

7
program pendidikan yang diberikan sesuai dengan UU No. 20 Tahun
2003 pasal 3