PERAN KERJA SAMA TAKMIR MASJID DENGAN SMK DARUT TAQWA

DALAM MENANAMKAN KEDISIPLINAN SISWA SHOLAT DZUHUR

BERJAMAAH DI MASJID AMINAH PONPES NGALAH PURWOSARI
PASURUAN

SKRIPSI

OLEH

KASYIFUL ANWAR

NIM 201586010049

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS YUDHARTA PASURUAN

2019

i
ii
PERAN KERJA SAMA TAKMIR MASJID DENGAN SMK DARUT TAQWA

DALAM MENANAMKAN KEDISIPLINAN SISWA SHOLAT DZUHUR

BERJAMAAH DI MASJID AMINAH PONPES NGALAH PURWOSARI

PASURUAN

SKRIPSI
Diajukan kepada
Universitas Yudharta Pasuruan
untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam menyelesaikan program sarjana

OLEH

KASYIFUL ANWAR

NIM 201586010049

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNVERSITAS YUDHARTA PASURUAN

2019

iii
iv
v
vi
 HALAMAN PERSEMBAHAN

‫نقدم هذه الرسالة لمربي روحنا الشيخ محمد صالح بحرالدين الحاج‬

‫وجميع أهل بيته وإلى جميع طالب معهد عااله اإلسالمي‬

‫السلفي ومؤسسة دار التقوى‬

Kami persembahkan karya kecil ini bagi pembimbing jiwa kami KH. Sholeh

Bahrudin dan seluruh keluarga beliau, serta seluruh santri Pondok Pesantren

Ngalah dan Yayasan Darut Taqwa.

vii
 MOTTO

ْ َ ‫صا ِلحِ َو ْاْل َ ْخدُ ِب ْال َج ِد ْي ِد ْاْل‬

ِ َ‫صل‬
‫ح‬ َّ ‫ظةُ َعلَى ْالقَ ِدي ِْم ال‬
َ َ‫اَ ْل ُم َحاف‬

“Mempertahankan metode lama yang baik, dan mengambil metode baru yang
lebih baik”

viii
 TRANSLITERASI

Penulisan transliterasi Arab-Latin dalam penulisan skripsi ini menggunakan

pedoman transliterasi berdasarkan keputusan bersama Menteri Agama RI dan

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI no. 158 tahun 1987 dan no. 0543

b/U/1987 yang secara garis besar dapat diuraikan sebagai berikut :

A. Huruf

‫ا‬ = a ‫ز‬ = z ‫ق‬ = q

‫ب‬ = b ‫س‬ = s ‫ك‬ = k

‫ت‬ = t ‫ش‬ = sy ‫ل‬ = l

‫ث‬ = ts ‫ص‬ = sh ‫م‬ = m

‫ج‬ = J ‫ض‬ = dl ‫ن‬ = n

‫ح‬ = H ‫ط‬ = sh ‫و‬ = w

‫خ‬ = Kh ‫ظ‬ = th ‫ه‬ = h

‫د‬ = D ‫ع‬ = ‘ ‫ء‬ = ‘

‫ذ‬ = Dz ‫غ‬ = gh ‫ي‬ = y

‫ر‬ = R ‫ف‬ = f

B. Vokal Panjang C. Vokal Diftong

Vokal (a) panjang = á ‫= ا َ ْو‬

Vokal (i) panjang = i ْ َ‫= ا‬

‫ي‬

Vokal (u) panjang = u

ix
 ABSTRAK

Kasyiful Anwar : 201586010049. peran kerja sama takmir Masjid

dengan Smk Darut Taqwa dalam menanamkan kedisiplinan siswa sholat
dzuhur berjamaah di Masjid Aminah Ponpes Ngalah Purwosari Pasuruan.
Skripsi, Jurusan Program Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam,
Universitas Yudharta Pasuruan, Dosen Pembimbing: Dr. Amang Fathur
Rahman, S.PdI., M.PdI.
Kata Kunci : kedisiplinan dan sholat berjamaah
Shalat merupakan manifestasi gerak ibadah yang merupakan hubungan
seorang hamba secara langsung dengan Allah Swt. Sehingga shalat diwajiban bagi
hamba Allah dan shalat merupakan tiang agama, pemisah antara kafir dan muslim.
Shalat juga dapat dijadikan sebagai media untuk memberikan pelajaran tentang
disiplin, menghargai waktu, dan teratur dalam menjalani hidup.
Tujuan penelitian ini adalah untuk : 1) Mendeskripsikan faktor penghambat
dan pendukung yang dihadapi oleh guru pendidikan agama Islam dalam
menanamkan kedisiplinan shalat berjamaah siswa di Sekolah Menengah Kejuruan
Darut Taqwa 2) Mendeskripsikan manfaat shalat berjamaah terhadap perilaku
siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Darut Taqwa.
Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan pendekatan kualitatif dengan jenis
penelitian field research yakni penelitian lapangan yang dilakukan di Sekolah
Menengah Kejuruan Darut Taqwa. instrumen kunci adalah peneliti sendiri, dan
teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan
dokumentasi.
Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa: 1) Manfaat shalat
berjamaah terhadap perilaku siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Darut Taqwa:
(a) Menumbuhkan semangat dalam diri siswa untuk meningkatkan amal
shalihnya. (b) menanamkan rasa saling mencintai, karena seringnya bertemu
sesama umat muslim. (c) Membekali siswa tidak hanya dengan ilmu pengetahuan
tetapi juga pendidikan agama. (d) mendapatkan fadilahnya sahalat berjamaah di
awal waktu yang faedahnya 27 derajat. 2) Faktor penghambat dan pendukung
yang dihadapi oleh guru pendidikan agama Islam dalam menanamkan shalat
berjamaah siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Darut Taqwa: (a) Faktor
Pengahambat: Sarana dan prasarana yang kurang memadai, Perbedaan latar
belakang dari setiap siswa berbeda-beda, Kurang adanya keseimbanagan antara
lingkungan sekolah dan keluarga. (b) Faktor Pendukung: Adanya visi dan misi
sekolah mengenai terwujudnya insan yang religius, Adanya kerjasama yang
dilakukan antar sesama guru dalam mendisiplinkan shalat berjamaah siswa.

x
 ABSTRACT
Kasyiful Anwar : 201586010049. peran kerja sama takmir Masjid
dengan Smk Darut Taqwa dalam menanamkan kedisiplinan siswa sholat
dzuhur berjamaah di Masjid Aminah Ponpes Ngalah Purwosari Pasuruan.
Skripsi, Jurusan Program Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam,
Universitas Yudharta Pasuruan, Dosen Pembimbing: Dr. Amang Fathur
Rahman, S.PdI., M.PdI.
Kata Kunci : kedisiplinan dan sholat berjamaah
Prayers is a manifestation of the act worship which is a direct servant
relationship with Allah SWT. So prayers is the obligation of the servant of Allah
and it is the pillar of religion, the separator between kafir and muslim. Prayers can
be used as a medium to provide lessons about discipline, respect for time, and
regulary of life. In the implementation and founding of prayers need a structural
strategy, so it achieve the expected goal of discipline prayers.
The purpose of this research are to: (1) Describe the strategy of Islamic
Religious Education Teachers in inculcate discipline of student prayers in Senior
High School Darut Taqwa, (2) Describe the benefits of prayers towards behaviour
of students in Senior High School Darut Taqwa (3) Describe the inhibitor and
support factors faced by Islamic Religious Education Teachers to inculcate
discipline of student prayers in Senior High School Darut Taqwa.
To achieve the research purpose, it used a qualitative approach with the type
of field research which conducted in Senior High School Darut Taqwa. The key
instrument is researcher, and the data collection techniques used observation,
interview and documentation. Data was analyzed by reducing irrelevant data,
exposing data and make a conclusions.Result of the research shows that: (1) Step
of Islamic Religious Education Teachers to inculcate discipline of student prayers
in Senior High School Darut Taqwa are: a) The existence of practices dhuhur
prayers is continuously, b) Uswah, all teachers become a model figures, c)
Corrections and supervision, d) The final step used Tsawab (Punishment). (2)
Benefits of prayers towards behaviour of students in Senior High School Darut
Taqwa: a) Make a spirit onn students self to improve their good deeds. b) Make a
sense of mutual love, because often to meet fellow Muslims. c) Provide students
not only with science but also religious education. d) Get fadilah of prayers at the
beginning of time that avail 27 degrees. (3) The inhibitor and support factors
faced by Islamic Religious Education Teachers to inculcate discipline of student
prayers in Senior High School Darut Taqwa: a) Inhibitor Factors are: Insufficient
facilities and infrastructure, Differences background of each student, Lack of
balance between school and family environment. b) Support Factors are: The
existence vision and mission of school about realization of religious people, The
existence of cooperation made among teachers to disciplining student prayers. The
existence of school order followed by strict sanction of violation

xi
 KATA PENGANTAR

ُ‫ص َالة‬ ُ ‫ش َه ُد أَنَّ ُم َح َّمدًا َر‬

َّ ‫ َوال‬. ‫سو ُل هللاه‬ ْ َ ‫ش َه ُد أ َ ْن الَاهلَه َ إهالَّهللاه َوا‬
ْ َ ‫ ا‬. َ‫ب الْعَالَ هميْن‬
‫ا ْل َح ْم ُد هلِله َر ه‬

‫ أ َ َّمابَ ْع ُد‬. َ‫ص َحابه هه أَجْ هميْن‬ ‫اف األ َ ْنبهيَ ه‬

َ ‫اء َوا ْل ُم ْر‬
ْ َ ‫ ُم َح َّم ٍد َوعَلَى اَلَ هه َوا‬. َ‫س هليْن‬ ْ َ ‫علَى ا‬
‫ش َر ه‬ َ ‫س َال ُم‬
َّ ‫َوال‬

Alhamdulillah Puji Syukur Penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas

segala nikmat, rahmat, taufiq, hidayah serta karunia-Nya yang tak terhingga,

sehingga Penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul “KONSTRIBUSI

TA’MIR MASJID DALAM MENGEMBANGKAN PENDIDIKAN HADITS

MELALUI PROGRAM ONE DAY ONE HADITS DI MASJID AMINAH

PONPES NGALAH PURWOSARI PASURUAN” sebagai salah satu persyaratan

untuk memperoleh gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd).

Sholawat beserta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita

Nabi Besar, Nabi akhiruz zaman Nabi Muhammad SAW, yang telah

menunjukkan kepada kita dari zaman yang gelap gulita menuju zaman yang

terang benderang yakni Addinul Islam wal Iman.

Penulis menyadari bahwa dalam proses penyusunan Skripsi ini tidak akan

terwujud tanpa adanya dukungan, bimbingan, pengarahan dan saran dari berbagai

pihak. Oleh kerena itu, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang

setulusnya kepada :

1. Romo KH. M. Sholeh Bahruddin selaku Pengasuh Yayasan Darut Taqwa.

xii
2. Agus Yusuf Wijaya selaku Pengasuh asrama E dan F sekaligus menjadi

Nadzir di Masjid Aminah

3. Bapak Dr. Syaifulah, M.HI selaku Rektor Universitas Yudharta Pasuruan.

4. Bapak Asrul Anan, S.Ag., M.PdI selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Yudharta Pasuruan.

5. Bapak Ahmad Ma’ruf, S.PdI., M.PdI selaku Ketua Program Studi

Pendidikan Agama Islam Universitas Yudharta Psuruan.

6. Bapak Dr. Amang Fathur Rohman, S.PdI., M.PdI selaku Pembimbing

Skripsi Kami.

7. Bapak Dr. Saifullah, MHI dan Dr. M. Anang Sholikhudin, S.PdI., M.PdI

selaku Penguji I dan Penguji II Kami

8. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas

Yudharta Pasuruan yang telah memberikan atau menstransferkan keilmuan

bagi penulis.

9. Kapada Ayah Mustofa, Ibu Alfiah dan Mbah Tiyaseh serta seluruh

keluarga mas Muhib, Mbak Aida, adek Aisyah, adek Muhammad dan adek

Zahro. Yang senantiasa selalu mendoakan, memotivasi dan mensupport

penulis mulai awal hingga akhir penyelesaian Skripsi ini.

10. Kepada segenap pengurus Takmir dan Remaja Masjid Aminah Khususnya

kepada kang Samsul, kang Odi serta kang Mahfud selaku narasumber

bagi penulis yang telah membantu mendapatkan informasi terkait

penelitian Skripsi ini.

xiii
 11. Semua Teman-Temanku Semester VIII PAI khususnya kepada semester

VIII PAI B terimah kasih kalian selalu memberikan semangat dalam

Penulisan Laporan Skripsi ini, canda tawa kalian slalu hadir dalam

penulisan laporan ini. Semoga kedepannya kita bisa menjadi orang yang

berhasil dan sukses.

12. Kepada semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah

ikut memberikan bantuan dan memotivasi kami selama pelaksanaan

penelitian sampai dengan laporan ini selesai disusun, yang tidak bisa kami

sebutkan satu persatu.

Semoga amal dan jasa-jasa beliau semua diterima dan dibalas oleh Allah

Swt dan menjadi amal mulia yang dapat membawa kemanfaatan dan keberkahan

bagi kita sekalian. Akhir kata, dengan segala kerendahan hati kami haturkan

beribu-ribu terima kasih yang sebesar-besarnya dan Penulis menyadari bahwa

masih banyak kekurangan dan kelemahan pada diri kami dan Skripsi ini. Oleh

karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat kami harapkan untuk

perbaikan dimasa yang akan datang.

Pasuruan, 22 Juli 2019

Penulis

xiv
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ........................................................................................ i

GAMBAR LOGO .............................................................................................. ii

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... iii

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. iv

LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN ......................................... v

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ......................................................... vi

ABSTRAK.......................................................................................................... x

KATA PENGANTAR ..................................................................................... xiii

DAFTAR ISI ................................................................................................... xvi

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xix

DAFTAR LAINNYA ....................................................................................... xx

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar belakang .......................................................................................... 1

B. Fokus Penelitian ..................................................................................... 10

C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 10

D. Manfaat Penelitian.................................................................................. 11

xv
BAB II : KAJIAN TEORI

A. Penelitian Terdahulu............................................................................... 13

B. Kerangka teori ........................................................................................ 15

1. Definisi Teori dan Fungsi dalam Penelitian ...................................... 16

2. Peran Kerjasama .............................................................................. 17

3. Kedisiplinan Shalat Berjamaah ........................................................ 17

4. Sholat Berjamaah............................................................................. 23

C. Kerangka Berpikir .................................................................................. 35

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Pendekatan dan jenis Penelitian .............................................................. 37

B. Kehadiran Peneliti .................................................................................. 39

C. Lokasi Penelitian .................................................................................... 39

D. Data dan Sumber Data ............................................................................ 40

E. Instrumen Penelitian ............................................................................... 42

F. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 42

G. Analisis Data .......................................................................................... 45

H. Pengecekan Keabsahan Temuan ............................................................. 47

I. Prosedur Penelitian ................................................................................. 49

J. Kesimpulan ............................................................................................ 50

BAB IV : PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN

A. Paparan Data .......................................................................................... 52

1. Letak Geografis Masjid Aminah ...................................................... 52

xvi
 2. Sejarah Berdirinya Masjid Aminah ................................................... 52

3. Visi Misi dan Tujuan Masjid Aminah ............................................... 55

4. Perkembangan Masjid Aminah dari Masa ke Masa ........................... 58

5. Kegiatan-kegiatan Masjid Aminah .................................................... 62

B. Hasil Penelitian ...................................................................................... 63

1. Faktor Penghambat dan Pendukung yang dihadapi oleh Takmir Masjid

dengan Smk Darut Taqwa dalam menanamkan kedisiplinan siswa

sholat dzuhur berjamaah di Masjid Aminah Ponpes Ngalah Purwosari

Pasuruan .......................................................................................... 63

2. peran kerja sama Takmir Masjid dengan Smk Darut Taqwa dalam

menanamkan kedisiplinan siswa sholat dzuhur berjamaah di Masjid

Aminah Ponpes Ngalah Purwosari Pasuruan .................................... 73

BAB V : PEMBAHASAN

A. Faktor Penghambat dan Pendukung yang dihadapi oleh guru pendidikan

agama Islam dalam menanamkan kedisiplinan shalat berjamaah siswa di

SMK Darut Taqwa ................................................................................. 85

B. Manfaat shalat berjamaah terhadap perilaku siswa di SMK Darut Taqwa 86

BAB VI : PENUTUP

A. Kesimpulan ............................................................................................ 89

B. Saran ...................................................................................................... 90

DAFTAR PUSTAKA

xvii
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 ................................................................................................ 14

Tabel 4.1 ................................................................................................ 60

Tabel 4.2 ................................................................................................ 83

xviii