RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL SK TAHUN 1

TARIKH 28/3/2023 MASA 11.30 – 12.30
MINGGU 3
HARI Selasa KELAS 1 MAJAH
TEMA Seni Bermula di Sini
TAJUK Capan
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Bahasa Seni Visual
STANDARD 1.1.1(i) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa iaitu capan
PEMBELAJARAN

2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media serta teknik dan p

OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid
dapat :
1. Mengenal, memahami, dan menamakan
bahasa iaitu capan
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni
visual, penggunaan media serta teknik dan
proses dalam penghasilan karya Bidang
Menggambar iaitu capan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Murid dapat :
1. Mengenal, memahami, dan menamakan
bahasa iaitu capan
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni
visual, penggunaan media serta teknik dan
proses dalam penghasilan karya Bidang
Menggambar iaitu capan

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan terhadap pembela
1. Murid mendengar penerangan guru tentang capan
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum balas berte

1. Murid diberi masa untuk meneliti karya 5. Murid membincangkan bahasa seni visual
capan di buku. yang terdapat dalam karya

2. Murid akan dipanggil secara rawak untuk 6. Murid ditunjukkan bahan-bahan lain yang
menyatakan bahan yang digunakan di boleh dijadikan sebagai bahan capan
dalam karya capan.
7. Murid diberi tugasan mencari bahan untuk
3. Murid mendengar penerangan mengenai capan.
teknik capan dan rupa.
8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
4. Murid diberi penerangan tentang dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
kepelbagaian rupa.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang capan dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 006-007 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP -
PAK-21 Bersifat Ingin Tahu PAK-21 -
KBAT Mengapplikasi KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Menghargai Alam Sekitar EMK : NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
 ___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL SK TAHUN 1
TARIKH 4/4/2023 MASA 11.30 – 12.30
MINGGU 4
HARI Selasa KELAS 1 MAJAH
TEMA Seni Bermula di Sini
TAJUK Capan
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Bahasa Seni Visual
STANDARD 1.1.1(i) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa iaitu capan
PEMBELAJARAN

2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media serta teknik dan p

OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid
dapat :
3. Mengenal, memahami, dan menamakan
bahasa iaitu capan
4. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni
visual, penggunaan media serta teknik dan
proses dalam penghasilan karya Bidang
Menggambar iaitu capan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Murid dapat :
3. Mengenal, memahami, dan menamakan
bahasa iaitu capan
4. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni
visual, penggunaan media serta teknik dan
proses dalam penghasilan karya Bidang
Menggambar iaitu capan

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan terhadap pembela
1. Murid mendengar penerangan guru tentang capan
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum balas berte

9. Murid diberi masa untuk meneliti karya 13. Murid membincangkan bahasa seni visual
capan di buku. yang terdapat dalam karya

10. Murid akan dipanggil secara rawak untuk 14. Murid ditunjukkan bahan-bahan lain yang
menyatakan bahan yang digunakan di boleh dijadikan sebagai bahan capan
dalam karya capan.
15. Murid diberi tugasan mencari bahan untuk
11. Murid mendengar penerangan mengenai capan.
teknik capan dan rupa.
16. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
12. Murid diberi penerangan tentang dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
kepelbagaian rupa.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang capan dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 006-007 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP -
PAK-21 Bersifat Ingin Tahu PAK-21 -
KBAT Mengapplikasi KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Menghargai Alam Sekitar EMK : NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan

___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL SK TAHUN 1
TARIKH 11/4/2023 MASA 11.30 – 12.30
MINGGU 5
HARI Selasa KELAS 1 MAJAH
TEMA Seni Bermula di Sini
TAJUK Capan
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Bahasa Seni Visual
STANDARD 1.1.1(i) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa iaitu capan
PEMBELAJARAN

2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media serta teknik dan p

OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid
dapat :
5. Mengenal, memahami, dan menamakan
bahasa iaitu capan
6. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni
visual, penggunaan media serta teknik dan
proses dalam penghasilan karya Bidang
Menggambar iaitu capan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Murid dapat :
5. Mengenal, memahami, dan menamakan
bahasa iaitu capan
6. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni
visual, penggunaan media serta teknik dan
proses dalam penghasilan karya Bidang
Menggambar iaitu capan

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan terhadap pembela
1. Murid mendengar penerangan guru tentang capan
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum balas berte

17. Murid diberi masa untuk meneliti karya 21. Murid membincangkan bahasa seni visual
capan di buku. yang terdapat dalam karya

18. Murid akan dipanggil secara rawak untuk 22. Murid ditunjukkan bahan-bahan lain yang
menyatakan bahan yang digunakan di boleh dijadikan sebagai bahan capan
dalam karya capan.
23. Murid diberi tugasan mencari bahan untuk
19. Murid mendengar penerangan mengenai capan.
teknik capan dan rupa.
24. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
20. Murid diberi penerangan tentang dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
kepelbagaian rupa.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang capan dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 006-007 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP -
PAK-21 Bersifat Ingin Tahu PAK-21 -
KBAT Mengapplikasi KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Menghargai Alam Sekitar EMK : NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan

___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL SK TAHUN 1
TARIKH 18/4/2023 MASA 11.30 – 12.30
MINGGU 6
HARI Selasa KELAS 1 MAJAH
TEMA Seni Bermula di Sini
TAJUK Capan
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Bahasa Seni Visual
STANDARD 1.1.1(i) Mengenal, memahami, dan menamakan bahasa iaitu capan
PEMBELAJARAN

2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, penggunaan media serta teknik dan p

OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid
dapat :
7. Mengenal, memahami, dan menamakan
bahasa iaitu capan
8. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni
visual, penggunaan media serta teknik dan
proses dalam penghasilan karya Bidang
Menggambar iaitu capan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Murid dapat :
7. Mengenal, memahami, dan menamakan
bahasa iaitu capan
8. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni
visual, penggunaan media serta teknik dan
proses dalam penghasilan karya Bidang
Menggambar iaitu capan

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan terhadap pembela
1. Murid mendengar penerangan guru tentang capan
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum balas berte

25. Murid diberi masa untuk meneliti karya 29. Murid membincangkan bahasa seni visual
capan di buku. yang terdapat dalam karya

26. Murid akan dipanggil secara rawak untuk 30. Murid ditunjukkan bahan-bahan lain yang
menyatakan bahan yang digunakan di boleh dijadikan sebagai bahan capan
dalam karya capan.
31. Murid diberi tugasan mencari bahan untuk
27. Murid mendengar penerangan mengenai capan.
teknik capan dan rupa.
32. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
28. Murid diberi penerangan tentang dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
kepelbagaian rupa.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang capan dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 006-007 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP -
PAK-21 Bersifat Ingin Tahu PAK-21 -
KBAT Mengapplikasi KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Menghargai Alam Sekitar EMK : NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan

___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan