LEMBAR VERIFIKASI

Setelah melihat dan mencermati hasil penyusunan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ( RKAS )
Nama sekolah : UPT SD NEGERI 163 WONOKERTO
NPSN : 40306954
Alamat Sekolah : Desa Wonokerto Kec.Sukamaju Selatan
Maka Pengawas Sekolah menyatakan setuju untuk diteruskan dan ditindaklanjuti di Dinas
Pendidikan Kabupaten Kota ( Validasi Dan Asistensi )

Wonokerto, 2 Februari 2023

Pengawas UPT Sekolah

GUNAWAN, S. Pd
NIP.19630812 198203 1 007
 RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN
DAN BELANJA SEKOLAH
(RAPBS)
TAHUN ANGGARAN 2023
UPT SD NEGERI 163 WONOKERTO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN LUWU UTARA
PROVINSI SULAWESI SELATAN
2023
 LEMBAR PENGESAHAN

RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT)

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM)

RNCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS)

RENCANA KEGIATAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)

UPT SD NEGERI 163 WONOKERTO

TAHUN PELAJARAN 2022/2023 – 2023/2024
TAHUN ANGGARAN 2023

Sukamaju, 2 Februari 2023

Disahkan Oleh
Mengetahui Ketua Komite Kepala UPT

ABDUL JAFAR,S.Pd RUDIYANTO, S.Pd

NIP. 19780703 200502 1 005

Mengesahkan :
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Drs. JASRUM, M. Si
NIP:19631231 199703 1 023
 PEMERINTAH KABUPATEN LUWU UTARA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPT SD NEGERI 163WONOKERTO
Alamat : Wonokerto Kec. Sukamaju Kab. Luwu Utara. Kode Pos (92963)

Wonokerto, 31 Januari 2023

Nomor : 411/ /UPT-SDN-163/I/2022

Perihal : Undangan Rapat Penyusunan RAPBS
Lampiran : 1 Rangkap
Kepada
Yth, Bapak/Ibu/Saudara(i)
Di-
Tempat

Dengan Hormat
Sehubungan dengan adanya Program Pemerintah Pusat Bantuan Dana BOS dan BOSDA
Kabupaten, pada awal tahun anggaran sekolah membuat Rancangan Anggaran Belanja Sekolah
(RAPBS) dan Rencana Kerja Anggaran Sekolah (RKAS)

Berdasarkan hal tersebut diatas kami mengundang Bapak untuk membahas dan menyusun
RAPBS dan RKAS tahun anggaran 2022, yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan di
UPT SD NEGERI 163Wonokerto yang Insya Allah di laksanakan pada :

Hari / Tanggal : Sabtu, 02 Februari 2020

Waktu : Pukul 08.00 Wita - selesai

Tempat : UPT SD NEGERI 163 WONOKERTO

Mengingat pentingnya pertemuan ini, maka kehadiran Bapak/Ibu sangat kami harapkan.
Demikian disampaikan dan atas perhatiannya kami haturkan banyak teriam kasih.

Kepala UPT

RUDIYANTO, S.Pd
NIP. 19780703 200502 1 005
 PEMERINTAH KABUPATEN LUWU UTARA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KOMBEL KECAMATAN SUKAMAJU SELATAN
Alamat : Wonokerto Kec. Sukamaju Kab. Luwu Utara. Kode Pos (92963)

DAFTAR HADIR PESERTA KOMBEL

N NAMA ALAMAT JABATAN TANDA KET
O TANGAN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Wonokerto, 27 Desember 2023

Kepala Sekolah

RUDIYANTO, S.Pd
NIP. 19780703 200502 1 005
 BERITA ACARA
RAPAT RENCANA ANGGARAN DAN PENDAPATAN
BELANJA SEKOLAH (RAPBS)
UPT SDNEGERI163WONOKERTO
DESA WONOKERTO KECAMATAN SUKAMAJU
KABUPATEN LUWU UTARA
PROVINSI SULAWESI SELATAN

Pada hari ini Senin tanggal Dua bulan Februari tahun Dua Ribu Dua Puluh Dua bertempat di
UPT SD Negeri 163 Wonokerto Desa Wonokerto Kecamatan Sukamaju Kabupaten Luwu Utara
Provinsi Sulawesi Selatan, telah diadakan rapat membahas Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja
Sekolah (RAPBS) UPT SD Negeri 163 Wonokerto Tahun Anggaran 2022 oleh Kepala UPT, Pendidik,
Tenaga Kependidikan, Pengurus Komite, Pengawas, Kepala Desa dan Tokoh Masyarakat.

Rapat tersebut merumuskan dan menetapkan Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah
(RAPBS) Tahun Ajaran 2021/2022-2022/2023 Tahun Anggaran 2022.

Demikian berita acara ini dibuat untuk dipergunakansebagaimana mestinya.

Dibuat di : Wonokerto
Pada Tanggal : 2 Februari 2022
Mengetahui
Kepala UPT

RUDIYANTO, S.Pd
NIP. 19780703 200502 1 005
 PEMERINTAH KABUPATEN LUWU UTARA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPT SD NEGERI 163 WONOKERTO
Alamat : Wonokerto Kec. Sukamaju Kab. Luwu Utara. Kode Pos (92963)

KEPUTUSAN KEPALA UPT SD NEGERI 163 WONOKERTO

Nomor : 411/ /UPT -SDN.163/II/2022

TENTANG
PEMBENTUKAN MANAJEMEN
BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS)
TINGKAT UPT SD NEGERI 163 WONOKERTO
TAHUN ANGGARAN 2022

Menimbang : a. Bahwa dalam rangka perceptan penuntasan wajib belajar 9 tahun maka
pemerintah memberikan program Bantuan Operasional Sekolah (BOS) kepada
sekolah tingkat SD Negeri 163Wonokerto, Kecamatan Sukamaju Selatan,
Kabupaten Luwu Utara.
b. Bahwa sehubungan dengan maksud tersebut pada huruf a Konsideran ini,
maka untuk kelancaran pelaksananya dipandang perlu membentuk Tim
Manajemen Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di tingkat sekolah Tahun
Anggaran 2022 dengan menuangkannya dalam suatu keputusan Kepala
Sekolah di lingkungan UPT SD NEGERI 163Wonokerto Kec. Sukamaju
Selatan Kab. Luwu Utara.
Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang keuangan Negara
2. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional
3. Undang-undang Nomor 23 Tahun 2013 tentang Anggaran Pendapatan dan
Belanja Negara Tahun 2014
4. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar
5. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan
6. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyenggaraan Pendidikan
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun
2018 tentang petunjuk Teknis Penggunaan dan Pertanggung Jawaban
Keuangan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Tahun 2018

MEMUTUSKAN
Menetapkan :
KESATU : Membentuk Tim Manajemen Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di tingkat
sekolah Tahun Anggaran 2022 dengan menuangkannya dalam suatu Keputusan
Kepala Sekolah di UPT SD NEGERI 163 SDN 163Wonokerto, Kecamatan
Sukamaju Selatan, Kabupaten Luwu Utara dengan susunan keanggotaan tersebut
pada lampiran 1 Keputusan ini.
KEDUA : Tim sebagaimana dimaksud pada DIKTUM KESATU Keputusan ini mempunyai
tugas dan tanggungjawab :
 a. Mengisi, mengirim dan mengupdate data pokok kependidikan ( formulir
BOS-O1A, BOS-O1B, dan BOS-O1C) secara lengkap kedalam sistem yang
telah disediakan oleh KemdiKbud;
b. Membuat RAPBS/RKAS Tahunan yang mencangkup seluruh sumber
penerimaan sekolah ( formulir BOS-K1 dan BOS-K2 Khusus Dana BOS);
c. Meverifikasi jumlah dana yang diterima dengan data peserta didik yang ada
d. Mengelolah dana BOS secara bertanggungjawab dan trnsparan;
e. Mengumumkan besar dana yang diterima dan dikelolah sekolah dan rencana
penggunaan dana BOS (RKAS) di papan pengumuman sekolah yang ditanda
tangani oleh Kepala Sekolah, Bendahara, dan Ketua Komite Sekolah (BOS-
02)
f. Mengumukan Penggunaan dana BOS di papan pengumuman ( Formulir
BOS-04) ;
g. Bertanggungjawab secara formal dan material atas penggunaan dana BOS
yang diterimanya;
h. Membuat lapora realisasi penggunaan dana BOS triwulanan (Formulir BOS-
K7, Lamp-K7, dan BOS- K7a) sebagai bentuk pertanggungjawaban
pegunaan dana;
i. Memasukan data penggunaan dana BOS setiap triwulan kedalam online
melalui www.bos.kemdikbud.go.id;
j. Membuat laporan tahunan ( Formulir K-8 ) diserahkan ke SKPD Pendidikan
Kabupaten bagian Sungram dan Pelaporan paling lambat tanggal 5 Januari
tahun berikutnya;
k. Melakukan pembukuan secara tertib ( Formulir BOS- K3, BOS-K4,BOS-K5,
dan BOS-K6);
l. Memberikan pelayanan dan penanganan pengaduan masyarakat;
m. Memasang spanduk di sekolah terkait kebijakan pendidikan bebas pungutan (
Formulir BOS-O5 );
n. Sekolah wajib melaporkan hasil pembelian barang investasi dari dana BOS
ke SKPD Pendidikan Kabupaten Luwu Utara;
o. Menandatangani surat pernyataan tanggungjawab yang menyatakan bahwa
BOS yang diterima telah digunakan sesuai NPH BOS ( Lampiran
FormatBOS-K7).
KETIGA : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal diterapkan dan untuk selama tahun
Anggaran 2022

Dibuat di : Wonokerto
Pada Tanggal : 02 Februari 2022
Mengetahui
Kepala UPT

RUDIYANTO, S.Pd
NIP. 19780703 200502 1 005

TEMBUSAN Yth:

1. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Luwu Utara di Masamba

2. Anggota Tim Manajemen BOS UPT SDNEGERI 163Wonokerto
3. Arsip.-
LAMPIRAN : SURAT KEPUTUSAN KEPALA UPT SDNEGERI 163 WONOKERTO

Nomor : 411/ /UPT -SDN.163/II/2022

TANGGAL : 02 Februari 2022

SUSUNAN KEANGGOTAAN PANITIA TIM MANAJEMEN BANTUAN

OPERASIONAL
SEKOLAH (BOS) TINGKAT UPT SD NEGERI 163 WONOKERTO
TAHUN ANGGARAN 2022

KEDUDUKAN DALAM JABATAN DALAM

NO NAMA
KEGIATAN DINAS
Kepala UPT SD NEGERI
1. PENANGGUNGJAWAB RUDIYANTO, S.Pd 163 Wonokerto

2. ANGGOTA
 Bendahara BOS NURDIANA, S.Pd Guru/Bendahara Dana BOS
UPT
SDNegeri163Wonokerto

 Wali Murid
*) Di Luar Komite KHOMARUDDIN Orang Tua Siswa

KEPALA UPT

RUDIYANTO, S.Pd
NIP. 19780703 200502 1 005
LAMPIRAN : SURAT KEPUTUSAN KEPALA UPT SD NEGERI 163 WONOKERTO

Nomor : 411/ /UPT -SDN.163/II/2022

TENTANG
PEMBENTUKAN TIM PENGEMBANGAN SEKOLAH
UPT SD NEGERI 163 WONOKERTO

Ketua : GUNAWAN, S. Pd

Wakil Ketua : IHWAN MUDDIN, S.Pd

Sekretaris : WAHYU WINANCI, S.Pd

Anggota : 1. ABDUL JAFAR,S.Pd

2. KHOMARUDDIN

3. KASIYONO, S.Pd

5. DIAN PURNAWATI, S.Pd

6. SAHMA UDDIN, S.Pd

7. DEWI HOSNIATI, S.Pd

8. SITTI FATMAWATI, S.Pd

9. HINDUN MUSALAMAH,S.E

10. BUJA WANDA, S. Pd

11. PUTRI INDAH SARI,S.Pd

Wonokerto, 02 Februari 2022

KEPALA UPT

RUDIYANTO, S.Pd
NIP. 19780703 200502 1 005
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa atas karunia dan rahmat-Nya, sehingga
Rencana Kerja Sekolah (RKS) UPT SD NEGERI 163 Wonokerto dapat terselesaikan dengan baik
sesuai yang direncanakan.

Penyusun Kerja Sekolah (RKS) ini didasarkan pada kebutuhan dan harapan warga sekolah
beserta pihak-pihak yang berkepentingan (stakeholder) dalam mengelola UPT SD NEGERI 163
Wonokerto. Pertimbangan lain adalah bekerja pada Perencanaan yang jelas akan memudahkan pelaku
kepentingan bekerja secara jelas dan terarah.

Pengembangan Program Sekolah disusun berdasarkan hasil evaluasi diri dengan melibatkan
seluruh pihak-pihak yang berkepentingan (stakeholder) sekolah. Materi program kerja disusun secara
garis besar, karena itu pelaksanaan dilapangan disesuaikan dengan kondisi maupun situasi yang ada.
Hal ini bertujuan agar program kerja ini dapat dikembangkan secara fleksibel, dinamis, efisien, dan
efektif tanpa keluar dari program yang ditetapkan.

Kami menyadari bahwa program ini dapat diselesaikan atas kerja sama swmua pihak yang
terkait. Karena itu kami menyampaikan terima kasih atas segala bantuan yang diberikan, semoga
Tuhan memberikan balas dan imbalan yang lebih baik.

Harpan kami kepada seluruh pihak-pihak yang berkepentingan (stakeholder) sekolah agar
berkenan memberikan masukan yang bersifat membangun demi kesempurnaan pelaksanaan kegiatan
ini.

Wonokerto, 02 Februari 2022

KEPALA UPT

RUDIYANTO, S.Pd
NIP. 19780703 200502 1 005

DAFTAR ISI
LAMPIRAN PENGESAHAN

UNDANGAN RAPAT PENYUSUNAN RAPBS

DAFTAR HADIR RAPAT

BERITA ACARA

SK TIM PENGEMBANG SEKOLAH

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
B. LANDASAN HUKUM
C. TUJUAN DAN MANFAAT
D. GAMBARAN UMUM SEKOLAH
E. METODE PENYUSUNAN
F. KERANGKA PEMIKIRAN

BAB II PROGRAM KERJA SEKOLAH

BAB III RENCANA STRATEGIS

A. VISI
B. MISI
C. TUJUAN SEKOLAH

BAB IV KESIMPULAN, SARAN DAN PENUTUP

LAMPIRAN – LAMPIRAN

BAB I

PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
PP Nomor 19/2003 pasal 53 ayat 1 ”Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar
rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dan rencana kerja jangka panjang
menengah satuan pendidikan yang meliputi 4 (empat) tahun”. Sedangkan pada Permendiknas
Nomor 19/82007 menyatakan bahwa sekolah wajib membuat Rencana Kerja Jangka Menengah
(RKJM) yang menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu empat tahun yang
berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan komponen yang
mendukung peningkatan mutu lulusan. Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang dinyatakan dengan
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan
dan Anggaran Sekolah (RKAS) dilaksanakan berdasarkan Rencana Kegiatan Jangka
Menengah.
UPT SD Negeri 163 Wonokerto dalam mengembangkan sekolah pada saat ini SUDAH
memiliki rencana kerja yang dapat dijadikan sebagai pedoman. Sementara tuntutan masyarakat/
orang tua siswa agar UPT SD NEGERI 163 Wonokerto setiap tahun selalu meningkat
pencapaian kualitas lulusannya sehingga dapat mengantar UPT SD Negeri 163 Wonokerto
menjadi sekolah yang difavoritkan masyarakat. Karena itu UPT SD Negeri 163 Wonokerto
merupakan bagian dari lembaga pendidikan dasar yang dituntut untuk berkiprah secara aktif
mengantarkan anak bangsa menjadi sosok warga negara yang berguna bagi pembangunan
bangsanya.
Untuk itu dibutuhkan para pengelola pendidikan yang memadai, sarana prasarana yang
mendukung, petunjuk pelaksanaan KBM yang konstruktif, penguasaan kurikulum yang
penanggung jawab materi pendidikan, perencanaan yang matang, efisien dan efektifitas serta
adanya iklim yang kondusif dari penentu kebijakan, baik mikro maupun makro.
Dilain pihak krisis kepercayaan harus segera dibangun, baik bagi tatanan pengambil
kebijakan, maupun pelaku pengelola pendidikan diharap mampu mengantar tugas suci ini
dengan sebaik-baiknya

B. LANDASAN HUKUM

Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah gambaran arah dan tujuan yang akan
dicapaisekolah untuk menentukan program dan kegiatan tahunan sekolah yang tepat sesuai
dennganurutan prioritas dan sasaran tahunan yang telah ditetapkan, dengan memperhitungkan
sumber daya yang tersedia dan merupakan penjabaran dan Rencana Kerja Sekolah
 Berikut ini landasan hukum yang dijadikan acuan dalam penyusunan Rencana Kerja
Jangka Menengah ( RKJM ) UPT SD Negeri 163 Wonokerto:
1. UU No. 20/2003 tntnag Sistem Pendidikan Nasional psl. 4 (pengelolaan danapendidikan
berdasar pada prinsip keadilan, efesiensi, transparansi danakuntabilitas publik).
2. PP No. 19/2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Psl. 53 ( setiap satuanpendidikan
dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakanpenjabaran rinci dari rencana
kerja jangka menengah satuan pendidikan yangmeliputi masa 4 tahun).
3. Permendiknas 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. Sekolahmembuat
rencana kerja jangka menengah (RKJM) 4 tahun, rencana kerjatahunan (RKT)
dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah(RKAS) dilaksanakan
berdasarkan RKJM. RKJM disetujui rapat dewanpendidik setelah memperhatikan
pertimbangan dari komite sekolah dandisyahkan berlakunya oleh dinas Pendidikan
4. PP Nomer 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan
5. Permendiknas nomor 69 tahun 2009 tentang Standar Pembiayaan.
6. PP Nomer 10 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan Ayat
51

C. TUJUAN DAN MANFAAT

Tujuan penyusunan RKS sebagai berikut :
1. Menjamin agar perubahan / tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapaidengan
tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil.
2. Mendukung koordinasi antar personil sekolah.
3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar personilsekolah,
antar sekolah dan dinas pendidikan.
4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan
danpengawasan.
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat.
6. Menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif, berkeadilandan
berkelanjutan.

RKS penting dimiliki sekolah, maka UPT SD Negeri 163 Wonokerto menyusun RKS
untuk memberi arah dan bimbingan kepada para pelaku sekolah dalam rangka perubahan atau
tujuan sekolah yang lebih baik dalam meningkatkan dan mengembangkan dengan risiko yang
kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. Dengan adanya RKS diharapkan dapat
dijadikan sebagai :
1. Pedoman kerja untuk perbaikan dan pedoman sekolah,
2. Sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan
 sekolah, serta,
3. Bahan untuk mengajukan usulan pendanaan dan pengembangan sekolah.

D. GAMBARAN UMUM SEKOLAH DAN ALASAN PENYUSUNAN RKS

UPT SD Negeri 163 Wonokerto berdiri tahun 1975 terletak di jalan poros Sukamaju
Desa Wonokerto kecamatan Sukamaju Selatan Kabupaten Luwu Utara dengan luas tanah ±
5.000 m2.

UPT SD Negeri 163 Wonokerto merupakan sekolah inti untuk wilayah kecamatan
sukamaju Selatan. Pada umumnya mata pencaharian penduduk sekolah sekitar sekolah sebagai
petani dan pedagang dengan tingkat perekonomian rata – rata menengah kebawah.

Adapun alasan UPT SD NEGERI 163 Wonokerto membuat dan menyusun RKS
disebabkan RKS merupakan dokumen perencanaan yang harus dimiliki sekolah sebagai acuan
untuk melaksakan program kegiatan di sekolah, sebagaimana yang telah diatur dalam
Permendiknas No.19 Tahun 2007 tentang Standar pengelolaan pendidikan oleh satuan
pendidikan dasar dan menengah.

1. Data Personil UPT SD NEGERI 163 WONOKERTO

TUGAS JUMLAH
NO NAMA/NIP GOL PENDIDIKAN JABATAN KET
MENGAJAR JAM

1 RUDIYANTO, S.Pd IV/a S.1 Kep.UPT PNS

- -
NIP.19780703 200502 1 005
IHWAN MUDDIN,S.Pd Bidang Study Kelas
2 III/d S.1 PNS
NIP.197107052000051001 Penjas I-VI 40

NURDIANA,S.Pd Kelas
3 III/d S.1 Guru Kelas PNS
NIP.198710012011012004 VI 29
 WAHYU WINANCI,S.Pd Kelas
4 III/c S.1 Guru Kelas PNS
NIP.19871001 201101 2 004 I.A 24

DIAN PURNAWATI,S.Pd Kelas

5 III/d S.1 Guru Kelas PNS
NIP.19800211 200502 2 005 IV.A 29

GUNAWAN SP,S.Pd Kelas

6 III/b S.1 Guru Kelas PNS
NIP.19840819 201406 1 001 V 29
Kelas
7 DEWI HOSNIATI,S.Pd S.1 Operator GTT
I.B 24
Kelas
8 SAHMA UDDIN,S.Pd S.1 Guru Kelas GTT
III.B 25
Kelas
9 KASIYONO,S.Pd S.1 Guru Kelas GTT
IV.B 29
Kelas
10 SITI FATMAWATI,S.Pd S.1 Guru Kelas GTT
II.A 24
Kelas
11 BUJA WANDA, S. Pd S.I Guru Kelas GTT
III.A 25
Kelas
12 PUTRI INDAH SARI, S.Pd S.1 Guru Kelas GTT
II.B 24
Penjaga
13 KHAIRUL ANWAR MAN - PTT
sekolah -
Operator
14 HINDUN MUSALAMAH, S.I - PTT
Sekolah -

2. Keadaan Murid Tahun 2022/2022

JENIS KELAMIN
NO KELAS JUMLAH KETERANGAN
L P

1 I 26 20 46
 2 II 30 22 52

3 III 23 21 44

4 IV 29 34 63

5 V 22 25 47

6 VI 26 23 49

JUMLAH 134 147 301

3. Kegiatan Ekstrakurikuler

NO JENIS KEGIATAN WAKTU PEMBINA KET.

KASIYONO, S.Pd
1. Pramuka 1 Kali/Seminggu

2. Olah Raga 1 Kali/Seminggu IHWAN MUDDIN, S.Pd

3. PMR 1 Kali/Seminggu WAHYU WINANCI,S.Pd

GUNAWAN SP, S.Pd

4. Olimpiade MIPA 1 Kali/Seminggu
DEWI HOSNIATI, S. Pd

5. Karate 2 Kali/Seminggu IHWAN MUDDIN, S.Pd

4. Kondisi UPT SD NEGERI 163 Wonokerto terdiri dari :

NO NAMA BARANG/RUANG VOLUME KEADAAN

1 Ruang Kepala Sekolah Ada Baik

2 Ruang Guru Tidak Ada -
3 Ruang Belajar 10 Ruang Baik (3 Rusak Sedang)
 4 MCK 7 Ruang Baik (3 Rusak Sedang)
5 Rumah UKS 1 Ruang Baik
6 Tempat Parkir 1 Ruang Baik
7 Ruang Perpustakaan 1 Ruang Baik
8 Gudang 1 Ruang Tidak Baik
9 Warles Ada Baik
10 Komputer 1 Unit 1 Baik 1 Rusak
11 Lemari 12 Buah Kurang Baik
12 Ruang Komputer Belum Ada -
13 Laptop 4 Unit 3 Baik 1 Rusak
14 LCD 3 Unit Baik

E. METODE PENYUSUNAN

Penyusunan RKJM ini berdasarkan data yang dikumpulkan kemudian dianalisis dengan
menggunakan analisis SWOT. Analisis SWOT digunakan untuk mengetahui kelemahan dan
kekuatan yang ada pada sekolah baik pada masa kini dan harapan sekolah ke depan berdasarkan
tantangan nyata yang dihadapi, sehingga dapat direkomendasikan jalan keluar agar tujuan yang
telah ditetapkan dicapai. Data yang dianalisis berasal dari data yang dikumpulkan melalui
metode observasi dan metode Tanya jawab.

Metode observasi digunakan berdasarkan fakta nyata saat ini baik melalui pengamatan
langsung berdasarkan data yang tersimpan di sekolah. Data tersebut dapat berupa dokumen
pengarsipan dan data elektronik. Sedangkan metode lain yang dapat digunakan dalam
mengumpulkan data adalah metode tanya jawab langsung berkait dengan fungsi kepala sekolah
dalam mensupervisi guru. Metode tanya jawab yang digunakan saat rapat dengan komite
sekolah dan rapat interen guru untuk mengetahui beberapa kelemahan dan kekuatan yang layak
untuk mendapat jalan keluar sehingga tantangan nyata yang dihadapi dapat diatasi menuju
tercapai tujuan yang ditetapkan.

Berikut ini adalah gambaran kondisi UPT SD Negeri 163 Wonokerto dilihat dari
pemenuhan delapan standar pendidikan
ACUAN STANDAR
NO KONDISI SAAT INI TANTANGAN
SEKOLAH
I STANDAR ISI
1 Sekolah melaksanakan Sekolah melaksanakan Pengembangan kurikulum
pengembangan kurikulum pengembangan kurikulum dengan melibatkan konselor,
dengan melibatkan unsur dengan melibatkan unsur kepala sekolah,
 guru, Kepala sekolah,komite
sekolah dan narasumber, dan
pihak-pihaklain yang terkait
2 Kurikulum sekolah dibuat
Dengan mempertimbangkan
karakter daerah, kondisibudaya karakter daerah, kebutuhan
dan usia pesertadidik
3 Sekolah belum melaksanakan
kegiatan ekstrakurikuler secara ekstrakurikuler secara
terprogram, yangmeliputi :
perencanaan,pelaksanaan dan
evaluasi
II STANDAR PROSES
1 Sekolah belum sepenuhnya
memenuhi persyaratan dalam
proses pelaksanaan
pembelajaran
guru, konselor, kepalasekolah,
komite sekolah,
dannarasumber, dan
pihakpihaklain yang terkait
Kurikulum sekolah dibuat
dengan mempertimbangkan
sosial masyarakat,
kondisibudaya dan usia
pesertadidik
Sekolah melaksanakan kegiatan
terprogram, yangmeliputi :
perencanaan,pelaksanaan,
evaluasi dan tindak lanjut
Rombongan belajar Jumlah
maksimal peserta didik
setiap rombongan belajar
adalah:
SD/MI : 28 peserta didik
komitesekolah, dan
narasumber, dan pihak-
pihaklain yang terkait
Kurikulum sekolah belum
mempertimbangkan
kebutuhan sosial masyarakat.
Sekolah melaksanakan
kegiatan ekstrakurikuler
secara terprogram,
yangmeliputi :
perencanaan,pelaksanaan dan
evaluasi
Sekolah perlu memenuhi
persyaratan dalam
prosespelaksanaan
pembelajaran

2 Guru belum melakukan Pengelolaan kelas harus Guru perlu meningkatkan

pengelolaan kelas denganbaik diperhatikan dengan meksama pengelolaan kelas dengan
dalam peningkatan mutu baik
pendidikan dan keterampilan
pengelolaan kelas merupakan
ukuran terhadap tingkat
kompetensi dan
profesionalismeguru
3 Ketersediaan buku teksbelum Ketersediaan buku teks,buku Buku sumber lain seharusnya
sepenuhnya memenuhi rasio panduan untuk guru,sumber memenuhi rasio buku
buku dibandingkan murid 1 : 1 belajar lain denganrasio 1:1 berbanding dengan murid 1:1
III STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1 Sekolah belum sepenuhnya Sekolah memiliki prestasi Sekolah harus meningkatkan
memilikiprestasi yang yang ditunjukkan dengan nilai US dan nilai UN peserta
ditunjukkan dengan tingkat tingkat kelulusan dan ratarata didik kelas VI
kelulusan dan rata-rata nilai nilai US/UN yang tinggi
US/UN yang tinggi
2 Pengalaman belajar yang Peserta didik memperoleh Pengalaman belajar yang
menunjukkan kebiasaan pengalaman belajar yang menunjukkan kebiasaan hidup
hidup bersih dan sehat menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat,bugar dan aman
belum sepenuhnya dilakukan bersih, sehat, bugardan aman
peserta didik disekolah
3 Peserta didik belum Peserta didik memperoleh Pengalaman peserta didik
sepenuhnya memperoleh pengalaman dalam dalam berkomunikasi
pengalaman dalam berkomunikasi baik lisan secaralisan maupun tulisan
berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif secara efektif dan santun
maupun tulisan secaraefektif dan santun
dan santun
IV STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
1 Guru mempunyai kualifikasi
minimal
2 Sebagian guru tepat waktu
dalam kehadiran
3 Sebagian guru yang disiplin
menyiapkan dokumen RPP
4 Sekolah belum mempunyai
Satpam
5 Sekolah
mempunyaiPustakawan
namun belum
memiliki kualifikasi standar di
bidangnya
V STANDAR SARANA DAN PRASARANA
1 Mobiler sudah banyak yang
rusak atau tidak sesuai standar
2 Sekolah memiliki tempat
parkir yang tidak memadai
3 Ruang kelas kurang nyaman
untuk belajar
4 Belum terpenuhinya
kelengkapan sarana ruang
kerja guru
VI STANDAR PENGELOLAAN
1 Sekolah belum
sepenuhnya melakukan
tindak lanjut hasil evaluasi
pelaksanaan program
2 Sekolah memiliki dokumen
rencana kerja sekolah dalam
bentuk RKS (Rencana Kerja
Sekolah 4-tahunan) dan RKAS
(Rencana Kegiatan dan
Anggaran Sekolah) atau
rencana kerja tahunan)
VII STANDAR PEMBIAYAAN
1 Besaran perolehan dana
yang bersumber dari
Tuntutan sebagai guru
professional harus memenuhi
persyaratan sesuaiPP No. 74 th
2008 tentang Guru dan Dosen
dan Permendiknas No.16 Th.
2007 tentang standar kualifikasi
akademik dan Kompetensi
Guru
Guru tepat waktu dalam
kehadiran
Guru disiplin menyiapkan
dokumen RPP
Sekolah mempunyai satpam
Pustakawan yang mempunyai
kualifikasi pendidkan standar di sesuaidengan bidangnya
bidangnya
Mobiler yang standar
Tempat parkir yang memadai
Kelayakan kelas merupakan
prasyarat bagi keberhasilan
belajarsiswa
Ruang guru dilengkapi sarana
kursidan meja kerja, lemari,
kursi tamu,papan statistik,
papan pengumuman
Sekolah melakukan tindak
lanjut hasil evaluasi
pelaksanaan program/kegiatan
sekolah
Rencana kerja empat tahun dan
tahunan disesuaikan dengan
persetujuan rapat dewan
pendidik dan pertimbangan
komite sekolah/madrasah.
Besaran perolehan dana
yang bersumber dari
Sekolah perlu meningkatkan
kualifikasi minimal guru
Sekolah perlu meningkatkan
kedisiplinan guru
Sekolah perlu meningkatkan
kedisiplinan guru untuk
menyiapkan dokumen RPP
sekolah perlu menambah
satpam
Memiliki Pustakawan yang
Memiliki mobiler yang layak
pakai
Memiliki tempat parkir yang
memadai
Sekolah perlu membenahi
kelayakan dan kenyamanan
ruang kelas untuk belajar
Sekolah perlu melengkapi
sarana ruang kerja guru
Sekolah melakukan
tindak lanjut hasilevaluasi
pelaksanaan program/kegiatan
sekolah
Sekolah perlu peningkatkan
kerjasama dengan semua
warga sekolah dalam
penyusunan Rencana kerja
tahunan sebagai dasar
pengelolaan sekolah secara
mandiri,
kemitraan,partisipatif,
kolaboratif dan akuntabel.
Sekolah mengalokasikan dana
yang diterima dari sesuai
 pemerintah pusat,Pemerintah
provinsi,Pemerintah
kabupaten/kota
VIII STANDAR PENILAIAN
1 Sekolah belum sepenuhnya
melakukan pemantauan
penilaian yang berkualitas
pemerintah pusat,Pemerintah
provinsi,
Pemerintah kabupaten/kota,
orang tua peserta didik
danmasyarakat
pemantauan penilaian yang
berkualitas
dengan ketentuanyang telah
ditetapkan
Sekolah melakukan
pemantauan penilaianyang
berkualitas

Dengan melihat table di atas tentang kondisi sekolah saat ini, maka dapat disimpulkan bahwa:
1. Kualitas sumber daya, khususnya pustakawan harus diikut sertakan pelatihan.
2. Guru harus terus diikut sertakan pada kegiatan KKG, workshop atau pelatihan IT untuk
menopang wawasan mengajar.
3. Mengelola kelas agar lebih nyaman dan lancar dalam proses belajar mengajar

F. KERANGKA PEMIKIRAN

Kerangka pemikiran dari rencana kerja menengah sekolah adalah mengacu pada tujuan

dari pendidikan Nasional sesuai dengan pasal 3Undang – undang No. 20 Tahun 2003 tentang

sistem pendidikan Nasional. Yaitu “ Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan

kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa , yang bermartabat dalam rangka

mencerdaskan kehidupan bangsa bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar

menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung

jawab “. Kemudian diatur lebih lanjut dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 tentang Standar

Pendidikan Nasional yang memuat 8 standar nasional pendidikan yaitu a. Standar isi ; b.

Standar proses ; c. Standar kompetensi lulusan; d. Standar pendidikan dan tenaga

kependidikan ; e. Standar sarana dan prasarana ; f. Standar pengelolaan; g. Standar pembiayaan;

dan h. Standar penilaian pendidikan.

Berdasarkan tujuan pendidikan nasional yang dijabarkan ke dalam 8 standar pendidikan

yang dikaitkan dengan kondisi ril sekolah kekuatan dan kelemahan maka dilakukanlah usaha

minimal untuk mencapai Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang selanjutnya dapat mengacu

pada sistem manajemen sekolah mencakup kurikulum yang mengadopsi manajemen sekolah

dan kurikulum sekolah di negara maju.

Sudah barang tentu banyak hal yang belum terpenuhi yang merupakan suatu kondisi

nyata saat ini yang harus dipenuhi untuk mencapai standar minimal yaitu Standar Nasional

Pendidikan (SNP). Maka dari itu sekolah wajib melakukan perencanaan secara rinci dan

terstruktur berdasarkan analisis dari fakta kelemahan dan kekuatan yang ada dapat digambarkan

kondisi tantangan nyata yang selanjutnya dijawab dengan melakukan penyusunan dan

pelaksanaan program – program strategis mulai dari saat ini dan seterusnya untuk mencapai

tercapainya tujuan yang telah ditentukan

 BAB II

PROGRAM KERJA SEKOLAH

A. PROGRAM STRATEGIS JANGKA MENENGAH ( 4 TAHUN ) UPT SD NEGERI 163 WONOKERTO

NO SASARAN PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN PELAKSANA

1 2 3 4 5 6
1 Administrasi  Penyusunan perangkat  Setiap guru memiliki  Melakukan perencanaan proses  Setiap guru
kelas(standar pembelajarran perangkat pembelajaran pembelajaran bermutu
proses ) untuk satu tahun  Mereview dan penyelarasan draft
RPP oleh guru sebelum mengajar
sehingga melahirkan RPP yang
kontekstual baik waktu dan
tempat

2 Bahan ajar  Pengembangan bahan ajar
cetak maupun IT
3 Peserta didik  Bimbingan peserta didik untuk  Peserta didik mengikuti
lomba OSN, O2SN,FLS2N
 Sekolah memiliki buku cetak  Sekolah mengadakan buku teks,  Setiap guru
yang sesuia dengan buku panduan, sumber belajar
kurikulum lain yang sesuai dengan
 Setiap guru memiliki bahan kurikulum
ajar cetak/IT
 Guru membimbing peserta didik  Guru
lomba lomba OSN, untuk lomba OSN, O2SN,FLS2N pembimbing
O2SN,FLS2N tingkat di luar jam pelajaran secara
kecamatan dan Kabupaten. intensif
 Siswa mengikuti lomba yang
diadakan di kecamatan dan
Kabupaten
4 Program peserta  Pemanfaatan perpustakaan  Peserta didik dapat  Waktu istirahat kelas peserta  Peserta didik
didik wajib belajar,membaca, didik membaca di perpustakaan
menggunakan mendapatkan informasi
perpustakaan dengan maksimal.
5 Lulusan TK/usia  Penerimaan siswa baru  Terlaksananya kegiatan PSB  Panitia menyiapkan formulir  Panitia PSB
minimal 6 th pendaftaran
 Calon peserta didik melengkapi
berkas
 Mengentri data peserta didik di
Dapodik
6 Peringatan hari-  Peserta Didik dari kelas I sd VI  Peserta didik mengikuti  Sekolah mengikuti kegiatan  Kepala
hari besar memahami makna dan nilai kegiatan hari-hari besar PHBN dengan mengikuti upacara sekolah
nasional dan nasionalisme dan religius nasional dan keagamaan PHBN  Guru agama
keagamaan dengan khidmat dan senang  Mengadakan perlombaan dan semua
antara lain :  Menanamkan sikap nasionalisme PTK
1. HUT RI dan religius
2. HARDIKNAS
3. Amaliah Ramadhan
7 Peserta didik  Pemberian beasiswa  Terbaginya beasiswa bagi  Peserta didik mengumpulkan  Kepala
yang kurang peserta didik yang berkas sekolah
mampu membutuhkan  Sekolah mengusulkan peserta  Guru kelas
didik kurang mampu  Operator
 Pencairan dana yang langsung sekolah
diberikan kepada peserta didik
8 UKS  Pembinaan  Terlaksananya pelayanan  Melatih dokter kecil  Dokter kecil
kesiswaan/Ekstrakurikuler( do bagi peserta didikyang sakit  Disesuaikan keadaan
ktrer kecil )
9 Pramuka  Pembinaan  Terlaksananya kegiatan  Peserta didik mengikuti latihan  Kepala
kesiswaan/Ekstrakurikuler( pra ekstrakurikuler pramuka pada kegiatan sekolah
muka,karate ) ekstrakurikuler  Guru
  Peserta didik mengikuti pendamping
perkemahan pramuka yang  Peserta didik
diadakan di kecamatan
 Pesserta didik mengikuti lomba
O2SN karate
10 Pengecatan Pagar  Rehabilitasi ringan  Sekolah menjadi nyaman dan  Menyusun panitia kerja  Kepala sekolah
Sekolah berfungsi dengan baik  Menetapkan anggaran  Komite
 Mengecat pagar sekolah Sekolah
 Membuat laporan  Tim
pertanggungjawaban managemen
sekolah
11 Perbaikan tiang  Rehabilitasi ringan  Ttiang bendera menjadi baik  Menyusun panitia kerja  Kepala sekolah
bendera  Menetapkan anggaran  Komite
 Memperbaiki tiang bendera Sekolah
 Membuat laporan  Tim
pertanggungjawaban managemen
sekolah
12 Pengadaan  Perawatan sekolah  Ruang kelas dan  Menyusun panitia kerja  Kepala sekolah
Gorden Kelas dan perpustakaan terlihat baik  Menetapkan anggaran  Komite
perpustakaan dan  Membuat Gorden Kelas dan Sekolah
terawat perpustakaan  Tim
 Membuat laporan managemen
pertanggungjawaban sekolah
13 Perawatan LCD,  Pengembangan sarana  LCD, Lap Top,Printer  Memperbaiki LCD, Lap Top atau  Kepala sekolah
Lap Top, Printer dan prasarana sekolah menjadi baik sehingga Printer yang rusak  PTK
memperlancar KBM
14 Merehab parkir  Rehab ringan  Terlaksananya perbaikan  Menyusun panitia kerja  Kepala sekolah
kendaraan dan prasarana sekolah tempat parkir kendaraan  Menetapkan anggaran  Komite
 Memperbaiki parkir kendaraan Sekolah
 Membuat laporan  Tim
pertanggungjawaban managemen
 sekolah
15 Pemeliharaan  Sekolah bersih dan sehat  Sekolah menjadi bersih, sehat  Menyusun panitia kerja  Kepala sekolah
Taman dan nyaman  Menetapkan anggaran  Komite
 Pemeliharaan Taman Sekolah
 Membuat laporan  Tim
pertanggungjawaban managemen
sekolah
16 Menata kantin  Sekolah bersih dan sehat  Pelayanan kantin sekolah  Menyusun panitia kerja  Kepala sekolah
sekolah dapat memenuhi standar  Menetapkan anggaran  Komite
kesehatan  Menata kantin sekolah Sekolah
 Membuat laporan  Tim
pertanggungjawaban managemen
sekolah
17 Penghijauan dan  Sanitasi dan penghijauan  Sekolah mempunyai lahan  Menyusun panitia kerja  Kepala sekolah
penataan halaman sekolah hijau yang tertata dengan  Menetapkan anggaran  Komite
dan lingkungan baik  Membuat dan menata taman Sekolah
sekolah  Pembelajaran tentang wiyata  Membuat laporan  Tim
mandala pertanggungjawaban managemen
sekolah
18 Pengadaan  Pengembangan sarana  Siswa dan Guru dapat  Membentuk panitia kerja  Kepala sekolah
Mobiler Sekolah dan prasarana sekolah melaksanakan PBM dengan  Membuat proposal  Komite
baik  Mengajukan proposal Sekolah
 Melaksanakan kegiatan  Tim
 Membuat laporan managemen
sekolah

19 Pengadaan LCD  Pengembangan sarana  Terbelinya LCD yang dapat  Membeli LCD  Kepala sekolah
dan prasarana sekolah memperlancar KBM  Komite
Sekolah
 Tim
managemen
 sekolah
20 Pengadaan sound  Pengembangan sarana  Sekolah dapat melaksanakan  Membeli sound sistem  Kepala sekolah
sistem dan prasarana sekolah tugas dengan rasa nyaman  Komite
Sekolah
 Tim
managemen
sekolah
21 Seragam sekolah  Peserta didik dari kelas I sd VI  Peserta didik memakai  Bekerja sama dengan mitra  Kepala sekolah
memakai seragam dan atribut seragam sekolah berdasarkan sekolah  PTK
yang ditetapkan sekolah jadwal antara lain:  Menanamkan sikap disiplin
1. Senin – selasa seragam  Memberi sanksi bagi peserta didik
putih merah yang belum memakai seragam
2. Rabu-kamis seragam sekolah
batik  Memberikan seragam kepada
3. Jumat baju olag raga peserta didik yang kurang mampu
4. Sabtu seragam pramuka
22 Pengadaan alat -  Pengembangan sarana  Menunjang kegiatan belajar  Membeli alat peraga  Setiap guru
alat peraga dan prasarana sekolah mengajar
23 Pengadaan Alat –  Pengembangan sarana  Menunjang kegiatan belajar  Membeli alat olah raga  Guru penjas
alat olah raga dan prasarana sekolah Penjas
24 Pengadaan  Pengembangan sarana  Sekolah dapat melaksanakan  Membeli lap top  Kepala sekolah
Laptop dan prasarana sekolah tugas dengan rasa nyaman  Komite
Sekolah
 Tim
managemen
sekolah
25 Pengadaan  Layanan jasa  Warga sekolah dapat  Memasang layanan jasa internet  Kepala sekolah
internet mengakses informasi yang  PTK
dibutuhkan untuk
mendukung proses
pembelajaran
27 Pengadaan AC  Pengembangan sarana dan  Warga sekolah merasa  Membeli AC perpustakaan  Kepala sekolah
perpustakaan prasarana sekolah nyaman untuk membaca atau  Komite
mencari sumber informasi di Sekolah
perpustakaan  Tim
managemen
sekolah
28 Kepala sekolah  Pengembangan pendidik dan  Guru mengikuti  Kepala sekolah dan guru-guru  Kepala sekolah
dan guru tenaga kependidikan Perkembangan kegiatan melaksanakan program  Guru
KKG dan K3S peningkatan kompetensi guru
melalui kegiatan diklat, seminar,
workshop, dsb
 Membayar tenaga honorer
29 Perbaikan lemari  Perawatan mobiler  Lemari buku berfungsi  Lemari buku diperbaiki  Kepala sekolah
buku d kelas dengan baik  Komite
Sekolah
 Tim
managemen
sekolah
B. PROGRAM KEGIATAN /KEGIATAN OPERASIONAL JANGKA MENENGAH ( 4 TAHUN )

NO PROGRAM KEGIATAN TAHUN

1 2 3 2022 2022 2023 2024
1  Penyusunan  Melakukan perencanaan    
perangkat proses pembelajaran bermutu
pembelajarran  Mereview dan penyelarasan
draft RPP oleh guru sebelum
mengajar sehingga melahirkan
RPP yang kontekstual baik
waktu dan tempat

2  Pengembangan  Sekolah mengadakan buku    

bahan ajar cetak teks, buku panduan, sumber
maupun IT belajar lain yang sesuai dengan
kurikulum
3  Bimbingan  Guru membimbing peserta    
peserta didik didik untuk lomba KSN,
untuk lomba KOSN,FLS2N di luar jam
KSN, pelajaran secara intensif
KOSN,FLS2N  Siswa mengikuti lomba yang
diadakan di kecamatan

4  Pemanfaatan  Waktu istirahat kelas peserta    

perpustakaan didik membaca di perpustakaan
5  Penerimaan  Panitia menyiapkan formulir    
siswa baru pendaftaran
 Calon peserta didik melengkapi
berkas
 Mengentri data peserta didik di
Dapodik
6  Peserta Didik  Sekolah mengikuti kegiatan    
dari kelas I sd PHBN dengan mengikuti
VI memahami upacara PHBN
makna dan nilai  Mengadakan perlombaan
nasionalisme  Menanamkan sikap
dan religius nasionalisme dan religius
7  Pemberian  Peserta didik mengumpulkan    
beasiswa berkas
 Sekolah mengusulkan peserta
didik kurang mampu
 Pencairan dana yang langsung
diberikan kepada peserta didik
8  Pembinaan  Melatih dokter kecil    
kesiswaan/Ekstr  Disesuaikan keadaan
akurikuler( dokt
rer kecil )

9  Pembinaan  Peserta didik mengikuti latihan    

 kesiswaan/Ekstr pramuka pada kegiatan
akurikuler( pra ekstrakurikuler
muka ,karate)  Peserta didik mengikuti
perkemahan pramuka yang
diadakan di kecamatan
 Pesserta didik mengikuti lomba
O2SN karate
10  Rehabilitasi  Menyusun panitia kerja  
ringan  Menetapkan anggaran
 Mengecat pagar sekolah
 Membuat laporan
pertanggungjawaban
11  Rehabilitasi  Menyusun panitia kerja 
ringan  Menetapkan anggaran
 Memperbaiki tiang bendera
 Membuat laporan
pertanggungjawaban
12  Perawatan  Menyusun panitia kerja 
sekolah  Menetapkan anggaran
 Membuat Gorden Kelas dan
perpustakaan
 Membuat laporan
pertanggungjawaban
13  Pengembangan  Memperbaiki LCD, Lap Top  
sarana atau Printer yang rusak
dan prasarana
sekolah

14  Rehab ringan  Menyusun panitia kerja    

dan prasarana  Menetapkan anggaran
sekolah  Memperbaiki parkir kendaraan
 Membuat laporan
pertanggungjawaban
15  Sekolah bersih  Menyusun panitia kerja  
dan sehat  Menetapkan anggaran
 Pemeliharaan Taman
 Membuat laporan
pertanggungjawaban
16  Sekolah bersih  Menyusun panitia kerja  
dan sehat  Menetapkan anggaran
 Menata kantin sekolah
 Membuat laporan
pertanggungjawaban
17  Sanitasi dan  Menyusun panitia kerja  
penghijauan  Menetapkan anggaran
sekolah  Membuat dan menata taman
 Membuat laporan
pertanggungjawaban

18  Pengembangan  Membentuk panitia kerja    

 sarana  Membuat proposal
dan prasarana  Mengajukan proposal
sekolah  Melaksanakan kegiatan
 Membuat laporan

19  Pengembangan  Membeli LCD  

sarana
dan prasarana
sekolah

20  Pengembangan  Membeli sound sistem  

sarana
dan prasarana
sekolah

21  Peserta didik  Bekerja sama dengan mitra 

dari kelas I sd sekolah
VI memakai  Menanamkan sikap disiplin
seragam dan  Memberi sanksi bagi peserta
atribut yang didik yang belum memakai
ditetapkan seragam sekolah
sekolah  Memberikan seragam kepada
peserta didik yang kurang
mampu
22  Pengembangan  Membeli alat peraga    
sarana
dan prasarana
sekolah
23  Pengembangan  Membeli alat olah raga   
sarana
dan prasarana
sekolah
24  Pengembangan  Membeli lap top    
sarana
dan prasarana
sekolah

25  Layanan jasa  Memasang layanan jasa 

internet
26  Pengembangan  Membeli AC perpustakaan 
sarana dan
prasarana
sekolah
27  Pengembangan  Kepala sekolah dan guru-guru    
pendidik dan melaksanakan program
tenaga peningkatan kompetensi guru
kependidikan melalui kegiatan diklat,
seminar, workshop, dsb
 Membayar tenaga honorer
28  Perawatan  Lemari buku diperbaiki 
 mobiler

29  Penyusunan  Melakukan perencanaan    

perangkat proses pembelajaran bermutu
pembelajarran  Mereview dan penyelarasan
draft RPP oleh guru sebelum
mengajar sehingga melahirkan
RPP yang kontekstual baik
waktu dan tempat
30  Pengembangan  Sekolah mengadakan buku  
bahan ajar cetak teks, buku panduan, sumber
maupun IT belajar lain yang sesuai dengan
kurikulum
 BAB III

RENCANA STRATEGIS

A. VISI
MEWUJUDKAN PESERTA DIDIK YANG BERPRESTASI, MANDIRI, DISIPLIN,
DAN SADAR LINGKUNGAN SERTA BERPKRIBADIAN LUHUR BEDSARAKAN
IMTAQ

B. MISI
1. Meningkatkan kualitas pembelajaran
2. Mengembangkan peningkatan profesional pendidik dan tenaga kependidikan
3. Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler guna mengembangkan minat bakat dan
keterampilan siswa
4. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah,
masyarakat dan pemerhati pendidikan
5. Mewujudkan Kedisiplinan warga sekolah
6. Membiasakan perilaku akhlak mulia
7. Menerapkan kebiasaan perilaku hidup bersih dan sehat

C. TUJUAN SEKOLAH
Mengacu pada visi misi sekoalah serta tujuan umum pendidikan dasar maka tujuan
UPT SD Negeri 163 Wonokerto adalah sebagai berikut :
1. Tujuan umum
Meletakkan dasar kecerdasan pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia,iman dan takwa
serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
2. Tujuan Khusus
a. Menghasilkan lulusan yang cerdas dan mempunyai dasar untuk melanjutkan
pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi
b. Menjadi juara pada setiap lomba
c. Memberi peluang peningkatan mutu dan profesi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
d. Menjadikan sekolah sebagai tempat pendidikan yang dipercaya dan diminati
masyarakat
e. Menanamkan perilaku berakhlak mulia dan gemar beribadah
f. Membiasakan berperilaku hidup bersih dan sehat
 BAB IV

KESIMPULAN, SARAN, DAN PENUTUP

A. KESIMPULAN
Berdasarkan delapan standar pendidikan wajib dilaksanakan di sekolah, untuk mencapai
efektifnya pelaksanaan delapan standar pendidikan di UPT SD NEGERI 163 Wonokerto
maka diperlukan Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) tahun 2021-2024. RKJM ini
bertujuan memberikan petunjuk dan pedoman serta sebagai acuan dalam melaksanakan dan
mencapai delapan standar pendidikan tersebut, demi tercapainya mutu pendidikan di UPT SD
Negeri 163 Wonokerto. Adapun ruang lingkup RKJM terdiri atas :
1. Tujuan dan manfaat
2. Kondisi umum UPT SD Negeri 163Wonokerto
3. Rencana strategis
4. Visi dan Misi
5. Tujuan sekolah
6. Kesimpulan, kritik dan saran

B. KRITIK DAN SARAN

Dalam penyusunan Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) ini, disusun dalam
jangka waktu yang sangat singkat, sehingga penyusunannya masih banyak kekurangan dan
kekeliruan yang perlu direvisi dan disempurnakan. Untuk itu diperlukan saran dan kritik yang
membangun sangat kami harapkan untuk kesempurnaan penyusunan RKJM ini.

C. PENUTUP

Program Kerja Sekolah atau RKS ini disusun sebagai upaya yang dilakukan oleh
sekolah dalam rangka mencapai tujuan pendidikan. Program ini disusun berdasarkan
pertimbangan dari program-program tahun yang lalu dan mengacu pada Standar Nasional
Pendidikan. Program ini tidak akan berarti apa – apa tanpa suatu pelaksanaan yang baik, oleh
karenanya yang sangat menentukan terhadap keberhasilan program ini adalah unsur
manusianya, dalam hal ini bidang ketenagaan yang berdayaguna dengan menempuh
manajemen yang tepat.
Dalam penyusunan Rencana Kerja Sekolah ini kami bukan tidak pernah menemui
masalah, mengingat RKS merupakan hal yang baru yang memerlukan konsentrasi dan
kemampuan Tim RKS yang sangat tinggi dan merupakan suatu tantangan besar bagi kami
Tim RKS dalam menyelesaikan tugas penyusunan RKS yang akurat, akuntabel, berbobot dan
dapat di pertanggung jawabkan kepada semua pihak.
 Keterbatasan pengetahuan, ilmu dan waktu merupakan tantangan untuk menyiapkan
atau menghasilkan suatu RKS sebagaimana yang di harapkan. Penyusunannya didasarkan atas
pengalaman dan prediksi sumber dana yang berasal dari pemerintah dan stake holder. Jika
nanti dalam pelaksanaan dan perjalanan prediksi-prediksi tersebut meleset dari rencana yang
telah disusun akan ditinjau ulang dan segera diadakan revisi secepatnya.