LK 1.

3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan

Nama : ADI SUKARDI
Asal sekolah : SD PLUS AL-AMIN
NIM : 2016230099

Instruksi
1. Identifikasi faktor utama yang menyebabkan timbulnya masalah berdasarkan hasil analisis Anda pada faktor-faktor penyebab timbulnya
masalah yang telah diidentifikasi.
2. Pilih masalah utama yang akan diselesaikan melalui layanan BK (layanan dasar dan responsif) dan akar penyebabnya.

Faktor Penyebab timbulnya masalah Masalah utama yang

Masalah yang
(2) akan diselesaikan
ditemukan di
NO. Fisik Psikologis Lingkungan Lingkungan Lainnya Faktor utama dan akar
sekolah
(emosi, pikiran keluarga sosial penyebab masalah penyebabnya*)
(1)
dll)
1. Sebanyak 27 siswa Perubahan - Merasa - Lingkungan Tidak - budaya Banyaknya siswa
dengan 3,63% fisik yang rendah diri rumah yang memiliki dan di kelas 7.2 yang 1. Tidak dapat
merasa malu jika terjadi pada (minder) tidak teman dekat peratura terdiri dari berkembang
bergaul dengan remaja awal yang berbeda n di perempuan sesuai tugas
- Menurut heterogen
teman yang beda membuat jenis kelamin sekolah seluruhnya yang perkembangann
jenis kelamin siswa tidak Havighurst - Budaya yang memiliki rasa ya, yaitu bergaul
merasa puas menjelaskan keluarga Hurlock membata malu jika bergaul dengan teman
dengan tugas-tugas yang (1985), si dengan teman sebaya
dirinya perkembanga membatasi mengatakan interaksi yang berbeda 2. Penanaman nilai
n remaja interaksi antar jenis kelamin agama (syariat
bahwa masa-
Muss (1968) salahsatunya dengan dengan disebabkan islam) dan cara
Masa masa remaja berbeda karena peraturan menjalankannya
tentang berbeda lebih banyak
pubertas jenis atau budaya 3. Pikiran irasional
ditandai pergaulan berada di kelamin sekolah yang terkait
dengan dengan teman luar rumah membatasi kecemasan
 Faktor Penyebab timbulnya masalah Masalah utama yang
Masalah yang
(2) akan diselesaikan
ditemukan di
NO. Fisik Psikologis Lingkungan Lingkungan Lainnya Faktor utama dan akar
sekolah
(emosi, pikiran keluarga sosial penyebab masalah penyebabnya*)
(1)
dll)
perubahan sebaya, jenis bersama interaksi dengan dirinya untuk
sikap dan mencapai kelamin dengan lawan jenis, bergaul
perilaku peran sosial teman-teman sehingga
seperti Salahsatu sebayanya membuat para
sebagai laki-
kegelisahan, tugas sebagai siswa merasa
rasa cemas laki atau perkembanga kelompok. malu untuk
dan malu. perempuan, n remaja berinteraksi
dll menurut dengan lawan
Perubahan- Hurlock jenis. Faktor lain
perubahan adalah disebabkan oleh
fisik pada merealisasika perubahan fisik
remaja n suatu siswa yang
mengakibatk identitas merasa tidak puas
an sendiri dan dengan dirinya
kecanggunga dapat sehingga merasa
n bagi remaja mengadakan tidak percaya diri
karena partisipasi dan mengalami
mengharuska dalam rendah diri.
n mereka kebudayaan
menyesuaika diri remaja
n diri dengan sendiri.
perubahan
yang terjadi.
(Sarwono,
2012)
 Faktor Penyebab timbulnya masalah Masalah utama yang
Masalah yang
(2) akan diselesaikan
ditemukan di
NO. Fisik Psikologis Lingkungan Lingkungan Lainnya Faktor utama dan akar
sekolah
(emosi, pikiran keluarga sosial penyebab masalah penyebabnya*)
(1)
dll)
2. Sebanyak 25 siswa - Sakit mata - Siswa tidak - Orangtua - Lingkungan - Suasana Banyak siswa 1. Tidak
dengan 3,36% masih minus fokus saat tidak peduli kelas yang kelas yang mengalami memahami gaya
kesulitan dalam - Sering belajar dengan tidak yang masalah kesulitan belajar dirinya
memahami dalam memahami 2. Memiliki
sakit- - Tidak kondisi nyaman, tidak
pelajaran tertentu pelajaran tertentu motivasi belajar
sakitan memiliki belajar terjadi nyaman disebabkan yang rendah
minat pada anaknya perundunga - Ruang karena kondisi 3. Tidak
mata - Orangtua n atau kelas kesahatan mata memahami
pelajaran tidak biasa panas dan menurunnya minat /
tertentu memberika terjadi - Guru konsentrasi siswa, kecenderungan
- Tidak n fasilitas ejekan tidak ketidak minatan dirinya
pada mata
menyukai belajar yang antar menggun
pelajaran tertentu
materi memadai teman. akan dan metode
pelajarran dirumah - Siswa tidak media belajaran yang
tertentu - Anggota menyukai dan tidak menarik
- Tidak sesuai keluarga gurunya metode sehingga
dengan gaya sering yang membuat siswa
Menurut tidak tertarik
belajar siswa bertengkar menarik
haryu dan untuk
Faktor internal Islamudin Menurut memperhatikan
yang dapat (2012) Dimyati guru saat
menyebabkan diantara dan mengajar hal ini
kesulitan faktor Mujiono berdampak pada
belajar eksternal (2006) kesulitan
menurut dalam Faktor memahami materi
Dimyati dan kesulitan eksternal pelajaran
belajar tersebut.
 Faktor Penyebab timbulnya masalah Masalah utama yang
Masalah yang
(2) akan diselesaikan
ditemukan di
NO. Fisik Psikologis Lingkungan Lingkungan Lainnya Faktor utama dan akar
sekolah
(emosi, pikiran keluarga sosial penyebab masalah penyebabnya*)
(1)
dll)
Mudjiono karena kesulitan
(2013 : 239) pengarus belajar
diantaranya lingkungan seperti
karena faktor keluarga dan guru,
sikap terhadap lingkungan sarana
belajar, sekolah. prasarana
motivasi belajar,
belajar, lingkungan
konsentrasi sekolah
belajar, dan
mengolah kurikulum.
bahan ajar,
menyimpan
perolehan hasil
belajar,
menggali hasil
belajar yang
tersimpan,
kemampuan
berprestasi
atau unjuk
hasil kerja, rasa
percaya diri
siswa,
inteligensi
dan
keberhasilan
belajar,
 Faktor Penyebab timbulnya masalah Masalah utama yang
Masalah yang
(2) akan diselesaikan
ditemukan di
NO. Fisik Psikologis Lingkungan Lingkungan Lainnya Faktor utama dan akar
sekolah
(emosi, pikiran keluarga sosial penyebab masalah penyebabnya*)
(1)
dll)
kebiasaan
belajar, serta
cita-cita siswa

3. Sebanyak 24 siswa (tidak ada) - Merasa - Orangtua - Semua - Adanya Banyaknya siswa 1. Rendahnya
dengan 3,23% sering senang memberik teman rasa kelas 7.2 yang disiplin diri
lupa waktu ketika dengan an fasilitas menggunak ingin sering lupa waktu 2. Tidka memiliki
bermain/membuka letika bermain / kemampuan
bermain gadget dan an gadget selalu
medsos (fb, wa, dll) membuka media manajemen
medsos jaringan dan aktif dianggap sosial disebabkan waktu yang baik
- Ikatan internet bermedsos up to karena adanya 3. Self control yang
emosional - Orangtua - Social date oleh kesenangan rendah
dengan tidak gratification teman bermain medsos,
pertemanan pernah , kebutuhan - Mandator berinteraksi
di medsos membatasi untuk terus y dengan teman di
medsos atau
- Disiplin diri penggunaa terhubung Behaviou
scroll video
yang rendah n gadget dengan r,mengar sehingga
- Merasa tidak dirumah orang lain ah pada menimbulkan
ingin Walsh, perilaku rasa ketagihan
ketinggalan White & yang dan
berita/infor Young harus ketergantungan
(2007) untuk terus
masi/sesuat dilakuka
membuka
u yang viral n untuk
medsos.
memuask Ditambah lagi
Walsh, White &
an dengan disiplin
Young (2007)
diri yang rendah
 Faktor Penyebab timbulnya masalah Masalah utama yang
Masalah yang
(2) akan diselesaikan
ditemukan di
NO. Fisik Psikologis Lingkungan Lingkungan Lainnya Faktor utama dan akar
sekolah
(emosi, pikiran keluarga sosial penyebab masalah penyebabnya*)
(1)
dll)
penyebab kebutuha sehingga tidak
kecanduan n mampu untuk
smartphone interaksi mengontrol waktu
yaitu saat membuka
yang
Self medsos, durasi
gratification distimula yang tidak
untuk si atau di dibatasi sangat
menghibur diri dorong memungkinkan
atau oleh siswa menjadi
kesenangan orang lupa waktu.
pribadi lain.

Yuswanto
(2020)
4. Sebanyak 23 siswa - Perubahan - Tidak - Orangtua - Tidak (tidak ada) Banyaknya siswa 1. Tidak mengetahui
dengan 3,10% hormonal mengetahui sering memiliki kelas 7.2 yang jenis-jenis emosi
mengalami gampang dalam diri emosi yang bertengkar teman mengalami 2. Tidak megetahui
marah tanpa tahu gampang marah penyebab emosi
remaja dirasakan di depan dekat/saha
penyebabnya tanpa tahu muncul
- Perubahan - Gampang anak bat penyebabnya 3. Tidak mengetahui
fisik remaja marah - Sering - Tidak disebabkan cara mengontrol
- Mudah baper/ dimarahi memiliki karena pada usia emosi
mudah orangtua tempat 12-14 tahun
tersinggung curhat merupakan masa
(http://pop remaja awal yang
- Tidak tahu
mama.com) megalami banyak
bagaimana
perubahan
 Faktor Penyebab timbulnya masalah Masalah utama yang
Masalah yang
(2) akan diselesaikan
ditemukan di
NO. Fisik Psikologis Lingkungan Lingkungan Lainnya Faktor utama dan akar
sekolah
(emosi, pikiran keluarga sosial penyebab masalah penyebabnya*)
(1)
dll)
(American mengontrol hormon dan fisik
Psychological emosi yang
Association. - Tidak dapat mengakibatkan
Diakses pada remaja tidak
mengidentifik
2020. The risks nyaman dengan
asi emosi dirinya. Hal ini
of earlier
puberty.) bisa menjadi
Understanding
pemicu ledakan
Your Teen's
emosi yang tiba-
Emotional Health.
tiba muncul dan
American tanpa tahu
Academy of Family penyebabnya.
Physicians. Penyebab lain
(https://familydoc bisa terjadi
tor.org/understan karena
ding-your-teens- lingkungan
emotional- keluarga yang
health/) sering bertengkar
dan sering
memarahi anak,
sehingga siswa
mengalami mood
yang buruk saat
di sekolah.

5. Sebanyak 23 siswa (tidak ada) - Belum - Orangtua - Teman (tidak ada) Banyaknya siswa 1. Tidak
dengan 3,10% mengerti arti tidak tidak saling kelas 7.2 yang mengetahui arti
masib belum
 Faktor Penyebab timbulnya masalah Masalah utama yang
Masalah yang
(2) akan diselesaikan
ditemukan di
NO. Fisik Psikologis Lingkungan Lingkungan Lainnya Faktor utama dan akar
sekolah
(emosi, pikiran keluarga sosial penyebab masalah penyebabnya*)
(1)
dll)
belum memiliki rasa tanggung membiasa mengingatk memiliki rasa dan jenis
tanggung jawab jawab kan an terhadap tanggung jawab tanggung jawab
- Belum memberi tugas dan disebabkan 2. Mengalami Peter
karena siswa Pan syndrome
mengetahui tanggung tanggungja
masih ingin hidup (tidak mampu
wilayah jawab wab bersenang- menunjukkan
tanggung dirumah senang, belum rasa tanggung
jawabnya - Orangtua siap mendapatkan jawab dan
- Belum terbiasa beban tanggung konsekuensi
memahami melayani jawab yang akan yang dihadapi)
konsekuensi dan mengurangi
kesenangan
dari memenuhi
mereka. Selain itu
perbuatan kebutuhan dirinya belum
yang anak terbiasa
dilakukan mendapatkan
Adiwoyono tanggung jawab
- Masih ingin
(2021) sedari kecil di
bersenang- faktor-
senang rumah.
faktor
- Mengalami tanggung
Peter pan jawab yaitu
syndrome Diri sendiri,
orangtua
(Dr Dan Kiley, dan
1983) lingkungan
sekitar.
 Faktor Penyebab timbulnya masalah Masalah utama yang
Masalah yang
(2) akan diselesaikan
ditemukan di
NO. Fisik Psikologis Lingkungan Lingkungan Lainnya Faktor utama dan akar
sekolah
(emosi, pikiran keluarga sosial penyebab masalah penyebabnya*)
(1)
dll)
- Pola asuh
permisif
(Petranto,
2005)
6. Sebanyak 21 siswa - Tidak puas - Merasa - Orangtua - Teman yang - Guru Banyaknya siswa 1. Kecemasan yang
dengan 2,83% dengan rendah diri tidak suka tidak kelas 7.2 yang berlebihan
merasa malu dengan kondisi - Merasa pernah mengejek mengajar masih merasa dengan
kondisi fisik malu dengan kekuragan dirinya
tubuh dijauhi teman memuji - Kekurangan kan
(jasmani) yang konsisi fisik 2. Pikiran irasional
dimiliki (terlalu - Berpikir - Orangtua diri perubaha (jasmani) yang terkait dirinya
kurus/gem teman tidak dijadikan n diri dimilikinya dan lingkungan
uk) memperhatika mengajarka bahan remaja merupakan hal 3. Belum
- Merasa diri n kekurangan n cara candaan - Sekolah yang sangat wajar mengetahui
lebih jelek dalam dirinya merawat - Teman membiar terjadi, karena potensi dirinya
dari - Merasa diri diri memanggil kan pada usia 12-14 4. Tidak mengetahui
tahun remaja cara menanggapi
temannya tidak memiliki dengan perilaku
banyak body shaming
- Tidak ada kelebihan panggilan perundu menggalami (bullying)
dalam yang dapat mengejek ngan perubahan fisik
dirinya dibanggakan dan hormon.
Psych Central. Namun
yang bisa - Menaruh
Diakses pada perubahan ini
dibanggaka standar
2023 tidak diiringin
n cantik/tampa
dengan
- Malu n terlalu tinggi
pengetahuan dan
dengan bimbingan dari
orangtua dan
 Faktor Penyebab timbulnya masalah Masalah utama yang
Masalah yang
(2) akan diselesaikan
ditemukan di
NO. Fisik Psikologis Lingkungan Lingkungan Lainnya Faktor utama dan akar
sekolah
(emosi, pikiran keluarga sosial penyebab masalah penyebabnya*)
(1)
dll)
jerawat dan Wahyudi, M. & guru tentang
bau badan Yuniardi, M. bagaimana
- Gangguan (2019) menyikapi
perubahan
dismorfik
tersebut, sehingga
tubuh atau siswa menilai
body dirinya tidak
dysmorphic menarik dan tidak
disorder yaitu ada kebanggaan
dari fisiknya.
kecemasan
berlebihan
terhadap
kekurangan
dirinya

Kuck, N. et
al (2021)
-

*)untuk masalah yang membutuhkan konseling faktor penyebab dan masalah utama yang akan diselesaikan dideskripsikan berdasarkan
pendekatan konseling yang dipilih (diagnosis masalah)