LK-2.

Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Nama Mapel BAHASA INDONESIA

Tempat Pelaksanaan SDN 2 LEMO

Waktu Pelaksanaan SELASA, 15 NOVEMBER 2023

Nama Mahasiswa RAHMA

Nama Guru Pamong SARIPA ABDULLATIF, S.Pd., M.Pd

Nama Dosen RIFDA MARDIAN ARIF, S.Pd., M.Pd

I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran

(Apakah topik dan tujuan yang Anda diajarkan? Inovasi apakah yang Anda lakukan?
Mengapa Anda memilih metode tersebut sebagai inovasi pembelajar di kelas Anda?)
Kegiatan inovasi pembelajaran yang saya lakukan pada Praktik Pengalaman Lapangan
menyampaikan mata Pelajaran tematik dengan materi Pelajaran
1. Kalimat Saran
Tujuan dari pembelajaran tersebut yaitu:
1. Siswa dapat membandingkan kalimat saran dan kalimat bukan saran dengan tepat
2. Siswa dapat mendesain kalimat saran berdasarkan pernyataan dengan tepat

Dalam melakukan kegiatan pembelajaran model pembelajaran yang saya gunakan adalah
model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Dalam pelaksanaannya sintaks pada
model pembelajaran tersebut semuanya dapat terlaksana dengan baik. Media yang
digunakan berupa tayangan video yang mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis
siswa serta memberikan motivasi dalam pembelajaran.

II. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran

(Hal-hal baik/manfaat apakah yang dirasakan oleh Anda dan siswa/i Anda saat inovasi
pembelajaran berlangsung? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari
pada MK Pendalaman Materi)
Menggunakan model pembelajaran PBL efektif digunakan karena mampu melatih peserta
didik untuk memecahkan masalah, berpikir kritis, melatih sikap kolaboratif, kreativitas, dan
keterampilan memanfaatkan alat dan bahan dalam pembelajaran berbasis masalah.
Penggunaan media pembelajaran berbasis TPACK juga mampu menarik perhatian perserta
didik dan membantu peserta didik dalam memahami materi pembelajaran. Model PBL
sesuai dengan pencapaian tujuan pembelajaran karena melatih siswa dalam memecahkan
masalah dan berpikir kritis. Model PBL juga melatih keterampilan siswa dalam
memanfaatkan media pembelajaran berbasis masalah. Selain itu model PBL membuat siswa
kreatif dalam menggunakan media pembelajaran, sehingga model pembelajaran PBL sesuai
untuk diterapkan dalam pembelajaran ini. Siswa terlihat antusias dengan media
pembelajaran berbasis TPACK yang digunakan oleh guru. Dengan menggunakan video
yang disimak dan dilakukan pada saat pembelajaran ini dapat meningkatkan rasa ingin tahu
siswa. Siswa terlihat aktif pada kegiaan diskusi. Mereka dapat dengan percaya diri bertanya
dan mengeluarkan pendapatnya. Diskusi ini juga mampu meningkatkan pemahaman siswa
terhadap materi yang dipelajari sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang
meningkat
III. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi Pembelajaran
(Tantangan/masalah apakah yang Anda hadapi saat inovasi diimplementasikan pada
pembelajaran? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK
Pendalaman Materi)
Masalah yang dihadapi saat menerapkan model PBL :
1. Waktu yang telah dialokasikan tidak sesuai dengan proses pembelajaran berlangsung.
2. Ada beberapa peserta didik yang belum berani dalam menanggapi diskusi kelompok.
3. Ada beberapa peserta didik yang mempunyai hasil evaluasi belum tuntas dalam
pembelajaran.
4. Ruangan kelas yang kurang luas menyebabkan kurang maksimalnya dalam
pengambilan video.

IV. Solusi Pemecahan Masalah

(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang hadapi pada
penerapan inovasi pembelajaran? Apakah berjalan lebih baik? Mengapa dan kaitkan
alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
Solusi yang di lakukan untuk memecahkan masalah yang hadapi :
1. Mempersiapkan peserta didik dengan lebih baik agar berani dalam menanggapi diskusi
kelompok
2. Menentukan Kembali alokasi waktu hingga tepat sesuai dengan Langkah- Langkah
pembelajaran
3. Menata Kembali ruang kelas sehingga terlihat nyaman dan leluasa
4. Mengecek Kembali peralatan sehingga tidak terjadi kesalahan teknis
V. Rencana Tindak Lanjut
(Apakah rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi pembelajaran Anda berjalan
lebih baik ke depannya?)

1. Mulai membiasakan menggunakan media berbasis TPACK dan media pembelajaran

konkret dalam pembelajaran.
2. Terus berinovasi dalam menentukan dan mengembangkan media pembelajaran menarik
yang disesuaikan dengan materi yang akan diajarkan.
3. Menggunakan model pembelajaran inovatif lainnya yang disesuaikan dengan
karakteristik peserta didik dan karakteristik muatan pelajaran.
4. Melakukan remedial untuk peserta didik yang belum tuntas dalam mengerjakan soal
evaluasi.
5. Melakukan pengayaan kepada peserta didik yang telah tuntas dengan memberikan soal
yang tingkat kesukarannya lebih agar dapat mengasah kamampuan berpikir
6. Mengatur penataan tempat duduk agar aktivitas semua peserta didik dapat terlihat.
7. Berusaha semaksimal mungkin untuk memperbaiki kekurangan pada praktek kali ini
dan melakukan koordinasi dengan kepala sekolah serta teman sejawat untuk
mendapatkan masukan dan saran
 Daftar Pustaka

_________, ___________20___

Dibuat oleh Disetujui oleh

RAHMA SARIPA ABDULLATIF, S.Pd., M.Pd