KISI-KISI PENULISAN DAN PENYUSUNAN BUTIR SOAL PSAS

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU FITHRAH INSANI

Tahun Pelajaran : 2023 - 2024 Bentuk Soal : PG 15 soal (1-15)

Isian 5 soal (16-20)
Mata Pelajaran : Matematika Essay 5 soal (20-25)
Kelas/ Jumlah Soal : 25 soal
Semester : II/1 Waktu : 70 menit

Capaian Nomor Bentuk

No Materi Indkator Soal Butir Soal Kunci Jawaban Skor
Pembelajaran soal soal

1 Pada akhir fase Peserta didik dapat How many pencils below ? ….
A, peserta didik membilang benda dengan
menunjukkan menggunakan benda +
Penjumlah
pemahaman dan konkret B. 14 pencils
an dan 1
memiliki intuisi 1 PG
Penguran
bilangan gan 1-50 A. 13 pencils
(number sense)
B. 14 pencils
pada bilangan
C. 15 pencils
cacah sampai
50, mereka Peserta didik mampu
dapat membaca, mengoperasikan Hasil dari operasi pengurangan dengan 23 – 7
pengurangan
menulis, 3 PG adalah… 1
menentukan A. 14 B. 15 C. 16 C. 16
nilai tempat,
membandingkan
Peserta didik dapat Bangun datar di bawah ini disebut ….
, mengurutkan,
mengetahui bentuk di
serta melakukan sekitar kita (bangun datar)
komposisi A. Circle/Lingkaran
Bentuk di A. Circle/Lingkaran 1
(menyusun) dan 2 PG B. Triangle/Segitiga
sekitar kita
dekomposisi C. Kite/Layang-layang
(mengurai)
bilangan.
2. Pada akhir Fase Peserta didik dapat Contoh bentuk persegi panjang adalah …
A, peserta didik mengetahui bentuk di 4 PG 1
dapat sekitar kita (bangun datar)
menunjukan
pemahaman
makna simbol
A. B. C. C.
matematika "="
dalam suatu Dd
kalimat Peserta didik dapat
matematika mengetahui bentuk di
yang terkait sekitar kita (bangun datar)
dengan
penjumlahan
dan
pengurangan
bilangan cacah Hasil uraian bangun datar berikut adalah …
sampai 50
menggunakan
gambar.
Contoh:

5 PG 1

A.

B.

C.

Peserta didik
Peserta didik dapat
dapat mengetahui
PG
mengenali, bentuk di 6 C. Tabung 1
meniru, dan sekitar kita
melanjutkan (bangunruang)
pola bukan
bilangan
(misalnya,
gambar,
warna, suara)

an
gu
n
rua
ng
di
sa
mpi
ng

dal
ah
….

.
Bol
a

.
Ker
ucu
t

.
Tab
un
g
 Peserta didik mampu A. atas
menunjukkan posisi benda

Posisi
benda dan 1
7 PG
Pola di
sekitar kita Kucing duduk di …. meja.
A. atas
B. bawah
C. depan

Peserta didik mampu 8 PG Pola selanjutnya adalah …. 1

melanjutkan pola bentuk

_____
B.

A.

B.
 C.

Peserta didik mampu

melanjutkan pola bentuk

Pola selanjutnya adalah … A.

9 PG 1

___ ___

PG D. C.
Peserta didik 10 Pola B. Tepuk 1
mampu lima kali
melanjutkan
pola gerakan

suara
selanjut
nya
adalah
….

______

A. Tep
uk
emp
at
kali
B. Tep
uk
 lima
kali
C. Tepu
k
ena
m
kali
Peserta didik dapat
menyebutkan ciri-ci Ciri-ciri segiempat yaitu memiliki ________
bangun datar 11 Isian 4 sisi 1
sisi

Peserta didik mampu Hasil dari 12 + 26 = ____

Penjumlah
an dan mengoperasikan
penjumlahan dua bilangan 12 Isian 38 1
Penguran
gan 1-50 sampai angka 50
Peserta didik menunjukan
posisi benda
Posisi
benda dan 13 Isian belakang 1
Pola di
sekitar kita Kucing berdiri di ______________
sepeda.

Peserta didik mampu

melanjutkan pola warna Pola selanjutnya adalah
14 Isian Purple, Black, Purple, Black, Purple, Black, 4 pencils 1
_________ , __________

Peserta didik mampu 15 Isian atas 1

menumjukkan posisi
benda

Posisi bola ada di ___________ meja.

 Peserta didik mampu Sebutkan 2 nama bangun ruang di bawah ini !
menyebutkan bangun
ruang
Bentuk di Kubus dan
Sekitar 16 Essay 2
kerucut
kita

Peserta didik mampu

menyebutkan bangun Sebutkan 3 bangun datar apa saja yang ada pada
datar gambar berikut 1. ______________
2. ______________
3. ______________

1. Segitiga
17 PG 2. Persegi 2
3. Lingkaran

Peserta didik mampu

memggambarkan bentuk
18 PG 2
bangun ruang Gambarlah bentuk bangun ruang bola dan tabung !

Posisi Peserta didik mampu Lanjutkan pola bentuk berikut !

melanjutkan pola bentuk Diamond
benda dan 2
dan warna 19 PG
Pola di Bulan
sekitar kita
Peserta didik mampu Warnai gambar di bawah ini untuk membuat pola !
melanjutkan pola warna Menggunakan 2
20 PG 2
warna
 Padalarang, November 2023

Mengetahui :
Pengawas Sekolah Kepala Sekolah SDIT FI 6 Guru Bidang Studi

……………………… Slamet Riyaddi, S.S Siti Malikiyah, S.Pd