Tujuan Pembelajaran: 1, mengidentifikasi jenis perasaan berdasarkan gambar dan teks cerita; ,. menggunakan huruf kapital pada kalimat; .. menggunakan tanda titik pada kalimat; .. memahami perasaan berdasarkan teks puisi; .. menceritakan berbagai perasaan berdasarkan pengalaman. ' Dalam Pelgjaran 1 ini, kamu akan belajar: Peta Konsep: [—— _ Mengenal Berbagai Perasaan Menyampaikan Perasaan Ungkapan Perasaan Berdasarkan Pengalaman "——— _ Menyampaikan Perasaan Melalui Puisi = ail @ Dipindai dengan CamScannerA. Mengenal Berbagai Perasaan Perasaan seseorang bisa terlihat dari ekspresi wajahnya. Perhatikan jenis ekspresi wajah berikut ini. @¢@ marah sedih gembira malu Ketika mengungkapkan perasaan, kamu dapat menulisnya dalam bentuk kalimat. Saat menulis kalimat, kamu harus memperhatikan penggunaan huruf kapital. Berikut ini cara penulisan huruf kapital. 1, Digunakan pada huruf pertama kata di awal kalimat. Contoh: Saat ini paman sedang membaca koran di teras. 2. Digunakan pada huruf pertama unsur nama orang. Contoh: Pagi-pagi ayah membangunkan Ayu. Simaklah cerita Bima berikut ini. Bimo merasa sedih karena mainan pemberian kakeknya hilang. Bimo menceritakan pengalaman itu pada Dika. Dika menghibur Bimo agar tidak sedih. Dika mengajak Bimo bermain sepeda di taman. Bimo dan Dika bermain dengan gembira. Bimo sudah tidak sedih lagi. Ada berapa macam perasaan yang timbul dalam cerita Bimo di atas? Coba sebutkan. (2 PUAR Bahasa Indonesia 2 untuk SO/MI Kelas I @ Dipindai dengan CamScannerGERI?) Membaca dan Memirsa pacalah cerita berikut dengan saksama, Lalu, tebaklah perasaan tokoh pada cerita tersebut. Lingkarilah jawaban yang tepat. 1, Mia tidak paham pelajaran matematika. marah Setiap hari Mia berlatih menjawab soal matematika. Saat ulangan, Mia bisa menjawab semua soal matematika, kecewe Nilai ulangan matematika Mia bagus. Menurutmu, bagaimana perasaan Mia? senang 2, Bimo dan Dika akan bermain badminton. Dika berjanji akan datang ke lapangan pukul 7 pagi. bahagia Namun, sudah jam 8 Dika belum datang. foal Bimo menunggu di pinggir lapangan sendirian. esa Menurutmu, bagaimana perasaan Bimo? wedi Susunlah kalimat acak berikut dengan benar. Perhatikanlah penggunaan huruf kapital. 1. sedih - bukuku — aku - karena — hilang 2. aku ~maju - malu - ke depan kelas 3. tidur- wira — sendiri — takut 4, kelincinya ~ mila - sedih - sakit . hadiah ~ senang - bion - mendapat Pelajaran 1 Ungkapan Perasaan © Dipindai dengan CamScannerB. Menyampaikan Perasaan Berdasarkan, Pengalaman Pengalaman adalah peristiwa yang pernah dialami. Ada pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan. Kita bisa menulis pengalaman dalam sebuah kalimat. Saat menulis kalimat, akhiri dengan tanda baca. Salah satu tanda baca dalam kalimat adalah tanda titik (.). Penggunaan tanda baca titik (.) di antaranya digunakan sebagai berikut. 1, Pada akhir kalimat berita. Contoh: Paman sayang kepada Lita. 2. Memisahkan angka pada penulisan penunjuk waktu. ~Contoh: Lita bangun tidur pukul 06.00. Bacalah cerita berikut ini. lembaca dan Memirsa Kisah Peniup Seruling Alunan serulingnya sangat menyentuh hati. Nada-nada kerinduan mengalun pelan, matanya terpejam. Air matanya berlinang. Di tengah rintik hujan, para penghuni taman terpaku menatap gadis kecil itu. Hujan pun reda. Bunga-bunga bertanya kepada Lebah, "Wahai, Lebah, kau tahu kenapa dia memainkan lagu menyayat hati?” Lebah menggeleng. Ia pun terbang ke angkasa. Ys PLJAR Bahasa Indonesia 2 untuk SD/MI Kelas It © Dipindai dengan CamScannerLebah berpapasan dengan si Burung Biru. Ae “Kenapa tiupan serulingnya terasa sangat lara, ya?” tanya Lebah. “Entahlah," jawab si Burung Biru, la pun menghampiri Kelinci, "Kelinci, mengapa lagunya terdengar sangat menyedihkan?" tanya si Burung Biru. Kelinci terdiam sambil menatap si Gadis Kecil. Musik berhenti, Gadis kecil itu membuka matanya, aN Tubuhnya menggigil kedinginan. “Aku merindukan ayah dan ibuku. Tapi, mereka telah tiada,” katanya dengan tersedu. Para penghuni taman terkejut mendengarnya. Mereka saling pandang. Satu per satu mendekat ke arah a Gadis Kecil itu dan memeluknya. Dia kaget dan terharu. Rasa rindunya seakan terobati. Si Gadis Kecil pun tersenyum senang. SUMBER: https:sAvwwletsreadasia.orgheod/3¢376001-6d68-46cd-9471-124faSSeb7027b00kLO 'ng=6260074016145408 Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan cerita di atas. 1 2. 3. Siapa yang sedang memainkan seruling? Mengapa si Gadis Kecil bersedih? Apa yang dilakukan para penghuni taman untuk menghibur si Gadis Kecil? . Bagaimana perasaan si Gadis Kecil di akhir cerita? . Carilah arti dari kosakata di bawah ini. alunan berlinang ‘terpaku \lara tersedu Pelajaran 1 Ungkapan Perasaan © Dipindai dengan CamScannerGRIES) ey Tulislah kalimat berdasarkan gambar di bawah ini. : Perhatikanlah penggunaan huruf kapital dan tanda titik (.). Apakah kamu memiliki pengalaman yang berkesan? Ceritakanlah pengalamanmu yang menarik di depan kelas. C. Menyampaikan Perasaan Melalui Puisi Puisi adalah karya sastra yang disusun dengan kata-kata indah. Kita dapat mengungkapkan perasaan dalam puisi. Membaca puisi disebut juga dengan deklamasi. Mendeklamasikan puisi harus dengan mimik dan intonasi yang benar. Mimik dan intonasi disebut juga ekspresi. i PUJAR Bahasa Indonesia 2 untuk SD/MI Kelas II @ Dipindai dengan CamScannerGEER) na Dengarkanlah pembacaan puisi berikut oleh gurumu. Ikan Hias Hatiku senang Ayah memberiku ikan hias Terima kasih ayah Aku suka ikan hias Meliuk-liuk lincah di dalam aquarium Berwarna-warni sirip dan ekornya Aku bahagia memiliki ikan hias Aku merawatnya dengan kasih sayang Ikan hiasku tumbuh dengan baik. CEI Bacalah puisi di atas dengan gayamu sendiri. Kemudian berilah tanda ceklis (“) pada kolom berikut. ee Aku bisa membaca pui | Aku ingin berlatih membaca puisi lagi Tulislah sebuah puisi mengenai perasaanmu saat ini. Kamu dapat bertanya pada guru jika ada yang belum kamu pahami. Pelajaran 1 Ungkapan Perasaan | (es © Dipindai dengan CamScanner